四川省广安市八年级下学期期中物理试卷
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第 1 页 共 10 页 四川省广安市八年级下学期期中物理试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、
选择题 (共14题;共28分)
1.
(2分)
下列“关于一些物体的作用力”的说法中,最接近实际情况的是(
)
A . 托起两个鸡蛋用的力约为1N
B . 蚂蚁的拉力约为100N
C . 拉开易拉罐的力约为2000N
D . 大型拖拉机的拉力约为6×106N
2. (2分)
(2018·长沙模拟) 如图所示,人用100N的力沿着水平方向推车,但没有推动,下列说法正确的是( )
A . 人推车的力与车推人的力是一对平衡力
B . 人推车的力与地面对车的摩擦力是一对相互作用力
C . 车受到的摩擦力等于100N
D . 车受到的摩擦力大于100N
3. (2分) (2017·农安模拟) IPS自平衡电动独轮车是一种具有自我平衡的交通工具.它仅靠一个刻有花纹的轮子行驶,靠传感器控制平衡,采用轻薄、大功率电动机驱动,充电快速.使用者把脚分别放在轮子两侧的宽大、粗糙踏板上以后,轻轻向前倾斜身体是前进,向后倾斜是停止,向左和向右倾斜身体是转弯,当在驾驶过程中失去平衡、不得不跳下车的时候,还可以利用手上的手带来拽住独轮车,以免它失去控制靠成损坏.如图所示,当某人驾驶独轮车在水平路面上匀速直线运动时,下列说法正确的是( )
A . 当人从独轮车上跳下来静止后就没有惯性
B . 独轮车做匀速直线运动是因为不受摩擦力
C . 独轮车的重力与地面对独轮车的支持力是一对平衡力
D . 人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对相互作用力
4. (2分) (2018·江西模拟) 如图所示,当你手握水杯时,手和水杯都在空中静止,且水杯底所在平面是水平的。下列各对力属于平衡力的是( )
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A .
手对水杯的压力与水杯对手的压力
B .
手对水杯的压力与水杯受到的重力
C .
水杯受到的重力与手对水杯的摩擦力
D . 水杯对手的摩擦力与手对水杯的摩擦力
5. (2分) (2017八下·宝安月考) 如图所示,有两个相同的梯形物体,它们在力的作用下,以下列四种方式沿相同的水平面运动,下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较,正确的是( )
A . f丙>f甲=f丁>f乙
B . f乙>f丙>f丁>f甲
C . f乙>f丁>f甲>f丙
D . f乙>f甲=f丁>f丙
6. (2分) (2016八下·槐荫期末) 如图所示,是一款常用指甲刀的结构图,从物理学角度分析下列说法合理的是( )
A . 刀刃处制作的较薄是为了增大压力
B . 上压板ABC上的花纹为减小摩擦力
C . 指甲刀从结构上来看只有一个杠杆
D . 上压板ABC相当于一个省力杠杆
7. (2分) 如图所示的押加是我国少数民族体育项目之一,又称为大象拔河.比赛中,甲、乙双方通过腿、腰、肩和颈用“力”拖动布带互拉,以决胜负.以下关于比赛过程中的说法正确的是
A . 比赛时拉力较大的定能获胜
第 3 页 共 10 页 B .
甲若获胜是因为甲拖动布带拉乙的力大于乙拖动布带拉甲的力
C .
在僵持状态下,甲拉绳的力与乙拉绳的力是一对平衡力
D .
在僵持状态下,甲对乙的拉力与乙受到地面的摩擦力是一对相互作用力
8.
(2分)
下列情形中,浮力增大的是(
)
A . 游泳者从海水中走上沙滩
B . 轮船从长江驶入大海
C . 海面下的潜艇在下潜
D . “微山湖”号补给舰在码头装载货物
9. (2分) (2017·贺州) 如图所示,下列描述正确的是( )
A . 甲图:利用灵敏电流计可以准确测量电流值
B . 乙图:同名磁极相互吸引
C . 丙图:比较两次实验得出压力的作用效果与受力面积的关系
D . 丁图:用吸管像两乒乓球中间吹气,乒乓球靠拢
10. (2分) (2017八下·宿迁期末) 根据你对生活中物理量的认识,指出下列数据符合实际的是( )
A . 一个普通中学生的质量约为50kg
B . 通常情况下空气的密度约为1.29g/cm3
C . 两个鸡蛋重约为10N
D . 中学生站在地面上产生的压强约为1.5×106Pa
11. (2分) 如图所示,在一只不计重力和厚度的塑料袋中装入大半袋水,用弹簧测力计钩住并将其慢慢浸入水中,直至塑料袋中的水面与容器中的水面相平.此过程中弹簧测力计的示数( )
A . 逐渐减小到零
B . 先减小后增大
C . 始终保持不变
第 4 页 共 10 页 D . 逐渐增大
12. (2分) (2018·汕头模拟) 分析以下摩擦:
①走路时鞋底与地面之间的摩擦;
②骑自行车时,车轮与轴之间的摩擦;
③汽车行驶时,汽车与空气之间的摩擦
④皮带传动中,皮带与皮带轮之间的摩擦;
其中属于有益摩擦的是( )
A . ①和②
B . ②和③
C . ①和④
D . ②和④
13. (2分) 下面是日常生活中与压强有关事例的描述,其中正确的是
A . 图钉帽面积大是为了增大手指对它的压强
B . 水坝的形状上窄下宽是因为液体的压强随着深度的增加而增大
C . 用吸管吸饮料是利用了嘴的吸力
D . 高压锅能很快地煮熟食物是因为锅内气压增大水的沸点降低
14. (2分) 把质量为150克的物体,轻轻放进足够大的盛满水的容器中,后溢出70克水,则物体在水中将( )
A . 漂浮。
B . 悬浮。
C . 沉在底部。
D . 无法判断。
二、 填空题 (共6题;共14分)
15. (3分) 我们常说“铁比棉花重”意思是铁的________
较大;成语“孤掌难鸣”所揭示的物理道理是________ ;“水往低处流”包含的物理意义是________ 。
16. (3分) (2017八下·佛冈期中)
一本静止于水平桌面的物理课本,它没有沿桌面滑动,是因为它受的________作用(选填“摩擦力”或“平衡力”),此时课本________惯性(选填“有”或“没有”),若物理书所受到的力全部消失,它将________.
