闻一多其人作文

1 四会中学2015级高一第二次作文训练：

阅读下面文字，按要求作文。

在生活中，每个人都会在不经意间错过一些美好的、珍贵的、有益的东西。它可能是一位好友，一段真情，一片风景，一个物件，或者是一句真诚的劝说，一次难得的机遇，一声礼貌的道谢„„有些错过的，就永远错过了，但因为你善于细细咀嚼这错过的苦果，终将能从后悔中升华出省悟，你的生命或许反而更有深度，你的心灵或许反而更添光彩。这一切错失的背后，应该都有一段刻骨铭心的故事与非同寻常的意义。请将你的故事与感悟写出来与大家分享。

请以“错过”为话题，写一篇不少于800字的记叙文。

[作文指导]

人的一生总会有许多错过。一次误会，也许就错过了一段真挚的友谊。一个小小的疏忽，也许就错过不会再来的机遇。这一次的错过，造成了人生一次次的缺憾，但也磨练了人生，成就了人生一种别样的美丽。其实，每一次错过，都可以演绎成一段精彩的故事。写作时应紧扣题意，将这一次次的错过上升到理性的高度，描写出自己对生命的独特体验和真切感受，这样的作文才大气，才有深度。

1、审清“错过”的内涵：“错过”的字典释义为“失去了时机和对象”，这种“时机和对象”一般指主观上可以抓住而未能抓住的。“错过”是人生的教训，在心理上常常出现后悔的情绪反应。因此，文中如果出现学会、选择、把握、放弃错过，那就改变了话题内涵，实际上属于跑题，这是对话题（错过）概念理解不清，导致游离话题甚至出现明显偏差。

2、写作内容参考：因为要求写的是记叙文，所以可通过记叙一件“错过”的事，诠释你对“错过”的理解。可写为什么错过，错过了些什么，错过后有哪些思考，错过后又该怎样等等，文章的中心事件如能体现以下思想则为切合题意的立意：错过也是一种美，豁达、积极地看待错过；错过也是一种收获 从错过中汲取经验，不要再错过就行；错过了太阳，还有月亮，错过成就你的另一番人生。

附：“错过”作文范例1：

后来

后来，终于在眼泪中明白，有些人一旦失去就不再„„

作文．简言之．就是用语言襄选作者的情感和思想

趣。争论的焦点多是此文获得一等奖的弭l由。笔者在这里不总参与讨|^．不过，此立引发的关于当前我们小学生的作文以及对作文教举的问题的思考，却是深刻而操远的。作的面目笔者曾经搞过一次调查，小学中高年级的学生中．许多同学认为作文非常重要．但是真正喜欢写作文的同学却只占23

