牛津上海版(一起)一年级上册英语Module 1 Unit 1 课件

牛津上海版小学英语一年级上册（英语单词表，带发音）

Module 1 Unit 1

Module 1 Unit 2

Module 1 Unit 3morning英音 [ˈm

ɔːnɪŋ]

美音 [ˈm

ɔːrnɪŋ]n. 早晨；黎明；初期

afternoon英音 [ˌɑːft

əˈnuːn]

美音 [ˌæftər

ˈnuːn]n. 午后，下午

book英音 [bʊ

k]美音 [bʊk]n. 书籍；卷；帐簿；名册；工作簿 vt. 预订；

登记

ruler英音 [ˈru

ːlə(r)]

美音 [ˈru

ːlər]n. 尺；统治者；[测] 划线板，划线的人

pencil英音 [

ˈpens(ə)l]美音 [ˈpensl]n. 铅笔；笔状物 vt. 用铅笔写；用眉笔涂 vi.

成铅笔状

rubber英音 [ˈr

ʌbə(r)]

美音 [ˈr

ʌbər]n. 橡胶；橡皮；合成橡胶；按摩师 adj. 橡胶

制成的 vt. 涂橡胶于；用橡胶制造 vi. 扭转脖…

eye英音 [aɪ

]美音 [aɪ]n. 眼睛；视力；眼光；见解，观点 vt. 注视，

看

mouth英音 [maʊθ]美音 [maʊθ]n. 口，嘴；河口 vt. 做作地说，装腔作势地

说；喃喃地说出 vi. 装腔作势说话

face英音 [feɪ

s]美音 [feɪs]n. 脸；表面；面子；面容；外观；威信 vi.

向；朝 vt. 面对；面向；承认；抹盖

nose英音 [nəʊz]美音 [noʊz]n. 鼻子；嗅觉；突出的部分；探问 vt. 嗅；用

鼻子触 vi. 小心探索着前进；探问

ear英音 [ɪə

(r)]美音 [ɪr]n. 耳朵；穗；听觉；倾听 vi. （美俚）听见；

抽穗Module 2 Unit 1Module 2 Unit 2

Module 2 Unit 3dance英音 [dɑːns]美音 [dæns]n. 舞蹈；舞会；舞曲 adj. 舞蹈的；用于跳舞

的 vt. 跳舞；使跳跃 vi. 跳舞；跳跃；飘扬

read英音 [riːd]美音 [riːd]n. 阅读；读物 adj. 有学问的 vi. 读；读起来

一年级上册英语教案1

【主题】Greetings

【话题】Period 1: Greeting to my friends

Period 2: Greeting to each other

【教材及学情分析】

Module1的主题是Greeting,其中Hello , Hi在学习预备期学生就差不多能够熟练运用，因此本单元中教学重点是学生要学会在不同的时刻段用Good morning. Good afternoon. Goodbye来进行打招呼。一年级刚入学的小朋友，依照其年龄特点，注意力集中时刻较短，因此在创设情境中，尽可能创设与学生生活贴近的情境，使他们产生共鸣。而且一年级的小孩由于语言的积存量还不够，因此歌曲、儿歌等能使他们产生一定的爱好。

【单元教学目标】

知识与技能：

能听明白会说Hello. / Hi. Good morning. Goodbye. Good

afternoon.等问候语,把握词汇morning 和afternoon。

过程与方法：

学会用Hello. / Hi. Good morning. Goodbye. Good afternoon.

来问候和交流。

情感、态度与价值观：

通过对本课问候句子的学习，养成讲文明的良好适应。

并能够积极用这些问候语与新同学交朋友，增进新生之间的了解和友谊。

重点：

1. 能用I’m/I am 向对方介绍自己的名字。

2. 在具体的语境中能用Nice to see you.句型并回应对方的问候。

难点：

能在真实的语境中进行问候与交流。

【分课时教学目标】 Period 1 话题 Period 2 话题

语言知识

能听明白会说Hello. / Hi. Good morning. Good afternoon.问候语,初步识读morning 和afternoon。

1. 能听明白对方用I’m自我介绍，并用相应的句式回应。

Module 1 Getting to know you

Unit 1 Greetings同步练习

看图，圈出正确的单词

1. morning

afternoon

2. Danny

Eddie

3. Alice

Kitty

按图片选出正确的句子

1. Good morning!

Goodbye!

2. Good afternoon!

Goodbye!

找出下列句子的答句，圈在字母代号上

1. Hello! A. Hi! B. Good morning!

2. Good morning!A. Good morning! B. Good afternoon!

3. Good afternoon! A. Good morning! B. Good afternoon!

4. Goodbye! A. Goodbye! B. Hello!

正确朗读下列单词和句子，并写出它们的中文意思

1. Good morning, Danny.

________________________________

2. Goodbye, Peter. _______________________________ 3. Hello, Kitty.

______________________________

4. Hi! I’m Alice.

______________________________

5. Good afternoon!

_____________________________

在字母盒中找出下列单词

1. morning a m b m o r n i n g h e

Unit1 Spring is green第一课时 教学设计

学科 英语 课题 Unit 1 Spring is green

第一课时 上课教师

学情分析 一年级学生活泼好动，注意力容易分散，以直观形象思维为主，对游戏、竞赛特别感兴趣。

文本解读 本课将新知四季和旧知颜色结合在一起，描述四季的颜色，带领同学们学习春、夏、秋、冬四个单词，感受四季的美。

学习目标 知识与技能：认读spring, summer, autumn, winter,会描述季节的颜色；

过程与方法：呈现四季的景色引导学生认识四季、描述四季。

情感态度与价值观：带领学生领略四季，初步树立正确的自然观、生态观。

教学重难点 重点：认读四季的单词，用颜色形容词描述四季。

难点：让学生热爱四季，会用简单的chant歌颂四季。

教学准备 四季变化的视频，四季树图片，单词卡片，四线格，PPT。

教

学

过

程 Pre-task preparations

活动一

播放描述颜色的歌曲What colour is the sky?领着学生唱歌做动作。

活动二

出示大树Nana的图片，引导学生问问题，引出季节的主题，出示标题。

While-task procedures

活动一

1. 向学生展示Nana春天的图片，讲授spring，强调{p}的读音，领着学生操练。

2. 出示春天的景色动态图，带领学生领略春天的美，引导学生诵读chant，感受春天的美。

3. 出示夏天的美食和Nana夏季的图片，引出summer。

4. 播放大树由夏入秋的视频，引出autumn，强调读音，领着学生歌唱歌曲，操练autumn。

5. 播放大树由秋入冬的视频，引出winter和white，比较发音。

活动二

播放歌曲，If you know all the seasons，领着学生做韵律操。

活动三

做游戏sharp eyes, 领着学生复习spring等四季词汇。