2.学习情境第二_

学习情景一教案：情境创设与学习引导作为教育者，教学是一个重要的任务。

教育者需要在教学过程中，创造出一个有助于学生学习的情境，同时引导学生深入思考。

因为只有当学生进入一个恰当的学习情境中，并且受到正确的引导，才能真正地学习。

在教学过程中，情境创设和学习引导都十分重要。

本文将论述学习情景一教案的情境创设和学习引导。

一. 教学目标的设定在制定教学目标时，教师需要考虑到学生的年龄、性格、课程重点、学习水平等因素，以便为他们设置适当的学习目标。

在情境创设中，由于教学的目的是让学生掌握一定的知识和技能，并能将其应用于实际生活中，教学目标需要更具体、更有针对性。

在学习情景一教学中，教学目标主要包括以下三个方面:1.学生了解和掌握英语中动词的时态变化规则;2.学生学会通过时间状语来确定动词的时态;3.学生通过实际运用握动词的时态正误。

二.情境创设的策划在情境创设中，教师需要利用即将学习的知识点来创造出一个能够给学生带来新思维的情景，并且让学生进入到一个具有积极氛围的环境中。

在学习情景一的教学中，情境创设可以采用学生日常生活中乘坐公交车的情景,来引发学生学习动词时态的兴趣，同时让学生可以在实际生活场景中应用所学的知识。

具体来说，可以设置如下的情境创设:学校要组织学生去市中心研学活动，假设是参观历史博物馆。

在公共汽车站牌附近等待公共汽车，学生可以观察到不同路线的公共汽车，根据站牌上的时刻表来判断到能够搭乘那一辆公共汽车，并确定自己需要在何时下车，以便参加研学活动。

在公共汽车上，学生可以通过听宣布站名和观察站牌，来推测自己还有多少时间可以到达目的地，并利用此时时间来学习英语语法知识。

教师可以通过提问和让学生举例子等方式来引导学生掌握动词时态规则。

在活动结束后，学生需要根据自己的记录，来确定回家的时间和乘坐的公共汽车线路和起点，并在实际操作中即使运用所学的动词的时态知识来看是否需要转换车线，并在适当时间下车。

通过这样一个情境创设，学生可以在现实中学习和运用所学的动词时态知识，而不是单纯地在课本上学习。

释教学目标掌握车漆的颜色和种类；了解漆面的层次；掌握车漆的颜色搭配；掌握汽车漆面各个层次的名称及其作用；学会评估车身漆面的划痕等级；学会区分研磨砂和研磨蜡；学会使用车漆研磨工具；熟悉车漆的喷涂方式；掌握斑点损伤的修复流程及注意事项；学会使用车漆修复工具及设备；掌握发丝划痕的修复流程及注意事项；掌握漆面创伤的修复流程及注意事项。

