高二生物上学期期末试卷(含解析)

2017-2018学年贵州省黔南州高二（上）期末生物试卷（样卷）一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．正常情况下，人体血浆中不可能出现的是（）A．葡萄糖B．激素 C．氨基酸D．血红蛋白2．除哪项外，均为内环境概念的要素（）A．细胞内液B．主要组成血浆、组织液和淋巴C．细胞外液D．体内细胞赖以生存的液体环境3．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病4．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的5．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（）A．B．C．D．6．人在饥饿状态下，体内血液中（）①葡萄糖浓度大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少．A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑥7．与人体青春期生长发育关系不大的激素是（）A．性激素B．胰岛素C．生长激素 D．甲状腺激素8．下列哪种现象属于特异性免疫（）A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花抗体能防御天花病毒9．关于体液免疫的叙述中正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞10．当细菌的外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是（）A．B细胞→效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素B．效应B细胞→产生抗体、特异性抗体与外毒素结合C．记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素D．记忆细胞→效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结11．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照．此实验的结果不会（）A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长 D．甲、乙、丙都弯向光源生长12．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（）A．50只B．42只C．92只D．160只13．图中A表示的一种鹰在一个群落中的情况，那么B可能代表（）A．该种鹰的天敌的种群B．与鹰有互利共生关系的一个种群C．群落中生产者数量变化情况D．是被鹰捕食的一个种群14．外来物种侵入到一个新的环境，可能会（）①其种群数量在一段时间内呈“J”型增长；②其种群数量增长不受天敌等外界因素的制约；③其种群可能会威胁到境内物种多样性；④其种群会由于不适应环境而被淘汰．A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④15．为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大的捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群数量保持在水平．这是因为在这个水平上（）A．种群数量相对稳定B．种群增长量最大C．种群数量最大D．环境条件所允许的种群数量最大16．在一阴湿草丛中，生活着蚂蚁．蜘蛛．蚯蚓等动物，这些生物共同构成一个（）A．生态系统 B．生物群落 C．种群 D．食物网17．森林中的植物有垂直分层现象．这种现象主要与下列哪一因素有关（）A．光照强度 B．食物种类 C．湿度 D．温度18．为了保护环境，到南极考察的科学工作者，除了将塑料以及金属类废弃物带离南极外，还必须把人体尿液、粪便等废物带离，这是因为南极（）A．缺少生产者B．分解者很少C．没有消费者D．缺乏必要的生活设施19．一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所反映的生物间关系及信息传递类型分别是（）A．种内互助，化学信息B．种内互助，行为信息C．种间互助，化学信息D．种内互助，物理信息20．