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2024年学校初中部暑期社会实践活动方案嘿，朋友们，暑期来啦！作为一名有10年方案写作经验的大师，今天我要给大家分享一份初中部暑期社会实践活动的方案。
咱们这就开始吧！一、活动目标1.增强学生们的团队协作能力，提高沟通技巧。
2.培养学生们的独立生活能力，锻炼自我管理能力。
3.拓展学生们的视野，了解社会各个领域的发展现状。
4.增强学生们的社会责任感，提升道德素养。
二、活动时间2024年7月10日至7月30日，共计20天。
三、活动地点1.学校周边社区、企业、公园等。
2.市内各大博物馆、展览馆、旅游景点等。
四、活动内容1.社区服务学生们将分组进入社区，参与社区环境卫生整治、敬老院慰问、义卖等活动，锻炼自己的社会实践能力。
2.企业实习学生们将走进企业，了解企业文化，体验职场生活，培养自己的职业素养。
3.公益活动组织学生们参加公益活动，如环保、扶贫、支教等，提升他们的社会责任感。
4.文化探索学生们将游览市内各大博物馆、展览馆，了解历史文化，拓宽视野。
5.旅游体验组织学生们进行市内旅游，欣赏美景，体验不同地域的文化。
6.研学交流组织学生们与外校学生进行研学交流，分享学习经验，拓展人脉。
五、活动组织1.成立暑期社会实践领导小组，负责活动的整体策划、组织、协调和指导。
2.设立各个活动小组，负责具体活动的实施。
3.配备指导老师，为学生提供专业指导。
4.制定详细的活动方案和日程安排。
六、活动保障1.安全保障：确保活动过程中学生的安全，制定应急预案。
2.生活保障：为学生们提供必要的住宿、饮食、交通等条件。
3.资金保障：学校提供活动经费，确保活动顺利进行。
七、活动评估1.学生自评：活动结束后，学生们对自己在活动中的表现进行自我评价。
2.老师评价：指导老师对学生在活动中的表现进行评价。
3.家长反馈：家长对活动的效果进行反馈，提出建议。
2.针对活动中存在的问题，提出改进措施。
3.展望未来，为下一年的暑期社会实践活动做好规划。
中学生社会实践活动实施方案社会实践是中学生思想政治教育的重要环节,在培养中学生成长成才过程中起着重要作用。
下面是有中学生社会实践活动实施方案，欢迎参阅。
中学生社会实践活动实施方案范文1一、指导思想为了促进研究性学习与社会实践相结合，践行绿色课程理念，让学生利用节假日走出校园，走向社会，关心社会发展，捕捉感兴趣的社会或生活问题，开展研究，尝试解决问题。
通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高学生“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力以及创新能力和实践能力，使学生在研究解决问题的实践中，逐步形成承担社会责任的意识;在合作探究的过程中，提升综合素质，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。
我校根据实际情况，特制定社会实践活动方案。
二、组织机构组长：任虎玲领导组成员：武有生、穆永雄、刘旺全、董云果、范常龙、姚明明、杨森成员：全体班主任、王建兵、邢小青、刘彩英、任丽莉、任慧敏三、活动原则1、坚持教育性和实践性相结合的原则。
社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。
2、坚持主体性和指导性相结合的原则。
学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。
同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。
在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
3、坚持时代性和创新性相结合的原则。
社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。
