11就任北京大学校长之演说课时演练·促提升
一、基础巩固
1.下列各组词语中加点字的注音,全部正确的一项是()A.会晤．(wù)数载．(zài)指摘．(zhāi)孜．孜求学(zī)
B.商榷．(què)殷．勤(yīn)聘．请(pìng)砥．砺德行(dǐ)
C.訾．詈(zǐ)弭．谤(mǐ)造诣．(yì)道义相勖．(xù)
D.切磋．(cuō)肄．业(yì)敷衍．(yǎn)能裨．实用(pí)
解析:A项,“载”读“zǎi”;B项,“聘”读“pìn”;D项,“裨”读“bì”。
答案:C
2.下列词语中,没有错别字的一项是()
A.刮目相看姑不俱论终南捷径问心无愧
B.时阅数载抱定宗旨不堪设想同流合污
C.容有底止放荡治游自趋正轨责无旁贷
D.敷衍塞责规行矩步大相径庭经旨奥义
解析:A项,“姑不俱论”应为“姑不具论”;C项,“放荡治游”应为“放荡冶游”;D项,“经旨奥
义”应为“精旨奥义”。
答案:B
3.下列语句中加点的成语,使用不正确的一项是()A.从普通“草根”到各类“达人”,越来越娴熟的文化生产机制,成了普通人“脱胎换骨”的终南捷．．．径．,诱惑着许多梦想一夜成名的少男少女。
B.针对一些境外媒体的提问,国防部发言人耿雁生均尽力在授权范围内予以解答,态度显得开诚布．．．公．。而对于触及军事底线的问题,他的回应显示出军人的强硬风范。
C.“店无特色客来稀”,现在无论搞什么,没有特点,没些亮色,的确很难让人侧目而视．．．．。日前,郑州
某饭店门口就立了块“四不接待”的牌子,吸引了许多人。D.在《七个细节激发宝宝的智力》一文中,作者建议不要将家里的书籍束之高阁．．．．,而是应放在孩子
随手可及的地方,譬如餐桌、床头、沙发靠背等。
解析:C项,“侧目而视”,斜着眼睛看人,形容畏惧而又愤恨。与语境不符。
答案:C
4.下列各句中,没有语病的一项是()
A.根据心理学家的研究成果显示,在工作过程中适当地娱乐可提高幸福感和工作效率,并且能够提升
士气。
B.张教授说,做力量训练时,锻炼者体内的生长激素含量要远高于跑步,而且没有跑步时那种疲劳的
蒋梦麟
【个人简介】
蒋梦麟（1886－1964）原名梦熊，字兆贤，号孟邻，浙江余姚人。美国哥伦比亚大学教育学博士，曾任国民政府第一任教育部长、行政院秘书长，长期担任北京大学校长。
六岁入私塾，十二岁入绍兴中西学堂。1899年随家迁往上海，入天主教学校读英文。1900年，因义和团运动起，举家迁回余姚，在余姚城某校习英文、算术。1901年，到杭州一教会学校习英文，后因学潮全体学生离校。1902年考入浙江省立高等学堂（前身为求是学院），改名梦麟。1903年入浙江高等学堂（浙江大学前身）学习，次年中秀才。1904年考入上海南洋公学（交通大学）。在急剧变动的大时代，在新与旧、中学与西学、维新与革命之间，他“尚未成熟的心灵”终于看清楚了“西化的潮流已经无法抗拒”。1908年他考取官费留美资格，留美近十年，成为杜威的学生，1917年获得哥伦比亚大学哲学及教育学博士学位。回国后，创办《新教育》月刊。1923年任北京大学代理校长。1927年8月至1930年7月，任国立第三中山大学（1928年改为国立浙江大学）校长。1929年5月至1930年6月兼任浙江省立高级中学（商科）校长（建国后改名杭州商业学校，即现在的浙江工商大学）。还先后任过国民政府教育部部长、北京大学校长、行政院秘书长、中国红十字会会长等职。
【任职北大】
对北京大学校史素有研究的北大教授陈平原说：“在历史学家笔下，蔡元培的意义被无限夸大，以至于无意中压抑了其他同样功不可没的校长。最明显的例子，莫过于蔡元培早年的学生蒋梦麟。”
1988年北大90周年校庆，曾出版过一本《北大校长与中国文化》，希望“以此来纪念北京大学在中国文化史上的特殊地位和贡献”，但其中没有收入蒋梦麟。1998年，北大百年校庆时，此书重新修订出版，加入了有关蒋梦麟的文章。不过，有研究者仍在报怨：“前两年北大百年校庆，居然很少见到蒋梦麟的名字。”
陈平原也表示遗憾：“很可惜，在大量有关北大的出版物上，蒋校长的地位相当尴尬……校方组织撰写的校史中，称蒋梦麟为‘典型的国民党新官僚’，‘在北大是不得人心的’。”
《就任北京大学校长之演说》同步练习
1．对下列各组词语中加点字注音全部正确的一项是( )
A．数载(zài) 会晤(wù) 指摘(zhāi) 校对(xiào)
B．商榷(què) 殷勤(yīn) 当轴(zhóu) 砥砺德行(dǐ)
C．訾詈(zǐ) 弭谤(mǐ) 造诣(yì) 道义相勖(xù)
