读书再读书阅读题及答案

《读书再读书》习题
一、基础过关
解释下列词语。

1．身临其境：
2．囫囵吞枣：
3．懊悔：
二、综合训练
1．文章可以划分成哪几个层次？归纳每层大意。

2．文中读书有哪些益处？说说你的理解。

三、拓展应用
1．你觉得在现实生活中，不光是对于学生，而是对于每一个人来说，读书有哪些用处？
2．写出两句关于“书”的名言警句。

参考答案
一、基础过关
1．身体不在那个地方，却仿佛亲自到了那个地方。

2．比喻对事物不加分析思考。

3．后悔。

二、综合训练
1．3层。

大意略。

2．使我们视野开阔、情趣高雅、思想深邃、美丽而多度生命。

三、拓展应用
1．增长见识，陶冶情操，谋生的手段。

2．书籍是人类进步的阶梯。

读书破万卷，下笔如有神。

读书读书再读书阅读答案【篇一：读书再读书阅读题及答案】t>1）．在括号里填上合适的词语既熟悉又（陌生）既（聪明）又愚蠢既（灵巧）又（笨拙）既（亲近）又（遥远）（2）．面对读书，作者是既高兴又懊悔。

她高兴的是可以从书中学到知识；懊悔的是书读的太少了。

（3）．在作者看来，那么多人喜欢读书是因为：读书使我们视野开阔、读书使我们情趣高雅、读书使我们美丽、读书使我们思想深邃、更为重要的是，读书能使我们多活几度生命、读书真让人受益无穷（4）．文中谈到的读书的众多好处中，哪一点引起了你的共鸣？谈谈你的感悟。

读书可以使我们开阔眼界，比如阅读一本好书，就像在知识的海洋里徜徉，我们可以从书中得到启示，可以从书中获得教育，收获经验，可以丰富我们的阅历，例如《国家地理杂志》，可以让我们足不出户，就可以感受到世界的神奇之处，让我们领略大自然的壮美，得到人文的升华（5）．你喜欢读书，还有别的原因吗？不妨写一写。

我喜欢读书，还可以帮助那些没有办法读书的朋友，我可以给他们讲书中的故事，让他们也听到书中的奥秘，得到心灵的慰藉。

我觉得这样做，可以为他们提供帮助，使得他们获得知识。

【篇二：26《读书再读书》的分段、阅读新体验、说写双通道的答案和分析】学们，你们喜欢读书吗？本单元的课文将把我们带进一个浓浓的书香世界，去了解书架上性格迥异的书，去观察生活中千姿百态的读书人，去了解读书的秘诀，去感受读书带给我们的快乐。

如果你有时间了，就请拿起书本来，多与书亲近，多与书交流，品味读书的乐趣，体验读书的神奇，享受读书的魅力。

在学习的过程中，我们要学会边读边思，学会在阅读中提出问题，解决问题，做一个会读书的人。

26 读书再读书1 一位巴格达商人走在山路上，突然，有个陌生的声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。

”2 商人捡了几块石头继续赶路。

天亮了，他掏出石头，发现它们都变成了宝石！商人无比高兴，可是，过了一会儿，他却很懊悔。

部编版语文五年级上册第八单元测试卷试题含答案学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________1．看拼音，写词语。

yàn fán quē shī huāng tánghéng xīn fán suǒ fǎng wèn2．比一比，再组词。

刊（_______）津（________）此（________）到（_______）律（________）些（________）耻（_______）诵（________）篇（________）职（_______）涌（________）遍（________）3．下面句子中加点词语运用有误的一项是（）A．这篇文章毫无新意，读起来索然无味．．．．。

