齐金帑老师培训心得体会

班级精细化管理齐金帑心得当今社会已进入知识经济时代，经济社会发展日新月异，学生的成长受家庭因素、社会因素的影响愈来愈多，为了促进未成年人健康成长，学校教育必须全方位、多角度、全覆盖，这无形中增加了学校管理的难度，导致部分班主任手忙脚乱、四处灭火但还是时时起火，花了很大的精力，但班级管理还是收效甚微。

究其原因，班级管理粗放式、随意性强是不适应现代管理模式的。

因此，班级的精细化管理势在必行，听了齐金帑老师的精细化管理，下面谈谈本人实行班级精细化管理以来的几点感受与体会：一班级精细化管理的核心在“细”，同时注意可操作性。

班主任没有“三头六臂”，同时也不具备“千里眼”的功能，要对全班每位同学的情况了如指掌谈何容易。

因此这就需要发动群众集思广益，发挥每一位同学的积极性主动参与到班级管理中来，形成一种“人人有事做，事事有人做”的氛围，这就需要建立起班级管理的相关制度，比如在班级内部充分利用各种考核，从而将课前秩序、课间纪律、晚自习纪律、课堂纪律、两操、着装等量化成分数，由专人负责记录，月底评出优良，及时向学生反馈，扬优批劣，并挂钩于学生的品德考核。

这样就会给每一位同学戴上“紧箍咒”，使他们不敢违纪也不要违纪，这样班级管理就会轻松许多。

当然对于一些不容易操作的项目，比如卫生、图书管理等项目就需要单独列出，并单独考核。

二班级精细化管理的关键在“严”，要由点及面，逐渐落实。

班级规章制度建立以后，需要我们不折不扣落实。

刚开始，必须实行每日报告制度，由负责记录的每一位同学报告上一天的违纪情况，班主任要对其严肃批评教育。

但由于班级精细化管理涉及面广，如果刚开始全部落实难度较大，因此必须由点及面，精细化管理必须具有针对性，如我在开始实行时，重点在课前秩序、课堂纪律、晚自习纪律三个方面入手，经过一段时间的“严管”，违纪的同学越来越少，然后再加入其它违纪项目考核，这样学生们就会逐渐适应，我们的管理也容易了。

班级精细化管理实行一段时间后，学生们就会逐渐养成良好的学习习惯和行为习惯，以后的班级管理就会得心应手，班主任的负担也会越来越轻。

齐金帑全方位班级管理学习体会在一个班级管理中，一个好的班主任，应该是在学生面前可以和蔼可亲、善解人意、关心同学、爱护集体、为人有礼貌；又不缺乏智慧的班主任。

在一个班级中，“教好”与“管好”是两码事。

教书育人需要老师投入很多时间和精力，用爱心去影响学生。

而作为班主任工作最重要的就是要有一颗爱心，关爱同学，关心他人。

对那些自私自利，损人利己的人进行批评教育或以身作责。

作为班干部，在这个过程中要正确处理好与学生的关系、与家长的关系及跟学生之间的关系。

一、教育是引导，不是强制有一种老师非常善于使用强制性手段。

如要求不好好学习或是在考试中作弊时，他会给你一种他是很严肃的老师、他希望你好好学习的感觉。

这些都是非常有效的手段，但是这些手段都不能达到最好的教育效果。

如果我们用强要求去影响他们，让他们在潜移默化中对你产生反感情绪，那只能适得其反。

比如一些自私自利，损人利己者，他们会说：“老师你为什么不好好学习？你还要这样跟我讲道理？”我们不要用强制手段去惩罚这些自私自利，损人利己者，而是要通过他们自身教育他们学习的目的——通过自己的努力实现自身价值得到别人尊重和肯定。