最新初中学生假期社会实践活动方案最新初中学生假期社会实践活动方案范文（精选5篇）为了确定活动的圆满进行，就需要我们事先制定活动方案，活动方案是为某一活动所制定的，包括具体行动实施办法细则，步骤等。
制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的最新初中学生假期社会实践活动方案范文（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
最新初中学生假期社会实践活动方案篇1一、活动主题以“改革开放伴成长，科学发展促和谐”为主题，引导青年学生同社会紧密结合，积极投身改革开放和现代化建设的伟大实践，认真学习贯彻党的精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，参与共建社会主义和谐社会，勤于学习，勇于实践，磨练意志，增长才干，努力实现全面发展。
二、活动意义20xx年，我们迎来了改革开放三十多年，历史见证了中国人民的智慧和进步。
全党全国要开展深入学习实践科学发展观等诸多活动。
实践出真知，实践出人才。
社会实践是中学生思想政治教育的重要环节，对于促进中学生了解社会、了解国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，增强社会责任感具有不可代替的作用。
三、活动内容为深化活动主题，使学生在假期中得到充分的锻炼，结合学校实际，特对今年的寒假社会实践活动内容作如下规划：1、社会实践与团员意识相结合深入推进社会实践与团员意识教育活动相结合，通过就近就便开展村户或城镇建设社会调查与服务活动，利用寒假深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。
2、开展“创建和谐，反对邪教”活动以“告家长书”或“倡议书”等形式动员学生参加一次社区“反邪教”活动，引导学生在创建文明城区过程中做到“不听、不信、不传”做一名反邪教忠实卫士。
要求各个班级可以结合“四个一”社会实践活动，走进社区开展反邪教宣传，要求留下资料。
3、践行科学发展观，推进生态环保针对农民生活用水，城市居民的节水意识，水质的受污染状况以及城镇居民居住的环境状况等问题进行调研，杜绝白色污染，倡导绿色理念，为建设资源节约型、环境友好型社会作出应有的贡献。
中学生社会实践课程实施方案通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。
下面是小编为你精心整理的中学生社会实践课程实施方案，希望大家喜欢。
中学生社会实践课程实施方案篇一一、指导思想为了促进研究性学习与社会实践相结合，践行绿色课程理念，让学生利用节假日走出校园，走向社会，关心社会发展，捕捉感兴趣的社会或生活问题，开展研究，尝试解决问题。
通过有计划、有组织、有选择的社会实践活动，提高学生“发现问题、提出问题、分析问题和初步解决问题”的能力以及创新能力和实践能力，使学生在研究解决问题的实践中，逐步形成承担社会责任的意识;在合作探究的过程中，提升综合素质，为学生主动适应社会发展需要奠定良好的基础。
我校根据实际情况，特制定社会实践活动方案。
二、组织机构组长：任虎玲领导组成员：武有生、穆永雄、刘旺全、董云果、范常龙、姚明明、杨森成员：全体班主任、王建兵、邢小青、刘彩英、任丽莉、任慧敏三、活动原则1、坚持教育性和实践性相结合的原则。
社会实践活动，要坚持从实际出发、因地制宜的原则，遵循不同年龄段学生的认知规律和身心特点，遵循教育教学规律，引导学生积极参加社会实践活动，把学到的知识应用到实践中，实现学校教育和社会教育的有机结合。
2、坚持主体性和指导性相结合的原则。
学生是参加社会实践活动的主体，在社会实践活动中，应充分调动其积极性和主动性，激发学生主动探索、研究问题的动机和兴趣，培养学生自主发展、自主创新的意识和实践能力。
同时，教师应教给学生参加社会实践活动的基本技能，帮助学生正确分析实践活动中遇到的问题，启发学生在实践中探索、鉴别、思考、研究和发展。
在实践活动中教师应对学生进行思想政治教育、品德教育、纪律教育、心理教育和法制教育。
3、坚持时代性和创新性相结合的原则。
