社会主义核心价值观教育培养社会责任感

445 Med Edu Mgt 2018, Vol.4, No.5 2018年 第4卷 第5期医学教育管理医学教育管理

社会主义核心价值观视阈下医学生社会责任感的培养

王建敏 张国君 张 维

（首都医科大学宣武医院党委办公室，北京 100053）

【摘要】医学生社会责任感的培养既是培育践行社会主义核心价值观的必然要求，也是由医学的本质和目的决定的。文章着重从加强医学生社会责任观的树立、学习生涯的科学规划、政治敏感性的培养教育、社会责任意识的培养和节日思想政治教育等方面介绍了在加强医学生社会责任感培养方面的实践探索。【关键词】社会主义核心价值观；医学生；社会责任感

Cultivation of medical students’ social responsibility under the perspective of socialist core valuesWang Jianmin, Zhang Guojun, Zhang Wei(Party Committee Office, Xuanwu Hospital, Capital Medical University, Beijing 100053, China)

【Abstract】The cultivation of medical students’ social responsibility is not only an inevitable requirement for nurturing and practicing socialist core values, but also determined by the nature and purpose of medicine. The paper mainly introduces the practical exploration of strengthening the medical students’ social responsibility, including the establishment of social responsibility, the scientific planning of their careers, political sensitivity education, cultivation of social responsibility awareness, the festival ideological and political education. 【Key words】socialist core values; medical students; social responsibility·德育教育· DOI: 10.3969/j.issn.2096-045X.2018.05.021

TheScienceEducationArticleCollectsTotal.467August2019（B）总第467期2019年8月（中）

摘要社会主义核心价值观是我国社会主义建设发展到现今这个阶段，经过不断的提炼总结所形成的对现今的社会形态的发展状态和本质的一种表述，是指导现代社会发展的一种科学的、体系化的价值观内容。当代大学生作为成长在新时期的社会环境下的青少年群体，其社会责任感的培养，是需要在社会主义核心价值观引导下开展和进行的，并且，社会主义核心价值观的内容本身与大学生社会责任感的培养就有密切的内在联系。如何将社会主义核心价值观这一综合性和宏观概念在大学生社会责任感培养的工作中落实和融入，是值得思考和研究的问题，也只有培养大学生良好的社会责任感，才能够更好地实践社会主义核心价值观的具体内容。关键词社会主义核心价值观大学生社会责任感培育研究ResearchontheCultivationofCollegeStudents'SenseofSocialResponsibilityundertheGuidanceofSocialistCoreValues//JinTingtingAbstractThesocialistcorevaluesareakindofabstractionandsummaryofthedevelopmentstateandessenceofthepresentso-cialformformedbythecontinuousrefinementandsummaryofthedevelopmentofoursocialistconstructiontothepresentstage.Itisascientificandsystematicvaluecontentthatguidesthede-velopmentofmodernsociety.Asagroupofteenagersgrowingupinthenewsocialenvironment,thecultivationofcollegestudents'senseofsocialresponsibilityneedstobecarriedoutundertheguidanceofsocialistcorevalues.Moreover,thecontentofsocial-istcorevaluesitselfiscloselyrelatedtothecultivationofcollegestudents'senseofsocialresponsibility.Howtoimplementandintegratethecomprehensiveandmacroconceptofsocialistcorevaluesintothecultivationofcollegestudents'senseofsocialre-sponsibilityisaquestionworthyofconsiderationandstudy.Onlybycultivatingcollegestudents'goodsenseofsocialresponsibilitycanwebetterpracticetheconcretecontentofsocialistcoreval-ues.Keywordssocialistcorevalues;collegestudents;socialrespon-sibility;cultivationresearch

浅析社会转型与社会主义核心价值观的培养

【摘 要】本文主要通过分析大学生思想政治教育与社会主义核心价值观的内在关系，结合社会主义核心价值观对大学生思想政治教育提出的新要求从完善学校规章制度、丰富人本队伍建设、发挥主课堂渠道作用以及打造丰富的校园文化四个方面来分别阐述社会主义核心价值观下大学生思想政治教育的展开途径和思路。

【关键词】人本；理念；大学生；思想政治教育

1 大学生思想政治教育与社会主义核心价值观的内在联系

1.1 在教育本质上具有一致性

人的人本发展主要体现在其是否具备健全的人格以及正确的三观，即世界观、人生观以及价值观，并且能够运用自身价值观念合理的处理自身与社会以及自然的关系，能够人本的融入到自然以及社会中。回归到大学生的思想政治教育中，思想政治教育的根本内容就是培养当代大学生以自身理想为主要内容，基于时代要求建立正确的世界观、人生观以及价值观。围绕爱国主义思想来深入进行民族教育，强化大学生素质教育的质量，因此从人本的基本内涵以及大学生思想教育的主要内容来说，两者有着一致的本质。

1.2 强化大学生思想政治教育是构建人本的必然要求

强化大学生思想政治教育是我国建设社会主义人本的必然要求，人本建设的最终目的是要综合人类社会以及自然环境中存在的所有矛盾[1]，将矛盾人本统一在一起，营造一个充满创造力的社会，充分调动各行各业人员的创造力，而创造力需要进行一定思想政治教育的激励，人本中各个方面的利益要得到均衡的发展，要达到这种效果不仅需要强有力的法律约束，还需要完整的思想政治教育体系来辅助完成。