B．我如饥似渴．．．．地吃起来。

C．他从小就在外闯荡，所以对于人情世故．．．．很是练达。

D．我忍不住拿起一本《三国演义》，一知半解．．．．地读了下去，居然越看越明白。

4．下面搭配有误的一项是（）A．《水浒传》——施耐庵B．《西游记》——吴承恩C．《三国演义》——许仲琳D．《红楼梦》——曹雪芹5．选词填空。

如果……就……只有……才……与其……不如……宁可……也不……不论……都……1．刘胡兰（________）牺牲自己的生命，（________）说出自己的同志。

2．（________）上课不认真听讲，（________）无法把学习成绩提高上去。

3．天才来自勤奋，（________）刻苦学习，持之以恒，（________）能攀登科学技术的高峰。

4．（________）发生什么，我（________）会跟你在一起。

5．（________）坐在这里说空话，（________）踏踏实实地去做实事。

6．仿写句子。

1．书，被人们称为人类文明的“长生果”。

_________________2．像蜂蝶飞过花丛，像泉水流经山谷，我每忆及少年时代，就禁不住涌起愉悦之情。

人教部编版语文五年级上学期第八单元测试(时间:60分钟满分:100分)一、看拼音,写词语。

(6分)二、比一比,再组词。

(6分){刊()到(){津()律(){此()些(){耻()职(){诵()涌(){篇()遍()三、下面句子中加点词语运用有误的一项是()(3分)A.这篇文章毫无新意,读起来索然无味．．．．。

B.我如饥似渴．．．．地吃起来。

C.他从小就在外闯荡,所以对于人情世故．．．．很是练达。

D.我忍不住拿起一本《三国演义》,一知半解．．．．地读了下去,居然越看越明白。

四、下面搭配有误的一项是()(3分)A.《水浒传》——施耐庵B.《西游记》——吴承恩C.《三国演义》——许仲琳D.《红楼梦》——曹雪芹五、选词填空。

(5分)如果……就……只有……才……与其……不如……宁可……也不……不论……都……1.刘胡兰()牺牲自己的生命,()说出自己的同志。

2.()上课不认真听讲,()无法把学习成绩提高上去。

3.天才来自勤奋,()刻苦学习,持之以恒,()能攀登科学技术的高峰。

4.()发生什么,我()会跟你在一起。

5.()坐在这里说空话,()踏踏实实地去做实事。

六、仿写句子。

(6分)1.书,被人们称为人类文明的“长生果”。

2.像蜂蝶飞过花丛,像泉水流经山谷,我每忆及少年时代,就禁不住涌起愉悦之情。

七、填空。

(10分)1.《忆读书》一文作者是,原名,现代作家、儿童文学家,有诗集和等。

2.代曾说过:“读书有三到,谓心到、眼到、口到。

”3.,,是知也。

八、课内阅读我最棒。

(12分)我的“长生果”…………莎士比亚说:“书籍是全世界的营养品。

”像我这样对阅读如饥似渴的少年,它的功用更是不言而喻。

醉心阅读使我得到了报偿。

从小学三年级开始,我的作文便常常居全班之冠。

阅读也大大扩展了我的想象力,在家对着一面花纹驳杂的石墙,我会待上半天,构想种种神话传说。

记得有一次,作文的题目是“秋天来了”。

老师读了一段范文之后,当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了,树叶黄了,一片一片地飘到了地上”时,我心里忽然掠过了不安分的一念:大家都这样写多没意思!我要用自己的眼睛去看秋天,用自己的感受去写秋天。

