小学数学西师版一年级下册《分类整理》课堂练习题

小学数学西师版一年级下册

《分类与整理》教案

教学内容

西师版数学教材二年级下册P87～P89。

教学目标

1、知识与技能：使学生经历简单分类、整理和分析的过程。

2、情感与态度：组织学生参与合作交流的学习活动，培养数学学习的积极情感和良好的合作学习的习惯，获得成功的体验。

教学重点

让学生经历统计活动的全过程，体验不同标准下统计结果的多样性。

教学难点

根据统计需要，正确地分类、收集、整理数据。

教学道具

1、红色圆形卡片3张、红色三角形卡片3张、白色圆形卡片4张、白色三角形卡片2张。

2、标有3、4、5、6、7、8、9、10、11、20数字的卡片个一张。

教学过程

一、引题导学

师：同学们，认识桌子上的图形？哪个小朋友说一下有哪些图形？

找学生回答

生：……（圆、三角形）

师：刚才小朋友说的对吗？有没有同学想要补充？

师：桌子上的图形放的很乱，一点也不整齐美观。你能给它们分类吗？

（板书课题：分类与整理）

设计意图：帮学生回顾图形的相关知识，根据图形引出本节课的主题

二、新授

1、将桌子上的图形分类，可以怎样分？

第一种按颜色分：……

第二种按形状分：……

找学生演示。

2、将卡片分类

拿出写有3、4、5、6、7、8、9、10、11、20数字的卡片。 师：这些卡片可以怎样分类？

找学生回答。

师：同学们说的很好，这些卡片可以按不同的方法分，第一种按单数和双数分，哪位小朋友来分一下？

找学生演示。

师：同学们说说分得对吗？

生：……

师：很好，还可以按一位数和两位数分，哪位小朋友来分一下？

找学生演示。

师：同学们说说分得对吗？

生：……

3、分一分，填一填

出示例题3图

师：你怎么把这些小朋友分类？

找学生回答。

师：同学们说的很好，这些小朋友可以按不同的方法分，第一种按年龄分，哪位小朋友来分一下？

找学生演示。

师：同学们说说分得对吗？

生：……

师：很好，还可以按男生和女生，哪位小朋友来分一下？

1 2020——2021学年度第二学期人教版一年级数学

第三单元测试题

一、先按规律填图，再统计。

统计你最熟悉的图形有多少个?

二、整理小明的文具。

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

○ ○ ○ ○

2 ○ ○ ○ ○

○

○

○

○

根据上图填写下表。

种类 文具盒 橡皮 尺子 铅笔

名称

数量

根据上面的统计结果填一填，答一答。

1、哪种文具最多？哪种文具最少？

2、比多（ ）。

3、你能提出什么数学问题？

五、数一数，填一填。

1、填写统计表。

图形

个数

2、（ ）最多，（ ）最少。

3 3、

添上（ ）个后，和 一样多。

4、 比 多 （ ）个， 比 少（ ）个，（ ）和（ ）一样多。

5、你还能提出什么数学问题？

四、根据下面一个月的天气情况，完成统计表和统计图，并回答问题。

(1)完成统计表。

(2)画出漂亮的统计图。

4 二、填一填

1. 下面是阳光小学一（5）班上午的课程表。

（1）语文和数学共多少节？

（2）体育比数学少多少节？

（3）语文比美术多多少节？

（4）自己再提一个问题，并解答。

____________________________

2. 统计下面三种水果的数量。（9分） 一 二 三 四 五

小学一年级数学（下）《分类与整理》测试题

一、算一算，分一分。

①308 ②54 – 4 ③436 ④90 – 6 ⑤18 – 9

⑥23 – 18 ⑦467 ⑧43 – 35 ⑨87 ⑩4318

1、按

计算名称分：

加法算式 共（ ）个

减法算式 共（ ）个

2、按得数是单数、双数分。

得数是单数的算式 共（ ）个

得数是双数的算式 共（ ）个

二、把下面的动物分成两类。

三、按要求填序号。

（1）按颜色分：

红色 共（ ）个

蓝色 共（ ）个 （2）按形状分。

四、想一想，怎样分类。（填序号）

1、

分法一：按（ ）分

分法二：按（ ）分

2、

分法一：按（ ）分：

分法二：按（ ）分

长方形 三角形 圆形

（ ）个 （ ）个 （ ）个

共（ ）个

共（ ）个

共（ ）个

共（ ）个

（ ）个

（ ）个

（ ）个

（ ）个

（ ）个

（ ）个 附参考答案

一、算一算，分一分。加法算式：①③⑦⑨⑩； 减法算式：②④⑤⑥⑧；

得数是单数的：③⑤⑥⑦⑨⑩； 得数是双数的：①②④⑧

二、分动物。长毛的：①②④⑤⑦⑧⑩； 长羽毛的：③⑥⑨

三、按要求填序号。1红色：③⑤⑥⑧；蓝色：①②④⑦

（2）按形状分：长方形：①⑤⑧； 三角形：③④⑦；圆形：②⑥；

四、想一想，怎样分。

1、按颜色分：红色：①③⑤；3个；蓝色：②④⑥；3个；

按图形种类分：平面图形：②⑥；2个；立体图形：①③④⑤ ；4个

1 一年级下期数学复习资料

一 本册知识要点；

1、能读写100以内的数，掌握数的组成，能说出100以内各个数位的名称以及这些数位的排列顺序，识别各数位上数字的含义，会用100以内的数表示物体的个数，掌握数的顺序，会比较数的大小。

2、认识元、角、分，并了解它们之间的十进制关系，会进行简单的换算和应用。

3、会口算100以内的不进位加法和不退位减法，能用竖式计算两位数加两位数的进位加法和两位数减两位数的退位减法，能进行100以内的 连加、连减和加减混合运算。

4 、认识钟面、时针和分针，掌握整时、几时半和大约几时在钟面上的表示方法，能认、读这些时间。

5、能辨认前、后、左、右、上、下等方向，并用这些方向来描述物体的相对位置，能用第几组第几排描述物体的相对位置，会辨认从正面、背面、侧面观察到的简单物体的形状。

6、能辨认正方形、正方形、三角形和圆，初步感知一些简单的平面图形和立体图形的联系和区别，会用这些平面图形拼图。能认识生活中这些简单图形。

7、能按照给定的标准或选择某个标准对物体进行比较、排列和分类、在比较、排列、分类活动中，体会活动结果在同一标准下的饿一致性，在学习寻找简单平面图形的共性。

8、认识象形统计图，能根据统计的需要进行简单的分类，能根据统计的需要进行简单的分类，能根据统计图的数据提出并回答简单的 数学问题，会进行生活中的一些最 简单的统计活动。

二、复习的重难点

复习重点：主要放在数与数的运算这一块内容中的100以内数的认识和加减法及应用，人民币的认识，时间的认识 2 复习难点：100以内的加减法，人民币的认识，时间的认识、位置

三、考点分析；

第一单元：100以内数的认识

1、认识计数单位“一”、“十”。

教学对策：对比强化练习，引导学生仔细读题，要求自己必须读题。

对应练习：(1)8个一和2个十是( )。

10个一是( ) 4个十和8个一是( )

10个十是( ) 9个一和6个十是( )