2 社会主义核心价值观对大学生思想政治教育的新要求

2.1坚持人本教育的思想观念

人本背景下的学校教育要围绕学生来开展，人本的人是通过人本的方法培养出来的，这也是当前在社会主义核心价值观下大学生思想政治教育观念的一大转变。当代大学首先要更新教学理念，明确教学目标，结合学校内部环境以及周边环境来制定内部管理规范，实现校园管理与环境的人本统一[2]，再者学校的硬件建设与软件管理也要实现统一人本、教育手段要实现现代与传统人本，为学生创造一个人本统一的学习和生活环境。

第１５期　２０１４年８月　江苏科技信息　Ｊｉａｎｇｓｕ　Ｓｃｉｅｎｃｅ＆Ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ　Ｉｎｆｏｒｍａｔｉｏｎ　Ｎｏ．１５　Ａｕｇｕｓｔ，２０１４　论社会主义核心价值观视阈下　医学生社会责任感的培养　于海燕，曹宏伟，刘明明　（牡丹江医学院，黑龙江牡丹江１５７０１１）　摘要：党的十八大提出要积极培育社会主义核心价值观，医学院校作为培养医务工作者的基地和摇篮，是对医学生弘扬　社会主义核心价值观教育的主要承担者。在对医学生进行社会责任感教育的过程中，应以社会主义核心价值观为基本原　则和宗旨，总结医学教育规律和人才成长规律，借鉴国际有益经验，培养适应我国社会主义核心价值观要求和医疗卫生　事业发展的优秀医学人才。　关键词：社会主义核心价值观；医学生；社会责任感；教育　０引言　党的十八大报告提出“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自　由、平等、公平、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社　会主义核心价值观”。这是当前对社会主义核心价值体系的最　新概括，是党在新时期最重要的思想、理论成果之一，是对当前　中国的核心价值与社会主义建设实践的反映和概括。医学院校　的使命在于培养技能高超、医德高尚的医务人员。然而，由于受　到市场经济的负面影响，医学生的思想会与社会主义核心价值　观的要求出现偏差，因而，在对医学生进行社会责任感教育的　过程中，必须将社会主义价值观的内容融入医学教育的全过　程，贯穿于课堂教育和实践教学的各个方面。　１　医学院校社会责任感教育的现状　医学生是未来的医疗服务提供者，其社会责任感的强弱不　仅关系到医学生的人格、品质、道德修养、学术研究和医疗服务　水准，也同时将直接影响我国医疗卫生的整体水平和质量，关　系到我国卫生事业的发展。当前社会处于转型期和改革的快　速期，其社会责任感呈现出参差不齐的发展态势，如何提高未　来的卫生服务提供者的社会责任感，这已是当前高等医学院校　亟需解决的问题。　１．１注重道德理论知识的灌输，对社会责任实践重视不足　以书本知识为中心的灌输式教育，是当前大多数医学院校　对医学生社会责任感教育的主要形式，停留在理论知识的说教　层面，通过课堂教学把社会主义道德理论传授给学生。部分医　学院校也鼓励进行社会责任实践，加强对医学生的社会责任感　教育，提高医学生的社会责任感水平，但这种创新还仅仅停留　在教育形式的创新方面，对于教育的本质缺乏深入的认识和准　确的把握，对实践的效果也缺乏客观的评价，对医学生在社会　责任实践中遇到的道德难题更是未能给予及时的疏导和帮助。　１．２重视对社会责任的认知教育，缺少社会责任情感的培养　社会责任感认知教育是社会责任感情感培养的前提和基　础，社会责任情感培养是社会责任认知教育的目的和归宿。医　学院校应重视对医学生社会责任认知的教育，但对医学生的社　会责任认知教育应突破认知层面，加强对医学生社会责任情感　的培养。医学生只有具备社会责任情感，才有可能在未来的医　疗服务中正确处理国家、社会与个人的关系，建立和谐的医患　关系，履行“白衣天使”的神圣职责。　１．３社会责任感教育的内容缺少继承性和可操作性　中华民族是有着悠久历史的伟大民族，无论是从过去，还　是到现在，甚至是将来，对医学生进行的社会责任感教育，只能　在本民族历史文化沉淀的基础上，结合社会和时代发展的需要　进行创造性的概括和总结。因此，对医学生进行社会责任感教　育，必须具有我国本民族的特色和继承性，连接中华民族自身　文化的历史文化传统。社会责任感教育既要包含“仁者爱人”　的思想，也要包含“热爱生命，敬畏生命”的精神；既要涵盖“精　勤不倦，深究医术”的传统执业准则，也要囊括“以精湛医术为　基础，以优质服务为载体，全心全意为病人服务”的现代职业理　念。另外，对医学生进行社会责任感教育，要注重教育方法的改　善和教育模式的改革，注重方法的可操作性和实践形式的多样　性，最终提高社会责任感教育的实效性。　１．４实践形式较为单一　目前，在对医学生进行社会责任感教育的实践形式上，主　要是以组织义诊及普及医疗常识为主要形式，学生缺乏主动性　和参与的积极性。实际上，只要能够达到提高医学生社会责任　感的实践形式都可以尝试，能够达到提到医学生社会责任感的　作者简介：于海燕（１９８５一），女，黑龙江牡丹江，硕士，助教；研究方向：思想政治教育。　一