教学重点车身的清洗流程，打蜡的工艺流程教学难点1.研磨研磨就是清除车身划痕处残留的车漆。

如果划痕处的残漆不清理干净，再修补车漆就会造成新漆与旧漆的颜色搅在一起，从而产生很难去除的漆斑，汽车常用研磨工具如图232所示。

2.抛光抛光的作用就是让表面的油漆层亮一些，对于细小的划痕也有修补作用。

3.研磨机的使用研磨机是以电力驱动的工具，其上附有砂纸，用于打磨油漆表层、腻子或二道底漆。

所谓研磨机除漆，就是用专用电动（气动）研磨机来清除旧漆，一般用于小面积的旧漆膜剥离。

由于采用电动（气动）工具，从而使工人的劳动强度降低，除漆效率高。

4.研磨剂与抛光剂打蜡与抛光使用的磨料是研磨抛光剂，包括粗颗粒研磨抛光剂、细颗粒研磨抛光剂和不含磨料研磨抛光剂。

5.打磨车漆的操作要领（1）穿戴好安全劳保用品。

（2）戴好手套，然后轻轻地摸一遍待打磨表面，这有助于决定如何进行打磨。

（3）握紧研磨剂，打开开关并将其以每秒5°～10°角的速度移向待加工表面。

（4）使研磨剂向右移动，研磨剂叶轮左上方的1／4对准加工表面。

（5）当研磨剂从右向左移动时，叶轮右上方的1／4对准加工表面。

（6）清除了涂膜的边缘是很厚的，为了产生一个宽的、平滑的边缘，使施涂的各涂层平和过渡，可以将涂膜的边缘打磨，也称为磨缘。

6.抛光的作业步骤（1）车子清洗后开始作业，用一些特别的去污材料，擦去车漆表面的铁锈、飞漆、尘粒和树脂等杂质。

（2）用较柔软的兔毛轮配以美鹰微晶研磨剂，除去汽车漆面附着的杂物和氧化的层面，使细微的伤痕拉平填满。

学习情境2 服饰选配第一部份：情境导入明星国际电影节、经济论坛及休闲时的装束等图片：案例一：事与愿违有一家海外知名企业的董事长要来本市访问，有寻求合作伙伴的意向。

某商务信息公司的王总经理获悉这一情况后，请有关部门为双方牵线搭桥。

让他喜出望外的是，对方也有合作意向，而且希望尽快见面。

到了双方会面的那一天，王总特意在公司挑选了几个漂亮的部门女秘书来做接待工作，并特别指示她们穿紧身的上衣、黑色的皮裙。

他认为这种时尚、性感的装束一定会让外商觉得自己对他们的到来格外重视，因此，一定会赢得他们的好感和信任。

这时，正在准备工作的办公室秘书小李惊异地看到这几位漂亮姑娘，她皱着眉头，想要说什么又咽了回去。

过了一会儿后她还是忍不住对王总说：“王总，做接待工作是不适合穿这种服装的。

”王总惊讶地问道：“是吗？为什么?”你认为呢？案例二：面试因何失败南山宾馆根据收到的求职材料约见小赵作为预选对象。

面试时，小赵涂着鲜艳的口红，烫着时髦的卷发，穿着低领紧身的吊带装，首饰华丽而夸张，给人以一种轻佻的感觉。

小赵第一轮面试就落选了。

事后一位人事部总监对她说：“我认为你不可能仅仅由于化了美丽的妆而取得一个职位，但是我可以肯定你穿错了衣服就会使你失去一个职位。

”思考讨论题：（1）案例中人事部总监的话对你有何启示？（2）结合本案例内容谈谈面试时应该怎样着装？案例三：请另谋高位一次某公司招聘文秘人员，由于待遇优厚，应者如云。

中文系毕业的小颖同学前往面试，她的背景材料可能是最棒的：大学四年中，在各类刊物上发表了3万字的作品，内容有小说、诗歌、散文、评论、政论等，还为六家公司策划过周年庆典，英语表达也极为流利，书法也堪称佳作。