生态系统结构越复杂，其自我调节能力就越强，原因是（）①处于同一营养级的生物种类多②能量可通过不同的食物链传递到顶级③某营养级中部分生物减少或消失，可由该营养级的其他生物代替④能量流经各营养级时，是逐级递减的．A．①②③④ B．①②③C．①③④D．③④二、解答题（共5小题，满分50分）21．图甲表示病原体侵入人体后机体发生的特异性免疫过程，图乙为细胞e的亚显微结构模式图．请据图回答：（1）图甲中所示的是免疫过程，图甲中c是细胞．（2）在图甲所示的免疫过程中，细胞b可分泌促进c细胞的增殖和分化，能特异性识别抗原的细胞有（用图甲中字母表示）（3）若该抗原为HIV，侵入人体后，攻击的主要对象是细胞（填写图甲中字母）该细胞在内分化成熟．（4）预防接种后，当相同病原体再次侵入时，机体产生抗体的速度更快、抗体浓度更高，此免疫过程的主要途径是（用图甲中数字表示）．（5）图乙中与物质X合成、分泌有关的细胞器有（用图乙中数字表示）．22．如图是一个反射弧和突触的结构示意图，请根据图示信息回答下列问题：（1）图甲中的N是，其神经末梢接受刺激后，接受刺激部位的膜外电位变化为．（2）图乙的2表示，它的形成与有关，物质3对突触后膜的作用效果是．（3）请在边的方框中用箭头画出乙图的传导方向，并简述理．乙．（4）假如丙图中的Y来自甲图中的A，丙图中的X来自大脑皮层，当感受器受到一个刺激后，导致效应器产生反应，则Y释放的物质对突触后膜具有作用；但如果大脑皮层发出的指令对这个刺激不作出反应，则X释放的物质对突触后膜具有作用，导致效应器不产生相应反应，这又说明一个反射弧中的低级神经中枢要接受的控制．23．同一植株的不同器官或同一器官不同部位的生长素浓度往往不同．甲图是一株盆栽植物，乙图表示该植物不同器官对生长素浓度的反应．据图回答下列问题（要求：用乙图根、茎、芽三条曲线上相应字母所对应的浓度来表示甲图相应各点的生长素浓度）：（1）乙图点浓度可表示甲图①处生长素浓度，点表示②处生长素浓度．②处结构长不出来的原因是，解决的办法是，此后②处生长素浓度将会低于 mo l•L﹣1．（2）将该植物较长时间置于右侧光照下，乙图点浓度可表示③侧生长素浓度；点表示④侧生长素浓度．此时，植物茎将生长．（3）将该植物向左侧放倒水平放置一段时间，可表示⑦侧浓度的是乙图中点浓度，表示⑧侧生长素浓度的是乙图中点浓度，因此根将生长．表示⑤侧浓度的是点浓度，表示⑥侧浓度的是点浓度，所以侧生长快，茎将生长．24．如图为种群年龄组成3种类型的示意图，请据图作答：（1）图示A、B、C各为什么类型？A ；B ；C ．（2）种群C的密度会，在我国实行计划生育是因为我国人口的年龄组成是图（填代号）所示的类型，若不实行计划生育，我国人口种群密度会逐年．人口控制的目标是力争使人口年龄的组成趋于图（填代号）．（3）濒于灭绝的生物其年龄组成的类型可能是（填代号）．25．如图是食物关系图．分析并简要回答：（1）该图是一个简单的，含有条食物链．（2）图中的初级消费者是，蛇是消费者，属营养级．鹰同时占有个营养级．（3）图中的兔和蚱蜢两者是关系，而蜥蜴和蚱蜢是关系．（4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会．（5）蛇每增加1千克体重至少需千克蜥蜴，所消耗的绿色植物至少千克．2017-2018学年贵州省黔南州高二（上）期末生物试卷（样卷）参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．正常情况下，人体血浆中不可能出现的是（）A．葡萄糖B．激素 C．氨基酸D．血红蛋白【考点】内环境的组成．【分析】本题是对内环境的概念和组成的考查，内环境是人体内细胞生存的液体环境，又叫细胞外液，由血浆、组织液、淋巴液组成，凡是可以存在于血浆、组织液或淋巴液中的物质，都可以看做内环境中的物质，只存在于细胞内的物质不属于内环境中的物质．【解答】解：A、葡萄糖可以存在于组织液和血浆、淋巴中，属于内环境中的物质，A错误；B、激素存在于血浆、组织液中，属于内环境中的物质，B错误；C、氨基酸存在于血浆组织液等中，是内环境中的物质，C错误；D、血红蛋白在正常情况下只存在于红细胞内，属于细胞内液中的物质，不是内环境中的物质，D正确．故选：D．【点评】本题的知识点是内环境的概念和组成，内环境中的物质的判断，对于内环境概念和组成的理解及相关物质存在的场所的记忆是解题的关键．2．除哪项外，均为内环境概念的要素（）A．细胞内液B．主要组成血浆、组织液和淋巴C．细胞外液D．体内细胞赖以生存的液体环境【考点】内环境的组成．【分析】内环境又叫细胞外液是多细胞生物体内细胞赖以生存的液体环境，由血浆、组织液和淋巴组成．