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自然界的水循环?教学设计一、课标及解读课标：运用示意图，说明水循环的过程及地理意义。
解读：“运用示意图〞是教学手段的表现，通过绘制水循环示意图或者使用水循环示意图来对水循环的过程及地理意义。
对“水循环的过程〞的学习需要同学了解地球外表上各种水体的名称和含义，明白水循环各环节包含的概念。
在熟悉这些名称和概念后才能更好的理解水循环是周而复始的循环运动。
“水循环的过程〞是根底学问，为说明“水循环的地理意义〞做铺垫，对“水循环的地理意义〞学习应留意形成一些根本熟悉，如将水圈、岩石圈、大气圈联系起来，表现出自然界圈层和要素之间的联系以及相互影响；水资源处于不断更新之中，但并不是取之不尽，用之不竭的等。
二、教材分析本课为新教材湘教版第四章第第一节内容?水循环?。
教材第一局部简要介绍了水圈的构成和特点，了解陆地水体的各种类型，为理解水循环做好学问上的铺垫。
其次局部通过图文和活动设计，介绍了水循环的三种类型，其中以海陆间循环为主，接着以活动形式说明人类活动对水循环过程所产生的影响，最终从各个方面不同角度说明水循环的地理意义和洪涝灾难的防治措施。
依据“课标〞的要求，同学对于“水循环示意图〞要能“读〞“说〞“画〞，会运用水循环的原理学问，分析常见的人类活动对水资源的影响。
三、学情分析学习风格：经过近两年的高中地理学习，渐渐形成主动学习的习惯，能在老师的引导下进行思索，自主的发觉问题并尝试解决问题；心理方面：相对于刚上高中时学习地理的迷茫，同学现在已经把握学习地理的一些方法和规律，在面对自然现象时依旧有探究的欲望，并有想将自己的发觉与其他人共享的想法。
学问根底：通过高一地理的学习同学根本能够读水循环示意图，知道水循环的主要环节有那些，能够结合实际推断水循环的类型。
能大致说出影响水循环各环节的因素，但对于水循环影响因素的进一步分析还存在一些困难。
力量方面：具有肯定的综合思维，能从多角度分析，但时间观和空间观局限，对问题的思索还不够全面。
专题03 地球上的水考点01 水循环布吉河发源于深圳市北部，自南往北汇入深圳河。
下图示意布吉河流域上下游河道演变特征（地表河道比例表示城市河流被覆盖变为地下河或暗渠的程度;地表河道弯曲系数表示城市河流被截弯取直的程度;河床硬化率表示城市河道表面覆盖物变化程度;河面率表示城市河道断面变化程度）。
据此完成下面小题。
1．2003-2017年布吉河流域（）A．下游地表河道比例相对少，且变化剧烈B．上游河床硬化率相对较高，且持续增加C．上游地表河道弯曲系数小，且变化较小D．下游河面率较大，行洪能力较强2．2003-2017年布吉河河道水系时空演变的主要驱动力是（）A．产业结构调整B．水利工程建设C．城市化发展D．矿产资源开发3．伴随布吉河流域上下游河道演变，深圳市（）①洪涝灾害风险加大①城市交通拥堵缓解①河流自净能力增强①热岛效应强度增强A．①①B．①①C．①①D．①①【答案】1．D 2．C 3．C【解析】1．通过分析四幅图片可知：下游地表河道比例相对少，且变化小，A错误。
上游河床硬化率相对较低，但持续增加，B错误。
上游地表河道弯曲系数大，且变化较小，C错误。
下游河面率较大，行洪能力较强，D正确。
故本题选D。
2．产业结构调整主要影响当地的产业，对河道水系影响较小，A错误。
布吉河主要流经深圳地区，城市面积较大，不适合建设水利工程，B错误。
随着城市化发展，布吉河部分河段被掩埋而消失或被覆盖变为地下河（暗渠），均与城市化发展有关，C正确。
深圳地区矿产资源贫乏，故布吉河河道水系时空演变的主要驱动力并非矿产资源开发，D错误，本题选C。
3．伴随河道演变，上游河道弯曲系数变小，地下河道化增大，硬化率增加，河道汇水速度加快。
下渗量减少，洪涉灾害加剧，①正确。
河道占城区总面积较小，河道治理不能缓解城市交通拥堵，①错误。
河道硬化导致河流与地下水交换减少。
同时城市化发展导致河流排污量增加，河流自净能力下降，①错误。
城市化发展，河道掩埋和覆盖为地下河，减弱了河流调节区域小气候的能力，导致热岛效应增强，①正确。
(三)地球上的水研析考情 解密高考高考题涉分考点题型难度命题情境设问特征考情报告2021广东卷，1720分洋流、区域地理环境的特点综合题中罗斯环流分布图的判读层层递进、推理判断[命题分析] 近几年高考题中，水循环、陆地水体相互关系、河流水文特征是高考的重要考点。
命题中多以区域河流、湖泊或等值线、景观分布与剖面图为素材。
设问具有明显层层递进、推理判断特点。
[核心素养] 重点考查综合思维、地理实践力，对区域认知和人地协调观也有一定涉及。
2020全国卷Ⅰ，7～82019全国卷Ⅰ，37(2)(3)2018全国卷Ⅲ，82018全国卷Ⅲ，36(1)2017全国卷Ⅰ，6～82017全国卷Ⅲ，7～9第12讲 水循环【最新考纲】 水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
核心素养解读知识体系导引1.综合思维：结合具体图文材料，综合分析河流的水文特征和水系特征，分析人类活动对水循环和河流水文特征的影响。
2．区域认知：认识不同地区水循环的类型，河流水文水系特征的差异。
3．地理实践力：绘制水循环示意图，并能解释有关自然现象(如古诗词的有关描述)。
考点一 水循环图表填绘·助学助记1.读“水循环示意图”，回答下列问题。
(1)在图中直线上添加箭头，完成水循环过程。
(2)主要环节：①⑧________，②④________，③________，⑤________，⑥________，⑦地下径流，⑨________。
(3)其中表示海陆间循环的环节有________________，海上内循环的环节有________，陆地内循环的环节有________________。
(填序号)(4)人类活动对________(填序号)环节影响最大，主要表现：改变时间分配规律——__ ______________；改变空间分布规律——________________。
2．意义(1)维持全球水量平衡。
(2)使地表物质得以运动，并塑造________。
(三)地球上的水研析考情解密高考第12讲水循环【最新考纲】水循环的过程和主要环节，水循环的地理意义。
知识体系导引分析人类活动对水循环和河流水文特征的影响。
考点一 水循环 图表填绘·助学助记1.读“水循环示意图”，回答下列问题。
(1)在图中直线上添加箭头，完成水循环过程。
(2)主要环节：①⑧________，②④________，③________，⑤________，⑥________，⑦地下径流，⑨________。
(3)其中表示海陆间循环的环节有________________，海上内循环的环节有________，陆地内循环的环节有________________。
(填序号)(4)人类活动对________(填序号)环节影响最大，主要表现：改变时间分配规律——________________；改变空间分布规律——________________。
2．意义(1)维持全球水量平衡。
(2)使地表物质得以运动，并塑造________。
(3)伴随着________转化和交换。
(4)使水成为洁净的________资源。
深化拓展·精讲精练【方法规律】1．影响水循环各环节的因素分析 (1)影响蒸发的因素(2)影响水汽输送的因素：风海洋上空的水汽――→风带(信风带、西风带)海陆热力性质差异形成的季风 陆地 (3)影响降水的因素(4)影响地表径流的因素(5)影响下渗的因素(6)影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有众多的地下水。
2．人类活动对水循环的影响(1)正向利用①修建水库，改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯水期径流量；同时水面面积的扩大和下渗量增大使地下水位提高，可加大蒸发量和降水量。
②跨流域调水，改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加，大气中水汽增多，从而增加降水量。
③植树造林、保护湿地资源，起到涵养水源的作用，使下渗增多，减少地表径流。
④城市铺设渗水砖，可减少地表径流，增加下渗，增大地下径流。
⑤实施人工增雨，加大降水量。
(2)负向影响①滥伐森林，破坏地表植被，会减少蒸腾，使空气中水汽减少，降水量减少；降雨时，下渗减少，大量地表径流汇聚，容易发生洪涝灾害。
②围湖造田减少了湖泊自然蓄水量，削弱了其防洪抗旱能力，也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