社会实践活动的内容要贴近学生学习和生活实际，把握时代脉搏，突出人文、科技、国防、文明、环保等意识和能力的培养，注重学生创新精神和特长的培养。
中学初二年级学生社会实践活动实施方案社会实践活动是中学生综合素质培养的重要组成部分，对学生的身心发展和社会适应能力的培养起到了重要作用。
下面是一份中学初二年级学生社会实践活动实施方案，旨在指导学生们有效地参与社会实践活动，锻炼他们的实践能力和综合素质。
一、活动目标1. 培养学生的实践能力和创新思维，提升他们的社会适应能力和解决问题的能力。
2. 培养学生的社会责任感和团队合作能力，增强他们的集体荣誉感和集体凝聚力。
3. 扩大学生的社会视野和知识面，了解社会的多样性和复杂性，培养跨文化沟通能力。
二、活动内容1. 社区服务：学生团队可以选择在当地社区开展一些志愿者服务活动，例如清洁环境、植树绿化、志愿者教育辅导等。
2. 文化交流：学生团队可以选择参观博物馆、美术馆、图书馆等文化机构，了解当地的文化遗产和艺术发展。
3. 企业参观：学生团队可以选择参观当地的企事业单位，了解不同行业的工作环境和工作内容，开阔自己的职业发展眼界。
4. 农村实践：学生团队可以选择到农村地区进行实践，了解农村的发展现状、农业生产和农民生活，增强对农村问题的关注和理解。
5. 天然保护区参观：学生团队可以选择参观当地的自然保护区，了解和保护植物、动物种群的重要性，呼吁大家环保行动起来。
三、活动安排1. 确定实践活动的主题和内容，明确活动目标和要求。
2. 组建学生团队，明确团队的组织结构和分工，确定团队负责人和组员。
3. 开展前期调研，了解实践活动的相关信息和背景知识，为活动做好准备。
4. 撰写活动方案和实施计划，包括具体的活动内容、时间安排、人员配备、物资准备等。
5. 执行活动方案，按照计划完成各项任务和活动内容。
6. 总结活动经验，评估活动效果，对活动中出现的问题进行反思和改进。
7. 精心制作实践报告和展示文稿或PPT，向全校师生呈现实践活动的成果和心得体会。
四、活动保障1. 安全保障：制定详细的安全措施，确保活动过程中学生的安全和健康。
第 1 页 共 5 页 中学寒假社会活动实践方案 一、活动目标 在中学寒假期间组织社会实践活动，其主要目标是增强学生的社会认知和社会责任，锻炼他们的实践技能和交际能力，以及开阔他们的视野和思考方式，以促进其全面进步。 二、活动筹备 1. 预备阶段：活动方案应在一个月前确定，并协调相关人员进行充分准备。 2. 活动主题：根据学生的兴趣和需求，选择如环保、扶贫、志愿服务等适合作为社会实践的主题。 3. 活动参与群体：选择适合中学生参与的实践项目，如参观公益机构、参与社区服务等。 4. 时间与地点：根据实际情况，确定活动时间与地点，并进行必要的安排。 5. 组织架构：明确活动负责人和参与人员，确保活动的顺利进行。 6. 物资筹备：根据活动需求，准备必要的物资，如宣传资料、志愿服务用具等。 7. 宣传推广：利用校园广播、班级会议、电子显示屏等途径，广泛宣传活动，激发学生的参与热情。 三、活动执行 1. 活动前期 第 2 页 共 5 页
（1）宣传活动：通过校园广播、班级会议等手段，向学生介绍社会实践活动，鼓励积极参与。 （2）报名组织：开展报名工作，了解参与人员情况，做好人员配置。 （3）准备工作：与相关社会机构或社区联系，了解活动具体安排，做好准备工作，如制作宣传材料、购买志愿服务用品等。 2. 活动期间 （1）社会实践学习：组织学生参观公益机构、社区等，了解社会实践项目，提升社会认知。 （2）志愿服务：组织学生参与志愿服务，如社区清洁、慰问贫困家庭，培养社会责任感和实践技能。 （3）交流互动：安排学生与公益组织工作人员交流，了解工作内容和经验，分享个人想法和体会。 （4）专题讲座：邀请专家或志愿者进行讲座，分享社会实践经验和感悟，丰富学生知识和见识。 3. 活动后期 （1）活动反思：组织学生进行活动总结，分享感受和收获，提出改进建议。 （2）表彰激励：根据学生表现，评选优秀学生，给予表彰和奖励，激发参与更多社会实践活动的积极性。 （3）成果宣传：通过校刊、学校网站、校园电视台等媒体，宣传活动成果和影响，鼓励更多学生参与社会实践活动。 四、活动评估 第 3 页 共 5 页
初中学生社会实践活动方案初中生参与社会实践能够得到不少的社会经验，以下是小编收集的初初中学生社会实践活动方案，仅供大家阅读参考！初中学生社会实践活动方案（一）一、社会实践的目的：1、透过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
2、透过社会实践活动，养成良好的劳动观念，构成一般劳动技能。
3、透过社会实践活动，对学生进行科技国防劳动法制环保历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步关心地球和生存环境。
4、透过社会实践活动，培养学生人际交往潜力协作潜力组织潜力和操作潜力以及适应环境的潜力。
5、透过社会实践活动，培养学生认识社会探究社会问题的基本潜力，构成综合思考问题的潜力。
6、更重要的是，透过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和潜力，完善学生人格。
二、组织管理形式：社会实践课程在校园综合实践活动领导小组的指导下，统一负责实施。
各年级负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。
三、社会实践的资料：1、参观、访问和调查活动：到德育教育基地参观考察，理解思想教育（进敬老院帮忙孤寡老人）；抓住焦点、热点问题，进行环保、国情民情调查等活动；结合教学资料进行验证性的调查；2、班级值周活动和校内劳动。
四、活动实施的过程：1、资料选取与活动规划。
学生根据自己的兴趣和已有的知识水平，从生活实际出发，从熟悉和关注的社会中选取活动主题和资料，并构成社会实践小组，聘请指导老师，联系好将要前去实践的地点或单位，制定小组活动计划，并在小组活动计划的基础上制订个人活动计划。
2、活动前教育。
校园在活动前都安排必须时间进行安全、法制、礼仪教育。
教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生务必遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
3、活动实施。
新学期开学的第三周组成活动小组，确定活动主题，明确成员职责，制订活动计划。
初中综合实践活动方案通用15篇初中综合实践活动方案篇1一、指导思想综合实践活动课是九年义务教育阶段的一门重要课程，综合实践活动课是一门面向全体学生开设的以学生自主选择、直接体验、研究探索的学习为课程基本方式，以贴近学生现实的生活实践、社会实践、科学实践的主题为课程基本内容。
为全面落实实践课程，着力培养具有实践能力创新精神的生动活泼的学生，培养学生对知识的综合运用能力，全面实施素质教育。
特制定本学期八年级实践活动计划如下：二、活动目标通过活动，使学生获得亲身参与实践的丰富经验，形成对自然社会内在联系的整体认识，让同学们感悟大自然，欣赏大自然，在大自然中得到熏陶和教育。
并逐步成熟于从自己的生活中主动发现问题，独立解决问题的态度与能力，培养他们的实践能力，对知识的综合运用能力，养成合作、分享，积极进取的良好的个性品质。
具体目标：1、增进学生对自然的了解与认识，逐步形成关爱自然、保护环境的思想意识和能力。
2、主动积极地参与社会和服务社会，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。
3、逐步掌握基本生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责任的生活态度。
4、发展主动获得知识和信息的能力，养成主动地获得信息的学习习惯和主动探究的态度，发展信息素养，探究能力和创造精神。
三、课程内容(一)总体内容综合实践活动内容的选择与组织以学生为核心，结合学校八年级段要求，以人与自然为主题开展活动。
(二)综合实践活动的内容范围综合实践活动课程内容主要包括：信息技术教育、研究性学习、社区服务与社会实践以及劳动与技术教育等。
四大领域不是并列的关系，不能相互割裂。