二、与学生之间的关系首先要真诚。

每个学生都是独立的个体，对班主任来说，不能把学生看成自己的全部。

作为班主任要关心爱护学生，要做到平等对待每一位同学。

这就要求班主任首先要学会关爱别人，尊重他人；同时也要理解别人，换位思考；还要平等地对待后进生。

当然后进生也有自己独特的优势和优点。

如果教师能够正确地运用这些优势和优点，那么班主任和后进生就会成为一对真正的好朋友。

这样我们对待学生就会有一种亲近感，这样孩子就会愿意和老师交流，从而能够很好地融入到集体中去。

三、与家长关系必须保持一致。

这是非常重要的，尤其是现在社会上部分家长没有时间、精力去关注孩子的学习，不会给孩子打学习资料，不会辅导孩子的学习。

因此作为班主任要不断地加强自己对这一方面的知识的学习，要从孩子的学习中学到更多的东西。

金钥匙教师培训心得体会金钥匙教师培训心得体会自从参加金钥匙教师培训以来，我的教学方法和教育态度都有了极大的改变。

在这次培训中，我学到了很多关于教育的专业知识和实践技巧，对于如何有效地教育学生有了更深刻的认识。

以下是我从培训中获得的主要心得体会。

首先，在培训中我学到了很多关于如何与学生进行有效沟通的技巧。

以前，我常常发现自己与学生之间存在着沟通不畅的问题，有时候他们对我讲的内容无法理解，我也无法准确地了解他们的需求和困惑。

通过培训，我了解到了一些有效的沟通技巧，比如主动倾听、积极表达等。

这些技巧帮助我更好地与学生进行互动，让他们更轻松地理解我的教学内容，并且更容易向我表达他们的困惑。

其次，我从培训中学到了如何更好地激发学生的学习兴趣。

以前，我常常发现学生对于学习缺乏兴趣，对课堂上的内容兴趣索然。

通过培训，我学到了一些激发学生兴趣的方法，比如生动有趣的教学材料、互动式课堂等。

这些方法让学生更加愿意投入到课堂学习中，对于我的教学效果有了明显提升。

另外，在培训中我学到了如何更好地评价学生的学习成果。

以前，我常常使用传统的考试评价方式，这种方式注重记忆性知识的传授和测试，很难全面评价学生的综合能力。

通过培训，我学到了一些综合评价的方法，比如项目制评价、个性化评价等。

这些方法使得评价更具科学性和客观性，能够更好地帮助学生发现自己的优势和不足，从而更好地提高自己的学习效果。

最后，通过金钥匙教师培训，我也学到了一些重要的教育理念。

以前，我往往只注重学生的知识积累和能力提升，而忽视了学生的品德培养和个性发展。

在培训中，我了解到了教育的本质是培养学生成为有责任感和能力的公民，而不仅仅是教授知识和技能。

因此，我开始注重培养学生的自主学习能力、社交能力和创新能力，使得他们不仅在课堂上取得好成绩，还能在社会中取得成功。

总的来说，金钥匙教师培训让我对于教育有了更全面和深刻的认识，改变了我原有的教学方法和教育态度。

通过学到的沟通技巧，我能够更好地与学生进行交流和互动；通过学到的激发兴趣的方法，我能够更好地激发学生的学习兴趣；通过学到的评价方法，我能够更全面地评价学生的学习成果；通过学到的教育理念，我能够更全面地培养学生的综合素质。

外出研习心得在这秋意浓浓的季节，我满怀着激动的心情参加工作室首次外出研习（深圳四天的学习）。

虽长途车一路颠簸，拖着疲倦不堪的身体到达目的地，但有王欢老师的精心安排，即能打起精神投入学习。

第一天上午由中国管理科学研究院教育创新研究所研究员、国家二级心理咨询师、广西“国培计划”授课讲师、广东省幼儿园园长任职资格培训特聘讲师、蒙特梭利教育IC初级指导师、全国多家幼儿园顾问督学、东莞万科集团教育公司教育总监黎美琼老师给我们精彩的讲述了很多的案例，尤其是她“血淋淋”第一个安全事故，这事很触动了我的内心，安全事故真的无处不在，幼教人要保持警惕心。

对于幼儿园来说，安全永远摆在第一。

从中也提醒我们要养成做事留痕的方式，和了解一些突发事件的应急处理措施。

另分享六一儿童节在园举办的文艺汇演，是以家长和老师的表演方式给孩子们庆祝六一儿童节，这一点我觉得很好，六一是属于孩子的节日，让我们帮他们祝贺，让孩子们真正的欢乐过节。

当然也凝聚家园合力同心共育的力量。

另家委会成员的选拔方式、比例和人员的结构，这一点来说也是我们园较为缺失的，没有真正善用家委资源，为我们的教学提供更好的帮助黎美琼老师建议，情景式家长会应当以当下孩子的主要问题召开，让家长在听、说、看、想等方式中接触他们主动参与的愿望。

但我觉得这一点，因时间的关系，黎园长得分享不够深入，因对于家长会有效的开展对我们一线教师是非常重要的工作。

下午是由中国管理科学研究院教育创新研究所教研员、学术委员会委员、深圳市名师、广东省学前教育专业委员会讲师团成员、深圳市优秀幼儿教育工作者特等奖、深圳大学成教学院学前教育大专班兼职讲师、宝安机关二幼教师、中国学前教育一线带班时间最长的男幼师齐金帑老师用他丰富的带班经验给我们分享了很多有关于幼儿园班级管理的方法。

齐老师认为幼儿园班级管理的价值在于：一是幼儿园工作的核心，二是幼儿快乐成长的乐园，三是教师进步成长的基地，同时还要建立理想的班级教师团队文化，才能达到班级精细化的管理。

