儿童保健培训资料

儿保培训资料随着社会的发展和人们对健康的重视程度不断提高，儿保行业也逐渐兴起，并对国内市场产生了积极的推动作用。

儿保工作起初仅限于医生对儿童进行体格检查，随着儿童健康问题的日益突出，对儿童健康的全面关注也变得愈发重要。

因此，在现代社会中，许多家庭都愿意选择儿保服务来保障子女的身心健康。

一、儿保概述儿保，即儿童保健，是指为儿童提供健康管理和疾病预防服务的一系列工作。

它涵盖了从新生儿出生开始到18岁之间的儿童健康监测、发育评估、预防接种、人体检查、健康指导等一系列服务。

儿保的目标是保障儿童的健康成长，预防和及时发现儿童健康问题，并做出合理的指导和干预。

1. 儿童健康管理儿保工作的核心是对儿童健康进行全面、系统的管理。

这包括儿童发育监测、身体生长评估以及心理、行为等各个方面的评估。

通过儿童健康档案的建立，医生可以跟踪记录每个孩子的成长变化，并进行综合评价，发现发展滞后、异常行为等问题，及时采取相应的治疗和指导措施。

2. 疾病预防与控制疾病预防是儿保工作的重要任务之一。

针对不同年龄段的儿童，儿保机构会根据国家疫苗免疫规划提供相应的疫苗接种服务。

此外，还会对儿童进行传染病预防、卫生保健教育等工作，培养良好的个人卫生习惯和健康意识，从而减少儿童疾病的发生和传播。

二、儿保培训内容为了提升儿保工作的质量和专业水平，培训成为了重要的途径之一。

儿保培训主要包括以下几个方面的内容：1. 儿童发育与行为评估培训人员将学习如何进行对儿童发育与行为的评估，并熟悉各种评估工具的使用。

通过此项培训，能够准确判断儿童是否存在生长迟缓、智力发育不正常、行为问题等，为儿童提供有针对性的健康管理。

2. 儿童心理健康服务培训中将重点关注儿童心理健康问题，并学习儿童心理发展、儿童心理问题的评估和矫正方法。

这对于提供全面的儿童保健服务，发现和解决儿童心理问题具有重要意义。

3. 儿童常见疾病培训内容还涵盖了儿童常见的疾病，包括感冒、腹泻、儿童哮喘等。

儿童保健工作制度培训内容一、引言儿童是国家的未来，民族的希望。

保障儿童的健康成长，是国家和社会的一项重要任务。

儿童保健工作是保障儿童健康的重要手段，是实现儿童全面发展的重要保障。

为了提高儿童保健工作质量，加强儿童保健工作队伍建设，提高儿童保健人员的业务水平和服务能力，制定本培训内容。

二、儿童保健工作制度1. 儿童保健工作制度的目的和意义儿童保健工作制度是为了保障儿童健康，促进儿童全面发展，提高儿童生活质量而制定的一系列工作规范和措施。

儿童保健工作制度的实施，有助于提高儿童保健工作质量，保障儿童权益，促进家庭和社会和谐稳定。

2. 儿童保健工作制度的主要内容（1）儿童保健工作原则：预防为主，防治结合；重点关注弱势群体，促进公平；科学规范，提高质量；家庭为主，社会参与。

（2）儿童保健工作机构设置：设立儿童保健工作领导小组，负责组织、协调、指导和监督儿童保健工作；设立儿童保健工作机构，负责具体实施儿童保健工作。

（3）儿童保健工作职责：各级儿童保健工作机构要明确职责，负责本地区的儿童保健工作，确保儿童保健工作落到实处。

（4）儿童保健工作流程：儿童保健工作要严格按照规定流程进行，包括儿童保健工作计划制定、组织实施、监督评估等环节。

（5）儿童保健工作总结和反馈：各级儿童保健工作机构要定期总结儿童保健工作，及时发现问题，制定整改措施，不断提高儿童保健工作质量。

三、儿童保健工作培训内容1. 儿童保健基础知识（1）儿童生长发育规律及评价。

（2）儿童营养与饮食。

（3）儿童心理发展与心理保健。

（4）儿童疾病预防和治疗。

2. 儿童保健服务工作（1）儿童保健服务内容：新生儿访视、儿童健康体检、生长发育监测、营养咨询、心理辅导等。

（2）儿童保健服务方式：上门服务、门诊服务、电话咨询、网络咨询等。

（3）儿童保健服务流程：服务对象的确定、服务计划的制定、服务实施、服务记录等。

3. 儿童保健工作效率评价（1）儿童保健工作指标：儿童死亡率、五岁以下儿童死亡率、新生儿死亡率等。

儿童保健知识培训考试试题（0～6岁儿童健康管理服务规范）一、填空题：1、0～6岁儿童健康管理服务基本次数新生儿2次,时间为：（）或（）、（）。

对于( )、( )、( )或有( )的新生儿根据实际情况增加访视次数。

2、婴幼儿健康管理中要求进行血常规检测的时间( ) 、( ) 、() 。

在（）、（）、（）、（）月龄时使用听性行为观察法分别进行听力筛查。

3、新生儿满月健康管理中重点询问和观察新生儿的（）、（）、（）、( )等情况，对其进行( )、( )测量、( )和( )。

4、满月后的随访服务均应在（）、（）进行，时间分别在（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）月龄时，共8次。

有条件的地区，建议结合儿童预防接种时间增加随访次数。

服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的婴幼儿喂养、患病等情况，进行（），做（）和（）评估，进行（）、（）、（）、( )、( )、( )、( )等健康指导。

在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无，( )结束后接受疫苗接种。

5、学龄前儿童健康管理：为4～6岁儿童每年提供（）次健康管理服务。

散居儿童的健康管理服务应在（）、（）进行，集体儿童可在（）进行。

服务内容包括询问上次随访到本次随访之间的膳食、患病等情况，进行（），（）和（），（）和（），进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。

在每次进行预防接种前均要检查有无禁忌症，若无，（）结束后接受疫苗接种。

6、健康问题处理：对健康管理中发现的有（）、（）、（）等情况的儿童应当分析其原因，给出指导或转诊的建议。

对（）、（）、（）或（）儿童应及时转诊。

二、名词解释：1、新生儿访视率2、儿童健康管理率3、儿童系统管理率三、问答题：1、0～6岁儿童健康管理中乡（镇）卫生院、社区卫生服务中心的职责开展儿童保健健康教育和技术服务；掌握辖区内适龄儿童数量、分布和儿童健康基本情况，完成辖区内各项儿童保健服务与健康状况数据的收集、上报和反馈；对村卫生室的儿童保健服务、信息收集、相关监测等工作进行指导和质量控制；接受妇幼保健机构的技术指导、培训和工作评估。

