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课 题 第二节土地资源 二次备课
教学内容 土地资源
教学目标 知识目标 1．使学生了解水资源是有限的，以及我国水资源的现状。
2．培养学生的分析能力，使学生通过阅读我国水资源分布图，初步学会分析我国水资源的分布同气候的关系。
能力目标 1．引导学生读图，识记我国水资源的分布，联系我国气候、河流等自然环境特征，分析我国水资源分布特征、原因及影响；在此基础上出示有关资料，了解我国解决水资源问题的对策。
2．从生活、生产实例出发，使学生了解节约用水、保护水资源的重要性。树立水资源危机的意识。
情感目标 1．教育学生树立十分珍惜、合理利用、倡导节约的资源观，培养资源保护意识。使学生能够从我做起，以实际行动，保护和节约有限的水资源。
教学重点 1.我国的水资源分布。
2.我国水资源的问题。
3.解决水资源问题的有效途径。
4.生活中如何节约和保护水资源
教学难点 1.工农业生产中如何节约保护水资源。
2.帮助学生树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范。
教 法 四步导学法
教学准备 多媒体ppt
教学过程设计
一、导入新课
【播放视频】“水是生命之源”(或出示黄河断流、遭受旱灾地区旱
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情图片)
【提问】看了这段录像（图片），你有什么感受？（答：水是生命之源）
【小结】对，水是生命的源泉，孕育和维持着地球上的一切生命。但是，地球上可以供人类利用的的水资源是有限的。今天我们一起来学习第三节水资源。
二、讲授新课
（一）水是宝贵的资源
出示漫画“全球水危机”
结合课本P76活动题2谈谈你对水资源危机的看法。
学生回答后，教师总结：近几十年来，随着全球人口的增长、社会经济的发展，以及人们生活水平的提高，导致人类对淡水资源的需求量与日俱增，不少国家和地区出现了水资源不足和用水紧张的问题。有专家预言，水资源短缺将成为人类21世纪面临的最为严重的资源问题。我国的水资源就面临一系列问题。
中国的土地资源 ( 第二课时 )
本学期第36课时 本单元第4课时 授课日期 12月1日
教学目标：
1．基础知识：
（1）知道土地资源开发利用中的主要问题。
（2）知道耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，以及它们内部的地区差异和特点。
（4）记住我国主要的土地利用类型，了解其特点。
2．智能的培养：
初步学会用统计图表的形式，反映我国人均耕地少，耕地面积在减少的情况下，说明人口与土地资源的关系。
3．思想教育要求：
使学生认识：珍惜和合理利用每一寸土地，是我国的基本国策。
教学重点：
1．记住耕地、林地、草地三种主要土地的分布。
教学难点：三种主要土地类型的内部差异和特点。
教学方法：读图分析。
教具：土地资源利用示意图。
土地利用类型的百分比图。
教学设计：
一、我国主要的土地利用类型。
从今天开始我们学习第三节土地资源，在没讲新课之前，首先请同学们想一想。
1．土地资源属可再生资源还是非可再生资源？（可再生资源）
2．土地资源有哪些用途？（学生回答）
3．根据土地利用的情况，土地资源主要可以分为哪些类型？（学生回答：耕地、林地、草地、建筑用地）下面同学们读P90 6.8我国土地资源利用示意图，找出土地资源的主要利用类型，总结我国土地资源的特点——土地资源类型多样。
那么同学们想一想，为什么我国土地资源的利用类型多种多样呢？它为农业生产提供了什么有利条件呢？（先找同学回答，教师总结，我国地形、气候等自然条件复杂多样，因而土地开发利用的途径和方式就不同，土地利用类型多种多样。它为农、林、牧、副、渔的全面发展提供了有利条件。）
虽然我国土地资源类型多样，但各类土地类型的比例却不尽合理，下面看P91 6.9图。
回答：
