《金字塔》课文
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《金字塔》课文
以下是一份关于《金字塔》这篇课文的课堂笔记:
- 作者介绍:穆青(1921 年-2003
年),原名穆亚才,河南郑州人,是中国现代新闻摄影事业的开拓者和奠基人之一。
- 写作背景:1962
年,新华社记者穆青等人到埃及采访,在金字塔旁看到一个外国孩子骑在高大的骆驼背上,而骆驼的主人、一个埃及青年正蹲在地上,一手搂着孩子的腰,一手托着他的小脚丫,帮助他骑上骆驼。这一画面让穆青深受感动,于是写下了这篇通讯。
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主要内容:本文通过对金字塔外观、构造等方面的介绍,表现了金字塔的宏伟壮观和神秘莫测,同时也表达了作者对古埃及文明的敬仰和赞美之情。
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主题思想:本文通过对金字塔的介绍,表达了作者对古埃及文明的敬仰和赞美之情,同时也反映了人类文明的伟大和神秘。
- 写作手法:
- 巧妙运用悬念,引人入胜。
- 准确使用数据,增强文章的真实性和可信度。 -
采用多种修辞手法,如比喻、拟人等,使文章更加生动形象。
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读后感:读完这篇课文,我对金字塔有了更深入的了解,也感受到了古埃及文明的博大精深。同时,我也深深地被作者的写作手法所感染,他通过生动形象的语言,让读者仿佛置身于金字塔的现场,感受到了它的宏伟壮观和神秘莫测。这篇课文让我明白了,只有通过不断地学习和探索,才能更好地了解人类文明的发展历程,感受人类文明的伟大和神秘。