婴幼儿保健知识培训一、母乳喂养优点1、母乳喂养可降低婴儿死亡率;国内外资料表明;不同喂养方式的婴儿其死亡率不同;人乳喂养者显着低于其他方式喂养..2、降低婴儿患病率;如完全母乳喂养的婴儿很少患腹泻;是因为人乳中各营养素的含量及比例适合于婴儿的消化功能;而且还含有多种免疫因子;又不会受到污染的缘故..3、减少营养不良的危险性;人乳是最适合婴儿营养需用和消化能力的食物;又能使乳儿少患传染病;故能保证婴儿正常生长..4、增进母婴感情交流;使婴儿获得安全感;有利于婴儿情感发育..5、其他;尽早进行母乳喂养能促使胎粪排出;降低胆红素肠肝循环;有利于减轻新生儿黄疸的程度..资料表明;母乳喂养还能减少乳母患乳腺癌和卵巢肿瘤的可能性..二、辅食添加1.辅助食品是除母乳或配方奶粉以外;为过渡到成人固体食物所添加的富含能量和各种营养素的食物..2.、添加目的为完全断离母乳作准备..1产后6个月以后的母乳营养已不能满足婴儿成长;如铁营养素..2婴儿消化功能逐步成熟..3促进婴儿咀嚼、吞咽功能及味觉发育..3、添加时间取决于婴儿消化道发育成熟程度以及婴儿生长所需;一般婴儿4～6个月龄应逐步添加其他食物;过早添加易增加婴儿食物过敏和肠道感染的机会;延迟添加会使婴儿错过咀嚼、吞咽功能和味觉发育的敏感期4～6月;使以后进食其他成人食物困难、营养摄入不足而产生营养不良..4、添加食物的选择原则第一种辅助食物的选择;应是婴儿易于吸收、不易产生过敏、可补充一定量的铁营养素的食物;强化铁米粉为首选;其次是根、块茎、蔬菜和不易产生过敏的水果如香蕉、苹果;动物性食物应延迟到6个月以后;以减少食物过敏的机会..5、添加方法1用勺有利于咀嚼与吞咽功能发育..2一种到多种先习惯一种食物;再引入另一种食物;引入新食物时暂停用其他辅食;以便观察婴儿对引入食物的反应..引入食物品越多越利于婴儿味觉发育..3从少量到多量先每日一到二匙;至婴儿会吞咽不吐;习惯味道后逐渐加量;7～8月后可替代1～2次母乳或配方乳..4从细到粗、从稀到稠 4～6个月龄半流质;7～9个月龄后小块固体食物..6、杯与奶瓶使用应训练婴儿7个月后用杯饮奶与水;有益于口腔和心理行为健康;婴儿一岁后应完全断离奶瓶..7、自己进食 8～12月龄始让婴儿学习抓握食物;有利于眼手协调和独立能力、自信心的发展..三、生长监测对个体儿童的体重进行定期连续的测量;并将测量值记录在生长发育图中;观察分析其体重曲线在生长发育图中的走向;目的是早期发现生长缓慢现象;及时分析原因;采取相应的干预措施;促使小儿充分生长..1、定期、连续、准确测量个体儿童体重新生儿出生时要测量出生体重;一岁内测5次1、3、5、8、12月龄;1～2岁测3次16、20、24月龄;2～3岁测2次30、36月龄;每次测量时间最好在小儿出生日期..2、在生长发育图中描记小儿的体重曲线每次测量小儿体重后在生长发育图横坐标上找出小儿本次测量体重的月龄;在纵坐标上找出体重测量值;在月龄上方与体重值相交的空格内画一圆点;再画一条线将本次圆点与前次画的圆点连接成线..3、评价小儿的体重曲线在生长发育图中的走向;分析曲线变化的原因..4、根据监测儿童体重曲线的变化的形式及变化原因;指导家长采取相应的干预措施..定期健康检查是儿童保健工作中很重要的一环;通过检查达到如下目的：1、了解体格和神经精神发育状况、喂养、护理、教养和环境等;有无不利于小儿生长和发育的因素;设法预以消除..2、检查有无营养性疾病和其他异常情况;给予矫治..3、了解并督促免疫程序;进行计划免疫..4、对家长进行优育、优教的宣传和指导..因此;定期健康检查对保护儿童健康、预防疾病、监测儿童生长发育和营养状况有很重要的意义.. 一般新生儿出生后;24小时、3天、7天、15天、28天各检查一次;一岁内每3个月检查一次;1～3岁每6个月检查一次;3～6岁每年检查一次..检查内容有问诊、体格测量、体格检查、实验室检查等..四、免疫程序的实施严格按免疫程序实施接种;才能充分发挥疫苗的免疫效果;使接种疫苗的人群达到和维持高度免疫水平;有效地控制相应传染病的流行;减少预防接种不良反应发生;我国卫生部制定的儿童免疫程序为：免疫年龄制品名称出生卡介苗初种2个月脊髓灰质炎三型混合疫苗初服3个月脊髓灰质炎三型混合疫苗复服百白破混合制剂第一针4个月脊髓灰质炎三型混合疫苗复服百白破混合制剂第二针5个月百白破混合制剂第三针8个月麻疹减毒活疫苗初种1.5－2岁百白破混合制剂加强针4岁脊髓灰质炎三型混合疫苗复服7岁卡介苗复种麻疹减毒活疫苗复种白喉、破伤风二联类毒素12岁卡介苗复种农村除计划免疫的四种疫苗外;根据当地流行情况;还可实施下列预防接种：1、乙型脑炎疫苗初种年龄为1岁;共注射2针;间隔7-10天;2、3岁各加强一针..2、流行性脑脊髓膜炎疫苗每年10-11月份为6月以上小儿接种;皮下注射1针为基础免疫;第二年再注射一次作为加强免疫..3、乙肝疫苗1、对于HBsAg、HBeAg双阳性母亲的新生儿;出生后6小时内和1月龄时;各接种1针乙型肝炎免疫球蛋白HBIg;2、3、6月龄各接种乙肝疫苗..2、对HBsAg阴性的母亲;新生儿按0、1、6方案接种乙肝疫苗..3、对婴幼儿和学龄前儿童普遍接种乙肝疫苗;2岁以下未接种乙肝疫苗;可以免验接种;2岁以上者均需筛查HBsAg、抗-HBs、抗-HBc;如果三项均为阴性包括低滴度抗-HBs者应视为易感者;按0、1、6方案接种乙肝疫苗..五、幼儿常见意外事故的预防与处理春夏季是传染病的多发季节;为了提教职工对幼儿传染病的认识;保证幼儿健康;减少传染病的得病率;现介绍一些幼儿保健知识..一水痘水痘是由水痘病毒引起的呼吸道传染病;传染性极强;多发于冬春季..易感者多为6个月以上的婴幼儿..病初;可经飞沫传播;当皮肤疱疹溃破后;可经衣物、用具等传播..1. 症状：感染水痘后;潜伏期约10~21天..发病初期1~2天多有低热;随后出皮疹..皮疹出现顺序为头皮→面部→躯干→四肢..初起时为红色丘疹;1天左右变为水疱;3~4天后水疱干缩、变为痂皮;痂皮脱落;一般不留疤痕..皮疹分批出现;丘疹、水疱、痂皮可同时存在;皮肤搔痒..二风疹风疹是由风疹病毒引起的呼吸道传染病..风疹病毒在体外生存能力很弱;因此;传染性较小..本病多发生于冬春季..1. 症状潜伏期约10~21天..前驱症状较轻;表现为低热、咳嗽、流鼻涕、乏力、咽痛、眼发红等类似感冒的症状;同时;身后、枕部淋巴结肿大..