【解答】解：A、细胞液为植物细胞液泡内的物质，不属于内环境，A正确；B、内环境主要由血浆、组织液、淋巴组成，B错误；C、细胞外液又叫内环境，C错误；D、多细胞生物体内细胞赖以生存的液体环境是内环境，D错误．故选：A．【点评】本题的知识点是内环境的概念和组成，对于内环境概念的理解是解题的关键．3．下列有关稳态生理意义的叙述，错误的是（）A．稳态有利于酶促反应的正常进行B．稳态是机体进行正常生命活动的必要条件C．当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生D．当血液的成分稳定时，人一定不会发生疾病【考点】稳态的生理意义．【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境相对稳定的状态；（3）调节机制：神经﹣体液﹣免疫调节网络；（4）层面：水、无机盐、血糖、体温等的平衡与调节．【解答】解：A、酶促反应需要适宜的温度等条件，因此稳态有利于酶促反应的正常进行，A 正确；B、内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件，B正确；C、当稳态遭到破坏时，可导致疾病发生，C正确；D、血液的成分稳定是内环境稳态的一个方面，其稳定时，人也可能会患病，如遗传病，D 错误．故选：D．【点评】本题考查内环境稳定的相关知识，要求考生识记内环境稳态的概念、调节机制及意义，明确内环境稳态是一种相对稳定的状态，再结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次和理解层次的考查．4．下列有关突触结构和功能的叙述中，错误的是（）A．突触前膜与后膜之间有间隙B．兴奋由电信号转变成化学信号，再转变成电信号C．兴奋在突触处只能由前膜传向后膜D．突触前后两个神经元的兴奋是同步的【考点】突触的结构．【分析】兴奋在神经元之间通过突触进行传递，突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜．在突触小体上，兴奋由电信号转化为化学信号；在突触后膜上，兴奋由化学信号转化为电信号．由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的．【解答】解：A、突触包括突触前膜、突触间隙和突触后膜，A正确；B、在突触处兴奋的转化模式为：电信号→化学信号→电信号，B正确；C、由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜，因此兴奋在突触处只能由前膜传向后膜，C正确；D、突触前后两个神经元的兴奋不是同步的，突触前神经元先兴奋，突触后神经元后兴奋，D 错误．故选：D．【点评】本题考查突触的结构、神经冲动的产生和传导，要求考生识记突触的结构，掌握兴奋在神经元之间的传递过程，明确兴奋在神经元之间只能单向传递，然后再对选项作出准确的判断．5．在一条离体神经纤维的中段施加电刺激，使其兴奋，如图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向（横向箭头表示传导方向）．其中正确的是（）A．B．C．D．【考点】神经冲动的产生和传导．【分析】本题突破口是在图中辨别静息电位和动作电位，并且兴奋在神经纤维上传导是双向的．【解答】解：神经纤维上的静息电位是外正内负，当受到有效刺激后，改变了膜的通透性，钠离子大量内流，刺激点变为外负内正．局部电流方向是由正电荷流向负电荷，所以在细胞内是由刺激点向两边流动，在细胞外却流向刺激点，即在神经纤维上兴奋的传导可以是双向的，C项符合题意．【点评】本题考查兴奋在神经纤维上的传导的相关知识，比较简单，意在考查学生的识记和理解能力．6．人在饥饿状态下，体内血液中（）①葡萄糖浓度大幅度下降②葡萄糖浓度相对稳定③胰岛素含量减少④胰岛素含量增加⑤胰高血糖素含量增加⑥胰高血糖素含量减少．A．①③⑤B．②③⑤C．①④⑥D．②④⑥【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．【分析】与血糖调节相关的激素主要是胰岛素和胰高血糖素，其中胰岛素的作用是机体内唯一降低血糖的激素，胰岛素能促进全身组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而降低血糖浓度；胰高血糖素能促进糖原分解，并促进一些非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖水平升高．