③城市路面硬化，增加地表径流，减少下渗，减小地下径流，地面蒸发量减少，易造成城市内涝。
④河流上游地区过度引水灌溉，会导致下游水量减少，甚至出现断流；对地下水的过量开采和使用，导致地下水位下降，会使有泉水出露的地方出现断流；绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化现象；沿海地区会引起海水倒灌，出现土地盐碱化现象。
【活学巧用】[2022·东北三校模拟]2019年，长春市首个“海绵公园”—劳谦公园建设完成，整个公园将“海绵城市”的渗、滞、蓄、净、用、排等功能进行合理布局，雨水通过强大的透水铺装、生态植草沟和雨水花园等下渗，再经过地下的过滤装置过滤，将雨污分开，干净的水被收集储存，用于植物的灌溉养护。
下图为水循环部分环节示意图。
据此完成(1)～(2)题。
(1)以下关于“海绵公园”的叙述，正确的有( )①雨水花园可降低雨水地表流速、缩短汇流时间②生态植草沟可利用沟内的植物和土壤截流净化雨水，具有一定的污染控制功能③渗、滞、蓄、净、用、排各系统单独运行，与其他系统没有衔接④可以缓解城市供水压力和城市内涝A．①② B．②③ C．①③ D．②④(2)“海绵公园”建设对水循环环节的影响，正确的是( )A．调节a B．调节c C．增加f D．增加d演练真题·找准考法考法一人类活动对水循环的影响1．[全国卷Ⅲ，7～9]下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。
在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。
据此完成(1)～(3)题。
(1)森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于( )A．降水更多转化为地下水B．降水更多转化为坡面径流C．降水变率增大D．河道淤积(2)森林植被恢复后，该山地的( )①降水量增加②坡面径流增加③蒸发(腾)量增加④地下径流增加A．①② B．②③ C．③④ D．①④(3)如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是( )A．甲增加，乙减少，总量增加B．甲减少，乙增加，总量增加C．甲增加，乙减少，总量减少D．甲减少，乙增加，总量减少[思维流程][我的答案] (1) (2)(3)对接核心素养2.[全国卷Ⅰ，1～2]雨水花园是一种模仿自然界雨水汇集、渗漏而建设的浅凹绿地，主要用于汇聚并吸收来自屋顶或地面的雨水，并通过植物及各填充层的综合作用使渗漏的雨水得到净化。
净化后的雨水不仅可以补给地下水，也可以作为城市景观用水、厕所用水等。
下图示意雨水花园结构。
据此完成(1)～(2)题。
(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是( )A．为植物提供养分B．控制雨水渗漏速度C．吸附雨水污染物D．保持土壤水分(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( )A．树皮覆盖层和种植土层B．种植土层和砂层C．砂层和砾石层D．树皮覆盖层和砾石层【读图指导】地理景观图的判读要领(常考的类图像之十二)(1)读图：准确判读景观图表示何种地理要素或要说明哪种地理现象。
(2)想图：细心观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，了解其中的地理意义。
(3)用图：根据景观图中信息，提取与设问相关的内容，联系所学知识作答。
考法二水循环环节间的关系及影响因素3．[2020·天津卷，2]中新天津生态城是在盐碱荒滩上建设起来的一座新城。
如图为四幅能反映生态城发展特色的景观照片。
读图文材料，回答下题。
南堤滨海步道公园紧邻永定新河，园内湖泊对当地水循环的影响是( )A．调节地表径流量B．减少地下径流量C．减少水的下渗量 D．减少地表水蒸发4．[2020·全国卷Ⅰ，7～8]利用大型挖泥船将海底岩石搅碎，并将碎石和泥沙一起吹填造地，成为在海中建设人工岛的主要方式。
下图示意人工岛地下淡水分布。
据此完成(1)～(2)题。
