幼儿园绘本阅读主题活动方案

幼儿园大班主题活动方案

活动思路：

区域活动时，几个孩子的嘀咕声引起了我的注意。原来他们围绕着一本旧挂历嚷嚷开了，看得出是这本已开始泛黄的旧挂历上秀美的风光吸引了他们。确实，长阳有着悠久的历史，秀美的风光，浓郁的风情，灿烂的文化，绵延八百里清江，形成了一道天然的画廊，有着取之不尽的教育资源。从小对孩子进行一写乡土知识的教育，我觉得自己有不可推卸的责任和义务。因此，我们设计了这个主题活动。这是一个已被多次采用的主题，我们此次是希望打破以往单纯的教学形式，通过三个阶段：一、搜集整理阶段 二、知识竞赛阶段 三、知识运用阶段 层层提高难度，环环相扣。 不断鼓励幼儿在亲自的参与中去切实了解认识我们的家乡，充分发挥他们的积极性和合作意识，以新颖的方式与幼儿共同学习，了解清江文化，让孩子们在活动中产生自豪感，真正感受到清江画廊--我的家乡荣耀。

一、这是我的家乡（搜集整理阶段）活动目标：

1、通过让幼儿在家庭、社会生活的各个领域中搜集与长阳有关的图片、照片、书籍、磁带、影碟、事物等使幼儿在亲自参与中更多地了解和感受家乡之美。

2、指导和协助幼儿对所搜集的资料进行分类，让幼儿深刻体验到家乡的美，从而自然的产生一种自豪感。

活动重难点：

指导和协助幼儿给所有的物品进行分类活动的形式：

1、此活动延续的过程为两周2、此活动不安排具体的教学活动，要求幼儿爱平时的生活中做有心人，去搜集材料，内容可以是挂历、图片、书籍、音像资料、实物等。

3、在活动室内设置四个展区：秀丽的风光（清江河、隔河岩大坝、天柱山、盐池温泉、武落钟离山，伴峡、鸣凤塔、叹气沟、长阳人化石洞，巴王洞等）浓郁的风情（美丽的土家服饰 、民歌、婚丧风俗等）悠久的历史（巴人的发祥地--武落钟离山的传说、长阳人化石、土家第一军的故事、七七纪念碑相关的英雄故事等）灿烂的文化（土家吊角楼、碰柑、香肠、清江石文化等）。

幼儿园绘本阅读活动的优化策略研究

摘要：绘本是“图文合奏”的艺术，深受中班幼儿喜爱，也符合这个阶段幼儿的认知水平。为了提高幼儿园中班幼儿阅读活动的质量，本文提供了幼儿园中班幼儿绘本阅读活动的优化策略。

关键词：幼儿园；绘本；阅读活动；优化策略

随着年龄的增长以及思维的发展，中班幼儿的阅读能力也得到了一定的增强，如观察力、理解力等都有一定的提高。但是因为中班幼儿阅读经验不足，对读物中的事物及故事的发展理解有限，因此我们应该从这个年龄段的阅读特点出发开展早期阅读活动。本文以中班绘本阅读教学为例，探讨如何优化早期阅读教学的策略，以提高中班幼儿绘本阅读教学质量，培养幼儿阅读兴趣，提升幼儿阅读核心经验。

一、采取与阅读形式相应的策略

传统幼儿园早期阅读活动大都采用集体教学的形式，随着课程游戏化改革的不断发展，区域活动中的自主阅读拓宽了早期阅读活动的形式。针对不同的阅读形式，我们需要采取不同的阅读策略。在区域活动绘本自主阅读活动中，为了推动幼儿自主探究，我们引导孩子们借助图片以及自身的已有经验阅读绘本，根据绘本故事创编戏剧，并自由结组进行绘本剧表演，从而在丰富的阅读形式中提高他们的语言理解与运用的能力，深化对绘本故事内容的理解，通过自主探究掌握阅读绘本的方法，实现个性化的感悟与体验。

在集体阅读教学形式下，为了让幼儿真正成为阅读的主人，我们根据绘本内容的特点采用了不同的阅读活动策略，以激发幼儿的阅读兴趣，培养他们的阅读观察能力、理解能力。如在以绘本《第二块蛋糕》为载体的集体阅读活动中，为了促进中班幼儿有序思维的发展，我们设计了一系列的问题，在步步推进中帮助幼儿理清思路、理解故事内容。如在故事的第二个情节点上，从孩子们理解的难点以及不同幼儿的理解能力出发，可以设计以下问题：“小动物们都在做什么？”“它们为什么仍要做蛋糕？”“这一次，小狐狸把蛋糕抢走了，可小动物们为什么笑了呢？”“请小朋友们猜一猜，狐狸会有怎样的下场？”层层推进的问题分解了难点，使不同阅读能力层级的幼儿都理解了故事的内容，掌握了故事发展的情节，同时有效促进了他们有序思维的发展。