在实践过程中，“研究性学习”作为综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，其它三个则是它探究的重要内容。
它以综合性课程或综合性项目的形式将四大领域融合，彼此渗透，形成整合。
构建学科间渗透、课内外结合、校内外沟通的综合实践活动课程。
(三)时间安排及课时本学期15个教学周，每周一节课。
第1篇一、活动背景随着我国教育改革的不断深入，培养学生的综合素质已成为教育的重要目标。
中学生社会实践活动作为素质教育的重要组成部分，旨在通过实践活动，使学生走出课堂，接触社会，了解国情，增长知识，提升能力。
本次中学生综评社会实践活动，旨在让学生在实践中锻炼自我，增强团队协作精神，培养社会责任感。
二、活动目标1. 增强学生的社会责任感和使命感，激发学生关注社会、关心民生的热情。
2. 提高学生的实践能力和创新能力，培养学生的动手操作能力和问题解决能力。
3. 增进学生之间的友谊，增强团队协作精神。
4. 丰富学生的课余生活，拓宽学生的视野。
三、活动内容本次社会实践活动分为三个阶段：前期准备、实践活动和总结反思。
1. 前期准备（1）制定活动方案：确定活动主题、时间、地点、人员安排等。
（2）组织动员：召开动员大会，向学生介绍活动目的、意义和内容。
（3）物资准备：采购活动所需的物品，如服装、工具、药品等。
2. 实践活动（1）参观学习：组织学生参观企事业单位、博物馆、科技馆等，了解社会发展和科技进步。
（2）志愿服务：开展社区服务、环保活动、支教活动等，培养学生关爱他人、奉献社会的精神。
（3）实地调研：分组进行社会调研，了解民生问题、社会现象等，培养学生的观察力、分析力和表达能力。
（4）技能培训：开展技能培训课程，如摄影、绘画、编程等，提高学生的综合素质。
3. 总结反思（1）召开总结大会：回顾活动过程，分享心得体会。
（2）撰写活动报告：总结活动成果，分析存在的问题，提出改进措施。
（3）表彰先进：对表现突出的个人和团队进行表彰。
四、活动成果1. 学生积极参与，活动氛围浓厚。
在活动过程中，学生们认真负责，积极参与，展现了良好的精神风貌。
2. 学生的实践能力得到提升。
通过参观学习、志愿服务、实地调研等活动，学生的动手操作能力、问题解决能力和表达能力得到了明显提高。
3. 学生的社会责任感得到增强。
在活动中，学生们深入了解了社会现象和民生问题，增强了关爱他人、奉献社会的意识。
中学社会实践活动方案中学社会实践活动方案（精选10篇）为确保活动顺利开展，常常需要提前制定一份优秀的活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。
活动方案要怎么制定呢？以下是小编帮大家整理的中学社会实践活动方案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中学社会实践活动方案篇1暑假将至，为让学生进一步走进社会，了解社会，体验生活，丰富阅历，积累经验，大力提高综合实践能力，增强创新意识，促进学生全面而有个性的发展，为培养高素质、高层次、创新型人才奠基。
现根据我校实际情况，确定本次暑假社区服务和社会实践活动方案，具体如下：一、实践主题：关注民生心系家乡二、指导思想将研究性学习与社会实践相结合，鼓励学生走出校园、走向社会，关心社会发展、关注社会问题，尝试研究、解决身边问题，感受社会发展为百姓带来的新变化，真正使社会实践成为学生课堂生活的延伸和拓展，逐步摸索出具有我校特色的学生社会实践的新途径。
三、人员和组织形式1、参加人员：我校高一高二年级学生。
2、组织形式：学生可以个人分散活动或由6—10人组成社会实践活动小组，也可以青年志愿者小分队活动组织。
四、实践内容：1、社会调查研究活动：针对农村合作医疗、民间借贷、农民养老保障问题、农村留守儿童教育问题、物价上涨对城市居民的影响、房价问题、医疗改革问题、农村道路建设、社会公德教育、生态平衡、慈善事业等问题，或某一感兴趣问题进行深入调查研究；2、志愿者服务活动：关爱孤寡老人、残障人士、街头乞讨人群、低保人群以及农民工子女等弱势群体，力所能及的为他们提供帮助。