在刚刚结束的教师整训中，我深刻地感受到了作为一名教育工作者的责任与使命，也对自己在教学工作中的不足有了更为清晰的认识。

这次整训内容丰富，形式多样，让我受益匪浅。

以下是我对此次整训的一些心得体会。

首先，整训让我认识到了教育的重要性。

教育是国家的未来，民族的希望，作为一名教师，我深感肩上的责任重大。

通过学习，我更加明确了教育的目的，那就是培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

我们要关注学生的全面发展，不仅要传授知识，更要教会他们如何做人，如何面对生活。

其次，整训提高了我的教育教学水平。

在整训过程中，我们学习了新的教育理念、教学方法以及教学技巧。

特别是对现代教育技术的应用，让我意识到科技对教育的影响日益深远。

在今后的教学中，我将努力将所学应用于实践，不断探索创新，提高教学效果。

第三，整训强化了我的职业道德。

作为一名教师，我们要具备高尚的师德，以身作则，为人师表。

在整训中，我们学习了《新时代中小学教师职业行为十项准则》，使我更加明确了自己的职业行为规范。

我将以此为准则，严格要求自己，努力成为一名合格的人民教师。

第四，整训增强了我的团队协作能力。

在整训过程中，我们进行了分组讨论、教学观摩、经验分享等活动，增进了教师之间的交流与合作。

我深刻认识到，一个优秀的教师团队，需要每位成员共同努力，相互支持。

在今后的工作中，我将积极参与团队活动，为团队的发展贡献自己的力量。

第五，整训让我更加关注学生的心理健康。

在整训中，我们学习了学生心理健康教育的方法和技巧。

作为教师，我们要关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的问题。

我将努力提高自己的心理素质，为学生提供更加全面的教育。

总之，这次教师整训让我收获颇丰。

在今后的工作中，我将以此次整训为契机，不断提高自己的教育教学水平，努力成为一名优秀的教育工作者。

具体来说，我将从以下几个方面努力：1. 加强学习，不断提高自己的综合素质，为学生的全面发展奠定基础。

2024年青年老师综合培训的心得体会标题：青年老师综合培训的心得体会引言：2024年，我有幸参加了一场青年老师综合培训活动。

通过这次培训，我收获颇丰，不仅增长了专业知识，还提升了教学能力。

下面，我将结合自己的实际经验，分享我在这次培训中的心得体会。

一、学习新的教育理念这次培训给我带来最大的启示是学习了一些新的教育理念。

在过去，我一直以为教育只是简单地传授知识，但通过这次培训，我深刻地认识到教育的目标是培养学生的能力和素质。

教育不仅仅是灌输，更应该注重培养学生的创新能力、合作能力和解决问题的能力。

因此，在今后的教学中，我将更加注重培养学生的综合素质，而不仅仅局限于知识的掌握。

二、了解现代教育技术工具的应用在培训的过程中，我还了解到了许多现代教育技术工具的应用。

在过去，我很少使用教育技术工具来辅助教学，但通过此次培训，我发现这些工具可以极大地提高教学效率和趣味性。

比如，通过使用教学软件和多媒体设备，我可以给学生们呈现生动有趣的教学内容，激发他们的学习兴趣。

此外，还了解到了一些在线教育平台的应用，可以让学生在课堂外进行自主学习。

这些现代教育技术工具的应用将成为我今后教学的重要手段。

三、掌握灵活多样的教学方法通过各种实际操作和案例研究，我掌握了一些灵活多样的教学方法。

在过去，我经常采用传统的一对多讲解形式进行教学，但通过培训，我了解到了很多互动式的教学方法，例如小组讨论、问题导向教学等。

这些方法可以激发学生的思维和创造力，培养他们的合作精神和解决问题的能力。

今后，在我的课堂上，我将更多地运用这些教学方法，以引导学生主动参与、积极思考。

四、加强与同行的交流与合作在这次培训中，我与来自各地的青年教师结识了许多优秀的同行。

通过交流和互动，我受益匪浅。

我们共同探讨了教学中的难题，分享了教学经验和成功案例。

这些交流和合作不仅拓宽了我的视野，还让我从其他优秀教师身上学到了许多新的思路和方法。

今后，我将继续加强与同行的交流与合作，以共同提升自己的教学水平。

Male Teacher Column 男幼师专栏十几年前，我在幼儿园工作过三年，后来陆续在高职院校学前教育专业当老师，在幼教图书出版企业做培训讲师，还当过一年多的“全职奶爸”,直到来到《幼教365》编辑部。