幼儿园大班绘本阅读活动方案

幼儿园大班绘本阅读活动方案

幼儿园大班绘本阅读活动：第一次

设计意图

敬老、爱老是中华民族传承千年的美德，继承并发扬这种传统美德是幼儿园教育工作的一部分。而当今的“独苗苗”沉浸在祖辈们的关爱中，习惯接受爱，不懂得付出爱。怎样引导孩子关心老人、做老人的“开心果”，是我园教师长期探索的教育问题。对年幼的孩子来说，榜样的教育力量是无穷的，绘本《第一次》生动地讲述了小鼹鼠关心熊爷爷，帮助孤独老人重新获得快乐的故事，故事里的小鼹鼠不就是孩子们的好榜样吗?大班备课组的老师发现这个好教材后，经过多次研讨，精心设计了这个教学活动。

活动目标

1．赏析绘本故事，感受帮助老人的快乐，知道周围的老人需要自己的关爱。

2．通过讨论、歌唱等活动，寻找让老人快乐的好办法。

3．在生活中努力做老人们的“开心果”。

活动准备

1．物质准备：故事《第一次》PPT(故事内容附后)、歌曲《好娃娃》的音乐。

2．经验准备：幼儿会唱歌曲《好娃娃》。

活动过程

一、回忆经验，导入故事

1．回忆自己的“第一次”。

每个人都有自己的第一次，第一次走路，第一次唱歌，第一次坐车……你记得哪些第一次?你第一次做这些事情的时候心里有什么感觉?

小结：原来第一次会有各种不同的感觉，有的害怕，有的快乐，有的紧张，有的难过……

2．导入小鼹鼠的“第一次”。

出示PPTl，故事封面：有一只可爱的小鼹鼠，它的名字叫阿土，阿土的第一次跟你们都不一样，它的第一次是要帮助别人。

出示PFl2，熊爷爷图像：小鼹鼠要帮助谁?仔细看一看，认真想一想，熊爷爷需要什么样的帮助呢?(幼儿讨论后讲述)

阿土会怎样帮助熊爷爷呢?让我们走进故事去看一看吧!

二、赏析故事，表演、讨论

1．教师讲述故事(PPT3-6)。

在森林乐园的尽头，住着一位熊爷爷，他什么都做不动了，……板着脸说：“因为是你的第一次，我才同意的。”

幼儿园主题综合活动的方案

主题名称：我不怕冷（中班）

主题设计思路：

动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。吃感冒药的幼儿也越来越多。要使幼儿少生病就要培养他们适应环境的能力，去感受冬天的寒冷，加强体育锻炼，增强免疫的能力，提高身体素质，促进幼儿健康发展，为此我们特意设计“我不怕冷”的主题活动。

主题目标：

1、通过自身感受、观察、锻炼、听故事及各种游戏活动，让幼儿知道冬天的明显特征及植物的变化。

2、学习用简短的语言进行描述，练习钻、爬技能。

3、教育幼儿冬天不怕冷，坚持上幼儿园，坚持锻炼身体，积极参与集体活动，体验锻炼的乐趣，培养幼儿勇敢的精神和坚强的毅力。

4、学念儿歌，增强锻炼的意识 主题网络 ：

语言领域：冬天到 我的好朋友--冬姑娘

艺术领域: 我们一起来跳舞 做个不怕冷的娃娃 下雪了

健康领域：小小药箱真管用 阳光抱抱你 冬天的小战士

科学领域：神奇的白烟 暖暖小手

社会领域：小熊的冬天商店 叔叔阿姨不怕冷

实施途径

主要通过语言 艺术 健康 科学 社会五大领域活动以及综合活动实施

主题系列活动

活动一《我的好朋友--冬姑娘》 活动二《感冒不可怕》

活动三《暖暖小手》 活动四《神奇的白烟》

活动五《北风爷爷你吹吧》 活动六《下雪了》

活动七《冬天的小卫士》 活动八《冬天我很棒》

活动九《小小球儿真有趣》 活动十《神奇的毛衣》