八年级英语Unit4Howdoyougettoschool课件人教版

金戈铁骑 初中英语学习材料

madeofjingetieji

Unit 3 How do you get to school.测试卷

班级 姓名 分数

（总分：120分 时间：100分钟）

第一卷 听力部分（20分）

一、听句子，选出句中所含有的单词或词组（每小题1分，共5分）

( ) 1. A. walk B. work C. well D. climb

( ) 2. A. pass B. past C. Paris D. part

( ) 3. A. why B. windy C. wish D. worry

( ) 4. A. by car B. by bus C. by boat D. by plane

( ) 5. A. must B. matter C. most D. much

二、看图听对话，选出个人所乘的交通工具（每小题1分，共5分）

A B C D E

1. Lin Tong ________ 2. Jim ________ 3. Tom ________

4. Jim’s father ________ 5. Lin Tong’s father ________

三、听短文，根据其内容判断句子正（T）误（F）（每小题2分，共10分）

1. Mr. Green goes to school by car today.

2. Mr. Green is a teacher.

How do you get to school

适用年级

七年级

所需时间 课内共用4课时；课外共用1课时。

主题单元学习概述(说明：简述主题单元在课程中的地位和作用、单元的组成情况，单元的学习重点和难

点、解释专题的划分和专题之间的关系，单元的主要的学习方式和预期的学习成果，字数300-500)

本单元话题取材因与学生生活息息相关，他们有深刻的生活体验，易于接受，有话可

说，乐于表达。本单元以交通为话题、以谈论出行方式为功能，以紧扣话题，在具体语境

中呈现了How、 How far、How long 引导的特殊疑问句及回答，谈论如何到达目的地、

行程多久及距离多远。通过模仿对话、自编对话、阅读，学生将掌握不同交通方式的英语

表达，了解不同地区的学生是采用何种交通方式去学校的，并能根据自己实际情况，合理

安排行程，合理选用交通工具。

本单元的学习重、难点: （1）语言技能方面：通过听录音，运用抓关键词的听力学习

策略获取有效信息。（2）语言知识方面：Grammar Focus中的句型以及介绍自己如何到达

目的地的相关句子。（3）学习策略：通过听录音，运用抓关键词的听力学习策略获取有

效信息。通过观看PPT呈现的图片，预测听力的相关话题。运用找读（Scanning）等阅

读学习策略，快速获取有效信息。通过上网搜集该话题下的相关音频资源及阅读课外相关

话题的小短文，拓展视野。利用PPT，在教师的引导和帮助下，对所学内容进行复习、归

纳和运用。

依据语言学习 “感知、体会、理解、运用”的认知规律，将本单元的学习划分为两个

专题。专题一：如何用英语熟练表达出行的方式、到达某地所需的时间及距离？专题二：

如何运用所学与他人交流有关出行方式的话题？ 本单元主要采用情景中学习、问题中思

考、听读中输入、说写中输出、自主学习与小组合作学习相结合的学习方式。

本单元的预期学习成果：

1. 听力任务完成后，学生能正确理解主要功能句的意义，模仿录音进行分角色朗读、背

新目标英语八年级上Unit 4 How do you get to school

单元教案

Period 1

教学内容与分析

教学内容：Make a list ; Listen and write ; Pairkwork

教学目标：

a. 能够谈论：How do you get to school?

b. 掌握各种交通工具的英语表达法。

c. 能够听、说、认读句子：A：How does Bob get to school?

B：He takes the train.

并能用熟练地运用这些句型对不同交通工具的使用进行谈论和比较。 课时安排4课时

第一课时：

Section A (1a, 1b, 1c)

第二课时：

Section A (2a,2b,2c,

2d, Grammar Focus,3b)

第三课时：

Section A (3a,4,),

Section B (1a,1b,2a,2b,,2c)

第四课时：

Section B (3a,3b, 3c, 4)

Self check

单元目标与要求

掌握有关交通的词汇，如take the subway/train, ride the bicycle,

by bus/boat, transportation, bus stop, train station， kilometer,

mile, river以及其他一些词汇。

掌握由How引导的特殊疑问句及其答句：

How do you get to school? I ride my bike.

How long does it take? It takes about … minutes.

How far is it from your home to school? It’s … miles.

Made of canruohanxing

灿若寒星制作

UNIT 3 How do you get to school?检测题

(时间：60分钟；满分：100分)

一、听力部分（满分20分）

Ⅰ.听句子，选择与内容相符的图片。（每个句子读一遍）（每小题1分，满分5分）

A. B. C. D. E.

1. _________ 2._________ 3._________ 4._________ 5._________

Ⅱ.听对话及问题，根据对话内容，选择恰当的答语。（每段对话读一遍）（每小题1分，满分5分）

6. A. Her bike is lost. B. There is something wrong with her bike.

C. She doesn’t like riding.

7. A. He takes a bus. B. He rides a bike.

C. He walks to school.

8. A. Thirty minutes. B. An hour.

C. An hour and thirty minutes.

9. A. By ship. B. By air.

C. By bike.

10. A. Less than two miles. B. More than two miles.

C. Two miles.

Ⅲ.听对话，根据对话内容选择正确的答语。（对话读两遍）（每小题1分，满分5分）

11. How does Mr. Li go to work?

A. He goes to work by bus. B. He goes to work by boat.