四年级下册 科学课件-2.6 动物 的卵｜教科版 (共22张PPT) (1)

教科版小学四年级科学下册教材剖析

（一）、适合扩大单元规模 ,使学生能够在一段较长的时期内深入研究。小学科学四年级科学下册， 教材在表现方式上的最大特色就是采纳大单元的

模式，这是在尊敬学生的主体地位、知足学生发展需要的前提下做出的改良。

（二）、更为着重科学修养的培育 ,研究方法不停丰富 ,在三年级的科学教课中 ,

强词科学研究始于察看。

本册教材在这双方面就是有所重视的跟着研究方法的丰富 ,研究的模式也跟着丰富 ,起来，如：察看——统计——比较——剖析——结论、 察看——假定 (推断 )——考证 (丈量、实验 )——剖析——结论等。

（三）、增强对学习主体的研究 ,建立以儿重心剪发展为线索的科学研究体

系。

本册教材是以少儿的心剪发展为基础建立的 ,全部的活动都在对少儿认识问题的规律和特色深入理解的基础长进行设计的。

（四）、教材剖析

1、全册内容状况 :

本册是科学教材的第四册。全册教材包含了“电” 、“新的生命”、“食品”、岩石和矿物四个单元 ,由 30 多个典型活动构成。 教材的主要目的在于激发学生学习科学课程的兴趣 ,帮助他们体验科学课程学习特色 ,指引他们试试性地进行科学

研究活动 ,学习一些清楚的科学知

识和技术。

2、各单元内容和课时状况 :

第一单元“电”共 9 课时 ,详细包含 :电和我们的生活 (1 课时 )

点亮我的小灯泡 (1 课时 ),让更多的小灯泡亮起来 (1 课时 ),电路出故障了 (1 课时 ),

导体和绝缘体 (1 课时 ),我来做个小开关 (1 课时 ),里面是如何连结的 (1 课时 ),我们选择了什么 (2 课时 )

第二单元“新的生命” 共 7 课时 ,详细包含 :油菜花开了 (1 课时 )各种各种的花

(1 课时 ),花、果实和种子 (1 课时 ),豌豆夹里的豌豆 (1 课时 )。把种子散布到远处 (1

课时 ),萌生的种子 (1 课时 ),动物的卵 (1 课时 )

《动物的卵》教学设计

【内容分析】

基于科学课堂教学“一英寸宽一英里深”的构想，把教材中原有对“各种动物的卵有什么相同和不同”的观察作为后续研究，不在课堂上铺开。至于“小鸡孵化过程的条件”这一课后探究借助小鸡孵化器变抽象为直观，提高可操作性。在课堂上，从鸡蛋这个常见物体入手，挖掘它被我们所忽视的科学内涵，研究它孕育生命中的一些科学知识。本节课在获析学生前概念基础上，让学生能够真正的亲历一次“观察——分析——推测——验证”的科学探究过程。

【教学目标】

一、科学概念

鸡蛋的结构特点为新生命发育生长提供条件。

二、过程与方法

观察鸡蛋的结构特点，推测鸡蛋各部分在新生命发育过程中的作用，再通过科学阅读验证推测。

三、情感、态度、价值观

乐于探究动物繁殖的奥秘，对生命的诞生有奇妙的感觉。

【教学重难点】

重点：鸡蛋的结构及其对生命的意义

难点：观察发现蛋黄上的胚胎，并逐步形成胚胎能发育成小鸡的认识

【教学准备】 小组材料：托盘1个、受精生鸡蛋1个、对剖切开的熟鸡蛋1个、透明小碗2个、放大镜2把、镊子1支、强光手电筒1把、抹布1条、实验报告单1张。

教师材料: 演示材料（鸡的卵细胞和鸡蛋、手电筒、镊子、透明小碗）、电脑课件。

【教学过程】

一、课堂导入：从动物的卵过渡到鸡蛋的研究

1．课件播放动物的卵图片，并展示鸡的卵细胞实物。

2．提问：你想说点什么？生畅谈。

3．谈话：为了确保能够顺利繁衍下一代，母鸡体内的卵逐渐地演变成鸡蛋被排出体外。这节课我们就一起来寻找鸡蛋中的这些生命奥秘吧。

二、观察鸡蛋的结构：体会科学探究的乐趣

（一）了解学生的前概念

1．谈话：回忆鸡蛋由哪几部分组成，并画在记录表的第一部分。

2．板书：张贴学生的记录表。

（二）观察鸡蛋的外形特点

1．活动一要求（课件出示）：从鸡蛋外部观察它有什么特点，分析这些为新生命发育提供了什么条件？并指导用手电筒照蛋的方法。（ 4人1组，小组材料：1个受精生鸡蛋、2个放大镜、1把手电筒。时间：3分钟。）