17. (2分) (2017·江油模拟) 根据我国新的《刑法》规定,自2011年5月1日起,醉酒驾车将严惩.司机饮酒后反应较慢,往往来不及刹车.若不饮酒时反应时间为0.5秒,醉酒后反应时间为1.0秒,当时车行驶速度为72km/h.那么醉酒后与不饮酒相比较,在反应时间内汽车要多行驶________m的距离.刹车过程中,司机身体会前
第 5 页 共 10 页 倾是由于________造成.
18. (2分) 如图所示,用手握住饮料瓶在空气中静止,此时手对瓶的摩擦力和饮料瓶受到的 ________是一对平衡力;瓶中水喝光后,从瓶口向外吸气,瓶子变瘪,这个现象证明 ________的存在.
19. (2分) (2016八下·株洲期中) 用嘴朝竖直下垂的两纸片中间吹气,两张纸会________(“分开”或“靠拢”),原因是两张纸内压强________两纸外压强(“大于”“小于”或“等于”).
20. (2分) 在测量大气压强的实验中,为消除活塞与针筒间摩擦力对实验的影响,某同学采用了图示装置.将注射器筒固定在水平桌面上,把活塞推至注射器筒底端,用橡皮帽封住注射器的小孔,活塞通过水平细线与烧杯相连.向烧杯中缓慢加水,当活塞刚开始向左滑动时,测得烧杯和水的总质量为
1.22Kg;然后把烧杯中的水缓慢向外抽出,当活塞刚开始向右滑动时,测得烧杯和水的总质量为820g,活塞面积为100mm2 , 轮轴间的摩擦和绳重不计.则所测大气压的值应为________ Pa,活塞与针筒间摩擦力为________ N.(g=10N/kg)
三、 实验探究题 (共2题;共10分)
21. (6分) (2017·大连) 小明在探究“液体压强的大小与液体深度和液体密度的关系”实验中,所用的器材有:U形管压强计、烧杯、刻度尺,足量的酒精、水和盐水,已知ρ酒精<ρ水<ρ盐水 .
(1) 如图1是U形管压强计.实验前,为了检查探头与U形管之间是否漏气,小明用手轻压探头的橡皮膜,同时观察U形管两侧液面________.
(2) 在探究“液体压强的大小与液体深度的关系”时,记录的部分实验信息如下表:
实验
次数 液体
密度 液体深度
h/cm U形管两侧液面
的高度差△h/cm 液体压强
的大小
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相同
3
2.7 a
2 6 5.8 b
3 9 8.9 c
①请将表格中a、b、c三处空缺的信息补充完整:
a、________b、________c、________
②根据表中信息可得出的探究结论是________.
(3) 在探究“液体压强的大小与液体密度的关系”时,三次实验现象如图2所示.三个烧杯中的液面相平,U形管两侧液面的高度差相同,探头在液体中的深度不同.
小明根据三次实验现象,并结合(2)中②的结论,得出了该探究结论.请你简要说明他分析实验信息得出该探究结论的过程________.
22. (4分) (2018·临沂模拟) 小明帮爷爷浇菜园.他从井中提水时发现盛满水的桶露出水面越多,提桶的力就越大.由此他猜想:浮力大小可能与物体排开液体的体积有关.于是他找来一个金属圆柱体、弹簧测力计和烧杯等器材进行了如图所示的探究.
(1) 分析图中弹簧测力计示数的变化可知,物体排开液体的体积越大,所受的浮力________
(2) 实验结束后,小明绘制了弹簧测力计对金属圆柱体的拉力和金属圆柱体所受浮力随浸入液体深度变化的曲线,如图所示.(ρ水=1.0×103kg/m3 , 取g=10N/kg)
分析图象可知:
①曲线 ________ (选填“a”或“b”)描述的是金属圆柱体所受浮力的变化情况.
②该金属圆柱体所受的重力为 ________;N,金属圆柱体的密度为________;kg/m3
四、 作图题 (共2题;共10分)
23. (5分) (2018八下·武威月考) 画出电灯静止时受力的示意图: