高中历史 单元过关检测卷(二)新人教版选修1

1 高中历史 单元过关检测卷(二)新人教版选修1

(测试时间：90分钟 评价分值：100分 考查范围：第3～4单元)

一、选择题(本部分共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求)

1．导致北魏孝文帝改革前社会矛盾激化的因素有( )

进文明与落①宗主督护制 ②赋税负担沉重 ③民族关系合理调整 ④先后文明碰撞

A．①②③④ B．①②③ C．①②④ D．②③④

解析：本题考查学生分析、概括能力。①②激化了阶级矛盾，④是深层次的、全面的矛盾，是民族、阶级矛盾的根源。孝文帝改革前夕，由于北魏统治者民族政策失当，导致民族矛盾更加激化，所以③错误。

答案：C

2．(2014·海淀区模拟)北魏冯太后说：“立三长，则课(税)有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止。”此制度实施改变了北魏初期的某种社会现象。此社会现象是( )

A．鲜卑贵族排斥汉族地主参政 B．官吏没有俸禄吏治腐败

C．豪强地主隐匿人口逃避赋役 D．鲜卑贵族拒绝移风易俗

解析：材料信息反映了北魏在地方上实行三长制。实行三长制之前，北魏政权的基层统治实行宗主督护制，由豪强地主出任宗主，督护农民纳税服役。豪强地主趁机隐瞒控制人口，逃避赋税、徭役，严重影响了封建国家的赋税收入和徭役征发。故C项符合题意。

答案：C

3．下列措施中促进了北魏经济恢复和发展的是( )

A．租庸调法 B．均田制 C．迁都洛阳 D．初税亩

解析：此题考查的是对北魏经济恢复和发展主要措施的理解。根据题干提供的信息和所学史实北魏采取的土地制度是均田制，赋税制度是租调制。所以此题正确选项是B项。

答案：B

4．据史料记载，北魏初年“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数 2 世”，后来却纷纷“返旧墟”，导致这种变化的最主要因素是当时统治者实行了( )

A．编户制 B．均田制 C．迁都洛阳 D．俸禄制

解析：本题考查材料解读能力。依据材料中“因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡”“返旧墟”等信息可知，材料反映了均田制实行后吸引了更多的流民定居农耕，故选B项。A、C、D三项均与材料无关，排除。

答案：B

5．北魏孝文帝迁都洛阳后，龙门石窟佛像造型逐渐呈现汉化的风格。这反映了( )

A．佛教的传入 B．疆域的扩大

C．民族的融合 D．全国的统一

答案：C

6．(2014·海淀模拟)北魏的统治促进了北方经济的恢复和发展。下列相关表述正确的是( )

A．分配北方无主土地恢复小农经济

B．刊印《齐民要术》推广生产经验

C．在黄河和长江流域兴修水利工程

D．创制翻车以提高农业灌溉的效率

解析：A项正确，为北魏孝文帝改革中均田制的内容。B项错在“刊印”上，我国已知最早的雕版印刷品是唐咸通年间的《金刚经》。C项错在长江流域，因为北魏的统治区域没有到达长江流域。D项错在“创制翻车”，因为这是三国时马钧创制的。

答案：A

7．(2014·肇庆模拟)北魏均田制规定：贵族和官僚可以通过奴婢和耕牛另外获得土地，奴婢授田额与良民同，耕牛1头授田30亩，限4头牛。其主要影响是( )

A．从根本上解决了土地兼并的问题

B．使劳力与田业相结合促进了农业生产

C．将农民束缚于土地上以加强控制

D．保留了贵族官僚在土地数量上的优势

解析：本题考查古代中国的土地制度知识点。由“贵族和官僚可以通过奴婢和耕牛另外 3 获得土地”可知，题干强调贵族除自身之外，还可以通过奴婢和耕牛获得与良民相同的土地，其带来的影响则是贵族可获得更多的土地，保留了贵族官僚在土地数量上的优势，故D项正确；A项“从根本上解决”的说法是错误的，故排除；B、C两项不符合题意，故排除。

答案：D

8．我们说北魏孝文帝改革顺应了时代潮流，这种时代潮流是指( )

①民族融合的潮流 ②北方地区封建化潮流 ③北方少数民族汉化的潮流 ④南北朝时期各国纷纷通过改革实现富国强兵的潮流

A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④

答案：A

9．把鲜卑与汉族统治者的利益和命运紧密连在一起的措施是( )

A．讲汉话 B．改汉姓 C．通婚姻 D．改籍贯

解析：本题主要考查学生的理解、辨析能力。抓住题干中的限定语“紧密连在一起”，A、B、D三项虽然也加强了两族的联系，但是最恰当的为C项。

答案：C

10．(2014·江西模拟)白寿彝《中国通史》指出：“自北魏产生，经历隋唐的均田制，是中国历史上最后一个封建国家所有的田制。”以下有关均田制的说法正确的是( )

A．与井田制相类似，土地全部归国家所有

B．农民只需向国家缴纳赋税，生产积极性提高

C．该制度下的农业生产经营的主要形式是个体农户耕作

D．其主要目的是为了消除土地私有，解决土地兼并问题

解析：本题考察均田制，它是我国从北魏到唐代中期实行的计口授田的制度。A选项“土地全部归国家所有”不符合史实，封建土地私有制当时广泛存在；B选项农民除了缴纳赋税之外还要服徭役和兵役；D选项，在封建社会中，土地私有制不可能被消除，因而土地兼并问题不能解决，只能缓解，故选C。