在发热的1~2天内开始出皮疹;从面部、颈部开始;24小时内遍及全身..手掌、足底没有皮疹..皮疹一般在3天内消退..出诊期间病儿精神良好..三流行性感冒流感现在包括甲流流感是由流感病毒引起的呼吸道传染病..病毒经飞沫传播..人群对流感普遍易感;常发生流感大流行..1．症状潜伏期为数小时至数日..发病急;寒战、发热、体温可达39℃以上;伴有头痛、倦怠乏力、关节酸痛等;还可出现恶心呕吐、腹泻等消化道症状..流感的全身症状明显;而呼吸道症状较轻..儿童患流感容易并发肺炎..发热3~4天后逐渐退热、症状缓解;法理可持续1~2周..四流行性腮腺炎流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病;传染性较强;主要经飞沫传播;多发于冬、春季..易感者多为2岁以上儿童..1．症状潜伏期为14~21天..一般先于一侧腮腺肿大、疼痛;后波及对侧;约4~5天消肿..腮腺肿大以耳垂为中心;边缘不清;表面发热;有压痛感;咀嚼时疼痛..伴有发热、畏寒、头痛、食欲不振等症状..若出现嗜睡、头痛、剧烈呕吐等症状应及时就医..五细菌性痢疾细菌性痢疾是由痢疾杆菌引起的肠道传染病;多发生于夏秋季..病人及带菌者的粪便污染了水、食物等;经手、口传播..1.症状潜伏期为1--3天..起病急;高热、寒战、腹痛、腹泻..一日可泻十到数十次;为脓血便..排便有明显的里急后重感..少数病人;中毒症状严重;表现为高热、精神萎靡或烦躁不安;很快昏迷、抽风..六手足口病发疹性口腔炎春、夏季是好发季节;一般七、八月份达到高峰期;起病一般较急;患儿常有发热;体温38℃～40℃;热程多为2～7天..病初部分患儿多伴有流涕、咽痛、厌食、呕吐、腹泻等症状..病后不久在患儿手足远端部位如手指、手掌、足趾以及口腔出现红色小丘疹;并迅速转为小疱疹;直径2-4mm;如米粒大小;呈圆形、椭圆形;周围有红晕..一般本病以手、足、口腔疱疹为主要特征;故通称为手足口病..口腔疱疹多分布在舌、颊黏膜、口唇、硬腭、咽、扁桃体等处;并很快变成小溃疡;患儿流涎流口水吃东西时痛;甚至影响进食..幼儿园和家长朋友们都要注意预防;培养孩子良好的个人卫生习惯;幼儿在园期间;我们坚持做到餐前及副食前洗干净手;每天对幼儿的毛巾用84浸泡;幼儿的餐具、水杯统一用红外线消毒高温消毒;桌椅每天餐前用84消毒液擦拭;幼儿的床、门、水龙头等幼儿接触到的地方每天用84消毒液擦拭;如果发现孩子有异常及时到医院检查..七麻疹麻疹是由麻疹病毒引起的急性传染病;潜伏期8—12日;一般10天左右可治愈..典型的临床症状可概括为“三、三、三”;即前驱期3天：出疹前3天出现38度左右的中等度发热;伴有咳嗽、流涕、流泪、畏光;口腔颊粘膜出现灰白色小点这是特点；出疹期3天：病程第4-5天体温升高达40度左右;红色斑丘疹从头而始渐及躯干、上肢、下肢；恢复期3天：出疹3-4天后;体温逐渐恢复正常;皮疹开始消退;皮肤留有糖麸状脱屑及棕色色素沉着..麻疹是通过呼吸道飞沫途径传播;病人是唯一的传染源..患病后可获得持久免疫力;第二次发病者极少见..未患过麻疹又未接种过麻疹疫苗者普遍具有易感性;尤其是6个月~5岁幼儿发病率最高占90%..。

