人教版八年级英语下册Unit 10 第四课时教案

最新人教版八年级英语下册第十单元教案

Unit 10 I’ve had this bike for three years.

教材解读

本单元以庭院售卖为载体，让学生学习“谈论所有物”和目标结构“现在完成时表示持续性动作或状态”的用法，并且在此过程中，学生不仅能掌握重点单词、短语、句型，而且也提高了听说读写等综合能力。Section B部分由谈论身边的物品转到谈论周围的环境变化，通过听说训练，学习如何描述所居住的城市或者家乡的特色建筑物的历史或者改变，此过程的学习，又进一步提高了学生的综合能力。

单元目标

一、知识与技能

1. 能谈论你拥有的物品和周围的事物。

2. 能正确使用现在完成时询问并表达持续性动作或状态。

3. 能掌握一些重点词汇和表达：yard，memory，cent，toy，bear，maker，scarf，board，bedroom，railway，while，hometown，crayon，shame…part with，as for，to be honest，close to，according to ，

4.培养听、说、读、写各项基本技能。

二、过程与方法

采用展示图片、表演对话、创设情境、小组合作与交流、听说读写四项基本技能相结合的方式来学习本单元的知识，培养各项能力。

三、情感态度与价值观

了解国外的庭院售卖、慈善捐赠活动以及我国乡村生活的变迁。

教法导航

采用直观教学法，遵循以学生为主体的原则。

学法导航

采用独立思考与小组合作与交流相结合的方法，在老师的引领下相对独立地学习知识，培养能力。

课时支配 第1课时：Section A1a-2d

第2课时：Section A 3a-4c

第3课时：Section B 1a-2d

第4课时：Section B 3a-Self Check

课时教案

仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除谢谢1

第1课时Section A 1a-2d

第4课时 Section B 3a-Self Check

教学目标

一、知识与技能

1. 复习、巩固本单元重点词汇,短语和句型。

2. 完成相关练习。

3. 培养写作能力。

二、过程与方法

写作,练习。

三、情感态度与价值观

通过本课的学习,制定出明确、具体的志愿者计划,并能很快实施这一计划。

教学重点

培养利用所学词汇和句型进行写作的能力。

教学难点

培养利用所学词汇和句型进行写作的能力。

教法导航

任务型教学法。

学法导航

学生反复练习,以多种形式练习。

教学准备

多媒体,练习。

教学过程

Step 1 Greetings

Greet the class as usual.

Step 2 Revision

Ask some students to answer the questions in 2e.

Step 3 Game

Ask the students to play a game like this：A：What kind of volunteer work would you like

to do? B：Working in an old people’s home. What kind of volunteer work would you like to do?

A：Helping kids in an after-school program…

Step 4 Practice

Do some exercises to consolidate the content of this unit.

I. 用本单元所学词组填空。

1. I don’t have any more of it. I’ve ____________it.

2. You could _________food at the food bank.

3. I didn’t sell it, I ____it _____.

初二英语Unit 10 I’m going to be a basketball player. 人教版（新目标）

【本讲教育信息】

一. 教学内容：

Unit 10 I’m going to be a basketball player.

二. 具体过程：

（一）语言目标：Talk about future intentions

（二）目标语言：

—What are you going to be when you grow up?

—I’m going to be a basketball player.

—How are you going to do that?

—I’m going to practice basketball every day.

（三）重、难点诠释：

1. I’m going to take acting lessons.

（1）be going to +V原是一般将来时态的表现形式之一，它表示说话者根据某迹象认为很可能将要发生的事或计划、打算要做的事。be的形式有am, is, are三种。

ex.:

Mary is going to leave China. （变否定句，疑问句并回答）计划、打算要做某事。

。soccer.play togoing arey think theIrain. togoing sIt' Look!发生根据迹象判断某事即将

常和be going to 结构连用的时间状语有tomorrow, next week, this evening, when you

grow up等。

（2）take acting lessons 上表演课，acting是动名词作定语，限定lessons，类似的短语有：running star, eating habit, reading room, skating champion, flying kites, English-speaking

第四课时 Section B(2a－2e)

课时目标

重点单词 stress n．精神压力；心理负担

waste n．浪费；垃圾 v．浪费；滥用

provide v．提供；供应

anyway adv.而且；加之

depend v．依靠；信赖

develop v．发展；壮大

independence n．独立

fairness n．公正性；合理性

since conj.因为；既然 prep.，conj.& adv.从……以后；自……以来

neighbor n．邻居

ill adj.有病；不舒服

drop v．落下；掉下

independent adj.独立的；自主的

重点短语 a waste of time浪费时间

in order to 目的是；为了

provide sth.for sb.为某人提供某物

mind doing sth.介意做某事

depend on依靠；信赖

look after 照顾

get into进入

have no idea不知道

take care of照顾；处理 as a result 结果

重点句子 1.Housework is a waste of their time.做家务是在浪费他们的时间。

2．It is the parents’ job to provide a clean and comfortable environment at home for

their children.给孩子提供一个干净舒适的居家环境是父母的分内事。

3．I think it is important for children to learn how to do chores and help their parents

with housework.我认为对孩子们来说，学会如何做家务和帮助父母做家务是很重要的。

4．...he had no idea how to take care of himself.……他不知道如何照顾自己。