语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习A卷

语文S版六年级上册《第22课表里的生物》同步练习卷（4）一、填空题。

1. 用“√”给标红字选择正确的读音。

2. 给下面的汉字加偏旁，组成新字，再组词。

二、写出下列带点词语的反义词。

写出下列带点词语的反义词。

我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。

________写出下列带点词语的反义词。

它坚硬的表盖里会发出清脆的声音……________写出下列带点词语的反义词。

没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了。

________三、阅读．阅读下面的文章，完成后面的问题。

此后我就常常（请求命令）父亲把他的表打开给我看，有时父亲（答应应允）我，有时却拒绝我，这要看他高兴不高兴。

有一回，父亲又把表（撬开打开）了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。

”父亲回答。

“为什么呢？”我又问。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动（就要可要）蜇你。

”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，（证明证实）我的（猜测猜想）没有错：表里边有一个活的生物。

我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。

我想，大半（因为因此）它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里，父亲（却有可有）一个小蝎子在表里。

”这里的话我不知说了多久，也不知道什么时候才不说了。

（1）用“\”划去文中括号里不恰当的词。

（2）给加点字注音。

（3）用文中加点词写一句话。

________（4）从画线句子“我”的所想、所说，想一想，小时候的“我”是个怎样的孩子。

（5）写出最后两段话的意思。

参考答案与试题解析语文S版六年级上册《第22课表里的生物》同步练习卷（4）一、填空题。

1.【答案】xiē,guō【考点】拼音表里的生物【解析】考查了选择正确的读音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能选择正确的读音，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。

第22课表里的生物1．下面加点字读音全都正确的一项是（）A．蝎子（xiē）柔和（huó）钵子（bō）B．蝈蝈（gō）蒙着（méng）蜇人（zhē）C．狗吠（fèi）丑恶（è）清脆（cuì）D．钉住（dìng）似的（sì）单调（diào）【答案】C【详解】此题考查学生辨析字音的能力，正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A选项柔和（huó）—héB选项蝈蝈（gō）—guōD选项似的（sì）—shì2．“哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这句话运用了（）的修辞手法。

A．比喻B．夸张C．反问D．设问【答案】C【详解】考查修辞手法的运用。

从“哪里……呢”来看，是反问的修辞手法。

3．“爸爸工作起来，会忘记吃饭。

”填入句中的关联词语正确的是（）A．一……就B．因为……所以……C．即使……也D．不但……而且……【答案】A【详解】考查关联词的运用。

解答时要先理解例句分句前后表示的是何种关系，再用关联词语造句。

所给句子是条件关系，所以选择“一……就”。

4．下列加点的“恶”与“丑恶”的“恶”读音和意思都相同的一项是（）。

A．深恶痛绝B．不以恶小而为之C．恶意D．可恶【答案】C【详解】本题考查字义和字音的辨析。

“丑恶”的意思是“丑陋恶劣”，这里的“恶”读è，意思是“恶劣”。

A．“恶”读wù；意思是“讨厌、憎恨”。

B．“恶”读è；意思是“极坏的行为”，是名词。

C．“恶”读è；意思是“恶劣”。

D．“恶”读wù；意思是“讨厌、憎恨”。

故选C。

5．填空。

《表里的生物》讲述了“我”小时候对表的声音很好奇，从“”这一观点出发，逐渐推断出，并相信父亲说的有个“小蝎子”在表里，表现了“我”强烈的。

《表里的生物》练习题含答案1.给加点字选择正确的读音，用“√”表示。

蝎（xiē hè）子狗吠（fèi quán）三弦（xián xuán）钵（běn bō）子蟋蟀（shuài suài）单调（diào tiáo）2.给加点字选择正确的解释，在括号里填上序号。

（1）我那时以为凡能发出声音的，都是活的生物。

（）①总共②大概③所有的④平常的（2）哪里有死的东西会自己走动？（）①丧失生命，与“生”“活”相对②不活动，固定③极，甚④无知觉3.课文链接。

有一回，父亲又把表打开了，我问：“为什么还蒙着一层玻璃呢？”“这就是叫你只许看，不许动。

”父亲回答。

“为什么呢？”我又问。

“这摆来摆去的是一个小蝎子的尾巴，一动就要蜇你。

”我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物。

我继续问：“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”父亲没有回答。

我想，大半因为它有好听的声音吧。

但是一般的蝎子都没有这么好的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。

后来我见人就说：“我有蟋蟀在钵子里，蝈蝈儿在葫芦里，鸟儿在笼子里；父亲却有一个小蝎子在表里。

”这样的话我不知说了多久，也不知道到什么时候才不说了。

（1）“表里的生物”指的是什么？父亲为什么说是小蝎子在里面？____________________________________________________________________（2）“也不知道到什么时候才不说了”，作者为什么不说了？____________________________________________________________________（3）从选文中可以看出作者是一个怎样的孩子？____________________________________________________________________4.课外阅读。

语文S版六年级上册第五单元第22课《表里的生物》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共20题；共97分)1. （5分）给下面这段话加上标点符号。

后来我见人就说________我有蟋蟀在钵子里________蝈蝈儿在葫芦里________鸟儿在笼子里________父亲有一个小蝎子在表里________2. （6分）在横线上填上恰当的表示动物叫声的词语。

马________ 鸟________ 狗________ 狼________ 羊________ 鸡________3. （10分）给多音字组词。

看kān________kàn________恶è________wù________秘mì________bì ________转zhuǎn________ zhuàn________蒙mēng ________méng________4. （3分）选词填空。

小心关心精心①邓爷爷________地挑选了一棵茁壮的柏树苗，________地移人树坑。

②老师非常________我们，提醒我们要时刻注意安全。

5. （7分）按要求写词语。

近义词：立即________ 呈现________ 增加________ 拒绝________反义词：清脆________ 美丽________ 自动________6. （5分）连词成句。

Ⅰ①在②小青蛙③荷叶④底下⑤游泳Ⅱ①都会②字谜③猜④我们Ⅲ①大家②学校③上④一起7. （4分）我会看图写字。

________________________________8. （2分）根据课文内容填一填。

①第1自然段主要讲了________。

②第2自然段主要讲了________。

9. （5分）照样子，将句子写具体。