多读书读好书阅读练习及答案著名的高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。

”书还能带给你许多重要的好处。

下面是小编整理的多读书读好书阅读练习及答案，欢迎大家阅读。

①“读书可以改变命运”，这是一句鼓励年轻人开拓自己未来的劝读名言。

实际上，一个国家的命运，一个民族的命运同样可能因为其全体成员的热爱读书而有所改变，所以，我们要大力提倡“多读书，读好书”。

②据今年我国“全国国民阅读调查”结果显示，我国国民图书阅读率连续6年持续走低，国民阅读率首次低于50％，每人每年阅读图书不过4.5本。

而犹太人每年每人读64本书，是全世界读书最多的民族；美国也正在实现每年每人读书50本的目标。

数字让人忧虑，对比让人尴尬。

近年来社会上读书风气越来越淡薄，一些青少年迷恋娱乐场所和网吧，身边少了许多捧读的身影。

不知书则不达礼，则难以知荣辱。

一个国家、一个社会如果学习风气淡薄与缺失，这个国家的国民素质、民族创造力和发展潜力就难以保障。

③面对我国与发达国家的阅读落差。

我们必须增强忧患感、紧迫感，引导全社会形成阅读氛围。

④首先，加强教育，提供服务，建设人人读书的学习型社会。

身处信息社会，知识更新的周期缩短，终身学习将成为人们的.必然选择。

我们要通过组织各种读书活动引导民众“多读书，读好书”。

其次，要引导出版社提高图书质量，降低书价，让民众买得起书，有书可读。

最后，要从教育入手，培养青少年的读书习惯。

青少年是祖国的未来，培养他们形成读书的习惯至关重要。

因此，学校和家庭都必须重视培养孩子的读书习惯。

⑤生活没有书籍，就好像生活没有阳光；人生没有书籍，。

在漫漫的人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界能馈赠的最好的礼物。

在此，让我们大声呼吁：多读书，读好书！1、本文的中心论点是：。

文章第②段运用了、等论证方法。

(4分)2、给“尴尬”注音，解释“馈赠”在文中的意思。

(2分)(1)尴尬()(2)馈赠：3、仿照文中画横线句子的句式，将后面句子空白处补充完整。

第八单元达标检测卷一、我能把字写正确，写漂亮。

(3分)阅读一本好书，就是跨越时间和空间，同睿智而高尚的人对话。

_______________________________________________________ 二、用“\”划去括号中加点字错误的读音。

(3分)羞耻．(cǐchǐ)美差．(chāchāi)积累．(léi lěi)万卷．书(juǎn juàn) 自传．(zhuàn chuán) 酵．母(xiào jiào) 三、读拼音，写词语。

(10分)四、先把词语补充完整，再选择恰当的词语填入句中。

(7分)()想()翩()()无味心()理()()瓜()熟如()似() ()不犹()()醉()痴()()大雨()()吞枣社区图书馆建成后，我成了这里的常客，不管是烈日炎炎，还是______________，只要有空，我都要去图书馆______________地读书，常常看得______________。

遇到优美的词句，我会摘抄在本子上并背得______________。

如果外出旅游时只让带一样东西，我会______________地选择书。

五、选词填空。

(4分)无论……都……不仅……还……因为……所以……虽然……但是……1．要写好作文，()要写真话、真事，()要在课余时间多看课外书。

2．我()平时作业做到几点，每天晚上()要看会儿书再睡。

3．他()醉心阅读，()知识面特别广。

4．()因为迷恋看书而迟到，()我不后悔，因为这本书我找了好久才找到。

六、按要求完成句子练习。

(6分)1．学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

(缩句) ________________________________________________________ 2．一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。

(仿写句子)________________________________________________________ 3．图书角有《儿童文学》《少年文艺》和《中国少年报》等课外书。

读书与美丽阅读答案【篇一：读书再读书阅读题及答案】t>1）．在括号里填上合适的词语既熟悉又（陌生）既（聪明）又愚蠢既（灵巧）又（笨拙）既（亲近）又（遥远）（2）．面对读书，作者是既高兴又懊悔。

她高兴的是可以从书中学到知识；懊悔的是书读的太少了。

（3）．在作者看来，那么多人喜欢读书是因为：读书使我们视野开阔、读书使我们情趣高雅、读书使我们美丽、读书使我们思想深邃、更为重要的是，读书能使我们多活几度生命、读书真让人受益无穷（4）．文中谈到的读书的众多好处中，哪一点引起了你的共鸣？谈谈你的感悟。

读书可以使我们开阔眼界，比如阅读一本好书，就像在知识的海洋里徜徉，我们可以从书中得到启示，可以从书中获得教育，收获经验，可以丰富我们的阅历，例如《国家地理杂志》，可以让我们足不出户，就可以感受到世界的神奇之处，让我们领略大自然的壮美，得到人文的升华（5）．你喜欢读书，还有别的原因吗？不妨写一写。