在男幼师这个队伍里，我是一个“老兵”,也是一个“逃兵”,或者说，我选择了另外一种坚持。

在实践中助力幼儿成长学前教育专业科班出身的我，直到大三时在幼儿园实习之后，才逐步坚定了专业信念。

实习期间上了几节不同凡响的课，幸而收获了许多老师和同学的溢美之词，其中一个学妹说：“师兄毕业之后，如果不去幼儿园工作太可惜了。

”这话一直激励着我。

“非典”那年，我大学毕业，留在了大学所在城市的一所幼儿园工作。

第一个学期，大大小小的公开课就上了很多次。

接待过中央教科所（现为中国教育科学研究院）的专家、分管教育的副市长等。

正式上课之前，我和孩子们通过一个自编的手指操来热身：我和孩子们面对面盘坐在垫子上，伴随着轻音乐悠扬的旋律，依次做出诸如爬坡、鸟飞、鱼游，撒网、捞鱼、点数，抓握、互动、点评等动作。

手指操的最后，我先伸出大拇指，给几个孩子点赞，而后又用大拇指和食指组成最简易的手枪“提醒”几个孩子注意，然后把两支手枪组合变成一架照相机的镜头，定格在每个人的眼前。

这样的热身，也成功地捕获了每一个孩子的注意力。

在我离开幼儿园的前一个月，我参加了一次全省的公开课，并留下了非常深刻的印象。

公开课上，我从容不迫地和孩子们玩起了安静的数学游戏，用身体摆出某个数字的造型，孩子们也用身体数字来回应我，我们的数字加起来正好是10。

令所有与会人员惊讶的是，我竟然用这样一种方式来和大班孩子进行“10的分合”练习。

在这些花哨的形式背后，我知道，如何去调动孩子的积极性，如何调动孩子的多种感官，如何提高提问的鉴别水平，如何使滥竽充数者无机可乘，等等。

在改革中促进幼师发展如果说，我前几年的服务对象是孩子，那么接下来在高职院校的七八年时间，我主要的服务对象就是幼儿园老师或准幼儿园老师。

2024年青年教师培训心得体会格式版作为一名青年教师，我有幸参加了2024年的青年教师培训，对于我的成长和职业发展具有重要的意义。

在这次培训中，我学到了许多新知识，获得了宝贵的教学经验，并且结识了一群优秀的教育同行。

以下是我对于这次培训的心得体会。

首先，通过这次培训，我了解到了教育的深远影响力。

培训中，导师们向我们展示了许多成功的案例，这些案例真实的反映了优秀的教育工作者对学生的积极影响。

我认识到作为一名教师，我不仅仅是知识的传授者，更是学生成长的引导者和朋友。

我要努力培养学生的创造力、合作精神和解决问题的能力，让每一个学生都能找到自己的兴趣和潜能。

其次，培训中的专业知识和教学技巧对于我提升自身能力至关重要。

在培训中，专家们为我们讲解了最新的教育理论和教学方法，并且给予了我们很多实用的建议。

例如，在课堂教学中，我学到了如何设计有趣、富有互动性的教学活动，以及如何灵活运用不同的评估方式来了解学生的学习状况。

此外，我还学到了在教学中如何合理分配时间和资源，让每个学生都有机会参与到课堂中来。

这些知识和技巧大大提高了我在班级中的教学效果，也增加了学生对我的信任和认可。

再次，参加这次培训让我认识到教师的自我提升和学习是一种持续不断的过程。

在培训中，导师们告诉我们要保持学习的态度，不断积累和更新自己的知识。

他们鼓励我们多参加教育研讨会、读教育相关的书籍和文章，与其他教师进行交流等，以不断提高自己的专业水平。

我深刻地意识到只有不断学习和成长，才能够更好地适应教育领域的发展和变化，更好地为学生服务。

最后，这次培训中我还结识了一群优秀的教育同行。

在培训的小组活动中，我和其他青年教师一起合作、交流和探讨问题，互相学习和帮助。

这些同行的经验和见解对于我非常有启发和帮助。

我们相互鼓励和支持，一同成长。

通过与他们的交流，我拓宽了自己的视野，更加深入地认识到教育的重要性和影响力。

总结来说，2024年青年教师培训给了我一个宝贵的机会，让我学到了许多新知识和教学技巧。

齐金帑课程心得体会新形势下的教育教学改革工作，要求老师必须具备较高的政治素质和业务素质，提高个人的综合素质，不断适应教育教学改革工作的需要。

对于青年教师而言，利用学校提供的培训机会好好充电，确实是个人学习成长的重要途径，每一次培训都能让我受益匪浅。

一、学会拥有积极的心态——浇灌成长的心田记得钱校长再一次讲座中曾经说过这样一句话：常用积极正面的语言会影响到我们的思维习惯。

去年九月份第一次接手班主任，而且是初一新生，报到之后就是校内军训。

学生的素质层次不齐，看似简单的健步、跑步，孩子们就是做不到位，我跟在教官旁边不停地重复着动作要领，半天下来还是不尽人意，嗓子也开始嘶哑，情急了就是呵责。

责备之下效果不但没有好转，反而让我觉得更是沮丧。

我开始调整自己的心态，或许是自己过于心急了，或许是自己要求太高了，他们就在几天前还只是刚毕业的小学生……苛责他们就是苛责自己！于是我转换思路，对于做得好的同学提出表扬，对于有进步的同学进行鼓励，对于没有掌握动作要领的同学分解动作手把手教。