答案：C

11．(2014·宣城模拟)范仲淹在《答手诏条陈十事》中说：“国家乃专以辞赋取进士，以墨义取诸科，士皆舍大方而趋小道，虽济济盈庭，求有才有识者十无一二。况天下危困， 4 乏人如此，将何以救？”材料中，范仲淹认为( )

①应对科举制考试内容进行改革 ②应强化儒家思想的地位 ③科举制几乎失去了选拔人才的作用 ④科举制导致天下危困

A．①④ B．②③ C．①③ D．③④

解析：从题干“国家乃专以辞赋取进士，以墨义取诸科，士皆舍大方而趋小道”与②不符合，排除，④科举制的弊端才是导致天下危困原因之一，排除④。

答案：C

12．(2014·西城区模拟)王安石认为：“公私常以困穷为患者，殆以理财未得其道”，下列变法措施中，与解决这一问题有关的是( )

①青苗法 ②农田水利法 ③市易法 ④征收算缗

A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④

解析：算缗，是中国西汉前期征收的一种财产税，主要针对商人，所以排除④，①②③的推行都增加了政府财政收入。

答案：B

13．王安石变法中的青苗法、募役法、方田均税法要解决的共同问题是( )

A．抑制土地兼并 B．限制高利贷盘剥

C．增加政府财政收入 D．减轻农民负担

解析：本题考查理解分析能力。王安石变法中的青苗法可以使官府收入大量利息，募役法按户等征收所需募役的费用，方田均税法使隐产逃税的现象得到遏制，增加了田税，三者要解决的共同问题是增加政府财政收入，故选C项。A项只是方田均税法的作用，B项只是青苗法的作用，D项只是募役法的作用，均排除。

答案：C

14．(2014·成都诊断考)王安石在变法之初就设置“制置三司条例司”，将财政经济的规划、决策权从三司独立出来，同时要求“一岁用度及郊祀大费，皆编制定式”。这一措施体现了王安石( )

A．将整顿吏治作为变法中心 B．借变法之机剥夺了三司财权

C．以积极节流作为理财思路 D．重视财政运行机制改革

5 解析：本题考查学生对王安石变法基础知识的掌握。王安石变法的核心为富国强兵，中心在财政与军事，故A项错误；题中设置机构提出要求的做法是将财权更加明确和细化，并未完全剥夺三司的财权，故B项错误；同上，并未体现“积极节流”，故C项错误；这两点措施都是针对财政运行机制的，故D项正确。

答案：D

15．王安石变法“以理财为方今先急”，他的“理财”措施的主要目标是( )

A．调整封建国家与大官僚、大地主之间的关系

B．调整地主阶级中士族与庶族之间的关系

C．调整大官僚、大地主与中小地主之间的关系

D．调整封建国家与自耕农之间的关系

解析：本题主要考查学生分析与理解能力。“理财”的目的是为了增加封建国家的财政收入。从其措施如青苗法、免役法、方田均税法等方面看，主要是调整封建国家与大官僚、大地主之间的关系。

答案：A

16．王安石对科举制度进行改革，规定太学生中的优异者可以不经科举考试直接出任官职。这说明他( )

A．看到了科举制的弊端 B．反映了私人办学的发展

C．产生了否定科举制的思想 D．认定地方教育高于太学

解析：本题考查学生的理解能力。不经科举考试就可任官，反映出王安石已经认识到科举制度不能完全选拔出有真才实学的人。B、D两项明显有误，王安石主张改革科举制，而不是否定，故选A。

答案：A

17．(2014·成都高三摸底)“举天下之役人人用募，释天下之农归于畎亩。”王安石这一变法措施的作用不包括( )

A．保证了农民生产时间 B．增加了政府的财政收入

C．给予了农民人身自由 D．限制了官僚地主的特权

解析：材料是对王安石变法措施中募役法的评价，“以钱代役”，保证农民劳动时间，增加了政府财政收入；不服役的官僚、地主也要出钱，限制了他们的特权。封建土地所有制下 6 农民对地主有严格人身依附关系，故C项错误。

答案：C

18．庆历新政和王安石变法的相同之处是( )

①以整顿吏治为中心 ②遭到保守派官僚的反对 ③给北宋的统治者带来了转机 ④为了巩固封建统治秩序

A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④

解析：本题考查学生比较分析问题的能力。庆历新政以整顿吏治为中心，但王安石变法涉及理财、军事、科举、教育等诸方面，以理财为中心。

答案：B

19．(2014·西城区模拟)有人反对王安石变法，理由是“上户自足，无假(借)官钱，而强与之，使出息。……名为厚民，实乃剥下；名为惠民，实有利心。”这是反对( )

A．方田均税法 B．免役法 C．青苗法 D．保甲法

解析：从题干中“而强与之，使出息”，实施的结果是“名为厚民，实乃剥下；名为惠民，实有利心”看出这是实施青苗法招致民怨。

答案：C

20．下列选项分别是商鞅变法和王安石变法的措施，其内容最为相近的一组是( )

A．户籍什伍制——保甲法 B．重农抑商——募役法

C．奖励军功——将兵法 D．奖励耕织——青苗法

解析：本题考查比较分析能力。“户籍什伍制”要求民为什伍，“保甲法”把农村住户按保管理，内容接近，故选A项。“重农抑商”主张抑制商业发展，“募役法”规定农民可以交钱免役，内容不一致，排除B。“奖励军功”规定按军功授爵，“将兵法”规定设置专门的将领负责训练，内容不一致，排除C。“奖励耕织”主张奖励农耕，“青苗法”规定每年青黄不接时分两次借钱或粮食给农户，内容不一致，排除D。

答案：A

二、非选择题(本部分共3小题，共40分)

21．(12分)阅读下列材料：

材料一 《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，