小颖五官端正，面容姣好，身材高挑、匀称。

面试时，招聘者拿着她的材料等她进来。

只见颖穿着紧身高腰上装，雪纺迷你裙，暴露在外的十个脚趾头涂满了红色的指甲油，鲜艳欲滴。

她轻盈地走到一位考官面前，不请自坐，随后跷起了二郎腿，笑眯眯地等着问话。

语文学习情景二教案：让阅读更得心应手一、教学目标1.了解有效的阅读方法。

2.了解阅读过程中遇到的问题和如何解决。

3. 提高学生的词汇量和阅读水平。

4. 鼓励学生探索和创造。

二、教学内容1.阅读过程中的问题。

2.阅读技巧和方法。

3.拓展词汇量。

三、教学过程A.引入1.复述世界名著《双城记》的故事梗概，引出本节课学习的话题：阅读技巧。

2.展示不同的阅读过程，并让学生分析每种阅读过程的问题所在。

B.阐述1.了解有效的阅读方法。

要了解阅读的目的是什么。

没有特定目的的阅读是没有意义的，因为这意味着您只是浪费了自己的时间。

要了解您正在阅读的内容并尝试进行关联。

如果您只是在阅读而不理解，这也是没有意义的。

尽量将自己置于内容之中，想象自己是故事的主人公。

要时刻掌握阅读的重点。

当您专注于重点并试图掌握它时，您就会理解文章的主旨和重点思路。

摆脱繁琐的步骤，直接理解要点。

如果您在阅读时进行冗长的记录，这会占用您的时间并分散您的注意力。

2.了解阅读过程中遇到的问题和如何解决。

有一些常见的问题会影响到您的阅读：词汇量不足会使人难以理解文章的内容。

如果您不理解某些单词，尝试使用词典或在线翻译服务。

高级语言的使用会让人倍感困难。

如果您在阅读时感到困难，尝试寻求更好的帮助或阅读更易读的文章，以了解更为普通的语言。

长篇的段落会使人们失去阅读意识。

如果您遇到长篇的段落，可以通过使用网络分隔来提高阅读速度和理解力。

C.教学总结通过学习本节课的内容，我们可以了解如何有效地阅读和解决阅读过程中遇到的一些问题，同时提高自己的词汇量和阅读水平。

我们要时刻掌握阅读的目标，将自己置身于阅读内容之中，并注意关键点。

我们需要练习和努力才能提高自己的阅读水平。

D.作业1.阅读一篇有趣的文章并尝试解答问题。

2.写一篇关于自己的一个阅读经历的文章。

3.寻找一个在线阅读服务，浏览不同的文章并为自己的阅读经验做好准备。

四、教学方式1.讲授课程内容和阅读技巧。

安装工程计价2.2 电气设备安装工程定额清单计价2.3 电气设备安装工程国标清单计价 2.4 安装工程工程量清单计价234 2.1 建筑电气设备安装工程基础知识1 2.5 电气设备安装工程计价案例52.1建筑电气设备安装工程基础知识2.1.1 电气设备安装工程的组成一般的电气设备安装工程是以接受电能，经变换、分配电能，到使用电能；或从接受电能经过分配到用电设备及其保护设备所形成的系统工程。

人们常称之为“强电”工程。

电力系统般由发电厂、输电线路、变电所、配电线路及用电设备构成。

电气设备安装工程动力工程照明工程变配电工程防雷接地工程其他用电力工程1.变配电工程变压器高（低）压开关设备电抗器电容器避雷器控制保护设备连接母线、绝缘子4.防雷接地工程：l建筑物防雷装置的作用原理：将雷电引向自身并安全导入地内，使被保护的建筑物免遭雷击。

l建筑物的防雷装置一般由3部分组成：（1）接闪器；（2）引下线；（3）接地装置。

（1）接闪器：专门用来接受雷击的金属导体。

接闪器包括避雷针、避雷带和避雷网。

l其形式可分为：避雷针、避雷带（线）、避雷网、兼作接闪的金属屋面和金属构件（如金属烟囱、风管）等。

所有接闪器都必须经过接地引下线与接地装置相连接。

（2）引下线引下线利用建筑钢筋混凝土中钢筋引下或专设镀锌圆钢、扁钢明敷作引下线，也可利用建筑物的金属构件如金属爬梯作为引下线等。

引下线是指连接接闪器和接地装置的金属导体。

—般采用圆钢或扁钢，优先采用圆钢。

学习情境2：电气设备工程计量与计价2.1基础知识（3）接地装置接地装置是指接地体（又称接地扱）和接地线的总合。

作用：将引下线引下的雷电流迅速流散到大地土壤中去。

1）接地线接地线是从引下线断接卡或换线处至接地体的连接导体，也是接地体与接地体之间的连接导体。

2）接地体接地体是埋入土壤中或混凝土基础中作散流用的金属导体，可分为自然接地和人工接地。

2.2定额清单计价第四册 电气设备安装工程（册说明）册说明第四册 电气设备安装工程一.适用范围二.编制依据新建、扩建、改建项目中10KV以下的电气工程。

学习情境二飞机结构图纸识读飞机结构修理技术人员在对飞机结构进行维修、修理和改装等工作时，常常需要识读飞机结构图纸，以获得飞机结构的构成、结构件的尺寸、形状、材料、制造技术要求以及结构件之间的装配关系等技术资料以便保证修理质量，正确地完成工作任务。

