粤教版八年级上册地理教材全册教案

第五章 各具特色的四大地理单元

第一节 北方地区——黑土地和黄土地

教学目标：

1、知识与技能

让学生知道我国四大地理单元及其分界线。识读“中国四大地理分区”图；识读“北方地区”图；理解北方地区的主要山地、高原、平原及其分布特点；了解黑土地和黄土地的农业生产和人们的生活方式。

2、过程与方法

通过模拟介绍家乡的活动，掌握四大地理单元的差异；通过“图片+说明”、利用图片分别介绍黑土地和黄土地的位置和主要特征，再通过相关活动让学生概括出自然条件对生产、生活的影响。

3、情感态度与价值观

激发学生热爱土地、热爱国土、热爱祖国大好河山的热情，渗透情感态度与价值的情感教育。

教学重点：北方地区的自然特征和人文特征。

教学难点：综合、概括、归纳北方地区的自然特征和人文特征。

教学过程：

引入新课：

同学们，经过一个长长的暑假，新的学期又开始了，不知道同学们在这个暑假到过哪些地方呢？又见到过什么有趣的事情？能跟大家一起分享吗？

学生七嘴八舌：略

讲授新课：

请同学们翻开书本首页，这是我国四大地理区域的景观图。请结合图片进行讨论，你在当中看到了什么？又联想到哪些方面呢？假设你是来自上述的四个区域的人，你会么介绍“自己”所在的家乡情况呢？我们请四个小组的代表来模拟一下。

学生活动：

一组：北方地区平原面积广阔，耕作易于机械化操作，农作物的单位面积产量高。

二组：南方地区主要土地是红土地，丘陵较多，平原少，所以人们耕种主要在一些低缓的丘陵和小平原进行，一般是精耕细作的。

三组：西北地区有辽阔的草原，马牛羊特别多，所以我猜农业是以畜牧业为主。

四组：我看到青藏地区高山冰雪覆盖，雪山连绵，反映青藏地区地势高，气候寒冷，是世界屋脊。

教师总结：

正是由于区域间的差异性较大，而同一区域内相同或相似性较多，所以将我国划分为四大地理单元，分别是北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区.

活动：完成书本P.3活动

过渡：首先我们学习了解的是北方地区。

物理 科教学计划表

2013-2014 学年度第 学期 八 年级

项目

内容

周次 教 学 安 排 课时 备注

第一周 《希望你喜爱物理》《长度和时间的测量》

第二周 《长度和时间测量的应用》《尝试科学探究》

第三周 《我们怎样听见声音》《我们怎样区分声音》

第四周 《让声音为人类服务》《光世界巡行》

第五周 《探究光的反射定律》

第六周 《探究平面镜成像特点》

第七周 《探究光的折射规律》

第八周 《奇妙的透镜》

第九周 《探究凸透镜成像规律》

第十周 《眼睛与光学仪器》

第十一周 《从全球变暖谈起》

第十二周 《探究汽化和液化的特点》

第十三周 《探究熔化和凝固的特点》

第十四周 《升华和凝华》

第十五周 《水循环与水资源》

第十六周 《物体的质量》

第十七周 《探究物质的密度》

第十八周 《密度知识的应用》

第十九周 《认识物质的一些物理属性》

第二十周 《点击新材料》

_____________________科 课 时 计 划

课 题

希望你喜爱物理 计划

课时

二课时

授课

班级 八（1） 授课

日期 2013年 9 月 9 日

星期一 本课课时 第一

课时

教学目的 激发学生学习物理的兴趣和愿望。

教学重点 知道物理研究的主要内容及物理的广泛应用。

教学难点 知道观察和实验是研究物理的基本方法。

教学用具

实验用品

板 书 设 计

主 题 板 书 辅 助 板 书

希望你喜爱物理

1.物理是研究什么的？

2.物理是有用又有趣的；

3.怎样学好物理？

（1）重视实验和观察

专业学习

范文学习 粤教版八年级地理上册全册教案

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第一章

中国的疆域和行政区划

整体感知

本章包括中国的疆域和中国的行政区划两部分的内容。这是作为一个中国学生初学中国地理时应上的第一课。它是在学生已经学习了世界地理，清楚了什么是经线、纬线，了解了东（西）半球、南（北）半球的划分，以及世界各大洲、海洋和其他地理事物名称等知识的基础上进行教学的。

