八年级物理下册《摩擦力》练习题和答案

八年级物理下册第八章《摩擦力》测试卷-人教版（含答案）

一．选择题

1．自行车是“绿色”出行的交通工具，为了减少摩擦的设计是（ ）

A．车上安装有刹车闸 B．车把手做的较粗糙

C．轮胎上刻有花纹 D．车轴处装有滚动轴承

2．如图所示，对物体的受力分析中，错误的是（ ）

A.放在水平面上的木块 B.挂在天花板上的小球 C.静止在斜面上的木块 D.沿斜面上滑的木块

3．下列关于力学现象的说法正确的是（ ）

A．只有直接接触的物体间才能产生力的作用

B．一本书放在桌面上，桌面受到了书本的压力，这个力的施力物体是地球

C．发生弹性形变的物体会对跟它接触的物体施加弹力的作用

D．自行车把手和轮胎上都做有凹凸不平的花纹，这是为减小摩擦力

4．下列措施为了增大摩擦的是（ ）

A．车轮装滚动轴承 B．木箱装轮子 C．车轮刻有花纹 D．磁浮列车不与轨道接触

5．如图所示，甲、乙两物块叠放在一起放在光滑的水平面上处于静止状态，当乙突然受到撞击，甲和乙一起沿平面运动，则下列说法中正确的是（ ）

A．甲与乙的接触面是光滑的

B．撞击瞬间甲和乙间有摩擦力，此后甲和乙间没有摩擦力

C．它们的运动会越来越快

D．在运动过程中甲和乙间始终有摩擦力

6．关于摩擦，下列说法正确的是（ ）

A．自行车的轴承内部装有滚珠，是为了增大摩擦

B．相对静止的两个物体间不会产生摩擦力

C．汽车轮胎上安装防滑链，是为了增大车轮与地面间的摩擦力

D．滑动摩擦力大小与发生摩擦的两物体间的相对速度有关

12．如图所示，水平面上叠放着A、B两个物体，在水平方向力F的作用下，相对静止，一起向左作匀速直线运动。已知F＝5N，物体B上下表面所受摩擦力大小分别为（ ）

A．5N 0N B．5N 5N

C．0N 5N D．0N 0N

7．如图是某同学放在水平课桌上的一摞书，下列关于抽取出书的说法中正确的是（ ）

摩擦力 练习

1．如图1-24所示，A为长木板，在水平面上以速度1v向右运动，物块B在木板A的上面以速度2v向右运动，下列判断正确的是（ ）

A．若是21vv，A、B之间无滑动摩擦力

B．若是21vv，A受到了B所施加向右的滑动摩擦力

C．若是21vv，B受到了A所施加向右的没动摩擦力

D．若是21vv，B受到了A所施加向左的滑动摩擦力

2． 如图1-25所示是带传动示意图，1O是主动轮，2O是从动轮，丙轮水平放置。当主动轮顺时针匀速转动时，重10N的物体同传动带一起运动，若物体与传动带间最大静摩擦力为5N，则物体所受传动带的摩擦力的大小和图中传动带上P、Q两处所受的摩擦力的方向是（ ）

A．5N，向下、向下

B．0，向下、向上

C．0，向上、向上

D．0，向下、向下

3．如图1-26所示，重力为20N的物体在动摩擦因数0.1的水平面上向左运动，同时受到大小为10N、方向向右的水平力F的作用，则物体所受摩擦力的大小和方向是（ ）

A．2N 向左 B．2N 向右

C．10N 向左 D．12N 向右

4．如图1-27所示，质量为m的木块被水平推力F压着，静止在竖直墙面上，当推力F的大小增加到2F时，则（ ）

A．木块所受墙面的弹力增加到原来的2倍

B．木块所受墙面的摩擦力增加到原来的2倍

C．木块所受墙面的弹力不变

D．木块所受墙面的摩擦力不变 5．如图1-28所示，A、B两物体重力都等于10N，各接触面间摩擦因数都等于0.3，同时有F=1N的两个水平力分别作用在A和B上。A和B均静止，则地面对B和B对A的摩擦力分别为（ ）

