单圈环流和三圈环流的异同
比较
要了解单圈环流和三圈环流的异同，首先，我们得了解什么是大气环流，以及两种大气环流模式理论的形成及发展。
大气环流（general circulation of atmosphere）是指大范围的大气运动状态及其随时空的变化过程，是大范围的大气层内具有一定稳定性的各种气流运动的综合现象。
现代气象科学的许多领域，如气候学、气候变化学、天气学、天气预报学、灾害气象等都离不开对大气环流的研究。一些重大的经济活动、社会事务，也与大气环流的研究有着密切的关系。
19世纪以前，系统观测风的资料，特别是海洋上的资料十分缺乏，而渔业、航海贸易和军事活动又十分需要风的系统知识。因此，人们试图利用当时仅有的风的知识和经验，提出一些理论，以解释低纬度海洋上的东北风，从而推断出整个地球上风的分布情况。
于是，在1735年，英国人哈得莱(Hadley)提出了一个设想：
赤道两侧地区终年受到太阳的直射，得到的热量多，两极附近，太阳终年斜射，得到的热量很少。因此，赤道两侧的空气受热而上升，极地的空气冷却而下沉。在北半球，赤道附近的空气上升到高空后向北运动，到北极附近下沉，然后又从地面上向南运动，再回到赤道附近，于是形成了一个闭合流动圈。
xx则与xx的空气流动方向相反。
xx认为：
空气质点在南北方向运动时，能够保持其绝对速度不变，即赤道附近空气质点的绝对速度最大，极地最小。因此，空气在高层由赤道流向极地时产生西风；在地面上，空气由极地流向赤道时，西风则逐渐减小，最后变成东风。所以低纬度地面上盛行东北风。
哈得莱所说的绝对速度，就是指空气质点随着地球一起自转从西向东运动的速度。赤道处的转动半径最大，绝对速度也最大；纬度愈高，则转动半径愈小，在纬度60度处的转动半径只有赤道处的一半。因而赤道处的空气向极地移动。相对于地球表面来说就逐渐产生了西风。由此，哈得莱推断出一个全球各处风的分布：
在北半球地面上，低纬度刮东北风，到中纬度刮北风，再向北则是西北风；南半球地面上，低纬度是东南风，中纬度是南风，高纬度是西南风。
气压带和风带教案
气压带和风带教案
1
第二节 气压带和风带教案
课标要求：绘制全球气压带、风带分布示意图，说出气压带、风带的分布、移动规律及其对气候的影响。”
第一课时
教学目标 ：
1、知识和技能目标： 掌握大气环流的概念及气压带、风带的形成、特性及分布规律；理解气压带和风带的季节移动规律，理解大气环流的作用。
2、 过程和方法目标 ：运用假设逐步理解三圈环流原理，通过制作三圈环流模型，绘制气压带和风带形成和分布示意图，能够从中分析大气运动的规律性。
3、情感态度与价值观目标 ：能用运动、变化、联系的观点认识事物，认识到全球气候是在复杂的大气运动下形成。
教学重点：地球表面气压带和风带形成及其分布和移动规律。
教学难点：三圈环流形成机制，气压带和风带的季节移动及产生的结果
教学方式： 讲授法、绘图法、讨论法、实验法等
教学过程：
一、复习导入：通过前面的学习，我们认识了大气运动最简单的形式──热力环流，它是由于局部地区冷热不均而形成的空气环流。请同学板图热力环流，在评价同学板图同时提问：那么在全球高低纬度之间有没有这样的热力环流？为什么？
今天我们来学习热力环流在全球的空间分布——全球性大气环流，及其产生的全球气压带、风带的分布规律。
二、 讲授新课：气压带及风带的形成
提问： 大气环流的概念?
1、定义：全球性的有规律的大气运动。
2、大气环流的形成：
（1）假设：地表均一；地球不自转
含义：地表物质均一，无海陆高低之分；地球不自转，大气运动只受水平气压梯度力而不受地转偏向力的影响。
提问：赤道地区空气上升，两极地区空气下沉，导致近地面的气压如何变化？近气压带和风带教案
2
地面及高空的气流如何运动？
（学生回答）
小结：地球表面受热不均产生赤道低气压带和极地高气压带，故成因为热力因素。在赤道低气压带和极地高气压带之间形成一个热力环流，称为单圈环流。
过渡：地球实际上是在不停地运动的，单圈环流是不存在的。那么大气该如何运动呢？
1 热力环流及气压带风带
一、热力环流
（1）大气运动的根本原因：高低纬度间的太阳辐射差异（冷热不均）
（2）热力环流
1、概念：冷热不均引起的大气运动，是大气运动最简单的形式
2、形成：近地面冷热不均→气流垂直运动（上升或下沉）→同一水平面气压差异→大气
水平运动 热力环流
二、几种重要的热力环流
热力环流是一种最简单的大气运动形式。海陆热力性质不同、山谷山坡冷热不均、人类活动都有可能导致热力环流的形成。
①城市风
②海陆风
③山谷风
白天，山坡上的空气增温强烈，于是暖空气沿坡爬升，形成谷风；夜间因山坡空气迅速冷却，密度增大，因而沿坡下滑，流入谷底，形成了山风（如上图）。巴山夜雨
④焚风：空气越过山脉后，沿坡下降，空气绝热增温，使背风坡空气温度比迎风坡高，这种现象叫焚风。 2 三、三圈环流与气压带、风带
假设：地表均一；太阳直射赤道（直射点位置不移动）
三圈环流 气压带、风带
三圈环流成因：地表冷热不均；地球自转（地转偏向力）
三圈环流的作用：促进高低纬度间、海陆间的热量和水汽交换，促进了地球上的水循环和热量平衡。
气压带：7个，南北对称，高低压相间分布。
风带：6个
2、气压带、风带的季节性移动
移动方向（规律）：
四、季风环流
1.季风形成的原因：主要是海陆间热力环流的季节变化。
2.以印度季风和东亚季风最著名。
原因：
夏季 冬季
3
夏季 冬季
过手训练
1.下列四幅热力环流示意图，正确的有 （ ）
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
地理默写（热力环流、三圈环流、季风环流）
一、大气的受热过程
（1）完成上图，画出代表太阳辐射、地面辐射、大气辐射和大气逆辐射等箭头，并在各箭头标示名称。
（2）大气的受热过程可分为三步：
即太阳暧____________、____________暧___________、____________还____________。
二、热力环流
（1）热力环流的形成：地区间冷热不均→空气__________________运动→同一水平面上的气压差异→大气中的__________________运动。
（2）在图中画出空气环流方向，并标出四地的气压状况，最后画出近地面和高空的两条等压线（面）。
（3）分别画出下列图中的近地面冷热、近地面和高空的高低压、大气环流方向。
三、大气的水平运动：在下列两组图中各点用虚线箭头画水平气压梯度力，用实线箭头画风向
四、三圈环流：在图中准确位置写出气压带、风带的名称，并在各风带上画出实际的风向。
五、北半球冬、夏季气压中心：在图中各位置标出北半球冬、夏季气压中心的名称，并完成下表。
月份 被切断的气压带 亚欧大陆气压中心 太平洋气压中心 大西洋气压中心
1月
7月
六、季风环流
（1）在图中画出标出亚欧大陆、太平洋上的气压高低。
（2）在东亚、南亚，澳大利亚北部三地画出此时的风向。
（3）完成下表。
1月风向及空气性质（温度、湿度） 7月风向及空气性质（温度、湿度）
东亚
南亚
澳大利亚西北部