教科版小学科学四年级下册 第二单元新的生命第6课时动物的卵

一、填空题。

1.如图所示七种动物的卵分别是鸭蛋、鸡蛋、燕鸥蛋、赤翡翠蛋、鹌鹑蛋、杜鹃蛋、戴菊莺蛋。这些动物的生殖方式是________

2.鸡蛋的蛋壳坚硬而且呈椭圆形，这样的结构有利于________

3.鸡蛋的外壳上有一些小孔的作用是________

4.像青蛙、鸡这样繁殖后代的方式叫做________，这样的动物我们称为________.

二、判断题。

5.各种动物的卵的外形各不相同。 （ ）

6.为了更好地保存鸡蛋，我们可以将鸡蛋外壳洗净后再保存。 （ ）

7.青蛙卵能在10天左右的时间里孵化出小蝌蚪。 （ ）

8.为了更好地观察鸡蛋表面，我们可以借助放大镜。 （ ）

三、选择题。

9.下列动物不属于卵生的是( )。

A. 青蛙 B. 鸭子 C. 熊猫

10.鸡蛋孵化出小鸡大约需要( )个星期。

A. 2 B. 3 C. 4

11.蜻蜓将卵产在( )。

A. 泥土里 B. 洞穴里 C. 水里 12.下图是鸡蛋孵化成小鸡前的孵化过程，其变化的先后顺序正确的是( )。

A. ①②③④ B. ③①④② C. ④③②① D. ②④①③

科教版四年级下册科学《动物的卵》教案PPT课件公开课教学设计教学反思

科教版四年级下册科学《动物的卵》教案PPT课件公开课教学设计教学反思

六、 动物的卵

【教学目标】

科学概念：

一、很多动物都要产卵，卵有相似的构造，卵可以发育成动物。

二、卵孵化成动物需要必然的时间和条件。

3、像青蛙、鸡这样繁衍后代的方式叫卵生；靠卵繁衍后代的动物叫卵生动物。

进程与方式：

一、用图片与实物相结合的方式观察研究动物卵的结构特点。

二、观察青蛙卵孵化的进程；用查阅资料的办法了解小鸡孵化的进程。

情感、态度、价值观：

培育乐于探讨动物繁衍奥秘的兴趣，感受自然界生命的多样性和延续性。 【教学重点】观察动物卵的构造。

【教学难点】经历一个饲养动物、观察孵化的进程。

【教学准备】

演示：各类动物的卵，不同孵化阶段的鸡蛋。放在透明水槽内的青蛙卵和水草。

分组：一个新鲜鸡蛋和纵切开的半个熟鸡蛋，鲫鱼卵，蚕卵，放大镜。

【教学进程】

一、引入

春天是一个繁衍的季节，许多动物是靠卵繁衍的。

出示各类动物的卵。板书课题：动物的卵

二、探讨进程

一、观察动物的卵

（1）出示各类各样的卵：它们有哪些不同的地方？

（2）小组观察鸡蛋、鲫鱼卵、蚕卵：有什么发现？它们有相同的地方吗？

（3）观察鸡蛋外形：

画一个鸡蛋；

用放大镜观察鸡蛋外壳：你有什么发现？ 表面很粗糙；外壳有很多小孔；壳很脆容易破。

这些小孔有什么用？透气。

（4）观察鸡蛋的内部

观察：

打在盘中的鸡蛋：蛋清﹙蛋白﹚、蛋黄、胚﹙蛋黄上的小白点﹚、壳。

纵切开的半个熟鸡蛋。

汇报：鸡蛋里面有一头是空的；蛋壳上有膜。指出蛋白、蛋黄、气室。

推测：它们在胚胎发育进程中起什么作用呢？

蛋白供给养料和水分；蛋黄提供营养；胚能发育成小鸡；气室提供氧气；蛋壳有保护作用。