新沪教牛津版六上Unit 2 My summer holiday课件PPT

Unit2 My summer holiday

回顾；Summer winter

Spring autumn

1. How was your summer holiday?

It was wonderful. We went to the Great Wall.

Go原形 went 不规则过去式

2. visit 参观，拜访

I visited my grandparents.

I visited the Great Wall.

Visited my friends

3.with 和，带有

Children get red packets with some money.

I went to Beijing with my parents.

4.play ball game play basketball 玩球类游戏

5.go swimming 去游泳

went swimming 过去式

went to the museum

went to the cinema

6. How about……..? ….怎么样？

7. the Great Wall Tian’ anmen Square

The Palace Museum

8. take photo 照相

Take took 过去式

9．Famous 有名的，著名的

Famous people

10. show 展示 tomorrow 明天

11. I’ll= I will +动词原形 （将来时）

I will go swimming tomorrow.

二．August 八月 July 七月 June 六月 2. enjoy 享受 +doing

Enjoy reading book

Enjoy her summer holiday

小学英语 六年级上册 牛津沪教版

1 Module 1 Getting to know each other

Unit 2 My summer holiday 教案

一、教学目标

1. 认知目标：学习掌握新词汇：famous，during，spend，everyone，countryside，掌握句型：How was your summer holiday? 以及回答： It was ...。

2. 能力目标：能运用所学句型描述自己的暑假过得如何。

3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。

二、教学重难点

1. 重点

能运用所学句型描述自己的暑假过得如何。

2. 难点

句型：How was your summer holiday? 以及回答： It was ... 的理解掌握。

三、教学用具

照片、多媒体教学设备、单词卡片。

四、教学设计

Step 1 warming

1. 师生互相问好，教师询问大家刚刚过去的暑假有没有去一些好玩的地方，暑假做了些什么。

2. 教师向学生们说说自己的暑假做了些什么，发生了什么有趣的事。

Step 2 Revision and Presentation

1. 教师告诉我们这节课就要学学如何用英文描述自己的暑假。

2. 教师请学生谈谈自己的暑假。

3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。

4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。

Step 3 New Lesson

1. 活动Let’s discuss and performance

教师请同学们分别画出自己暑假所去的地方，并在画完后请同学们向其他同学介绍，做的棒的同学会得到奖励。 小学英语 六年级上册 牛津沪教版

Module 1 Getting to know each other

Unit 2 My summer holiday 教案

一、教学目标

1. 认知目标：学习掌握新词汇：famous，during，spend，everyone，countryside，掌握句型：How was your summer holiday? 以及答复： It was ...。

2. 能力目标：能运用所学句型描述自己的暑假过得如何。

3. 情感目标：让学生通过对课文内容的学习掌握，增强学习的信心，调动学生的学习兴趣。

二、教学重难点

1. 重点

能运用所学句型描述自己的暑假过得如何。

2. 难点

句型：How was your summer holiday? 以及答复： It was ... 的理解掌握。

三、教学用具

照片、多媒体教学设备、单词卡片。

四、教学设计

Step 1 warming

1. 师生互相问好，教师询问大家刚刚过去的暑假有没有去一些好玩的地方，暑假做了些什么。

2. 教师向学生们说说自己的暑假做了些什么，发生了什么有趣的事。

Step 2 Revision and Presentation

1. 教师告诉我们这节课就要学学如何用英文描述自己的暑假。

2. 教师请学生谈谈自己的暑假。

3. 教师出示单词卡片进行新单词教学，带读并配合肢体动作让同学们印象深刻。

4. 教师播放课文内容录音，请同学们认真听一遍，争取做到理解内容。

Step 3 New Lesson

1. 活动Let’s discuss and performance

教师请同学们分别画出自己暑假所去的地方，并在画完后请同学们向其他同学介绍，做的棒的同学会得到奖励。 2. 同学们发挥想象为朋友或家人制作一张特别的明信片，比一比，谁做的最好。

Step 4 Practice

分小组讨论练习，两人一组，相互介绍自己的暑假。

Step 5 Summary

上海沪教牛津版小学六年级英语上册：

Unit 2 My summer holiday 习题及答案

第1课时

一、写出下列短语的汉语意思。

1. summer holiday

2. by plane

3. take photos

4. a lot of

5. go to the beach

6. famous places

7. visit my grandparents

8. play ball games

二、看图片，写出下列景点的英文名字。

三、将各组单词连成完整的句子。

1. your, holiday, how, summer, about (?)

2. photos, can, see, your, I (?)

3. visited, in, her, Beijing, Alice, uncle (.)

4. had, time, a, everyone, good (.)

5. picked, she, with, grandmother, apples, her (.)

6. by, there, she, plane, went (.)

四、根据短文内容，判断正（Ｔ）误（Ｆ）。

In August, Tom went to Beijing with his parents. They stayed there