％．也就是i兑另柯77‰的同学不喜欢写作。这是为什幺l屺?有的…学说，到了中高年级以后，习作成了种学巾。应付”老I|『|i的行为，人家J}不愿意写作文。究接实质，其中最毛要的原因是作文评价标准的限制：中心突出吗?事件媳型吗?内容具体吗?语句生动吗?字数够吗?动笔2前．同学们就想到r这些标准，给自己头上戴上了金箍。结果．同学们为了考试的需要，只能去胡编乱造；老师为了让同学Ⅳ】得高分，就给大家传授作文技巧。十是．同学”1只好开头的方式记住几种，结尾的方法记住几种，中间的部分背h几种。在这样的情况r．模仿，搬运，抄袭如此操作，作文内容具体了．可是“自我’没有了，“个性”没有了．“炙气1也没有了。这种模式化的作文难道不是“伪作文”吗，三．呼唤个性——I作文。彰显习作的I谛『刊学们需要什幺样的作文?老lJlli需要什幺样的作文教学?新课程标准指出，写作是运川语言文字进行表达和交流的重要方式．是认识世界、队识自我、进行创造性表述的过程。学生的作文要求“说真活．实话、心里话．不|兑假话、空话、套话”。耶幺，如何才能让『司学们写出真实、个性．尤满灵2i的真作文呢?I需要发现美的眼睛和敏感的心灵。我们每天都在峙三活着．生活中处处有素材．我们的身边不是缺少羹．而是缺少发现羹的眼睛。同学们面对作文的茫然，其真正原吲是映少发现美的眼睛，夫家总喜砍猜测着怎幺样才能使事件更“典型”，怎幺样才能符合老师的要求，于是不敢相信自己的眼睛．发现的少，猜洲的多。2需要语言的积累和品昧。习作，是一个不断发现、创造的过程。我们常面临的问题是“情已动，而辞难发1。当㈣学们冉米F锅的时候．如何做出香喷喷的米饭?因此．语苦的积累和运用很关键。唯有机累语言．同学们才能表达自如。积累语占的途径很多，其一是生活中的诉jj秘累；其二是影砚作品，影桃中鲜活的艺术J|!；象和鲜明的语吉风格时时也在感染莳大家；最为莲要的是第三种文本的阅读。秘累了大量的语言材料，还要对语言进行品味“述句话起到什么浊果?”“这个同语JH伍文章中妙在哪里?”通过心应手，从而写1-2期“智《古堡探幽》a．略lb到tC．如果从箭头处踏下去，由千踏板F的弹簧被压缩，系在踏板下的绳子通过滑轮带动转轮，转轮同时带动高压水泵喷射．猛虎笼被打开、拉动机械手拳击、金属球砸下来，弓弩发射箭等等，同时，踏板下的鳄鱼也会因受惊而蹿出来d．共破除了4处机关e唯‘的一枚镇宅魔戒在黄盒子里。因为，红盒与绿盒上的话截然相反，所以其中必有一句话是真的。假设绿盒上的话是假的，那幺红盒与黄盒上的话都是真的，这与“三只盒子上的话只有一句是真的’不符。所咀绿盒上的话是真的，红盒上的话是假的，黄盒上的话也是假的。《魔怪石窟》1．略。2．最少需移动3个球；3．略；4．略。智力题a：作案者自己米粒案自首了l智力题b：略}智力题C：显然，小华所指的“钱”是指重量．也就是说一斤白糖等于100钱。这是一种多意理解。生活中选种多意理解的情况很常见，容易引起误会。当然也有故意利用多意理解来开玩笑的，墩小华的回答可能就属于这种情况；5．参加活动的有一对孪生兄弟．一对孪生姐妹。蘸．力．加油．站芝麻开

错文： A Visit to Beijing Zoo

Last Sunday morning, I and my friend go to visit the Beijing Zoo. We went by

bike. It take us about half a hour to get there. When we get to there, it is already

crowded with people. There was a lot of foreign visitors, too. It is said that the Beijing

Zoo is largest in Asia and one of the largest in the world. There are hundred of

different kinds of animals. It will take a whole day to see all the animals there. So we

decided to saw some of the most interesting ones. We saw the elephants first and then

the monkeys. Finally we go to see our favourite "friends"--the giant pandas. We were

delighted to see them waving to us. We really have a wonderful time in the zoo.

正文： A Visit to Beijing Zoo

Last Sunday morning, my friend and I went to visit the Beijing Zoo. We went by

虎年作文作文350字作文四年级

又是一年匆匆过，一转眼，已丑牛年过去，庚寅虎年来到。

虎被称为百兽之王，云从龙，风从虎，“怒吼千山震，一鸣百兽惊”。吊睛白额，仪容威猛，骨骼雄健，花纹斑驳，睥睨大千，王者之风。单看成语，虎视眈眈、谈虎色变、放虎归山、骑虎难下等等，就让人生畏。不过人毕竟是万物之灵，也不必谈虎色变。武松景阳岗上打死老虎，被称为打虎英雄。刘基有一文《说虎》说虎的力气大，又有锋利的爪牙，反而被人捕杀，是因为虎不懂得运用智慧，不会凭借外力，只凭自己的力量，一味蛮干，必然招致失败。更有甚者，冯梦龙在《今古概潭》中讲述一则黠猱媚虎的故事。狡黠的猿猱谄媚讨好老虎，最后置虎于死地。小小的猿猱都能把虎置于死地，何惧之有。如今，虎已濒临绝迹，列入世界一级保护动物，别说打它，连老虎屁股也摸不得。据说全球野生老虎不过百只，如果我们不好好加以保护，恐怕孩子将来只好照猫画虎了。

