个性化教案
第十三章 内能复习教案
适用学科 初中物理 适用年级 九年级
适用区域 通用 课时时长（分钟） 60
知识点 分子热运动、内能、比热容
教学目标 1知道分子热运动、分子的扩散现象
2 内能大小和改变内能的方法
3 利用比热容计算物体吸收的热量
教学重点 内能的利用和相关的计算
教学难点 利用比热容计算热量的大小
教学过程
教学过程
一、复习预习
1、复习分子扩散、分子热运动
2、复习内能的概念、改变内能的方法
3、复习比热容定义，利用比热容进行计算
二、知识讲解
考点/易错点1 分子热运动
1、不同物体相互接触时彼此进入对方的现象，叫做分子扩散现象；
2、其物理意义一切物体的分子都在不停的做无规则运动；
3、分子的运动和物体的温度有关，温度越高分子运动就越剧烈；
4、分子间存在相互吸引和排斥的力，而且这两种力是同时存在的。
考点/易错点2 物体的内能
1、物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能；
2、物体的内能跟温度有关。温度升高时，物体的内能增加。温度降低时，物体的内能减小；
3、物体的内能还和物体的质量有关，质量越大物体的内能就越大；
4、改变物体内能的方法，做功和热传递；
考点/易错点3 比热容
1、单位质量的某种物质温度升高1℃吸收的热量叫做这种物质的比热容，简称比热；
2、比热容的单位是有热量、质量和温度的单位共同组成的组合单位，可对应其物理意 个性化教案
义来相互对应理解。
3、热量的计算公式：吸收（放出）的热量=物质的比热容×物体的质量×升高（降低）的温度
即：Q=Cmt
三、例题精析
【例题1】
【题干】下列现象能用分子动理论解释的是：
A、沙尘暴来临时，漫天沙尘
B、“八月桂花遍地香”时，到处都能闻到桂花的芳香
C、扫地时，室内尘土飞扬
D、把两块表面平滑干净的铅块压紧，一段时间后不容易把它们拉开
第十三章 内能复习提纲
一、分子热运动：
1、物质是由分子组成的。分子若看成球型，其直径以10-10m来度量。
2、一切物体的分子都在不停地做无规则的运动
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
②扩散现象说明：A分子之间有间隙。B分子在做不停的无规则的运动。
③课本中的装置下面放二氧化氮这样做的目的是：防止二氧化氮扩散被误认为是重力作用的结果。实验现象：两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在不停地运动。
④固、液、气都可扩散，扩散速度与温度有关。
⑤分子运动与物体运动要区分开：扩散、蒸发等是分子运动的结果，而飞扬的灰尘，液、气体对流是物体运动的结果。
3、分子间有相互作用的引力和斥力。
①当分子间的距离ｄ＝分子间平衡距离 r ，引力＝斥力。
②ｄ＜ｒ时，引力＜斥力，斥力起主要作用，固体和液体很难被压缩是因为：分子之间的斥力起主要作用。
③ｄ＞ｒ时，引力＞斥力，引力起主要作用。固体很难被拉断，钢笔写字，胶水粘东西都是因为分子之间引力起主要作用。
④当ｄ＞10ｒ时，分子之间作用力十分微弱，可忽略不计。
破镜不能重圆的原因是：镜块间的距离远大于分子之间的作用力的作用范围，镜子不能因分子间作用力而结合在一起。
二、内能：
1、内能：物体内部所有分子做无规则运动的动能和分子势能的总和，叫做物体的内能。
2、物体在任何情况下都有内能：既然物体内部分子永不停息地运动着和分子之间存在着相互作用，那么内能是无条件的存在着。无论是高温的铁水，还是寒冷的冰块。
3、影响物体内能大小的因素：①温度：在物体的质量，材料、状态相同时，温度越高物体内能越大。②质量：在物体的温度、材料、状态相同时，物体的质量越大，物体的内能越大。③材料：在温度、质量和状态相同时，物体的材料不同，物体的内能可能不同。④存在状态：在物体的温度、材料质量相同时，物体存在的状态不同时，物体的内能也可能不同。