据此答题．【解答】解：①正常人在饥饿状态下，葡萄糖浓度会有所下降，但不会大幅度下降，①错误；②饥饿状态下，正常人体仍能维持葡萄糖浓度相对稳定，②正确；③饥饿状态下，血糖浓度降低，胰岛素分泌减少，其含量降低，③正确；④饥饿状态下，血糖浓度降低，胰岛素分泌减少，其含量降低，④错误；⑤饥饿状态下，血糖浓度降低，胰高血糖素分泌增加，其含量增加，⑤正确；⑥饥饿状态下，血糖浓度降低，胰高血糖素分泌增加，其含量增加，⑥错误．故选：B．【点评】本题考查人体血糖调节的相关知识，要求考生识记人体血糖调节的具体过程，掌握胰岛素和胰高血糖素的分泌细胞、具体作用及相互关系，能理论联系实际，运用所学的知识合理解释生活中的生物学问题．7．与人体青春期生长发育关系不大的激素是（）A．性激素B．胰岛素C．生长激素 D．甲状腺激素【考点】神经、体液调节在维持稳态中的作用．【分析】1、性激素能促进生生殖器官的发育和生殖细胞的形成，激发和维持第二性征．2、胰岛素能促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖，从而使血糖水平降低．3、生长激素能促进生长、主要是促进蛋白质的合成和骨的生长．4、甲状腺激素能促进新陈代谢和生长发育、尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性．【解答】解：A、性激素能促进配子的发育和第二性征的形成，所以青春期分泌相对较多，A 正确；B、胰岛素具有降血糖的作用，体中维持相对稳定，与青春期发育无关，B错误；C、生长激素具有促进生长的作用，所以青春期分泌相对较多，C正确；D、甲状腺激素具有促进生长发育的作用，所以青春期分泌相对较多，D正确．故选：B．【点评】本题考查激素调节知识，主要考查各激素的功能，并运用所学知识分析和解决实际问题．8．下列哪种现象属于特异性免疫（）A．泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体B．淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌C．胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌D．体内的天花抗体能防御天花病毒【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．【解答】解：A、泪液中的溶菌酶可杀死沙眼衣原体属于第二道防线，属于非特异性免疫，A 错误；B、淋巴结内的吞噬细胞吞噬侵入人体内的链球菌属于第二道防线，属于非特异性免疫，B 错误；C、胃液中的盐酸可杀死部分进入胃内的细菌属于第一道防线，属于非特异性免疫，C错误；D、体内的天花抗体能防御天花病毒属于体液免疫，属于特异性免疫，D正确．故选：D．【点评】本题考查人体的三道防线，解题的关键是理解第一、二道防线称为非特异性免疫，非特异性免疫是人人生来就有，能代代遗传，也不针对某一特定病原体，而是对多种病原体起防御作用．9．关于体液免疫的叙述中正确的是（）A．有的抗原可以直接刺激B淋巴细胞B．抗体是由B淋巴细胞分泌的C．抗体一般可以直接杀死入侵的细胞D．记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应T细胞【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【分析】体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和浆细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．【解答】解：A、抗原进入机体后，除少数可以直接作用于B淋巴细胞外，大多数抗原都要经过吞噬细胞的摄取和处理，经过处理的抗原，可将其内部隐蔽的抗原决定簇暴露出来，然后，吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞，故A正确；B、抗体是由效应B淋巴细胞分泌的，故B错误；C、抗体与入侵的病菌结合，可以抑制病菌的繁殖或是对宿主细胞的黏附，从而防止感染和疾病的发生；抗体与病毒结合后，可以使病毒失去侵染和破坏宿主细胞的能力，在多数情况下，抗原抗体结合后会发生进一步的变化，如形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化，故C错误；D、记忆B细胞经迅速增殖分化，可以形成大量的效应B细胞，使得第二次免疫反应快而强，故D错误．