动物的生殖和发育昆虫的生殖和发育
基础知识巩固
一、昆虫的生殖
雌雄________，________受精，卵生。
二、昆虫的发育
1．昆虫的发育经过了________、________和________三个阶段，而且幼虫和成虫的差别________，这样的发育过程叫做不完全变态。如：蝗虫、蟋蟀、蚱蜢、蝼蛄等的发育就是这种类型。
2.昆虫的发育经过了 、 、 和 四个阶段，而且幼虫和成虫的差别，这样的发育过程叫做完全变态。如：菜粉蝶、果蝇、棉铃虫、松毛虫等的发育就是这种类型。 两栖动物的生殖和发育
一、两栖动物的生殖
雌雄_______，_______受精，卵生。受精必须在_______完成。
二、两栖动物的发育
青蛙的发育经过了_______、_______、_______和_______四个阶段，其幼体和成体在外部形态、内部结构和生活习性上都有许多差异，幼体生活在_______，用_______ 呼吸；成体既能生活在水中，也能生活在潮湿的陆地上，主要用______________呼吸。像这样的发育过程属于_____________________。
鸟的生殖和发育
一、鸟的生殖
具有明显的_______性。筑巢后，雄鸟会表现出各种各样的_______行为，如仙鹤跳舞、孔雀开屏等，然后，雌雄鸟交配，精子与卵细胞在_______结合成受精卵。
二、鸟卵的结构
由卵壳、卵壳膜、卵白（功能是____________________________）、气室、系带、卵黄膜、卵黄（功能是______________）、胚盘（内有_______，是_______的部位）组成，其中后三部分结构构成了鸟卵的_______ 。
三、鸟的发育
鸟的受精卵在_______就已经开始发育，产出后，由于外界温度低于亲鸟的体温，胚胎停止发育，需由亲鸟_______才能继续发育。雏鸟可分为两类：像雏鸡一样，孵出时已充分发育的，属于_______；像雏蓝山雀一样，孵出时尚未充分发育、需由亲鸟喂养一段时间的，属于_______。
人教版八年级下册（生物）
第一章生物的生殖和发育
第一节 植物的生殖
东区中学：邢瑾厚 一、 教材分析
本节内容主要讲植物的有性生殖与无性生殖的概念及其应用，并对与植物的生殖有关的实验进行探讨，使学生了解植物的生殖方式，井对植物无性生殖的应用有所认识。本节内容位于教材的第2页到第7页。
二、 教学目标
1．知识与技能：
通过复习被子植物的有性生殖，描述植物的有性生殖；通过观察、思考和讨论，能够列举植物常见的无性生殖。
2．过程与方法：
通过探究活动，了解影响扦插成活率的因素；通过观察和比较分析，了解有性生殖和无性生殖的意义。
3．情感、态度与价值观：
认识到植物生殖方式多样性的意义；通过了解无性生殖在生产上的应用，认识生物学知识不但是生产实践的基础，而且随着生产实践不断丰富和完善。
4．教学重点和难点
重点：描述被子植物的有性生殖；列举了植物常见的无性繁殖。
难点：通过探究，理解影响嫁接和扦插成活率的关键。
三、课前准备
教师：准备各种无性繁殖的典型的图片，嫁接、扦插过程的示意图，组织培养的相关资料。多媒体课件、植物的果实。 学生：通过无性繁殖方式繁殖的实例
四、 教学策略
创设情景---温故知新----观察思考---分析讨论---解决疑难----得出结论
五、 教学过程
通过提问引入新课，利用课前准备好的植物果实，让学生回顾七年级上册第二章第三节开花和结果，之后来进行简单回顾，投影出花的结构图，一起再来认识一下我们的花朵。
之后对所学内容进行总结，这样由精子加卵细胞所产生的受精卵发育形成的新个体，这样的生殖方式我们称之为有性生殖。
接下来观察图片，椒草的叶片长成新植株的过程、马铃薯块茎发芽生根的过程和草莓的匍匐茎经压条长成新植株的过程，思考问题：这些植物的生殖方式有什么共性？通过此问题得出植物体的另外一种生殖方式：无性生殖。将无性生殖同有性生殖进行对比学习，请同学们总结一下无性生殖的概念，之后了解了无性生殖的概念，在来思考那这对植物来说有什么意义？答：对恶劣的环境有更强的适应能力；在自然界中更容易延续后代，不至于灭绝。
第一节 植物的无性生殖
课 时 测评
一、选一选
1.下列诗句中，与生物生殖现象有关的是 （ ）
A．离离原上草，一岁一枯荣 B．春种一粒粟，秋收万颗子
C．落红不是无情物，化作春泥更护花 D．红豆生南国，春来发几枝
2、洛阳的牡丹天下闻名，美不胜收，对洛阳的牡丹来说与有性生殖有关的结构是（ ）
A 花蕊 B 花瓣 C 花托 D 花柄
3、炎热的夏季，吃一块甜美的西瓜既甜爽可口，又降温解暑，你知道里面的种子是由哪一部分发育而来的么 （ ）
A 子房 B 花粉 C 胚珠 D 受精卵
4小华的妈妈将带有芽眼的马铃薯块茎，分割后埋在地里进行繁育，这种繁殖方法属于( )
A．孢子生殖 B．分裂生殖 C．有性生殖 D．无性生殖
5、属于无性繁殖方式的是 （ ）
A． 播撒小麦种子种地 B．野生水果落地后萌发出幼苗
C． 用土豆芽发育成新植株 D．埋下鸡冠花种子后，种子发芽
6．对植物生殖多样性之意义的叙述不正确的一项是 （ ）
A．可使植物适应不同的生活环境 B．植物有更多的机会繁殖后代
植物的生殖和发育测试题
姓名： （命题人：第 小组，组长： ）
一．填空题（每空1分，共20分）
1.当花的各部分发育成熟时，________就会展开，露出________。
2.___________与_____________相融合的过程叫作受精。
3.果实包括________和________，分别是由________、________发育而成的。
4.植物依靠________________进行繁殖的方式，叫做营养繁殖。
5.二倍体植物即体细胞内有两组染色体，用________处理其幼苗，令二倍体西瓜植物细胞染色体变成四倍体，二倍体西瓜与四倍体西瓜杂交得三倍体西瓜的种子，这种种子种下去后结出的西瓜就是无子西瓜。
6.利用组织培养技术，不仅能___________________，保持品种的优良性状，还可以________________的危害。
7.各种植物的种子，虽然________、________、________各不一样，但是它们的________基本相同。
8.植物的种子都有________和________，________可以发育成植物体，是新植物的_________，所以是种子的主要部分。
二．选择题（每题3分，共60分）
1.植物的有性生殖包括开花、（ ）、受精结出果实和种子四个步骤。
A.传粉 B.异花传粉 C.自花传粉
2.下列植物的繁殖中，属于无性繁殖的是（ ）。
A.鼠尾草靠丸花蜂传粉繁育后代 B.玉米种子种下去长出玉米植株
C.小麦靠风力传播花粉进行繁殖 D.马铃薯从块茎上的芽眼里发出芽
3.下列植物生殖方式中，属于有性生殖的是（ ）。
A.秋海棠的叶子发出芽和根，进而长出新植株
B.向日葵通过种子繁殖后代 C.月季可用枝条扦插进行繁殖
D.苹果可用嫁接来繁育优良品种
