部编版2019-2020年语文初三语文中考复习专题训练《古诗文默写》
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部编版2019-2020年语文初三语文中考复习专题训练《古诗文默写》
一、直接型默写
1．绿树村边合，____________。
2．山重水复疑无路，__________________。
3．足蒸暑土气，_____________。
4．东风不与周郎便，_________________。
5．________________？留取丹心照汗青。
6．落红不是无情物，________________。
7．力尽不知热，_____________。
8．惶恐滩头说惶恐，__________________。
9．____________________山河表里潼头路。
二、理解型默写
1．《茅屋为秋风所破歌》一诗表现诗人忧国忧民的胸怀，点明全诗主旨的句子是_______________________________________________！表现诗人舍己为人、无私奉献精神的句子是__________________________
2．《白雪歌送武判官归京》一诗中，“瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝”写景烘托诗人内心的愁绪，《茅屋为秋风所破歌》一诗中也有一句通过写景烘托诗人黯淡的心境，此句是_____________________。
3．《茅屋为秋风所破歌》一诗中叙写诗人长期生活贫困的诗句是_______________________________。表现诗人关心国家命运以至难以入睡的诗句是_______________________________
4．《过故人庄》一诗中描写山村优美风景的诗句是_________________________。表现诗人对山村生活的留恋和与老朋友友情深厚的诗句是____________________________。
5．《游山西村》中有一千古名句描写山西村美景，后人常用来比喻人遇到困境时又生出新的希望，此名句是________________________。诗中表现农村纯朴古雅风俗的诗句是____________________________。表现诗人对农村生活无限热爱的诗句是_______________________________。
6．《渔家傲·塞下秋来风景异》通过两个典型的人物形象抒发戍边将士长期征战无功，思乡情切，又壮志难酬的悲愤，点明主旨的句子是________________________。运用东汉大将窦宪的典故表现将士们报国之志的句子是_______________。与王维“大漠孤烟直，长河落日圆”一句意境相似的句子是___________________。“塞下秋来风景异”具体表现在___________________________________。
7．《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》一词中与杜甫“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台”以及曹操“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”意境相似，抒发词人老当益壮、奋发进取的思想感情的名句是_________________________。
8．《观刈麦》一诗表现农民暑天劳作辛苦的诗句是______________________。侧面表现麦收繁忙的诗句是________________________。揭露赋税繁重，导致农民破产的句子是________________________。表现诗人对劳动人民关心和同情的句子是_______________________。
9．白居易《卖炭翁》一诗中“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句真实再现了卖炭翁在特定情况下的矛盾心理，《观刈麦》一诗中也有类似的诗句，此句是_______________________。
10．《赤壁》一诗中以小见大，借题发挥，表现诗人怀才不遇的诗句是____________________________。
11．《过零丁洋》一诗表现诗人为了国家宁愿慷慨赴死的民族气节的千古名句是__________________________。采用“双关”修辞表现诗人今昔两种不同处境和心情的句子是____________________________。运用比喻表现国家局势与个人感受的句子是___________________________。回顾诗人一生经历的诗句是_____________________________。
12．王老虽然离开了工作岗位，但经常为单位出谋划策，解决了不少问题，这真是________________________________。(用《己亥杂诗》中的诗句填空)
13．改革开放以来，在房地产开发商们的辛勤努力下，一幢幢高楼大厦拔地而起，我们可以用《茅屋为秋风所破歌》中的诗句来赞美他们_________________________________。
14．《山坡羊·潼关怀古》以拟人、比喻修辞描绘潼关险要地势，寓此地是自古兵家必争之地之意的句子是______________________________。点明主旨的句子是____________
