浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习(含答案)3

七年级上册科学一、二章实验探究

题训练

1．某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如

下：

A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L

B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L’

C．用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径d

D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上

E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n

(1)以上步骤中，没有必要的步骤是______，错误的步骤是______，

还缺少的步骤F是

________________________________________________________________________

(2)实验步骤的合理顺序应是______。

(3)某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在

刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因

有哪些?( )

A．每次排绕的松紧程度不相同 B．刻度尺本身刻度不

均匀

C．铜丝本身粗细不均匀 D．读数时由于粗心，

小数点记错位置

2．张辉为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100克水倒入一只

烧杯中，然后让它们自然冷却，并利用温度计和汁时器测量水的温

度随时间的变化情况，记录数据如下表。

1时间

(分)O246810121416

1温度

(℃)363534333231303030

(1)当时的室温大约为______℃，这些水冷却到室温总共用了______分

钟。

(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列

哪个图能正确反映实验过

程……………………………………………………………………………

( )

(3)摄氏度是常用的温度单位。在科学上把______的温度定为0℃，

______的温度定为100℃，在0和100之间分成l00等份，每一等份就

表示l摄氏度。

3．教室的玻璃窗是双层的。课间，同学在窗外敲玻璃时，小明感觉双

层玻璃与单层玻璃的振动情况不一样。于是他想探究“受敲击时，双层玻璃和单层玻璃的振动强弱情况”。为此，小明进行了以下实验：

浙教版七年级科学上册 第3章 人类的家园—地球 第5节 泥石流 同步练习题 含答案

1 / 7 第3章 人类的家园—地球 第5节 泥石流 同步练习题

1．下列关于泥石流的叙述，正确的是( )

A．泥石流都是由山洪水流引发的，是含有大量泥沙、石块的特殊洪流

B．泥石流的发生具有突发性，没有任何的征兆

C．泥石流的形成一般有三个因素控制：陡峭沟谷、大量松散的堆积物、充足水流

D．泥石流的形成完全是由人为因素造成的

2．下列地形中发生滑坡、泥石流最少的是( )

A．山地 B．丘陵 C．平原 D．高原

3．滑坡和泥石流在地域上具有( )

A．广泛和相对集中分布的特点 B．类型齐全的特点

C．暴发频繁的特点 D．规模巨大的特点

4．人类活动可能诱发的自然灾害是( )

A．地震、海啸 B．滑坡、泥石流

C．沙尘暴、火山喷发 D．台风、洪涝

5．泥石流发生时往往有一些预兆。下列现象属于泥石流已经在河谷上游的预兆是( )

A．电闪雷鸣，出现狂风暴雨

B．河谷中的小溪突然断流，谷中传来闷雷般的声音

C．大地抖动，山坡上出现滚石

D．长时间的大雨，河水突然暴涨解：

6．有关滑坡和泥石流的叙述，正确的是( )

A．滑坡发生在山区，泥石流发生在平原地区 浙教版七年级科学上册 第3章 人类的家园—地球 第5节 泥石流 同步练习题 含答案

2 / 7 B．滑坡与泥石流成因相同

C．滑坡与泥石流的危害相同

D．我国山区面积广大，滑坡和泥石流成为分布较广泛的地质灾害

7．针对泥石流这种自然灾害的防治措施是( )