故选：A．【点评】本题考查体液免疫的相关知识，考查学生对基础知识的掌握，要求学生熟练掌握灵活应用，善于比较归纳和整理．10．当细菌的外毒素再次侵入人体后，主要是体液免疫发挥作用，其“反应阶段”和“效应阶段”的免疫过程分别是（）A．B细胞→效应B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素B．效应B细胞→产生抗体、特异性抗体与外毒素结合C．记忆细胞→B细胞、释放免疫活性物质消灭外毒素D．记忆细胞→效应B细胞、产生特异抗体与外毒素结【考点】人体免疫系统在维持稳态中的作用．【专题】正推法；免疫调节．【分析】1、当细胞外毒素再次侵入人体后，细胞外毒素可以直接刺激记忆细胞，记忆细胞增殖、分化成浆细胞，浆细胞产生抗体，进行免疫应答．2、体液免疫过程为：（1）感应阶段：除少数抗原可以直接刺激B细胞外，大多数抗原被吞噬细胞摄取和处理，并暴露出其抗原决定簇；吞噬细胞将抗原呈递给T细胞，再由T细胞呈递给B细胞；（2）反应阶段：B细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成记忆细胞和效应B细胞；（3）效应阶段：浆细胞分泌抗体与相应的抗原特异性结合，发挥免疫效应．【解答】解：当细菌的外毒素再次侵入人体后，体液免疫的“反应阶段”是记忆细胞接受抗原刺激后，开始进行一系列的增殖、分化，形成效应B细胞，“效应阶段”是浆细胞分泌抗体与外毒素特异性结合，发挥免疫效应．故选：D．【点评】本题的知识点是体液免疫的过程，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．11．如图把含有生长素的琼脂小块，分别放在甲、乙、丙三株幼苗切面端的不同位置上，然后从左侧给予光照．此实验的结果不会（）A．甲向右侧弯曲生长 B．乙直立生长C．丙向左侧弯曲生长 D．甲、乙、丙都弯向光源生长【考点】生长素的产生、分布和运输情况．【分析】胚芽鞘中的生长素是由胚芽鞘尖端合成的，胚芽鞘的尖端部位感受单侧光的刺激，单侧光能引起生长素的横向运输．根据题意和图示分析可知：含有生长素的琼脂小块能将生长素向下运输，但由于没有胚芽鞘的尖端，所以单侧光不起作用．明确知识点，梳理相关知识，分析题图，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：A、甲由于含有生长素的琼脂小块放置在偏左侧，所以左侧下部的生长素多，生长快，因而向右弯曲生长，A正确；B、乙由于含有生长素的琼脂小块放置在正中央，所以下部的生长素分布均匀，因而直立生长，B正确；C、丙由于含有生长素的琼脂小块放置在偏右侧，所以右侧下部的生长素多，生长快，因而向左侧弯曲生长，C正确；D、由于单侧光在左侧，而甲、乙、丙中只有丙弯向左侧生长，D错误．故选：D．【点评】本题考查植物生长素的运输与植物的向光性生长的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．12．某科技小组在调查一块方圆为2hm2的草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生．5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只．则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近（）A．50只B．42只C．92只D．160只【考点】估算种群密度的方法．【分析】标志重捕法是在被调查种群的生存环境中捕获一部分个体将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志的个体占总捕数的比例，来估计该种群的数量．设该地段种群中个体数为N，其中标志总数为M，重捕总数为n，重捕中被标志的个体数为m，则N：M=n：m．【解答】解：根据题干分析，鼠的活动能力强，活动范围广，采用的是标记重捕法；标志重捕法计算公式：种群中个体数（N）/标记总数=重捕总数/重捕中被标志的个体数，即N：50=42：13，N=160只．故选：D．【点评】本题考查标志重捕法的计算方法，意在考查学生分析问题和计算能力，N代表草场灰苍鼠种群，由于灰苍鼠被捕一次后更难捕捉，实际带标记的应该大于13，所以N应该小于160．13．图中A表示的一种鹰在一个群落中的情况，那么B可能代表（）A．该种鹰的天敌的种群B．与鹰有互利共生关系的一个种群C．群落中生产者数量变化情况D．是被鹰捕食的一个种群。