我喜欢读书，还可以帮助那些没有办法读书的朋友，我可以给他们讲书中的故事，让他们也听到书中的奥秘，得到心灵的慰藉。

我觉得这样做，可以为他们提供帮助，使得他们获得知识。

【篇二：读书说阅读答案】①古人说：三日不读书，便觉言语无味，面目可憎。

乍听之下，这话似乎说得严重。

②一个喜欢读书的人，假如好久没接近书本了，那必定是因为他的心思分散在其他琐碎拉杂的事情上。

而这些琐碎拉杂的事情使人忙碌，正是造成一个人思想肤浅庸俗的最大原因。

④古人说：问渠那得清如许，唯有源头活水来。

我们的思想需要源头活水，而这源头有一大部分是来自读书。

⑤对从事体力劳动的人来说，读书是一种休息。

对用脑力处理事务的人来说，读书会是一种解脱。

⑥读有益的书可以把我们由琐碎杂乱的现实提升到一个较为超然的境界，能以旁观者的眼光回顾你自己的忙碌沉迷。

⑦书本是人类精神上的营养剂。

⑧林语堂劝人们找到文学上的爱人。

他说：世上原有所谓性情相近的事。

所以一个人必须从古今中外的作家中找寻出和自己性情相近者。

读书再读书阅读理解
《读书再读书》是一篇鼓励人们多读书、珍惜阅读机会的文章。

以下是对这篇文章的阅读理解：
1. 文章的主题是什么？
《读书再读书》主要强调了读书的重要性，呼吁人们不断地阅读和学习，以丰富自己的知识和人生经验。

2. 文章主要讲述了哪些内容？
文章首先提到了读书带来的益处，包括开阔视野、提高情趣、深化思想等方面。

接着，通过比喻和例子进一步说明了读书的乐趣和价值。

最后，文章鼓励读者珍惜阅读的机会，不断地读书再读书。

3. 文章中的比喻和例子有哪些？
文章中使用了多个比喻和例子来形象地说明读书的益处。

比如，将读书比喻为捡石头，将获得的益处比喻为宝石；又如，将读书比作种树，种下的是知
识，收获的是智慧。

此外，文章还通过一些具体的例子来说明读书的好处，如名人名言、历史故事等。

4. 文章中的主要观点是什么？
文章的主要观点是：读书是一种宝贵的财富，它能够带给我们无尽的知识和智慧。

通过不断地阅读和学习，我们可以不断地提升自己的视野、情趣和思想，让自己的人生更加丰富多彩。

因此，我们应该珍惜阅读的机会，不断地读书再读书。

5. 文章对于读者的启示是什么？
文章启示读者要珍惜阅读的机会，不断地学习和成长。

同时，也要注重阅读的质量和深度，选择适合自己的书籍，深入思考和理解书中的内容。

通过不断地读书再读书，我们可以不断提升自己的素质和能力，让自己的人生更加充实和有意义。

第２６课老师指导:１.好书就如同一位好朋友ꎬ陪在我们身边ꎬ为我们排忧解难ꎮ２.好书就如同一个灯塔ꎬ在我们迷茫时ꎬ指引我们方向ꎮ３.好书ꎬ还如同宝石ꎬ这是为什么呢?读书再读书一位巴格达商人走在山路上ꎬ突然ꎬ有个陌生的声音对他说:“捡几块石头吧ꎬ明天ꎬ你会既高兴又懊悔ꎮ”商人捡了几块石头继续赶路ꎮ天亮了ꎬ他掏出石头ꎬ发现它们都变成了宝石! 商人无比高兴ꎬ可是ꎬ过了一会儿ꎬ他却很懊悔ꎮ高兴的是ꎬ石头变成了宝石ꎬ懊悔的是ꎬ捡得太少了ꎮ亲爱的小读者ꎬ读书也如此ꎮ我们今天读的书ꎬ明天就会变作宝贵的财富ꎬ当我们长大成人ꎬ总会懊悔自己读得太少ꎮ很幸运的是ꎬ我从小就爱看书ꎬ记得小学三年级时我就开始捧着厚厚的« 女游击队长» 囫囵吞枣地看ꎬ这份读书的兴趣一直伴随我长大ꎮ随着时间的推移ꎬ读书给我带来的好处越来越多: 小时候从不为写作文发愁ꎻ高考语文得了高分ꎻ年一年地溜走ꎬ蓦然抬头ꎬ那份书卷气已从内心悄然映在脸上ꎬ是啊ꎬ还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢?读书使我们思想深邃ꎮ它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想ꎬ当我们在阅读的时候ꎬ已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中ꎬ多好! 我们本来天生只有一个头脑ꎬ是读书让我们又多了一个头脑ꎮ更为重要的是ꎬ读书能使我们多活几度生命ꎮ不读书的人ꎬ只有一个生命ꎬ他充其量只能过一辈子ꎮ读书ꎬ使我们拥有丰富的人生:过去ꎬ现在和将来ꎮ读书真让人受益无穷ꎬ所以ꎬ亲爱的小读者ꎬ请你务必从看电视、看卡通漫画、玩游戏机的时间中抽出时间来读书ꎮ别忘了ꎬ“书是奇迹”ꎮ如果你也想让自己的生命发生奇迹的话ꎬ那就去读书再读书———为了明天不致懊悔ꎬ让我们快快来捡宝石噢ꎮ１.根据文章内容填空ꎮ故事中的“石头”是指ꎬ“宝石”是指ꎮ商人之所以高兴是因为选择职业考上电台主持人ꎻ直到今天开始尝试写作这ꎬ都是读书的功劳ꎮ我常常在想ꎬ如果当初我不爱读书也许就不会有今天ꎬ但在庆幸的容变成了ꎮ他懊悔的是同时我也和那个商人一样懊悔:我为什么不读得ꎮ多一些再多一些呢? 这份懊悔来自我在工作的时候ꎬ常常领会“书到用时方恨少”!为什么会有那么多人喜欢读书? 因为:读书使我们视野开阔ꎮ我没有去过非洲ꎬ没有到过南极大陆ꎬ但我却领略过非洲大陆的美丽风情ꎬ为２.用“”画出读书给作者带来不少好处的一个句子ꎮ３.开头第１、２自然段写了巴格达商人捡石头的故事ꎬ它的作用是什么?南极洲的圣洁天地深深陶醉ꎬ这是因为读书让我身临其境ꎮ读书使我们情趣高雅ꎮ初春ꎬ当我在晨光中吟ꎬ也就是书籍里的内诵泰戈尔的« 金色花»:“假如ꎬ我变成了一朵金色花ꎬ为了好玩ꎬ长在树的高枝上ꎬ笑哈哈地在风４.文中谈到的读书的众多好处中ꎬ哪一点引起了你的共鸣? 谈谈你的感悟ꎮ中摇摆ꎬ妈妈ꎬ你会认识我么?”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放ꎬ并潜入我的气息ꎮ读书使我们美丽ꎮ书一本一本地读ꎬ时光一参考答案:１.书籍知识( 财富) 石头变成了宝石知识( 财富) 捡得太少了２.示例:读书使我们视野开阔ꎮ３.引出文章主题ꎮ４.示例:读书使我们视野开阔ꎮ感悟:从来没有去过的地方ꎬ通过书中的描写ꎬ就可以对那个地方有所了解ꎮ(言之有理即可)。

沪教版小学语文五年级上册第26课读书再读书同步试题1．多音字组词。

舍 shě( ) 悄 qiāo( )shè( ) qiǎo( )2．把划线部分换上学过的词语。

1．今天，我的家里来了一位没有受到邀请自己来的客人。

( )2．诸葛亮和张飞是两个性格完全不相同的人物。

( )3．在这像千钧重量系在一根头发上一样危险的时候，大部队来了，他获救了。

( )3．缩写句子。

1．商人听了一个陌生的声音后，捡了几块石头继续赶路。

____________________________________________________________2．我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富。

____________________________________________________________4．阅读课文节选，完成练习。

为什么会有那么多人喜欢读书?因为：读书使我们视野开阔。

我( )没有去过非洲，( )没有到过南极大陆，( )我却领略过非洲大陆的美丽风情，为南极洲的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。