同样是半天时间，孩子们的时间观念、纪律性、团队意识增强了，健步跑步有了飞跃的进步。

还是用钱校长的一句话：“日常生活中把嘴边的话换个说法，其实就是在培养你的成长型思维”。

我转换了思维，用积极的心态去对待，事情就犹如我期待中一样慢慢发生变化。

二、尽量提高自己的转化力——促进成长的动力好多时候听完长长的报告或讲座，留在脑海的东西并不多，但是听到点评者的点评，就很佩服点评者的智慧：同样是听报告，为什么我没有那样的收获？钱校长的一句话点醒了我：同样的学习，最后收获大相径庭，那是因为转化力不同！转化力是教师现场学习中最重要的能力。

自此，那些在我看来可听可不听的内容，我也会静下心来听，也尽量去转化成对自己有帮助的东西。

三、贵在坚持，持之以恒——建筑成长的基石印象深刻的是在一次班主任沙龙活动中，高中班主任张会英老师毫无保留地给我们分享了自己的带班经验:脑勒、腿勒、眼勒、口勒、手勒。

/男幼师专栏/齐金帑男,蒙古族,首届深圳名师，中国幼儿教育一线从业时间最久的男教师。

1991年毕业于西北师范大学学前教育专业，25年来一直坚持在学 前教育一线工作。

现任长沙师范学院国培外聘专家，中国中小学教师继 续教育网专家，深圳一杰早期教育机构特邀讲师，深圳市学前教育讲师 团讲师，曾任深圳大学成教学院兼职讲师。

哥的快乐你不懂文|深圳市宝安区幼教集团第七幼儿园 齐金帑在从事幼儿教育行业的25 年里，人们经常会这样问我“你 一个大男人，从事幼师这份适合 女性的工作，有没有感到不适应？会不会觉得这个职业很无聊？”言下之意，应该是指我没有 出息，没什么成就吧。

没有哪一份工作严格指明必须由男性或是女性从事，幼师 亦是如此。

诚然,在最开始接触 幼师岗位时，我也只是将这份职 业当作养家糊口的谋生手段而已。

但后来，在与孩子们朝夕相 处的时光中，我逐渐感受到自己 对工作的专注与责任;当自己为 孩子们的健康成长发展起到积极促进作用时，我真正领悟到幼 师所肩负的重任及意义,对这份 工作肃然起敬，更为自己能有幸 从事这份工作、投入幼教事业而 感到无上光荣。

男幼师的责任与光荣对于责任与光荣，我是这样 理解的。

3岁的幼儿步入小班生 活，这群性格迥异的孩子都需要在我的引导下健康、快乐地成长，接受心智的启迪，学习如 何在群体中生活，如何与他人友好交往与合作，如何发现、分 析问题并努力尝试解决等本领。

孩子们6周岁后，即将步入 小学校园，我相信，我在三年的幼儿园时光中为他们埋下的种子，即悉心引导与培养的诸多良好习惯一生活自理、礼貌待 人、平等合作、专注认真、不怕 困难、善于探索等，将深深影响他们未来的学习与生活。

我会 为此开心，快乐于我的工作为每一个孩子带去了长远的良好影响。

也正因如此，面对“大男 人为什么要做幼师”的问题，我 的回答是：“哥的快乐你不懂！”我希望这种快乐可以被延续与传承，希望如今走入幼教行业的年轻男幼师们也能坚持这份热情。

今天齐金帑老师培训的主题基本上环绕德育和合力展开。

德育，即品德教育，言下之意算是在校内总会浮现一些同学，他们的品德走向总会让我们轻则头痛，重则五脏俱损，因此才会需要我们进行德育。

但是，静下心来想想，一具十几岁的孩子又有多罪大恶极、罪无可赦呢?诚然，作为一具年轻老师，五年来我也向来在德育方面特别困惑，但是就像我始终坚信改日的太阳一定是新的一样，我也无比自信，今天的小插曲，也不过因为孩子们正在长大!作为科任老师，从德育教育的旁观者转到参与者，是一具别仅华丽而且必要的转身。

在当下，学校教育更关注人的全面进展，以人为本的教育理念要求每一位教师在向学生传授知识的并且，更应该关注其能力的进展，关注其健全人格的形成，也算是要求教师别仅要教好书，更要育好人。

作为科任老师，我们应该把目光从学生的成绩单上转移到学生的身上来，让每一具学生不管学习成绩优秀与否，都可以得到和谐健康的成长。

其次，充分利用课堂教学的主阵地进行德育工作。

课堂是教育教学活动的主阵地，是科任老师与学生相处最为紧密的地点，尽管科任老师与班级学生的接触别多，但只要牢牢抓住并把握和利用好那个主阵地，并结合学科特点，适时对学生施以德育，同样可以收到事半功倍的效果。