五、管理和成果展示1、每位同学必须认真填写《东台市仓三中学暑假社区服务、社会实践评价表》；2、每个活动小组须撰写一份社会调查报告或活动总结（不少于800字）；3、学校将根据每位同学在社会实践活动中的表现以及调查报告的完成情况，进行综合评定，成绩将作为综合素质和学习能力的重要依据。
中学生社会实践活动实施方案方案一：中学生社会实践活动实施方案一、实践内容：高一级新生军训二、实践时间：安排在20xx年高一第一学期开学之初，时间1周。
三、实践地点：紫金县武装部国防军训基地四、社会实践的目的1、通过社会实践活动，对学生进行科技、国防、劳动、法制、环保、历史等多方面的教育，使学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境。
2、通过社会实践活动，增强学生的组织纪律性。
3、通过社会实践活动，培养学生认识社会、探究社会问题的基本能力，形成综合思考问题的能力。
4、通过社会实践活动，养成良好的劳动观念，形成一般劳动技能。
5、通过社会实践活动，培养学生人际交往能力、协作能力、组织能力和操作能力以及适应环境的能力。
6、更重要的是，通过社会实践，培养学生的参与意识、创新意识和勤于实践、勇于探索、精诚合作的精神，不断提升学生精神境界、道德意识和能力，完善学生人格。
五、组织管理形式社会实践课程在学校综合实践活动领导小组的指导下，由德育处统一负责实施。
年级组负责社会实践活动的具体实施，班主任对全班的社会实践活动负责，指导老师对所管的社会实践小组负责。
社会实践活动一般以班级形成的小组为单位开展，每个组推举小组长一名，根据活动项目聘请指导老师1-2名，根据活动项目的需要可聘请校外人士充当指导老师。
六、活动实施的过程1、活动前教育。
学校在活动前都安排一定时间进行安全、法制、礼仪教育。
教育学生预防事故，注意自我保护；教育学生必须遵守法规，遵守实践地和社区的规章制度；教育学生礼貌待人，体现中学生良好的精神风貌。
2、总结交流。
活动结束后，小组完成社会实践的报告。
个人写出活动小结及活动过程中的体会、感受等，先在小组内交流，然后组织小组间的交流。
形式由班级自定，可以是主题班会、班级网页、墙报展览等。
每班推荐最好的一个活动小组参加级组的社会实践活动成果汇报。
3、评价考核。
小组和个人提供相应的材料，由班主任和指导老师进行初步评，然后由学校综合实践活动课程领导小组进行终评。
七、课程评价与学分认定1、评价原则贯彻三结合评价原则:过程评价和结果评价相结合，自评和他评相结合，定性评价和定量评价相结合。
2、评价内容①参加社会实践活动的课时量和态度；②活动的选择与活动设计评价；③活动过程中的体验和收获：认识社会、研究社会问题的基本能力和人际交往、协作、适应环境等能力的发展情况；④活动的成果和社会效益评价；⑤活动过程中的创新性和实践性的体现情况。
3、评价方法实施档案袋管理。
学生建立个人社会实践活动档案袋，里面应装有能反映小组和个人活动过程的种种记录和其他证明材料，并提供核实方法或途径（如实践单位的地址和电话，相关人员的姓名和联系电话等），具体考评方法如下：评价内容：a、学生个人自评（撰写军训小结）；b、班主任和教官初评，进行等级认定；c、教务处、德育处审核。
考核等级：从活动态度和活动收获等方面进行考核。
活动用时合计不少于7日；活动态度和活动收获可进行定性评价，使用“优秀”、“良好”、“一般”、“较差”等描述性语言。
4、评价学分认定程序学生个人或小组整理参评材料--小组交流及互评--班主任或导师初评、等级认定--学校综合实践活动课程领导小组终评--学校学分认定委员会学分认定--教导处登记学分。
八、奖励对于那些参与意识和创新意识强，有勤于实践、勇于探索、精诚合作精神的学生个人或小组，他们付出了努力且有了丰硕的收获，等级认定为a者，学校给与表彰；对于三项活动评价均获a等的学生，学校给予专项奖励；如果社会实践成果经专家认定为具有一定的社会效益、科学价值或实用价值，学校给予特殊奖励。
方案二：中学生社会实践活动实施方案为了全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本、德育为先，全面推进素质教育，让学生接触自然，了解社会，拓宽视野，丰富知识，提高社会实践能力和综合素质，减轻学生过重课业负担，培养学生兴趣爱好，丰富学生的课余生活，使广大中小学生在社会实践中，提高创新精神和实践能力，树立学生社会责任感。
