莘县明天中学教案页
时间： 年 月 日 主管领导签字：
教师姓名 学科 初三英语
课题 Module 7 Great books
Unit 1 It is still read and loved. 课型
课标
要求 能写短文介绍和评价自己所喜欢的文学作品。
学
习
目
标 1.能够正确拼读和默写本单元的单词及重点短语。
2.能够翻译并熟读课文，正确完成相关题目。
3.能读懂谈论人物或文学作品的文章，能够谈论自己喜爱的文学作品。
教学重点 词汇和重点短语的运用及课文的理解
教学难点 能够用英语谈论自己喜爱的文学作品
教 学 过 程
学生活动 教师活动
任务一：根据音标（可借助于课本）拼读下列单词，然后熟记下列单词。
1.n.冒险（经历） 2.遇上麻烦 3.逃走，逃跑 4.v.逃离，逃脱
5.n.洞穴 6.adj.死的，去世的 7.一小段时间；一度；一时
8.n.邻居 9.n.葬礼 10.adj.惊奇的；惊讶的 11.adj.活着的12.adj.南方的 13.n.州；邦 14.为......付出代价 15.n.举止；行为；情节 16.adj.日常的；普通的 17.n.对话
任务二：根据M7U2课文，完成阅读表达题目，注意认真书写，规范答题。
1.请把下列句子翻译成汉语。
It tells some exciting stories about a boy who has many
adventures.
___________________________________________________
2.请把下列句子翻译成英语。
起初所有人看到他们都很惊讶，但当他们发现他们还活着时都很高兴。
_____________________________________________________ 3:回答下列问题
Module 7
Multiple Choices
1. Suddenly all the lights in my house ________. There was a big storm outside.
A. took off B. put off C. turned off D. went off
2. ---Hello! Is that John speaking?
---Sorry, this is Henry. John ________ supper.
A. cooks B. cooked C. is cooking D. was cooking
3. ---What ________ Li Ping ________ at this time last night?
---He was mending his bike.
A. was; doing B. did; do C. was; does D. is; doing
4. Thank you for ________ my grandpa when I was away.
A. looking after B. looking at C. look for D. look over
5. I _________ the World Cup Final at 7 o’clock yesterday evening.
A. watched B. was watching C. have watched D. had watched
6. Boys and girls, take your pen ________ your desk, please.
A. out from B. out of C. out off D. from
7. It was half past nine, and I ________ in bed, ________.
外研版七年级上册
Module 10 Spring Festival
Unit1 Are you getting for Spring Festival?
教学时数 第一课时
教材
分析 本模块话题是“节日”。要求学生掌握描述节日的表达方式，同时加强学生对中外节日的理解与认识。通过使用现在进行时，对该话题展开听、说、读、写的语言实践活动。使学生加深能够谈论或写出对该节日的介绍，并了解英语国家中重要的节假日及其主要庆祝方式。有助于学生了解世界，提高学习效率，形成自主学习的能力，为学生的终身学习奠定基础。教学中教师应随时随地以课本为出发点，灵活利用各种素材组织教学过程和内容。
学生
分析 学生英语水平参差不齐，因此课堂教学设计要低起点， 多层次，满足不同阶段学生的学习需求。
教
学
目
标 知识目标1、能正确运用词汇：Spring Festival, ready, get ready for, learn, dragon, dragon dance,
lantern, sweep
2、现在进行时的问与答；一般现在时。
能力目标 1、To hear and understand the conversation about the Spring Festival
2、To talk about the Spring Festival with given information
情感目标 乐于接触并了解世界不同地方人们的节假日，乐于参加相关英语实践活动，提高对英语的学习兴趣，培养对异国文化，生活习俗的兴趣，提高对本国文化的认识。参加各种英语活动，克服困难，在新环境中进一步树立准确的语言学习观。
重
难
点 1、春节前的准备活动。
2、现在进行时的问与答： What is Lingling doing ?She’s getting ready for the Spring Festival.
Is your mother working? Yes, she is. /No, she isn't.
七年级英语上册导学案
课题Module 7 Unit 2 When do you use a computer ?
课型 Reading and writing
【学习目标】
1)熟练掌握本单元重点词汇、表达，理解其它词汇和表达：
重点词汇：share, game, Internet, check, train, travel, plan, ticket, music, movie, night, search, information,
email, send；频度副词often, usually, sometimes的用法
重点句型：Who can…? / Who doesn’t have…? / What do you…? / When do you…?
2)能够读懂介绍电脑的短文的大意；
3) 能够根据问题写出答语。
【学习重点】本课重点词汇和句型,运用所学知识谈论有关自己和他人使用电脑的情况。
【学习方法】合作交流，自主探究
【Learning process】
ⅠPreview
1.New words.
1. _________ v.分享 2. _________ n.游戏 3. _________ n.顾客
4. _________ n. 因特网 5. _________ v.检查；查看 6. _________ n.火车
7. _________ n.旅行 8. _________ n./v.计划；打算 9. _________ n.票
10. _________ n.音乐 11. _________ n.电影 12. _________ n.夜晚
13. _________ v.搜寻 14. _________ n.信息 15. _________ n.邮件