在各个学科中，语文科有着得天独厚的德育优势，方块字的横平竖直，能够教育学生要做一具坦坦荡荡、堂堂正正的人，屈原的上下求索、以死明志，司马迁的忍辱负重、百折别挠，文天祥，岳飞，秋瑾中国知识分子的责任感和社会良知，都在昭示着一代一代中华儿女，要做一具大写的人。

第三，主动参与班级事务，由合力到活力。

学校和班级会经常进行凉爽各种教育活动，如体育竞赛，演说竞赛，社会实践等，这些活动正是德育工作的良好载体。

科任教师应该充分展示自己的爱好，展示自己的特长，协助制定班级相关的活动打算等。

所谓身教胜于言传，经过与学生频繁的沟通，科任教师能够用自己独特的人格魅力感染学生，妨碍学生，从而成为班主任德育工作的有益补充，真正实现和谐德育。

齐金帑田园画欣赏活动教案
活动目标：
1、鼓励学生了解中国的田园画艺术。

2、引导学生对田园画艺术进行讨论。

3、探究田园画与其他美术作品的不同。

活动准备：
1、田园画和其他类型美术作品若干。

2、为学生准备画笔和画纸。

活动内容：
1、教师陈述民间美术的重要性，鼓励学生作为一个中国人应该了解中国的民间美术。

2、老师出示若干美术作品，上课伊始请各组根据课前预习，集体讨论后选出属于田园画作品。

3、通过赏析比较的活动，对田园画进行探究认知。

讨论田园画的起源、历史以及发展状况。

4.引导学生创作自己的田园风格作品。

活动总结：
此次活动能够培养学生对于中国传统艺术文化的兴趣，同时增加学生欣赏美术的基础。

学生们对于线下的田园画的展示更加感兴趣，在日后的教学活动中应该寓教于乐，实践与知识相融合，激发学生的学习乐趣。

培训老师心得体会参考6篇培训老师心得体会篇120xx年7月2日，我参加了公司举办的职业礼仪培训班，授课人为化工职业学院的李锦枫老师。

李老师诙谐幽默的语言和深入浅出的讲解使我对职业礼仪有了更深的认识。

泱泱华夏，有着五千年的历史和文明，素称礼仪之邦。

中国历来都非常重视礼仪教育，自周朝就出现了《周礼》、春秋时期伟大圣人孔子更是对礼仪的集大成者，进入封建社会后礼仪依旧非常重要，中央行政机构设有吏、户、礼、兵、刑、工六部，礼部就占其一。

进入现代社会，在当今市场经济的条件下，经济飞速发展，商务往来变得越来越频繁，职场礼仪在企业的商务活动和对外交流中显得尤为重要，因此我们必须要掌握一定的职场礼仪。

所谓：“人无礼则不立，事无礼则不成”。

在职场中，礼节、礼貌都是人际关系的“润滑剂”，能够非常有效地减少人与人之间的摩擦，如：与同事们和谐相处也是需要讲礼仪的，文雅、宽厚能使人加深友情，增加好感，与同事沟通必须注重言语礼仪，可以营造一个和睦、友好的人际环境。

如果同事之间关系融洽和谐，每天上班就会感到心情愉快，有利于工作的顺利进行，从而促进事业的发展。

职场礼仪在工作中最大限度的避免人际冲突，使人际交往成为一件非常愉快的事情。

良好职场礼节能营造良好的交往氛围，为企业的合作奠定良好的基础；相反的话，可能会给企业造成不良的影响和带来巨大的损失，双方的业务很可能会毁在小小的职场礼仪细节之处。