第十三章单元测试题
姓名：________班级：________考号：________
一、选择题（每题3分，共54分）1、将肉片直接放入热油锅里爆炒，会将肉炒焦或炒糊，大大失去鲜味。厨师预
先将适量的淀粉拌入肉片中，再放到热油锅里爆炒，炒出的肉片既鲜嫩味美又营
养丰富，对此现象说法不正确的是A．在炒肉片过程中，肉片的温度升高，内能增加
B．在炒肉片过程中，肉片内能增加主要通过做功实现的
C．附着在肉片外的淀粉糊有效防止了肉片里水分的蒸发
D．附近能闻到肉香体现了分子在不停地做无规则的运动
2、如图是某物质加热时温度随时间变化的图象．下列对
图象的分析中正确的是A．0～t1时间内该物质一定是固体
B．T2一定是物质的沸点
C．0～t1时间内物质的分子热运动加剧
D．t1～t2时间内物质的温度不变内能不变
3、分别在冷水和热水中同时注入一滴墨水，5s后的现象如图所示，该现象说明
A.只有热水的分子在做热运动
B.热水有内能，冷水没有内能
C.温度越高，分子运动越剧烈
D.扩散只能在液体中发生，不能在气体、固体中发生
4、关于热现象，以下说法中正确的是
A.物体的机械能和物体的内能是同种形式的能，都与物体的
机械运动和分子热运动以及分子间的相互作用情况有关B.铁丝很难被拉断，说明分子之间只存在引力
C.分子之间存在着相互作用的引力和斥力
D.扩散现象只能说明分子是运动的，不能说明分子之间存在空隙
5、下列说法错误的是
A．小强的爸爸已经发誓戒烟很久了，小强的妈妈出差回家闻了闻被子，小强爸
不得不承认吸过几口，这是分子热运动保留了证据B．打气筒的活塞处于中部位置时，封住出气口，发现压缩气体很费劲，说明分
子间存在引力，外抽活塞使气体体积增大也很费劲，说明分子间存在斥力C．水面上漂着一块木板，双手水平提起木板，木板离水时特别费劲，离水后很
轻松，“费劲”主要是因为木板离水时分子引力的作用D．小时候我们吹过的肥皂泡泡，弹性好不易破，主要是分子引力起了作用
6、分子很小，看不见摸不着，但我们可以通过一些直接感知的现象经过合理的
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第十三章 内能
第十四章 内能的利用
学习目标：
1、了解分子动理论的基本观点，并能用其解释某些热现象。
2、了解内能的概念，知道内能与温度的关系。
3、了解热量和比热容的概念，能用比热容解释简单的自然现象。
4、知道能量守恒定律。知道能量的转化和转移有一定的方向性。
5、了解热量，从能量转化的角度认识燃料的热值。
6、了解热机的工作原理，知道内能的利用。
学习过程
学习活动一：阅读教材P2-6页内容，完成下列内容并记忆。
1、分子直径的数量级大约是 ，分子的无规则运动与 有关，因此这种无规则运动叫做 。
2、不同的物质在互相接触时，彼此 的现象叫做扩散。
3、气体的体积很容易被压缩，这是因为 。
4、液体和固体很难被压缩，说明分子间存在 ；液体和固体的分子不会飞散，说明分子间存在着 。分子间的 和 是同时存在的。
学习活动二：阅读教材P7-10页内容，完成下列问题并记忆。
1、物体内部所有分子做无规则运动的 和 的总和叫做物体的内能。
2、物体的内能与 、 和 有关。
3、静止在水平地面上的物体， 机械能， 内能，（填“有”或“没有”）
4、改变内能的方法是 和 ；观察某物体的内能是否变化，一看
是否变化，二看 是否变化。
5、火柴既可以点燃，也可以擦燃。前者是利用 方式是火柴温度升高而燃烧的，后者是利用 方式是火柴温度升高而燃烧的。
6、拔掉车胎上的气门芯后，车胎内的气体对外 ，气体的内能会 。
7、能量从 物体传向 物体，或物体的 部分传向 部分的过程叫做热传递。
