人教版九年级世界历史下册第四课《经济大危机》
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考点:1929年经济危机的爆发背景、原因
背景:20世纪20年代,特别是在1924—1929 年间,资本主义世界基本处于相对稳定
时期,主要资本主义国家的经济“繁荣”一时,但在“繁荣”的背后孕育着严重的危机。
原因:资本主义制度下,生产的社会化与生产资料私有制之间的矛盾。人民的消费能力没有相应提高,产品销售不出去,产品积压,导致经济危机。
爆发:1929年10月,美国纽约股票价格暴跌,美国经济危机爆发。
易错微析
1929年经济危机首先爆发于美国,进而席卷整个资本主义世界。
例题1 1929~1933年,席卷整个资本主义世界的经济危机爆发于( )
A.英国
B.法国
C.日本
D.美国
答案:D
解析:1929~1933年席卷整个资本主义世界的经济危机爆发于美国,答案D。
例题2 1929年10月24日,美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮,由此引发了( )
A.经济大危机
B.罗斯福新政
C.反犹狂潮
D.法西斯政权的建立
答案:A
解析:1929年10月24日,美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮,引发了经济大危机,答案A。
1. 斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中写道:“美国股票市场的价格跌到了最低点,世界范围的经济萧条随之而来,而且萧条的强烈程度和延续时间的长久都是空前的。”材料中描述的这种状况,开始出现于( )
A.1929年
B.1931年
C.1933年
D.1935年
2.1932年2月,一美国人在国会委员会上陈述他近三个月的见闻:数以千计的羊羔被牧羊人杀了,因为羊在市场上卖的钱还不够支付运输它们的费用。一箱苹果200个卖40到50美分。与此同时,数以百万计的孩子却因父母的贫穷今年冬天吃不到一个苹果。他的见闻反映了当时美国的何种现象?( )
A.生产相对过剩
第4课经济大危机知识点整理:人教版九年级下册历史
1、1929-1933年经济大危机:1929年,一次空前严重的经济危机在美国爆发,然后迅速席卷了整个资本主义世界。
经济危机的特点:涉及范围特别广,持续时间比较长,破坏性特别大。
经济危机中,受害最深的是广大人民群众,整个资本主义世界失业工人超过三千万,就业工人工资大幅度下降。
2、罗期福新政
(1)1933年,罗斯福就任美国总统。为对付危机,他一上升就宣布实行新政。
(2)实行新政的目的:是在资本主义制度内部进行调整,加强国家对经济的干预和指导,以消除经济危机。
(3)新政的中心措施是对工业的调整。1933年,颁布了《国家工业复兴法》,加强了政府对资本主义工业生产的调节和控制,防止出现盲目竞争引起的经济过剩。
(4)新政的成效:“新政”实施后,美国的经济缓慢地恢复过来,人民的生活得到改善,资本主义统治得到稳定。但是资本主义经济危机的根源没有得到消除。 只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标,就可以自如地应对新学习,达到长远目标。由为您提供的第4课经济大危机知识点整理:人教版九年级下册历史,祝您学习愉快!
第14课 法西斯国家的侵略扩张
一、填空题
1 1922年,墨索里尼组织的法西斯党徒向首都罗马进军,法西斯政权在意大利建立起来。1935年意大利发动了侵略埃塞俄比亚的战争,第二年宣布正式吞并埃塞俄比亚。
2 1933年,希特勒出任德国总理,建立了法西斯专政,世界大战的欧洲策源地形成。
3 希特勒利用“国会纵火案 ”,打击德国共产党,逮捕和迫害大批共产党人和进步人士。
4 1938年,德国吞并了奥地利;1939年3月,又吞并了捷克斯洛伐克。
5 1936年,受军部控制的广田弘毅上台组阁,建立法西斯专政,世界大战的亚洲策源地形成。
6 20世纪30年代,英、法面临德、意、日的挑战,为了保护自己的既得利益,采取了一种以牺牲其他国家利益换取与对手妥协的政策,这一政策被称为“绥靖政策”。《慕尼黑协议》的签订,将这一政策推向顶峰。
二、选择题
7 面对1929—1933年资本 主义世界空前严重的经济危机,主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生,与这次经济危机没有直接关系的是( B )
A 美国实行罗斯福新政,全面加强国家对经济的干预
B 墨索里尼“进军罗马”,意大利法西斯政权建立
C 日本发动侵略中国的九一八事变
D 希特勒上台,德国法西斯统治 的建立
8 面对1929~1933年资本主义世界经济危机,美国实行罗斯福新政。而德国和日本则( C )
A.实行高度集中的计划经济体制 B.发动内战
C.走上法西斯道路 D.实行新经济政策
9 德、意、日法西斯的共同点有( D )
①对内实行恐怖独裁统治 ②对外大肆实行侵略扩张
③疯狂的进行扩军备战 ④制造骇人听闻的暴行
A.①②③ B.①③④
C.①②④ D.①②③④
10 第二次世界大战前,法西斯国家疯狂的侵略扩张,1935年,意大利军队在非洲点燃了侵略战火。意大利军队首先进攻的非洲国家是( A )
1 第13课 罗斯福新政
学习目标
1.了解和掌握1929—1933年资本主义世界经济大危机的历史。
2.掌握罗斯福新政的目的、措施、效果等史实。
3.辩证和全面地认识资本主义的发展、矛盾、危机以及自我调节和改良等历程。
学习过程
一、自主预习、自我检测
(一)从繁荣到危机
1.原因
(1)20世纪20年代,美国经济空前繁荣,新兴产业迅猛发展。
(2) 的基本矛盾依然存在。
(3)出现了全国性的股票投机活动。
2.时间: 年。
3.范围:席卷了整个 。
(二)罗斯福新政
1.开始实施时间: 年。
2.目的:采用 手段来扭转经济形势。
3.主要内容
(1)整顿金融体系:通过《紧急银行法案》,对银行业进行整顿,恢复 。
(2)加强对工业的计划指导:通过《 》,制定公平竞争法规,协调各个工业部门的企业活动;规定雇员有组织起来进行谈判的权利,确定最低工资标准,限制工时;通过《全国劳工关系法》,在一定范围内维护工人合法权益。
(3)调整农业政策:通过《 》,对全国农业生产和销售进行调节,限制产量,稳定农产品价格。
(4)推行“ ”:通过投资兴建大量公共设施,如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等,为失业者提供就业机会。
(5)建立社会保障制度:通过《 》,建立社会保障制度;建立应急的救济机构,利用过剩物资救济失业家庭。
4.影响
(1)积极影响:新政期间,美国经济开始缓慢复苏。新政增强了政府的 能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远的影响。
(2)局限性:新政是美国政府在维护 的前提下作出的政策调整,它没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。
二、合作探究、交流展示
1.比较美国罗斯福新政与苏俄新经济政策。(从方式、性质和作用方面分析)