初春，当我在晨光中yín sòng( )泰戈尔的《金色花》：“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆，妈妈，你会认识我么?”我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。

读书使我们美丽。

书一本一本地读，时光一年一年地溜走，mò rán tái tóu( )，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。

是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢?读书使我们思想深邃。

它帮助我们在别人的思想上建立自己的思想，当我们在阅读的时候，已经把别人的智慧“偷”过来装在自己的头脑中，多好!我们本来天生只一个头脑，是读书让我们又多一个头脑。

更为重要的是，读书能使我们多活几度生命。

不读书的人，只有一个生命，他充其量只能过一辈子。

部编版六年级下册语文阅读专项试题（七）附答案（一）读书再读书一位巴格达商人走在山路上，突然，有个声音对他说：“捡几块石头吧，明天，你会既高兴又懊悔。

”商人捡了几块石头继续赶路。

天亮了，商人发现石头都变成了宝石。

他无比高兴，可是过了一会儿，他却很懊悔。

高兴的是，石头变成了宝石；懊悔的是，自己捡得太少了。

读书也如此。

我们今天读的书，明天就会变成宝贵的财富；当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

随着时间的推移，读书给我带来的好处越来越多；小时候从不为写作文发愁，考大学语文得了高分，后来考上电台主持人，直到今天开始尝试写作……这都是读书的功劳。

但我在庆幸的同时，也和那个商人一样懊悔：为什么不读得多一些、再多一些呢？为什么会有那么多人喜欢读书呢？因为——读书使我们视野开阔。

我没有去过非洲，没有到过南极，但我却领略过非洲的美丽风情，为南极的圣洁天地深深陶醉，这是因为读书让我身临其境。

读书使我们情趣高雅。

初春，当我在晨光中吟诵泰戈尔《金色花》中的“假如，我变成了一朵金色花，为了好玩，长在树的高枝上，笑哈哈地在风中摇摆……”时，我感觉有花瓣儿正悄悄地在我心中开放，并潜入我的气息。

读书使我们美丽。

书一本一本地读，时光一年一年地溜走，蓦然抬头，那份书卷气已从内心悄然映在脸上。

是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？读书真让人受益无穷，所以，亲爱的小读者，请你从看电视、看卡通漫画、玩游戏的时间中务必抽出时间来读书吧。

（1）联系上下文解释下面词语。

懊悔：身临其境：蓦然：（2）把句子“是啊，还有什么比书卷气更让人赏心悦目的呢？”改为陈述句。

（3 ）读书使我们既高兴又懊悔，高兴的是：懊悔的是：。

（4）短文的题目是“读书再读书”。

由第一自然段引入，它的作用是：。

（5）短文谈到了读书的好处及大家喜欢读书的原因，结合自己的实际，写一写你的感悟。

【答案】（1）后悔，文中指商人后悔自己捡石头捡得太少了；亲自到了那个环境；猛然，不经心地。

26、读书再读书
赵丽华
教学目标：
1．自主学习本课生字新词。

在具体的语言环境中理解并积累“懊悔、身临其境、囫囵吞枣、赏心悦目、悄然”等词语。

2．正确、有感情地朗读全文，知道“商人捡石头”的故事、自己读书经历与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习惯。