_____________“伤心秦汉”是因为___________________。
15．《小石潭记》一文写小石潭得名原因的句子是___________。写小石潭岸边的景色的句子是____________________________________。写小石潭岸上的优美景色是_____________________________。写潭中鱼，动静结合，动态：_________________；静态：_______________________________。写鱼是为了写水之清澈。
16．《答谢中书书》中总领全文的句子是“_________________”，描写动景的句子是“___________”和“____________”。
17．《教学相长》中，作者认为教和学两方面互相影响和促进，都得到提高，原文是这样表述的：__________ ___________________。________________________________________。
答案：
一、
1. 青山郭外斜
2. 柳暗花明又一村
3. 背灼炎天光 4. 铜雀春深锁二乔
5. 人生自古谁无死
6. 化作春泥更护花
7. 但惜夏日长
8. 零丁洋里叹零丁
9. 峰峦如聚，波涛如怒
二、
1. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！
2. 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑
3. 布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
4. 绿树村边合，青山郭外斜
待到重阳日，还来就菊花
5. 山重水复疑无路，柳暗花明又一村
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门
6. 人不寐，将军白发征夫泪
燕然未勒归无计
千嶂里，长烟落日孤城闭
四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭
7. 谁道人生无再少？门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡
8. 足蒸暑土气，背灼炎天光
妇姑荷箪食，童稚携壶浆
家田输税尽，拾此充饥肠
此私自愧，尽日不能忘
9. 力尽不知热，但惜夏日长
10. 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔
11. 人生自古谁无死？留取丹心照汗青
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星
12. 落红不是无情物，化作春泥更护花
13. 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜
14. 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路
兴，百姓苦；亡，百姓苦！
宫阙万间都做了土
15. 全石以为底 岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩
青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂
俶尔远逝，往来翕忽
日光下澈，影布石上，佁然不动
16. 山川之美，古来共谈
猿鸟乱鸣 沉鳞竞跃
17. 是故学然后知不足，教然后知困知不足，然后能自反也。知困，然后能自强也
二、现代文阅读
2．非文学作品阅读
双面敦煌：数字化让千年石窟“活”起来
回望历史，从内容到画风，走在时代之先的敦煌一直很“潮”。在中原连接西域的开放前沿，各种新事物首先在这里“着陆”。开放与创新，让这些新事物演化出“中国化”的新形态，并广为传播。
古老、遥远、神秘，这是敦煌最常示人的样子。现代、可触、有趣。敦煌正揭开面纱，缓缓露出另一半容颜。世界的敦煌，该以怎样的姿态再度拥抱世界?
“给佛拍照”
上世纪80年代，在美国梅隆基金会的支持下，敦煌研究院与美国西北大学、浙江大学等科研院所合作，拉开了敦煌石窟数字化的帷幕。
“给佛拍照”，是石窟数字化最简明的解释。在昏暗的洞窟中，专业人员自制轨道、灯箱，分层、逐行拍摄壁画。然后利用计算机技术，将数量庞大的照片逐一比对、拼接和修正。仅实现一个300平方米壁画的洞窟数字化．就需要拍摄4万余张照片。
“数字化本身就是预防性的。把洞窟的信息采集下来．通过影像永久保存。几十年来，我们花的力气越来越多，步子越迈越大。”敦煌研究院名誉院长樊锦诗说。
敦煌研究院文物数字化研究所所长吴健介绍．近30年来。画面精度已从最初的75dpi提升到最高600dpi。这意味着．采集后的图像四倍于原作．在荧幕上看远比在洞窟看清晰。
以保护为出发点，石窟数字化落脚在了游客端。2014年，莫高窟数字展示中心投运。直径18米的球幕影院中，通过数字化取得的壁画素材纤毫毕现，游客如沉浸苍穹之中，饱览梦幻佛宫的壮美。自此，“前端观影、后端看窟”的旅游开放新模式在莫高窟实现，这在一定程度上缓解了游客蜂拥至洞窟的压力。
2016年，数字化的另一成果“数字敦煌”资源库上线。30个洞窟的高清图像及全景漫游，免费在网络上公布。人们只需轻点鼠标，就能身临其境地免费欣赏洞窟景象。次年，“数字敦煌”英文版上线。
敦煌研究院文物数字化研究所副所长俞天秀介绍，敦煌研究院已完成180余个洞窟壁画的数字化采集和120余个洞窟的全景漫游。“数字敦煌”网站的访问量已达500万次。
建设“数字档案”，让不可移动的壁画越过山川海洋．抵达世界任何角落。现代展示手段，也为人们提供了了解敦煌的全新视角。让莫高窟“各颜永驻”。正在成为可能。