那么，在工作中作为经理办公室人员应该在注意以下几方面的职场礼仪。

一是要掌握拨打电话、接听电话、代接电话和扣电话的技巧，使用礼貌用语，做好电话记录，并将来电信息及时反馈上级领导。

二是要搞好接待礼仪。

要按公司要求着装，使用文明用语，待人热情，服务周到，学会正确地介绍自己和他人，做好迎送客人的礼节。

三是要做好会议礼仪。

按照规定布置好会议场所，安排好参会人员及主席台领导的座次，做好会议的各项准备工作。

四是在工作中要时刻注意自己的言行举止，要做到尊重他人，只有先尊重对方，对方才会尊重你。

教师整训心得体会在我担任教师整训的这段时间里，我深感学习教师整训的重要性，也有许多的体会，下面我将结合自己的经历谈谈我的心得体会。

教师整训是为了提高教师的专业水平，培养教师的创新理念和方法，使其能更好地适应现代教育发展的需要，提高教育教学质量。

在整训期间，我学到了很多理论知识，也学到了很多实践经验，同时也有了一些深刻的体会。

首先，整训期间的学习让我对教师整训的目标和意义有了更加清晰的认识。

在之前，我对整训的概念比较模糊，只是觉得是一种培训。

但通过这段时间的学习，我意识到整训的目标是提高教师的专业素养，培养教师的创新思维和方法，在教育教学方面加强学科知识和教学技能的提升。

整训不仅要通过理论学习来丰富自身的知识储备，更重要的是要将学习到的理论知识应用到实践中，以实际行动推动教育教学质量的提高。

其次，整训期间，我参加了多种学习活动，包括讲座、研讨会、教学观摩等。

通过这些活动，我感受到了教师专业发展的重要性。

在讲座和研讨会中，我听到了许多优秀教师的分享，他们的教学经验和方法让我受益匪浅；在教学观摩中，我看到了一些优秀教师的上课情景，他们的教学风格和方法给我以启发。

这些学习活动不仅仅是传授知识，更是一种交流和学习的机会，通过与他人的互动，我不仅能够学到更多的知识，也能够提高自身的教学能力。

最后，整训期间，我还深感教师整训不只是一次培训，更是一种态度和行动。

在整训期间，我们不仅要学习理论知识，还要不断思考和反思，找出自身存在的问题和不足，并积极主动地去解决和改进。

整训的目的是为了提高教师的专业素养，而这需要我们不断地学习和探索。

我要明确目标，明确方向，通过学习和实践，不断提升自身的能力和水平。

整训的期间虽然辛苦，但通过这段时间的学习和实践，我收获了很多。

我深刻体会到教师整训的重要性，它不仅能提高教师的专业水平，也能为教育教学质量的提高做出贡献。

今后，我将继续努力学习，不断提升自己的能力和水平，为教育事业的发展贡献力量。

齐金帑老师讲座培训心得
7月，我有幸参加了《幼儿园班级工作实务与教师专业提升》的培训。

这次培训，我们聆听了齐金帑等教育专家精彩的讲座，使我受益匪浅，她以鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我们强烈的感染与深深的理论引领。

经过四天的学习，收获颇多，谈谈自己的学习体会。

齐金帑老师的《幼儿园班级工作管理及家长工作》帮助我们梳理班级各个成员的职责，对于儿童、家长、教育教学等管理上都进行了详细的说明，他还就自己的“四起四落”调侃自己，但我们从他的言语中能感觉到一个人的态度对于一个人影响很大，是逆反，还是在磨难中默默积累，等待时机，进行爆发，选择不同，结果也是不同，齐老师在逆境中默默积累，才有的现在成就，在一线有一线的优势，大量的实例也为教研进行了积累。

这次学习在我收获经验与方法的同时更反思了自身的成长与不足。

相信在以后的工作中我会调整好心态，自信满满的实现班级管理的科学性与有效性，为每一位幼儿的成长做好自己的一份力量，努力将“班级”这个幼儿园中最基本的单位，管得更细致、有效，理得更清晰、科学。

《幼儿教师专业能力提升专项培训》讲座研修心得2020年11月7日-8日，我有幸参加了王欢名教师工作室在深圳开展的《幼儿教师专业能力提升专项培训》。

在为期五天的研修活动中，我们进行了理论学习，还聆听了四位教育专家的讲座。

这段时间里，我的心始终是充实的，因为这里有热情的伙伴和老师，有先进的理念和知识。

专家们鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次培训之行受益匪浅。

现将体会总结如下：一、家园携手，和谐共育中国管理科学研究院教育创新研究所教研员黎美琼老师认为家长是参与者、合作者、支持者，他们是教育孩子的核心力量。

而教师是专业教育者，要坚持教育的方向，正确引领家长。

对家长的核心力量是：不放弃、不抛弃。

用专业引领家长，用敬业感动家长。

黎美琼老师建议，情景式家长会应当以当下孩子的主要问题召开，让家长在听、说、看、想等方式中接触他们主动参与的愿望。

二、精细化的班级管理中国学前教育一线带班时间最长的男幼师齐金帑老师用他丰富的带班经验给我们分享了很多有关于幼儿园班级管理的方法。

使我们在开怀大笑的时候领悟一日生活常规的精髓，同时给予我们特别实用的"家园联系表"。

给我印象最深的是离园前的“黄金十分钟”，要做好离园三部曲：第一步:整理孩子衣物及仪容仪表。

3位老师分组把检查孩子从头到脚检查一遍，让孩子一身整洁、干净的回家。

第二步:老师间互相沟通今日特殊情况。

孩子在园有表现特殊的地方(如小磕碰、着凉、咳嗽等) ,三位老师需衔接好并及时告知家长。

第三部:回忆当天所学。

比如今天老师带孩子们学习的儿歌、美术、语言等进行回顾,让孩子能够主动向家长反映在园所学。

三、注重功能性的班级环境创设三栖岛画苑校长黄伟老师通过大量国际教育的环境创设图片给了我们更多的视觉感受，同时还带来丰富的活动区规划实景和材料投放的图片和视频资源，引导我们如何在美化环境的同时增添幼儿作品，在实践中使我们脑洞大开，收获满满。