(1)参照上图，在造岛物质满足水渗透的前提下，人工岛形成并保持相对稳定的地下淡水区的条件是( )①降水充沛且季节分配均匀②降水充沛且季节集中③人工岛足够长④人工岛足够宽A.①③ B．①④ C．②③ D．②④(2)人工岛的地下淡水一般不作为日常生产生活水源，主要因为其( )A．取水难度大 B．开采周期长C．水质较差 D．储量较少5．[全国卷Ⅲ，8]贝加尔湖(如图)是世界上最深的湖泊，监测表明湖水深度还在加大。
贝加尔湖湖底沉积物巨厚，可达8千米。
据此完成下题。
贝加尔湖湖水更新缓慢的主要原因是( )A．湖面蒸发弱 B．湖泊面积大C．湖水盐度低 D．湖水深度大考点二陆地水体的相互关系图表填绘·助学助记1.读下图，回答下列问题。
(1)由图1可知，水体之间存在相互补给关系的是河流水与湖泊水、________水与________水、湖泊水与地下水之间。
(2)图2中左图表示________(丰水/枯水)期河流水与地下水的补给关系，此时________水补给________水。
(3)图2中右图表示________(丰水/枯水)期河流水与地下水的补给关系，此时________水补给________水。
(4)各水位的相互补给状况取决于________高低和流量大小的动态变化。
2．河流的特征(1)水文特征包括：流量、________、汛期、冰期、流速、水位等。
(2)水系特征包括：流程、流向、流域面积、水系形状、河网密度、落差等。
3．河流水的主要补给类型河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补给类型和特点亦存在差异，具体比较如下：深化拓展·精讲精练【方法规律】1．河流流量曲线图的判读(常考的类图像之十三)(1)读横轴，看时间与径流曲线的对应状况横轴指示了径流变化对应的月份，从中可以看出河流径流变化的时间分布特点。
图中径流最高值出现在8月份，冬季的几个月份径流小。
(2)读竖轴，看流量的数值大小竖轴上标明的流量数值大小可以反映河流的流量大小。
图中的最大流量在220立方米每秒左右，说明该河流量较小。
(3)读曲线，看径流的变化特点从径流曲线的高低起伏变化可以看出其丰水期和枯水期的长短分布状况。
图中河流的丰水期从6月份持续到9月份。
(4)看组合，分析河流的水文特征该河的径流变化基本上与气温的变化一致，且流量较小，说明该河以冰雪融水补给为主，径流的季节变化大，年际变化较小。
2．河流补给类型的判断方法(1)大气降水为河流的最主要补给形式，根据不同气候区降水的季节差异，河流的径流季节变化存在以下三种形式：①全年径流量较为稳定：热带雨林气候区和温带海洋性气候区。
②夏季为汛期，冬季为枯水期：(热带、亚热带和温带)季风气候区和热带草原气候区。
③冬季为汛期，夏季为枯水期：地中海气候区。
(2)冰川融水补给的多少主要受气温高低的影响，径流高峰出现在夏季；以冰川融水补给为主的河流(河段)的径流量季节变化较大而年际变化较小。
【活学巧用】[2022·长春质检]下图为“我国新疆某河流连续两日的流量变化图”。
据此完成(1)～(2)题。
(1)该河主要补给形式是( )A．大气降水 B．冰川积雪融水C．季节性积雪融水 D．地下水(2)关于该河特征的叙述正确的是( )A．有明显冬汛 B．流量大C．无明显汛期 D．有断流现象演练真题·找准考法考法一河、湖之间的补给关系1．[全国卷]下图示意某流域水系分布(a)和该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线(b)。
读下图，完成(1)～(2)题。
(1)此次局地暴雨可能出现在图a中的( )A．①地 B．②地C．③地 D．④地(2)乙水文站洪峰流量峰值小于甲水文站，主要是因为甲、乙水文站之间( )A．河道淤积 B．河谷变宽C．湖泊分流 D．湖水补给量减小[思维流程]第1步由图名“该流域内一次局地暴雨前后甲、乙两水文站观测到的河流流量变化曲线”，可知该图为“河流流量过程曲线图”。
第2步由图中甲、乙两水文站观测到的河流流量曲线特征，可确定两水文站在湖泊的上、下游位置及湖泊的调节作用。
第3步从题图中获取信息[我的答案] (1) (2)对接核心素养考法二补给类型对湖泊盐度影响2．[2020·天津卷，18(3)]读图文材料，回答问题。
伊朗是“丝绸之路经济带”与“21世纪海上丝绸之路”的交汇点。
近年来，中伊两国合作领域日益广泛。