目前我国民航飞机绝大多数是来自美国的波音系列飞机和以法国为主生产的空客系列飞机。

这些飞机结构图纸都是按各自规定的画法绘制的，美国波音飞机图纸是按第三角画法绘制的，而空客飞机则按第一角画法绘制的。

第三角画法与第一角画法都是按正投影原理绘制的，两者之间的差异主要体现在视图的位置配置不同，这一点对于学习过机械工程图纸的人来说，稍加练习即可习惯阅读。

但是，飞机结构图纸，特别是国外飞机结构图纸特有的一些规定需要我们认真学习。

下面以波音飞机结构图纸为例，介绍波音飞机结构图纸系统的组成、图纸类型、图纸零件清单的容、图纸上常用符号、代码及其注释等容，并且通过实践从而掌握飞机结构图纸的识读。

2.1 第三角投影认知我国的制图标准规定：我国的工程制图采用第一角投影画法。

在国际上，有些，例如美国、加拿大、日本和澳大利亚等一些，采用第三角投影画法；有的或地区允这两种画法并存。

ISO规定第一角投影画法和第三角投影画法等效，即国际间的技术交流可以采用第一角投影画法，也可以采用第三角投影画法。

波音飞机结构图纸是按第三角投影画法绘制的。

第三角投影画法是将工件放在第三分角，即将工件置于投影面之后，进行投影绘制视图，他们的投影关系是：人－面－物。

而第一角投影是将工件放在第一分角，即将工件置于观察者与投影面之间，进行投影绘制视图，他们的投影关系是：人－物－面。

第一角投影和第三角投影工件位置关系对比，如图2－1所示。

图2－1 第一角投影和第三角投影工件位置关系对比第三角投影的六个基本视图，如图2－2所示。

图2－2 第三角投影的六个基本视图第三角画法和第一角画法对所要表达的工件都是按正投影原理绘制的，因此，他们都符合正投影法的规律，其六个基本视图仍保持“长对正、高平齐、宽相等”的投影关系。

C2创造真实学习情境作业2—方案设计要求: 基于作业1中的工具/软件/平台设计学习方案，突出学生真实学习体验。

方案需包括主题、面向对象、目标、任务、过程、评价、工具/软件/平台的使用策略等内容。

《巨人辈出—文艺复兴美术》方案设计——创造真实学习情境一、主题《“巨人”辈出——文艺复兴美术》是人民教育出版社出版的普通高中课程标准试验教科书《美术鉴赏》中外国美术鉴赏部分的第四课内容。

外国美术鉴赏部分整体主要围绕绘画、雕塑、建筑等建立知识架构，暗含着外国美术发展史的时间线脉。

而发源于意大利的文艺复兴运动是人类历史上第一次旨在打破封建神学束缚的资产阶级文化运动，意大利文学和美术领域的成就在于把意大利的文艺复兴运动推向了高潮。

本课采用突出重点人物，重点分析经典作品的方法，着重介绍欧洲文艺复兴时期美术最具有代表性的五位美术家。

另有“相关链接”，介绍同时期的其他一些重要美术家和经典作品，以拓宽学生视野，加深对文艺复兴美术的理解。

从而赞赏美术对社会、文化发展的贡献，进而形成尊重世界多元文化的情感和态度。

二、面向对象高一学生已经具有一定的基础知识和技能，认知能力和知识水平都达到了一定层次，具有一定的逻辑思维能力及强烈的好奇心，正经历着从感性思维、形象思维向理性思维、抽象思维的转轨期，感性的东西对他们来说还是比较具有吸引力。

因此在教学中，要充分发挥美术学科的优势，充分利用学生感官体验的审美愉悦，创设浓郁的学习气氛，通过学生主动思考、质疑、参与、合作，引导学生分析、讨论、推测，使学生的认识过程从直观的感性体验和想象上升到理性的思维阶段，“授人以渔”，提高其自主鉴赏的能力，并通过学生自主的欣赏和审美经验的积累，达到“操千曲而后晓声，观千剑而后识器”的学习效果，从根本上提高课堂的实效性和学生的审美素养。

通过对前一章节宗教建筑中的难点学生已经认识了与宗教建筑相关的历史文化知识，对欧洲中世纪宗教文化有一个相对较全面、深刻的印象，这为学习新课内容作了一个良好的知识铺垫。