3．了解读书的五种益处，能根据自己的读书经验，总结一、二种读书的益处，并“先概括后具体”的方法写下来。

教学重点：
了解读书的五种益处，能根据自己的读书经验，总结一、二种读书的益处，并“总起分述”的方法写下来。

教学难点：
朗读全文，知道“商人捡石头”的故事与读书两者之间的内在联系，养成边读边思的习惯。

教学准备：
收集有关读书的名言、课件。

教学时间：
二课时。

部编版五年级语文上册第八单元达标检测卷时间：90分钟满分：100分第一部分：积累运用(35分)一、请选择一个恰当的答案，将字母填在括号里。

(20分)1．下列词语中，加点字读音正确的一项是( )A．无病而呻．(sēn) B．不耻．下问(chǐ)C．读万卷．书(juǎn) D．诲．人不倦(huǐ)2．下列四组词语中，书写全部正确的一组是( )A．辛酸盛哀B．烦锁荒唐C．表达质朴D．篇章刊物A．手B．缠绕C．打结D．记事4．下列加点字意思相同的一组是( )A．学而不厌．惹人讨厌．B．不耻．下问奇耻．大辱C．敏．而好学动作灵敏．D．学问无尽．无穷无尽．5．下列句中加点的词语运用不恰当的一项是( )A．我的美术老师送了我几套连环画，我看得如醉如痴．．．．。

B．这本故事书里的故事，情节老套、语言呆板，读起来索然无味．．．．。

C．这里一派田园风光，看上去金碧辉煌．．．．的。

D．这是李老师呕心沥血．．．．写下的作品。

6．“我心里忽然掠过了不安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天。

”句中运用的人物描写方法是( ) A．语言描写B．动作描写C．神态描写D．心理描写7．下列关于读书的名言运用的修辞手法与其他三句不同的是( ) A．书籍是全世界的营养品。

B．书犹药也，善读之可以医愚。

C．读书有三到，谓心到、眼到、口到。

D．我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。

8．下面句子中没有语病的一项是( )A．张平的学习成绩大大增进了。

B．《忆读书》的作者是冰心写的。

C．阅读使我的写作水平不断提高，视野不断开阔。

D．听了小明讲的故事，我不约而同地笑起来。

9．(永定客家)土楼对联集教化、观赏于一体，有着深刻的思想内涵和深厚的文化底蕴。

有一对联，上联：文章思报国。

下面最适合做下联的是( )A．蛟腾碧水环。

B．忠厚可传家。

C．凤起丹山秀。

D．兴家读与耕。

10．将下列句子整理成一段意思连贯的话，排序最恰当的一项是( )①你应该读的只是这十卷百卷的书。

【寒假自学课】知识点衔接11 课外阅读五年级语文（含答案）(一)母亲史铁生①摇着轮椅在园中慢慢走,又是雾罩的清晨,又是骄阳高悬的白昼,我只想着一件事:母亲已经不在了．．．．．．．。

在老柏树旁停下,在草地上、在颓墙边停下,又是处处虫鸣的午后,又是鸟儿归巢的傍晚,我心里只默念着一句话:母亲已经不在了．．．．．．。

把椅背放倒,躺下,似睡非睡挨到日没,坐起来,心神恍惚,呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗，然后再渐渐浮起月光,心里才有点明白:母亲真的已经不在了．．．．．．．．．,母亲不能再来这园中找我了。

②双腿瘫痰后,我的脾气变得暴怒无常,经常独自待在这个园子里。

曾有过好多回,我在这园子里待得太久了,母亲就来找我。

她来找我又不想让我发觉,只要见我还好好地在这园子里她就悄悄转身回去。

我看见过几次她的背影,我也看见过几回她四处张望的情景,她视力不好,端着眼镜像在寻找海上的一条船。

她没看见我时,我已经看见她了,待我看见她也看见我了,我就故意不去看她。

过一会儿,我再抬头看她,就又看见她缓缓离去的背影。

我无法知道有多少回她没有找到我。

有一回我坐在矮树丛中,树丛很密,我看见她没有找到我,她一个人在园子里走,走过我的身旁,走过我经常待的一些地方,步履茫然又急迫。

我不知道她已经找了多久还要找多久,我不知道为什么我决意不喊她——但这绝不是小时候的捉迷藏,这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔,丝毫也没有骄傲。