儿童保健培训内容
以下是 7 条儿童保健培训内容：
1. 营养那可是超级重要的呀！就像给小树施肥一样，得让孩子吃得健康有营养，才能茁壮成长呀！比如说，多给孩子吃各种蔬菜水果，别光吃那些垃圾食品。

你想想看，孩子要是营养不均衡，怎么能身体棒棒呢？
2. 睡眠绝对不能马虎！这就好比给孩子的身体充电，只有睡饱了，孩子才有精神头啊！每天要保证足够的睡眠时间哦，像晚上别让孩子玩得太晚，不然第二天怎么有精力学习和玩耍呢？你说是不是？
3. 运动就像给孩子注入活力剂！带着孩子多去户外运动呀，跑一跑，跳一跳。

瞧，隔壁家的孩子经常出去运动，身体多结实呀！难道你不想让自己的孩子也活力满满吗？
4. 心理健康也不容忽视啊！孩子的内心也像一片花园，需要我们用心浇灌呢。

多关心孩子的情绪，和他们好好沟通。

要是孩子心里有啥不开心的，不及时解决，那多糟糕啊！你们平时会和孩子谈心吗？
5. 卫生习惯要从小培养呀！就像每天要洗脸刷牙一样，让孩子养成勤洗手等好习惯。

不然，脏兮兮的多容易生病呀！这可不能马虎，对吧？
6. 安全这可是最最关键的呀！就像给孩子围上一个保护圈，处处都要留意。

家里的危险物品要放好，出门在外也要时刻看着孩子。

一旦孩子出点啥事，那得多心疼啊！大家可千万要注意呀！
7. 定期体检可太有必要啦！这就跟汽车要定期保养是一个道理呀！可以及时发现问题并解决。

别等孩子病了才着急呀，早发现早预防不好吗？
我觉得儿童保健真的太重要啦！关系到孩子的一生，我们都要重视起来，为孩子的健康成长全力以赴！。

幼儿园卫生保健培训记录20篇1. 主题：儿童口腔卫生保健内容：本次培训主要介绍了儿童口腔卫生保健方面的知识，包括口腔保健习惯、饮食健康、牙齿疾病预防和护理等方面的内容。