1．耕地、林地共占全国土地总面积的百分比是多少？（23.1%）
2．难以利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少？（19.1%）
3．改造后可利用的土地占全国土地总面积的百分比是多少？（17%）
《土地资源》教学设计
谢倩荷
【课标内容标准】
运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策。
【课标要求解读】
1．土地资源的含义：土地资源指已经被人利用或可预见的未来能被人类利用的土地。
2．我国土地资源的主要特点：①类型齐全，耕地比重小②总量丰富，人均占有量少③地区分配不均匀。
3．我国的土地国策：我国把“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”作为一项基本国策。
4．哪些“资料”：土地资源图片、中国土地利用类型的构成图、中国人均土地面积与部分国家的比较图、中国人均农业用地面积与世界的比较图、中国主要土地利用类型的分布图等。
5．“说出”的含义：我国土地资源的三个方面的特点。
6．怎样“说出”：学生运用图标资料说出。
7．“理解”的含义：举例说明实行土地国策的重要性和必要性。
【课堂教学目标】
1． 运用资料，说出我国土地利用类型的几种名称，并归纳出我国土地利用类型构成的特点
2．运用我国土地资源分布图，说出我国耕地、草地、林地和难以利用土地等土地利用类型分布的特点。
3．运用中国土地利用类型图和中国土地利用类型构成图，归纳我国土地资源的主要特点。
4．举例说明我国的土地国策的重要性和必要性。
【课堂教学重难点】
1． 说出我国土地资源的主要特点。
2． 理解我国的土地国策。
【课堂教学问题】
主教学问题一：我国土地资源的主要特点有哪些
子问题一：土地资源主要有哪些类型
子问题二：我国主要土地利用类型的构成有哪些特点
子问题三：我国主要土地利用类型的分布有哪些特征
主教学问题二：为什么说我国实施“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地”土地国策是十分必要的
子问题一：中国土地资源利用过程中存在的问题
子问题二：面对土地资源利用过程中的问题应该如何解决
【课堂教学线索】
以歌曲《希望的田野上》导入，设计三个教学活动贯穿整个课堂。
精品文档
2016
1 / 10 八年级地理上册土地资源测试题
八年级地理上册土地资测试题（含答案人教版）
B.耕地地区地形平坦，土地肥沃，适宜发展种植业
.耕地可以为我们提供充足的粮食
D.我国的耕地后备资匮乏
2.目前土地资丧失和破坏的主要原因是（ ）
A.水土流失 B.气候变暖 .种植树木 D.过度放牧
3.我国耕地主要分布在（ ）
A.非季风区 B.东部平原及低缓的丘陵地区
.西部高原及山地地区 D.半湿润、半干旱区
4.我国林地主要分布在（ ）
A.东北、西北、西南边疆地区
B.东北、西南的深山区和边疆地区，以及东南部的山地
.华北、西北和东南地区
D.东北地区、青藏高原以及西北地区
5.下列关于我国土地资构成的说法，正确的是（ ）
A.土地资类型少，耕地、草地比重大
B.难利用土地比重小，后备土地资不足
.耕地、林地比重小，难利用土地比重大
D.土地资类型多样，后备土地资充足
6.下列属于难利用的土地是（ ） 精品文档
2016
2 / 10 A.新疆的干旱荒漠地区 B.黄土高原
.江南丘陵 D.内蒙古草原
7.下列土地资的开发利用，正确的是（ ）
A.在陡坡上开垦梯田
B.为了提高草场利用率，尽可能地增加放牧牲畜的数量
.洞庭湖大面积围湖造田
D.农村新建住宅，尽可能选择荒坡地
8.下面表述符合因地制宜利用土地资理念的是（ ）
A.山区土地广阔，适宜耕作，这里森林茂盛，适宜发展林业
B.草原牧区非常适合发展畜牧业
.我国东部平原地区地势平坦，但是土地贫瘠，不适宜发展耕作业
D.乡村和城市相比，道路更多
9.关于土地资的说法，正确的是（ ）
A.土地是一切财富之