我真想告诚所有长大了的男孩子,千万不要跟母亲来这套倔强,羞涩就更不必,我已经懂了,可我已经来不及了。

③母亲生前没给我留下过什么隽永的誓言,或要我恪守的教诲,只是在她去世之后,她艰难的命运,坚忍的意志和毫不张扬的爱,随光阴流转,在我的印象中愈加鲜明深刻。

④有一年,十月的风又翻动起安详的落叶,我在园中书,听见两个散步的老人说:“没想到这园子有这么大。

”我放下书,想,这么大一座园子,要在其中找到她的儿子,母亲走过了多少焦灼的路。

沪胶版五年级语文《读书再读书》练习题（上册）同学们在学习的过程中是用什么样的方法来巩固自己所学的知识
点呢?我们建议大伙儿多做一些与之相关的题，接下来就为大伙儿整理了五年级语文读书再读书练习题，期望大伙儿学习愉快!
一、圈出括号里正确的字。

懊(诲悔) (慕蓦)然抬头深(遂邃) 庆(辛幸) (呤冷)诵领(略咯)
二、在括号里填上合适的二字词语。

例：( 宝贵)的财宝
的思想的天地的声音的书籍( 答案)的风情
三、按课文内容填空。

《读书再读书》这篇课文告诉我们，读书能使人_________、________ _ 、_________ 、_________。

还能，读书真让人_________ 。

因此，为
了改日不致后悔，我们不能像_________ 一样，而要像_________ 一样多
读书，如此我们的生命才会发生奇迹。

四、积存。

1.选择你最喜爱的段落背诵。

2.摘录一句关于读书的格言。

五、用先概括后具体的方法，写一写读书的好处还有哪些?
读书使我们。

学习是一个边学新知识边巩固的过程，对学过的知识一定要多加练习，如此才能进步。

期望为大伙儿提供的五年级语文读书再读书练习题，能够
关心到大伙儿的学习。

人教版小学语文五年级上册快乐阅读十五题及参考答案我跨进店门，暗喜没人注意。

我踮起脚尖，从大人的腋下钻过去。

哟，把短发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了。

在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不到那本书。

从头来，再找一遍。

啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。

我很快打开了书，一页，两页。

我像饿狼一样贪婪地读书。

我很高兴也很害怕——阅读的味道！1.“It's here”中的“It”指（）。

2、“我像一匹饿狼，贪婪地读着。

”这句话把“我”比作“（）”，这个比喻句形象地说明了（）。

3、文中的破折号的作用是（）。

4.作者为什么说“我很高兴也很害怕——偷书的味道！”（二）读书再读书我还是想给你讲个故事。

一名巴格达商人走在一条山路上。

突然，一个奇怪的声音对他说：“捡起一些石头。

明天，你会高兴和后悔的。

”商人捡了几块石头继续走路。

天亮了，他掏出石头，它们都这是一颗宝石！商人一定很高兴，但过了一会儿，他很后悔。

幸运的是，这块石头变成了宝石；遗憾的是，我捡到的东西太少了。

亲爱的读者，读书也如此。

我们今天读的书，明天就回变作宝贵的财富，当我们长大成人，总会懊悔自己读得太少。

幸运的是，我从小就喜欢读书。

我记得在小学三年级的时候，我开始吞下厚厚的“女游击队长”。

这种阅读兴趣一直伴随着我成长。

随着时间的推移，阅读给我带来了越来越多的好处：当我还是个孩子的时候，我从不担心写作文。

我的中文高考得了100分。

我选择了自己的职业，并被电台主持人录取。

直到今天，我才开始尝试写作？？这都是因为阅读。

我经常想，如果我和那个商人有同样的遗憾：为什么我没有读越来越多的书？这种遗憾来自这样一个事实：当我工作的时候，我经常觉得“当书开始使用时，我讨厌的更少”。

为什么会有那么多人喜欢读书？因为：阅读开阔了我们的视野。

我从未去过非洲或南极大陆，但我欣赏过非洲大陆的美丽风景，深深陶醉于南极的神圣世界。

这是因为阅读让我沉浸其中。

读书使我们情商高雅。