“中国的疆域”介绍中国在地球上的位置、面临的海洋、陆上邻国及隔海相望的国家等，通过教学使学生弄清楚我国所跨的经纬度及周边国家。

“中国的行政区划”主要介绍中国的三级行政区划，通过教学使学生弄清楚我国包括多少个省、市、自治区和特别行政区，我国的首都及各省（区）的省（区）会等。

本章所含内容具有直观性的特点，教学中应借助于投影、拼图等教学媒体，调动学生的学习积极性，培养学生动手、动脑的能力。

第一节

中国的疆域

一、素质教育目标 专业学习

范文学习 （一）知识教学点

．使学生了解我国的经纬度和海陆位置，并能正确表述我国地理位置的优越性。

2．使学生学会在中国疆域图上辨别及在中国疆域空白图上填注出我国濒临的海洋、海峡，陆上邻国和隔海相望的国家。

（二）能力训练点

．动用地图学习地理知识的能力；

2．动手操作能力。

（三）德育渗透点

通过学习我国优越的地理位置和辽阔的疆域，激发学生的民族自豪感，并进行热爱祖国、保卫祖国和建设祖国的思想教育。

（四）美育渗透点

通过引导学生阅读赏析彩图：“春到乌苏里江”、“中国的北极村”、“南海诸岛一角鸟瞰”、“帕米尔高原”和书中风景插图，并配上富有诗意的解说，让学生受到美的陶冶，感受到祖国各地山河秀丽、风景如画，美不胜收。

二、学法指导

通过“领土四端点”“濒临的海洋”“邻国”等知识点的教学，指导学生把地名落实地地图上和借助地图获取有关信息的学习方法。 专业学习

中图版八年级地理上册全册教案

第一 陆地和海洋

第一节海陆分布

一、教学目标：

1、要求学生了解地球是人类成长的摇篮，也是人类生活的唯一家园。

2、了解世界海陆分布的基本情况以及海洋与陆地面积的比例关系。

3、要求学生撑握七大洲和四大洋的名称及分布。

4、培养学生的读图分析能力。

二、教学重点：七大洲和四大洋的分布和大小；大陆、大洲、岛屿、半岛、海峡的概念。

三、教学难点：七大洲和四大洋的形状和相对位置。

四、教具准备：世界政区图和空白填充图。

五、教学方法：阅读读图法、对比法。

六、时安排：2时。

七、板书设计

一、三分陆地 七分海洋

1、海陆面积

类别面积（亿平方千米）比例

海洋36171％

陆地14929％ 地球表面361＋149＝1100％

2、海陆分布

类别南北半球东西半球

海洋南半球西半球

陆地北半球东半球

二、七大洲

1、概念：大洲、大陆、岛屿、半岛。

2、大洲的名称及分界线

亚洲、非洲、北美洲、南美洲、南极洲、欧洲、大洋洲。

有的借助了天然的界线，如脉、河流、湖泊、海峡等；有的借助了非天然界线，如运河等。

如：亚洲&nt;&nt;―――欧洲（天然界线）；亚洲&nt;&nt;&nt;―――非洲、北美洲―――南美洲（非天然界线）。

3、大洲的大小

最大是亚洲，最小是大洋洲。顺口溜：亚非北南美，南极欧大洋。

三、四大洋

1、概念：海峡

2、分布

太平洋：东面是南、北美洲，西面是亚洲和大洋洲北部凭借白令海峡与北冰洋相通。

大西洋：位于南、北美洲与欧洲及非洲之间南接南极洲，北通北冰洋，形状如“Ｓ”。

4、大小

太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋。

八、教学过程

第一时

引入新

入：同学们，上一学年我们学习过地球的形状和大小，但是我们生活在这个星球里，它的真正的面目是怎样的呢？（让学生形容一下各抒己见）

生：各抒己见。

师：随着社会的进步和科技的发展，人们对地球的认识越越多，发现地球是太阳系里最美丽的一个星球。