关于虎的传说流传久远，相传在上古时代，灾难突然降临人间，剩下伏羲和女娲，为繁衍人类，伏羲以草帽遮面，女娲装扮成老虎，以滚磨为媒，结拜成亲，才使华夏民族得以繁衍生息下来。《山海经》中讲诉了关于老虎的故事。在很久很久以前，在一座风景秀丽的山上有一片桃林，看管桃林的是神荼和郁垒两兄弟，他们力大无比技艺高强，驯服山上的虎群，来共同守护枝繁叶茂桃林。又到了收获季节，一群恶鬼结队冲上山来，想要霸占成熟的桃子。兄弟俩率领群虎奋起反抗，哥哥用桃木棍将恶鬼击倒，弟弟用苇绳将恶鬼绑住，让老虎将恶鬼吃掉。神荼和郁垒的名字传遍人间，被后人尊奉为门神，老虎也威名大振，成了恶鬼的克星，成了人们心中的保护神。汉代应劭在《风俗通义》中说：“虎者，阳物，百兽之长，能执搏锉锐，噬食鬼魅。”说的是作为兽中之王的老虎，威猛、坚强、勇敢，专食恶鬼。

自从龙被皇帝垄断，成为天子的象征，虎却降临到了民间。虎在民间不再令人生畏，而是有亲切感。人们把对老虎的信仰和崇拜，转变成对孩子的美好祝愿和寄托，有能降服“五毒虫”的老虎，保佑在孩子身边，孩子就不会受到邪恶的侵害，人们更希望孩子长大后，顶天立地的能像老虎那样威猛刚强。在中国传统的民间工艺中,虎的艺术形象占有非常重要的地位。许多农村,小孩儿一出世，过满月，便从头到脚、从里到外地被“虎”包围了。头上戴虎头帽，脚上穿虎头鞋或连脚裤，脖子上套虎围涎，胸前系虎肚兜。孩子铺的是绘有虎形的褥子，盖的有虎形的被子，枕的虎形枕头，供孩儿玩耍的布老虎、泥老虎, 还有虎头帽，小孩往头上一戴，显得虎里虎气，更加稚气可爱。布老虎诙谐、圆厚，则是伴随孩子成长的最亲密的伙伴。虎头帽流行于中国大部分农村地区。冷时戴虎头风帽，热时戴虎头圈帽。虎头帽和布老虎都采用绸布缝制，然后饰以绣花、布贴和绒花等材料，有的镶有多种银饰和铜饰，有的还缀上锢小龄铛。人们把虎作为进取、吉祥的图腾，希望自己子女茁壮成长，将孩子取名“虎仔”、“ 虎妞”； 形容孩子活泼可爱称“虎头虎脑”； 形容男人壮实称“虎背熊腰”； 形容胆量过人叫“虎胆英雄”； 称作战勇敢的叫“虎将”。 由于虎与“福”、“富”谐音，寓福运临门，富贵盈门，财源亨通之意。相传财神宋公明得富贵时有神虎相伴，可兴财运，聚财气，纳百财而不损。虎置于室内阳水旺处可乘天运，福财两旺；置于座椅后案几之上，可镇基业，遇事由贵人相助。虎受人们喜爱，常入诗入画。宋代梅尧臣：“人烟将近邻，松竹不知秋。夜虎林间啸，溪泉舍下流。”清代金志章：“双睛睒睒射惊电，耸尻竖尾如竿枪。咆哮踞地地欲裂，百兽走匿山魈藏。”画家经常画虎，冯大中笔下的虎温而不善，细而不腻，工而不匠，达到了“精神合一，物我两忘，出神入化” 的境界。人们还有人家厅堂中悬挂虎画，以驱逐邪恶，趋吉避凶。虎行走在雪地上也是很美的，有一联描写道：“虎行雪地梅花五，鹤落霜田竹叶三”。 总之，老虎成了人们心目中的英雄，是勇猛吉祥、驱魔避邪、生气勃勃的象征。