A．植树造林 B．开垦梯田

C．加强城市建设 D．减少降水

试卷第1页，总27页浙教版科学七年级下学期实验探究题专项练习（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________评卷人得分一、探究题1．甲乙两位同学在学习了滑动摩擦力之后采用完全相同的器材各自设计了两种不同的实验方案来测定滑动摩擦力的大小：甲方案：模板通过细线与墙相连，通过弹簧测力计水平拉动木块，如图甲所示。乙方案：木块与弹簧测力计相连，弹簧测力计水平固定与左端墙面处，通过细绳水平拉动木板，如图乙所示。（1）上述两种方案中，更合理的是_____并说明理由_____。（2）在甲方案的实验中，当木块做匀速直线运动时弹簧测力计的读数为2N．在乙方案中，当拉动木板做匀速直线运动时，拉力F乙为6N，则地面对木板的摩擦力大小为_____N；若将拉力F乙从6N增大至8N，此时弹簧测力计的读数为_____N。（3）两位同学又通过查阅资料了解到物体所受滑动摩擦力大小与压力成正比，即f=μN（f表示滑动摩擦力、N表示压力，μ为动摩擦因素）．若木块的重力为5N，木板的重力为15N，结合（2）中的相关数据可计算出木块与木板件的动摩擦因素为_____，木板与地面之间的动摩擦因素为_____。2．甲乙两地的距离是900km，一列火车从甲地早上7:30出发开往乙地，途中停靠了几个车站，在当日16:30到达乙地。列车行驶途中以144km/h的速度匀速通过长度为400m的桥梁，列车全部通过桥梁的时间是25s。求：（1）火车从甲地开往乙地的平均速度是多少千米/小时？__________（2）火车的长度是多少米？_______________3．某同学利用如图所示装置研究阻力对物体运动的影响。甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。试回答下列问题：

试卷第2页，总27

页（1）科学实验需要控制变量。本实验中，让小车在同一高度处静止释放的目的是_____。（2）实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是____。4．“扔纸飞机”是民间传统游戏。某兴趣小组同学认为：纸飞机的飞行距离除了与发射速度的大小有关外，还可能与纸飞机大小、材料和发射角度等因素有关。为了验证猜想，小组成员将打印纸和旧报纸裁成不同面积的纸张，制作了相同的纸飞机若干个，利用固定在室内某一位置的简易发射器，以相同大小的发射速度和不同发射角度（发射方向与水平面的夹角）进行多次实验，整理相关数据如表一。表一：纸飞机飞行距离与发射角度关系记录表编号纸张大小纸张材质不同发射角度飞行的平均距离(米)0°15°30°45°①18厘米×26厘米打印纸6.515.815.08.9②18厘米×13厘米打印纸6.415.815.18.8③18厘米×26厘米旧报纸5.614.213.27.6（1）结合表一信息，分析该实验中纸飞机飞行距离与发射角度之间的关系：____________。（2）若要寻找纸飞机最大飞行距离的发射角度，在上述研究结果的基础上，应如何设置发射角度进行进一步实验？_________________________________________。（3）小组成员又制作了三架形状相同的纸飞机，用该发射器以大小的发射速度进行实验，实验要求如表二。若甲、乙、丙这三架纸飞机飞行距离分别为s甲、s乙、s丙，请预测它们的大小关系：_____________________。表二：三架纸飞机实验要求纸飞机纸张大小纸张材质发射角度甲18厘米×13厘米打印纸15°乙18厘米×13厘米旧报纸30°

1 七年级上册科学一、二章实验探究题训练

1．某同学欲用密绕法测量一根长为L的细铜丝的直径，他的实验步骤如下：

A．将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度L

B．用刻度尺测出圆铅笔杆上铜丝绕成线圈的总长度L’

C．用铜丝的长度除以铜丝排绕在笔杆上的圈数n，即得细铜丝的直径d

D．将细铜丝紧密排绕在圆铅笔杆上

E．数出排绕在圆铅笔杆上的细铜丝线圈的圈数n

(1)以上步骤中，没有必要的步骤是______，错误的步骤是______，还缺少的步骤F是______________________________________________________________________________

(2)实验步骤的合理顺序应是______。

(3)某同学在测量过程中，共测三次，而每次都将铜丝重新绕过，并放在刻度尺上不同部位读数，结果三次读数都不相同，产生误差的原因有哪些?( )

A．每次排绕的松紧程度不相同 B．刻度尺本身刻度不均匀

C．铜丝本身粗细不均匀 D．读数时由于粗心，小数点记错位置

2．张辉为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将100克水倒入一只烧杯中，然后让它们自然冷却，并利用温度计和汁时器测量水的温度随时间的变化情况，记录数据如下表。 1时间(分) O 2 4 6 8 10 12 14 16

1温度(℃) 36 35 34 33 32 31 30 30 30

(1)当时的室温大约为______℃，这些水冷却到室温总共用了______分钟。

(2)如果要根据表格中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反映实验过程……………………………………………………………………………( )

(3)摄氏度是常用的温度单位。在科学上把______的温度定为0℃，______的温度定为100℃，在0和100之间分成l00等份，每一等份就表示l摄氏度。