A．6N 3N B．1N 1N

C．0N 1N D．0N

2N

6．一根质量为m、长度为L的均匀长方木条放在水平桌面上，木条与桌面间动摩擦因数为μ，用水平力F推动木条前进。当木条经过图1-29所示位置时，桌面对它的摩擦力等于___________。

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中国最大的教育门户网站 中考网 八年级物理(下)第八章 力

三、摩 擦 力

一、选择题

1．下列四幅图中不属于利用摩擦力的是 ( )

2．下列关于摩擦力利弊的说法中，正确的是 ( )

A．机车起动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的

B．皮带传动时，皮带与转轮间的摩擦是有害的

C．骑自行车时，自行车轮胎与地面间的摩擦是有害的

D．人走路时，脚与地面间的摩擦是有害的

3．下列做法中，属于减小摩擦的是 ( )

A．有的水泥路面做成一道道的细槽 B．自行车刹车时，闸皮紧压在钢圈上

C．推动停在圆木棒上的箱子 D．轮胎上印有花纹

4．放在竖直的磁性黑板上的小铁片，虽受到竖直向下的重力的作用，但它不会掉下来，其主要原因是 ( )

A．它受到磁性黑板的吸引力

B．它受到磁性黑板的静摩擦力

C．它对黑板有吸引力

D．它受到磁性黑板的滑动摩擦力

5．如右图所示，用弹簧测力计拉着木块在水平桌面上做直线运动，实验

记录如下表所示．由此可知，木块与水平桌面间的滑动摩擦力为 ( )

实验次数 1 2 3

木块的运动情况 越来越快 匀速运动 越来越慢

弹簧测力计读数(N) 4.5 3.0 2.1

A．4．5 N B．3．2 N C．3．0 N D．2．1 N

八年级物理下册《摩擦力的实验探究》练习题(含答案)

问题一

在下面的情况下，摩擦力的大小与哪些因素有关？请简要解释。

答案：摩擦力的大小与以下因素有关：

- 物体间接触的表面粗糙程度：表面越粗糙，摩擦力越大；

- 物体间接触的压力：压力越大，摩擦力越大；

- 物体间接触的物质：不同的物质之间的摩擦力不同。

问题二

在实验中，为了测量摩擦力的大小，我们可以采取哪些方法？请列举至少两种，并简要说明其原理。

答案：测量摩擦力的大小可以采取以下两种方法：

1. 采用弹簧秤：将一个物体（如滑块）连接到一个弹簧秤上，通过测量弹簧的伸长或缩短来确定施加在物体上的摩擦力大小。弹簧的伸缩量与力成正比，因此可以根据伸长或缩短的程度来测量摩擦力的大小。 2. 采用斜面实验：将一个物体放置在斜面上，通过测量物体在斜面上的运动速度和斜面的角度来确定摩擦力的大小。根据物体在斜面上的运动情况，可以利用力的平衡原理和运动学公式来计算出摩擦力的大小。

问题三

为什么在实际生活中，我们需要减小摩擦力？

答案：在实际生活中，我们需要减小摩擦力的原因如下：

1. 减少能量损失：摩擦力会导致能量的损失，例如在机械装置中，摩擦力会使得机械件产生热量，导致能量的浪费。如果能够减小摩擦力，就可以减少能量的损失，提高效率。

2. 降低磨损：摩擦力会导致物体表面的磨损，例如机械零件、轮胎和鞋底等。减小摩擦力可以延长物体的使用寿命，减少维修和更换成本。

3. 提高运动的顺畅性：摩擦力会阻碍物体的运动，特别是涉及到润滑的场景，如机械装置和车辆运动。通过减小摩擦力，可以让物体运动更加顺畅，提高使用体验。

以上是关于《摩擦力的实验探究》的练习题和答案，希望对你有帮助！