参加培训的幼儿园教师和保健人员表示，本次培训让他们更好地了解了如何教育孩子倡导口腔健康，增强了自己的保健意识。

2. 主题：流感、手足口病防控内容：本次培训主要介绍了流感和手足口病的基本知识以及预防措施，包括饮食卫生、个人卫生、环境卫生等方面的内容。

参加培训的教育工作者表示，将充分利用所学知识，及时对幼儿园内出现的疾病进行预防和控制。

3. 主题：儿童心理健康内容：本次培训主要介绍了幼儿心理健康方面的知识，包括儿童身心发展、情感需求、家庭亲子关系等方面的内容。

参加培训的老师和家长表示，他们将从不同的视角出发对幼儿进行更好的关心和引导。

4. 主题：食品安全与营养内容：本次培训主要介绍了食品安全与营养方面的知识，包括食品安全法律法规、食品检测、健康饮食等方面的内容。

参加培训的管理人员表示，将严格按照相关规定制定食品安全和健康饮食方案，确保幼儿园食品安全。

5. 主题：幼儿园疫情防控内容：本次培训主要介绍了幼儿园日常疫情防控方面的措施，包括幼儿园卫生处理预案、疫苗接种、幼儿园体检等方面的内容。

培训后，参加者们表示，将从严自律，严格遵守卫生安全规定，保障幼儿健康成长。

6. 主题：儿童安全教育内容：本次培训主要介绍了儿童安全教育方面的知识，包括交通安全、防火、突发事件应急处理等方面的内容。

参加者表示，将增强幼儿安全意识，同时配合幼儿园管理人员加强安全管理工作。

7. 主题：儿童口腔保健内容：本次培训主要介绍了儿童口腔保健方面的知识，包括牙龈炎、蛀牙、口臭等方面的预防和护理。

参加者表示，将加强口腔保健宣传力度，提高幼儿对口腔保健的认知和重视程度。

8. 主题：婴幼儿育儿常识内容：本次培训主要介绍了0-3岁的婴幼儿育儿常识，包括婴幼儿喂养、睡眠、健康筛查等方面的内容。

儿保培训资料儿保概述儿童保健（Child Health Care）是指对儿童进行全方位的身体和心理健康管理的一项综合性医疗服务。

儿童保健的目标是确保儿童在身体、心理和社会健康方面能够达到最佳水平，并促进儿童的健康成长与全面发展。

为了提高医护人员的儿童保健服务水平，儿保培训成为必不可少的一项工作。

儿保培训的重要性儿保培训对医护人员来说至关重要。

儿童的身体状况和发育特点与成人有很大的区别，医护人员需要了解儿童的生理、心理和社会特点，以提供适合儿童的健康管理和治疗方案。

儿保培训可以提高医护人员的专业知识和技能，使其能够提供高质量的儿童保健服务。

儿保培训内容1. 儿童生理发育特点：儿童在不同年龄阶段的身体发育和器官功能发育特点，以及儿童常见疾病的预防和治疗方法。

2. 儿童心理发展：儿童认知、语言、情感和社交发展的特点，以及儿童心理问题的早期识别和干预。

3. 儿童营养与健康：儿童膳食指导和常见的营养不良问题，如贫血、肥胖等，以及相关的预防和治疗方法。

4. 儿童行为管理：儿童常见的行为问题，如注意力不集中、情绪障碍等，以及相应的干预方法和家长指导。

5. 儿童常见疾病与防控：儿童感染病、呼吸系统疾病、肠道疾病等常见疾病的诊断和治疗，以及儿童疫苗接种和传染病预防控制。

6. 儿童安全与意外伤害防护：儿童安全知识的普及，包括交通安全、家庭安全、游泳安全等，以及常见意外伤害的预防和急救措施。

7. 儿童心理危机干预：面对家庭变故、灾害和暴力等带来的心理创伤，如何及时发现和干预儿童心理危机。

儿保培训方法1. 理论培训：通过课堂教学、讲座和学术研讨会等形式，向医护人员传授相关的儿童保健理论知识。

2. 实践培训：通过临床实习、观摩和病例讨论等方式，培养医护人员的实践能力和解决问题的能力。

3. 进修学习：医护人员可以通过参加专业培训班、学习交流会和学术会议等形式，不断提升自己的专业水平和行业认知。

4. 多学科合作：儿童保健工作需要医生、护士、营养师、心理咨询师等多个学科的合作，医护人员可以通过跨学科团队合作，共同提高儿童保健服务水平。