小学二年级语文课后强化训练III (56)

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学校

班级 姓名 学号

………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不……………………. 准…………………答…. …………题…

湘教版小学二年级语文上学期强化训练试题 附解析

题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分

得分

考试须知：

1、考试时间：60分钟，满分为100分（含卷面分2分）。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、班级、学号。

3、不要在试卷上乱写乱画，卷面不整洁扣2分。

一、拼音部分（共1大题，每题5分，共计5分）

1、给划横线的字选择正确的读音。

台湾省（xǐnɡ shěnɡ） 顺手（sùn shùn） 情景（qínɡ qín）

大厦 （shà xià） 打仗（zhàn zhànɡ） 山川（cuān chuān）

二、基础知识（共4大题，每题5分，共计20分）

1、填合适的词语。

一头( ) 一艘( ) 一杆( )

一条( ) 一棵( ) 一朵( )

一匹( ) 一幅( ) 一封( )

2、给下列词语分类。

苹果树 钢笔 老狼 铅笔 梨树 狐狸

柏树 鸭子 毛笔 大象 杨树 水彩笔

小学二年级语文上册课外阅读专项强化训练

1. 阅读下文，回答问题。

神农尝百草

古代有一位帝王，他发现了稻、黍、稷、麦、豆这“五谷”，还制作了农具，教人们耕种和收割。人们尊称他为“神农”。

神农对人类还有一个很大的贡献，就是发现了治疗疾病的各种草药。他走遍山山水水，品尝各种植物的根、茎、叶、花、果，看它们是苦是甜，是寒是热。为此，他曾经一天里中毒70次，幸亏他及时吃下解毒药，才没有被毒死。神农摸清了百草的药性，配成药方，传给后人。于是，人类有了医治病痛的办法，能更健康地生活和劳动。

一次，神农尝了“断肠草”。这种草有毒，他来不及吃解药就死了！神农是为人类的健康而死的，人们永远纪念他。

（1）短文第二自然段中的两对反义词是______和______，______和______。

（2）短文主要写了神农对人类的哪个贡献？（ ）

（3）最能体现神农品质的成语是（ ）

2. 阅读下文，回答问题。

聪明的华佗

华佗是我国古代有名的医生。他七岁的时候，妈妈送他到蔡医生的药铺里做学徒。

蔡医生想考考小华佗。他叫华佗把两只打架的羊分开。

两只羊头对头，角对角，你顶过来，我顶过去，斗得很凶，谁也不肯让谁。华佗看了，心想：硬拉是不行的，我得想个办法。

华佗采来鲜嫩的青草，两手各拿一把，在两只羊面前晃动。羊看到青草，都急着去吃。这样，两只相斗的羊被华佗引开了。

蔡医生看了，很高兴，立刻收下了这个聪明的徒弟。

（1）蔡医生考华佗的问题是______。

（2）找出写华佗心里想法的句子，从中体会到他是一个______的孩子。

①听老师话 ②善于观察，善于思考

（3）华佗的聪明表现在哪儿？

3. 读文段。完成练习。

小鸟飞来说，这里缺点儿树；蝴蝶飞来说，这里缺点儿花；小兔跑来说，这里还缺条路；小猴跑来说，这儿应该盖所房子；小狐狸说……每次听了小动物的话，青蛙都想：对！对！要是那样的话，泥塘准能卖出去。于是就照着他们的话去做，______了树，______了花，______了路，还在泥塘旁边盖了房子。

人教版小学语文第四册导学案 备课人：王家满

3 《笋芽儿》——导学案（第一课时）

班级 二（1） 小组 小主人 编号

小主人学习目标 1、会认14个生字；会写会用9个生字。

2、朗读课文，体会笋芽向往春光和奋发向上的精神。

3、喜欢童话，从中汲取力量，陶冶情操。

小主人要做的事 学习中的困惑

一、自主学习：

1、初读全文，用自己喜欢的方式自读课文，给课文标上自然段，遇到不认识的生字借助拼音多拼读几遍。

2、再读课文，并给课文中的生字注音，画出生词，把生字、生词多读几遍。给课后“我会写”的字注上拼音。

3、熟读课文，做到不加字，不丢字。读完后说一说自己读懂了什么？

4、从文中找近义词,反义词,多音字。

我来闯关

1、读拼音写词语。

shì jiâ sǔn yá hú huàn

shān ɡānɡ jiào hǎn hōnɡ xiǎnɡ

2、近义词。

仍然----- 健壮-----

3反义词。

温暖----- 沉睡------- 漆黑------

4、找出表示声音的词：

春雨 春雷 小鸟

5、找朋友。

绿色的 笋芽

沉睡的 嗓音

粗重的 世界

美丽的 叶丛

错误矫正

评一评：

自学评价☆☆☆☆☆

小组评价☆☆☆☆☆

达标情况☆☆☆☆☆ 人教版小学语文第四册导学案 备课人：王家满

4 《小鹿的玫瑰花》——导学案

班级 二（1） 小组 小主人 编号

小主人学习目标 1、会认8个生字；会写会用12个生字。

2、朗读课文，懂得小鹿的玫瑰花为什么没有白栽。

3、体会栽花种草的价值，认识到为别人创造幸福，自己从中也能得到快乐。

小学二年级语文上册看图写话专项强化训练

1. 仔细看下面的图，图上写的是什么时候？谁在哪里做什么？

2. 我会看图编故事。

提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编个小故事写下来吧。别忘了给故事定个题目哦！

3. 人人都说家乡好！你觉得你的家乡哪个季节最美？为什么？仿照《美丽的小兴安岭》写一段话。

我的家乡在______，这里一年四季景色宜人，尤其是______天。

______

4. 看图写话。

提示：下面的图上都有谁？他们在做什么？想一想，他们会说些什么？写一段通顺的话下来吧!

5. 看图写话。

仔细观察图画，看图划伤都有谁？他们在哪？在做什么？把你看到的、想到的，用一段通顺、连贯的话写下来。

6. 题目：我的理想

提示：你长大后想做什么?是当一名警察，还是当一位老师?……为什么你会有这样的理想?想一想，再写下来，不会写的字用拼音代替。

7. 看图写话。

狐狸是聪明的、狡猾的，可是也有糊涂的时候。仔细看图，想一想，狐狸这样钓鱼会有怎样的结果？请编一个小故事写下来吧！

8. 看图想象编故事。

小蚂蚁用树叶做了哪些有趣的事情？它还会用树叶做什么事情呢？看图想一想，把它的经历写下来。

9. 这是在哪里？发生了什么事？请你根据图意，发挥想象，写一段连贯的话，注意标点符号地使用。

10. 习作：看图写话。

提示：图中有哪些小动物？他们在做什么？请你发挥想象，写几句话。

11. 看图写话。

提示：选择其中自己最喜欢的一幅图，写一写“我”学会了什么，是怎么学会的，学会后心情怎么样。

12. 看图写话。

先按春、夏、秋、冬的顺序写上序号，再按图序各写几句话。 A．

B．

C．

D．

13. 我会看图写话。

观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。

漂 捞 搬 滑梯 开心