标点符号(2)逗号的用法
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标点符号(2)逗号的⽤法
教你正确运⽤标点符号
(2)逗号的⽤法
师:同学们好。我们平时写作⽂中⽤得最频繁的标点符号是什么?
⽣:逗号。
师:⼩⼩的逗号,像个⼩蝌蚪,很不起眼,但是我们的学习中可离不开它。逗号,你会⽤吗?
⽣:谁不会⽤逗号?
师:呵呵,⼝⽓这么肯定?不过,我要告诉你,逗号的⽤法可不是同学们想象的这样简单。⼤家说说怎样使⽤逗号。
⽣:⼀句话没有讲完,中间需要停顿的时候就要⽤上逗号。
师:说得好。这是逗号的最基本的⽤法。请⼤家结合例⼦说明。
⽣:“很多同学⼼⾥慌得不⾏,眼睛也不敢朝⿊板看。”这⾥的逗号就是没有讲完的停顿。
⽣:“母亲沉痛的三⾔两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平的事实,启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想,使我决⼼寻找新⽣活。”这⾥的逗号分隔主语与谓语。前⾯的主语较长,停顿⼀下便于阅读,也便于看出语法结构。
⽣:“……时刻提醒着我:我,是⼀个瞎⼦捡来的⼥⼉;我,拥有的是⼀个特别贫穷的家。”这⾥的逗号,突出“我”的特别,起到强调主语的作⽤。
⽣:“母亲把饭煮了,还要种⽥,种菜,喂猪,养蚕,纺棉花。”“种⽥”后⾯的⼏个逗号⽤于并列的词语之间:并列词语之间需要做稍⼤⼀点(⽐顿号⼤)的停顿时,要⽤逗号。
⽣:“妈妈,我回来了,我已经回来了。”“据说,我那盲母亲当初是极泼辣的。”这两个句⼦,前⾯是称呼语,插⼊语,后⾯常⽤逗号表⽰停顿。
⽣:“应该看到,科学需要⼀个⼈贡献出毕⽣的精⼒。”主谓短语作宾语,宾语较长,如需停顿,动词后⽤逗号。再如:“我曾想,蝴蝶会⼤概是云南所特有的⾃然环境的产物吧。”
⽣:“对于这个城市,他并不陌⽣。”句⼦内部状语后边如需停顿,⽤逗号。
师:同学们举的例⼦真多,基本把握了逗号的常见⽤法。需要引起咱们注意的是,顿号和逗号⽤法相似,容易误⽤。
①并列词语作谓语、补语不⽤⽤顿号。“伟⼤的⼈民勤劳、勇敢;伟⼤的祖国繁荣、富强。”这⾥的顿号应改为逗号。
②并列的名词后有语⽓词不⽤顿号。“海棠呀、玫瑰呀、⽶兰呀……五彩缤纷,似乎把春的⾊彩都聚拢到这⾥来了。”在句中的顿号应改为逗号。因为,并列的名词加了“呀”“啊”等语⽓词后就成了短句,只能⽤逗号⽽不能⽤顿号。
③并列的短语不⽤顿号。
“看,像⽜⽑、像花针、像细丝,密密地斜织着……。”句中的顿号应改为逗号。
④“今天去呢?还是明天去呢?我实在是拿不定主意。”这是⼀个选择问句,中间的停顿不能⽤问号,“今天去呢”并⾮⼀个完整的问句,应改⽤逗号。
师:明⽩了逗号的这些⽤法,以后我们写作⽂就要学以致⽤,再也不要贪图省事,⼀逗到底。
(江苏卢百皆)