D．切磋(cūo) 肄业(yì) 摒弃(pínɡ) 能裨实用(pí)
【解析】 A．“载”读zǎi，“校”读jiào。B.“轴”读zhòu；D.“磋”读cuō，“摒”读bìnɡ，“裨”读bì。
【答案】 C
2．下列各组词语中字形全部正确的一项是( )
A．怡误 自趋正轨 根基深固 慰籍
B．详悉 道德沦丧 无动于衷 旁稽博采
C．提携 细微末节 光阴虚渡 力矫颓俗
D．卓绝 大相背弛 精旨奥义 潦草塞责
【解析】 A．怡—贻，籍—藉；C.渡—度；D.弛—驰。
【答案】 B
3．将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最为恰当的一组是( )
①苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其________，容有底止。
②不惟________，更宜________，盖同处此校，毁誉共之，同学中苟道德有亏，行有不正，为社会所訾詈，己虽规行矩步，亦莫能辩，此所以必互相劝勉也。
③刻拟筹集款项，多购新书，将来典籍满架，自可________，无虞缺乏矣。
A．学问 坦诚相待 相互鼓励 旁征博引
B．造诣 开诚布公 道义相勖 旁稽博采
C．学术 开诚布公 道义相勖 旁稽博采
D．学识 道义相勖 开诚布公 旁征博引
【解析】 学问：知识；学识。造诣：学问、艺术等所达到的程度。学术：有系统的，较专门的学问。学识：学术上的知识和修养。坦诚相待：坦率诚恳地对待。开诚布公：诚意待人，坦白无私。道义相勖：坚守道德正义，互相勉励。旁征博引：为了表示论证充足而广泛地引用材料。旁稽博采：广泛地查考引用材料，进行论证。 【答案】 B
关于演说 演说在某种意义上，可以说是语言的艺术，它的历史与人类文明的历史一样，源远而流长。两千年前，古希腊哲学家、美学家亚里士多德写了具有划时代意义的经典著作《修辞学》一书，详细地阐述了修辞的艺术，告诉我们如何运用语言的魅力影响听众的思想，进而影响其行为。演说以其撼人的感召力，世代沿袭，风靡于世界，不仅成为文明的一种标志，也成为现代政治角逐、商业竞争甚至于日常生活中不可或缺少的一个组成部分。二战时期坐轮椅的美国总统罗斯福曾拖着残疾的身体巡回演说，让美国人民了解了他的思想。 演说是面对观众，这就使演说的内容即演说词受到些限制。首先，内容上要有针对性，要注意听众的身分，研究听众的愿望，讲大家最关心和迫切需要解决的问题，做到有地放矢。其次，中心要突出，因为听众是听，而不是看，演说词要便于听众理清演说的思路，抓住演说的中心，理解演说的思想。再次，演说词要富于感情， 这是与听众直接交流的一种方式，感情应是真挚的，不能张口训人，也不能众取宠，要打动听众的心灵，引起听众的共鸣。 演说词还要在事例的选取、语言的加工上下一番功夫。 蔡元培先生一生著作等身，为海内外学人所敬仰；演说无数，演说词也成为极具阅读价值的文本。《蔡元培讲演集（NEW）》（马燕编）收集他的演讲词九十篇。作为一个革命家、思想家，他在演说中的教育思想正体现了中国近现代社会转型期的时代特色，他的演说可谓高屋建瓴。通过阅读，我们可以体会到他在教育、美学、文学、艺术、音乐等方面的广博知识。教育方面的演说词占很大比重，除了《就任北京大学校长之演说》外，还为北大写了《北大二十周年纪念会演说词》、《北大校役夜班开学式演说词》、《北大新闻学研究会成立演说词等》。在演说录集中我们看到，蔡元培先生对中国教育的贡献并不仅仅停留在思想的层面上，更在于他提出并实施了许多具有深远意义的主张和措施。从他的演说词中，我们感受到一名学者和思想家的包容性的襟怀及坦荡无私的崇高境界。 桥边红药 18:56:59 感受·鉴赏】 《就任北京大学校长之演说》是一篇浅易的文言演说词。它具有优秀的演说词的特点，同时又能体现出蔡元培先生先进的教学思想。 1．作为演说词的特点 本文在行文结构上开门见山，接触正题，以校长的身份，提出对学生约法三章，层层深入，说明了演说的意图，都直接关系到学生以至于学校的前途，有针对性，能抓住听众的心理。每天段的开头句都是该段的中心句，不旁逸斜出，便于听众把握演说的要领，并能引发听众的思考。演说的内容做到了中心明确，主张什么．反对什么，讲得清楚明白，有一定的感召力，能给听众留下深刻的印象，引起强烈的反响。在语言上，没有生僻词语，虽是浅易文言文，但由于多用短句，并不觉得晦涩，相反对于北大学生这样的听众来说，更是言简意赅，令人回味；，有些口语富有表现力，能引起听众的兴趣。严肃中还有体帖，可谓语重心长。
