七年级《道德与法治》上册必背知识整理总结

七年级《道德与法治》上册必背知识整理总结

第一单元 成长的节拍

1.中学时代对我们成长的意义？

①中学时代是人生发展的一个新阶段，为我们的一生奠定重要基础。

②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。

③中学生活提供了发展自我的多种机会。

④新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。

⑤在新的环境中，我们可以重新塑造新形象。

★2.少年的梦想有什么特点？

①少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。

②少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。

③少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。

★3.为什么少年要有梦想？

①编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。

②梦想能不断激发生命的激情和勇气，有梦想，就有希望。

③有了梦想，人类才能不断地进步和发展。

★★4.青少年怎样为实现梦想而努力？

①实现梦想要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。

②努力，是一种生活态度，要坚定信念，不懈追求。

③努力，需要立志；早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。

④努力，需要坚持；要落实在每一天的具体行动中。

⑤努力，要有方法；如合理规划时间、学思并进等。 ★5.我们为什么学习（学习的重要性、作用、意义）？

①学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们能够拥有更充实的生活。

②学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力。

③在学习中，我们分享生命经验，获得成长，同时也帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基。

★★6.如何学会学习？

①需要发现并保持对学习的兴趣。 ②需要掌握科学的学习方法。

③要善于运用不同的学习方式。 ④需要自觉、主动的态度。

⑤树立终身学习的理念。 ⑥重视实践，努力做到知行合一。

7.我们应该怎样正确认识学习？

①中学阶段，学习是我们的重要任务。初中阶段的学习，包括获取知识、培养能力以及学习如何做人。

②生活中的点点滴滴都是学习，生活即学习。

③学习伴随着我们的成长，需要终生学习。

④学习是一个苦乐交织的过程，学会苦中作乐。

⑤学习既是权利，也是责任和义务，更是适应未来社会需要所必备的一种能力。

★8.正确认识自己的意义？

①可以促进自我发展。②可以促进与他人的交往。

★9.怎样正确认识自己？

①我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己。

②我们可以通过自我评价和他人评价来认识自己。

③重视他人评价，要客观冷静分析，不盲从，不忽视。用理性的心态面对他人的评价。正确对待他人的评价要:用心聆听，勇于面对，平静拒绝。

★★10.如何做更好的自己？ ①接纳和欣赏自己。②需要扬长避短。③需要主动改正缺点。④需要不断激发自己的潜能。⑤为他人、为社会带来福祉。

第二单元 友谊的天空

★1.朋友对我们的影响和作用？（友谊的力量）

①朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格都受朋友的影响。

②朋友见证了我们一起走过的成长历程。

③朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻的体悟生命的美好。

2.友谊的特质。

①友谊是一种亲密的关系。②友谊是平等的、双向的。③友谊是一种心灵的相遇。

3.如何澄清对友谊的认识？

①友谊不是一成不变的。

②竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。

③友谊不能没有原则。

④友谊不只是会带来快乐，还会带来烦恼。

★★3.如何建立和呵护友谊？

（1）建立友谊：①需要开放自己；②需要持续的行动。

（2）呵护友谊：①需要用心去关怀对方；②需要学会尊重对方；③学会正确处理冲突；④学会正确对待交友中受到的伤害。

★★4.如何慎重结交网友？

①网上交友，学会理性辨别、慎重选择。

②要有一定的自我保护意识，注意保密，学会求助。

③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。

④要学会与现实中的同伴交往。

⑤要遵守法律、法规。 5.为什么说网络交往是把双刃剑？（如何认识网上交往）？

利：①互联网为我们提供了一个交往的平台。②可以在网上搜集学习资料，查找相关信息。

③网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。它超越了时空的限制，开辟了人际交住的新通道，拓展交往圈。③网上交往可以满足我们的一些心理需要。

弊：①互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。②虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。

★第三单元师长情谊

★1.为什么要尊敬老师（教师职业的特点）？

①教师是人类文明的主要传承者之一。

②教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命。

③教师是我们学习的指导者和成长的引路人。

④尊重教师是中华民族的优良传统，是我们的基本道德修养。

⑤教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。

★★2.如何建立良好的师生关系？

①接纳、尊重不同风格的老师。

②师生相互陪伴、相互促进、共同成长。

③正确对待老师的引领和指导，主动参与、勤奋好学。

④正确对待老师的表扬和批评，理解老师的良苦用心。

⑤彼此尊重、平等相待，主动关心、理解老师。

★1.家的意义？

①家是我们身心的寄居之所。 ②家是我们心灵的港湾。

③家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。 ▲2.为什么要孝亲敬长？

①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。

②孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民应尽的法律义务。

▲ 3.怎样孝亲敬长？

①尽孝在当下。从现在开始，用行动表达孝敬之心。

②学会尊敬、学会倾听、学会感恩。

★★4.如何建设和谐家庭？

①家庭成员之间应互相理解和信任、体谅和包容。

②积极参与家务劳动，增强家庭意识。

③以良好的心态面对家庭发生的变化。

④用心感受和体味家庭中的亲情之爱。

⑤爱是需要呵护的。掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧，接纳和理解父母的做法。

▲5.如何化解亲子冲突，和父母沟通？

①掌握互动沟通的技巧和应对冲突的智慧。

②选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。

③可以试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱。

④让父母了解我们的变化和需要，用他们能接受的方式表达我们的爱。

第四单元生命的思考

1.生命的特点有哪些？

①生命来之不易；②生命是独特的；③生命是不可逆的；④生命是短暂的。

2.为什么要敬畏生命？

①生命是脆弱的、艰难的；生命是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的，对生命要怀有一种敬畏的情怀。

②生命是宝贵的，生命价值高于一切。

③生命至上，既要看到自己生命的重要性，也必须承认别人的生命同样重要。

3.怎样敬畏生命？

①不漠视生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。

②对生命的敬畏是内心的自愿选择。

★4.如何守护生命？

（1）爱护身体 ①关注自己的身体，养成健康的生活方式。②关注自己的内在感受，爱惜自己的身体。③增强安全意识、自我保护意识，掌握自救自护方法。

（2）养护精神 ①守住心灵，追求真善美。 ②传承优秀传统文化，弘扬中华民族精神。

★★5.怎样增强生命的韧性？

①挫折是我们生命成长的一部分，要及时调整自己，正确对待挫折。

②发掘自己的生命力量，提高生命的承受力、自我调节和自我修复能力。

③培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。

④学会与他人建立联系，向他人寻求帮助。

★6.怎样的一生是值得的？（生命的价值和意义）

①能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。

②当别人需要帮助时，付出自己的爱心，自愿承担责任。

③能将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来。

★★7.怎样活出生命的精彩？

①生命的意义需要自己发现和创造。

②要感受生命中的美好，热爱学习，乐于实践，让生命充盈起来。

③要关切他人生命，设身处地地思考并善待他人，营造一个互信、友善、和谐的社会。

④用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值，在平凡中创造伟大。

⑤伟大在于创造和贡献，用自身的品德、才智和劳动，创造社会价值。

⑥将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。

▲8.关于生命话题的基本观点

①生命来之不易，生命是独特的，是不可逆的，也是短暂的。我们要热爱生命，热爱生活。

②生命有接续，我们要担当一份使命，继承和创造人类文明成果。

③生命至上，生命价值高于一切，我们要敬畏生命，尊重、关注、关怀和善待每一个人。

④珍视生命，守护生命。我们要爱护身体，养护精神，挖掘生命的力量，增强生命的韧性。

⑤感受生命的意义，活出生命的精彩。