最后黄伟老师现场布置分组实操作业《家园联系栏的版面设计》，我们组设计的“球娃·童梦”得到老师的高度赞扬，他还细心地给大家提出宝贵的意见和建议，并指出班级环境创设的策略在于先功能后美化。

教师整训心得体会作为一名教师，整训是我不可或缺的一部分。

通过整训，我能够不断提升自己的专业能力，提高教学质量，同时也能够更好地与同事进行交流与合作。

在过去的教师整训中，我积累了丰富的经验，也获得了一些宝贵的心得体会。

首先，教师整训使我保持了学习的习惯。

在整训中，我会参加各种各样的培训和研讨会，探讨并学习最新的教育理念和教学方法。

这些培训和研讨会使我保持了对新知识的追求，不断更新教学内容和方法。

与此同时，整训也提醒着我，教师工作是一个不断学习的过程，只有保持学习的态度，才能适应不断变化的教育环境。

其次，教师整训加强了我的专业素养。

通过和其他教师的交流与合作，我能够了解到更多的教学经验和教育方法。

与同事们的分享和讨论，让我深刻地认识到，教学是一个互相学习和成长的过程。

通过与其他教师的交流，我意识到教育的多样性和个性化，因此，我开始尝试不同的教学方法和策略，以满足学生的不同需求。

整训使我不断提升自己的专业水平，并能更好地应对教学中的各种挑战。

再次，教师整训有助于我改进我的教学技能。

在整训中，我会学习到一些新的教学方法和策略，并且能够将其运用到实际的教学中。

整训让我不断反思和总结自己的教学经验，从中发现问题，并进行改进。

通过不断尝试和调整，我逐渐形成了自己的教学风格和教学方法，并且能够更好地激发学生的学习兴趣和潜能。

此外，教师整训还促进了我的个人成长和职业发展。

整训不仅帮助我提升了教学能力，还拓宽了我的视野和思维方式。

通过与其他教师的交流与合作，我学会了倾听和接纳不同的声音和观点。

整训还为我提供了与其他专业人士和教育专家交流的机会，使我可以从更广泛的角度思考和解决问题。

这些经验不仅对我当前的教学工作有帮助，也对我未来的职业发展有着积极的影响。

总结起来，教师整训对我的个人成长与职业发展有着不可替代的作用。

通过整训，我保持了学习的习惯，提高了专业素养，改善了教学技能。

我感激整训给予我的机会和平台，让我能够不断提升自己，为学生提供更好的教育。

教师整训感悟领会教师整训感悟领会教师培训感悟领会这次教师培训的内容十分丰富，理论上包括对教学规章管理办法、教学常规、师德、大学教育的常识和特点等诸多方面的系统学习，实践上包括观摩有着丰富教学经验的老教师的教学示范课和新教师的现场教学示范课。

通过认真的培训和自己的学习，获得了很大的收获，现将自己的感悟领会总结归纳如下：一、对学校的前景充满了信心，也对自己选择人民教师的职业无怨无悔。

在这次培训的开学典礼上，学校领导做了热情弥漫的讲话，对我们加入到师专这个大家庭表示了热烈的欢迎，也介绍了学校将来的美妙蓝图，并且勉励我们努力学习，认真工作，完成这次培训的任务。

这些都使我更加对我们学校的前途充满了信心，也坚决了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们师专这片充满希望的热土的信心。

二、认真学习教学规章管理办法、常规和教学方法，做一名合格的高校教师。

虽然在来到师专以前，我已经积累了许多的工作经验，但是做一名人民教师，尤其是一名高校教师，对其中的许多工作标准和管理办法还是十分生疏的。

教诲处的纪勇平处长给我们详细介绍和讲解了我校的相关教学规章管理办法、常规和教学方法，并结合多年来的许多相关事例作为典型范例。

这些都使我深受教育和启发，我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情，如同其他的工作部门一样，同样有着很多的规章管理办法要遵守，同样要付出艰巨的努力。

我认识到，作为高校教师，要有强烈的工作责任心，必须坚持教学领域的社会主义方向，要以教书育人为己任，要将传授知识和思想教育有机结合起来，寓思想品德于教学之中。

同时，要严格教学标准和坚守学校的各种教学规章管理办法，避免教学事故的发生，从而确保教学任务的顺利完成。

三、认识到高校教学不仅是一项工作，更是一门艺术，需要长时间的积累和摸索。

从前作为一名学生，对教师的工作一直十分崇敬，但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师，而且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的。

郑伟鹏教师以他丰富的教学经验为我们做了一次生动的汇报。