为促进学生全面发展，特制定本实施方案：一、开展中小学生社会实践活动的主要内容及形式：中小学生社会实践活动主要包括开展“爱国主义教育基地学习活动、到综合实践基地校体验活动、社会服务和调查、农村社会实践活动、军政训练、走进大自然活动”等内容。
各学校要因地制宜，创新活动手段和方式，充分发挥中小学生参与社会实践的主动性和积极性，构筑全员参与、全面系统的社会实践平台，实现社会实践工作的常态化、机制化。
（一）开展爱国主义教育基地学习活动。
我市是革命老区，市内拥有很多爱国主义教育基地。
学校要充分发挥周边爱国主义教育基地的资源优势，结合《让历史告诉未来》一书，以研究性学习或班团活动的形式，组织学生利用各种法定节日、传统节日、历史人物和重大历史事件纪念日等，走进爱国主义教育基地，接受革命传统和民族精神教育，增进爱国情感，提高道德修养。
（学校每学期至少组织一次爱国主义教育基地学习活动。
）（二）开展综合实践教育基地体验活动。
各学校要充分利用龙井市教育局综合实践教育基地校，有目的、有计划地组织中小学生到实践教育基地参加社会实践活动或进行素质教育拓展训练，培养学生自立、自理、自救、自护的能力。
综合实践教育基地校将结合不同年级的学生设置合理的综合实践课程和拓展训练项目，提高综合实践课程的实效性。
（各校到东盛综合实践基地活动的具体时间另行安排）（三）开展社会（社区）服务和调查活动。
学校、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各学校要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展文明创建、交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查活动。
通过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会责任感。
各学校要积极探索学生社会实践活动的新途径和新方法。
初中和高中要鼓励学生多参加社会服务和调查活动。
（学校每学期至少组织学生1—2次社会实践活动。
）（四）开展农村社会实践活动。
农村社会实践活动主要包括参加农业生产劳动实践体验和现代农业考察，学习掌握基本的农事操作技能；了解传统农业和现代农业科学知识，学习党和国家关于农民、农业、农村的政策，考察改革开放以来农村建设的新面貌。
（高中阶段的农村社会实践原则上安排在高二年级，要列入教学计划，其中二分之一以上时间应安排学生参加农业生产劳动。
初中和小学4－6年级在校期间，都要到教育局实践基地进行社会实践或考察活动。
（具体活动时间另行安排）（五）开展中小学生军训活动，加强学生体质和体能训练。
各学校要保证学生每天一小时的体育锻炼时间，做好体育、艺术“2+1“活动，切实提高学生的体质和体能，掌握两项体育技能和一项艺术技能。
在军事技能方面，高中学生军训要根据教育部、总参谋部、总政治部印发的《高级中学学生军事训练教学大纲》的要求，通过军事训练与教学使学生掌握基本军事知识和技能，增强爱国主义信念、国防观念和国家安全意识。
高中一年级新生和中等职业学校新生原则上均应参加军训，高二、初中和小学学生必须把参加国防教育与训练作为必修课。
（各学校每学年至少开展一次国防、民防教育活动的实践体验活动。
）（六）开展走出校园、走进大自然体验活动。
各学校要遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的美丽。
进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。
（各学校每个学年度必须组织一次体验大自然的活动。
）二、中小学生社会实践活动总量小学生1－3年级学生的实践活动以校内外有计划的活动为主，以学校和家庭为主要活动场所，重在体验，每学年要保证3天；小学4－6年级学生和中学生的社会实践活动包括爱国主义教育基地学习、综合实践基地校体验、社会服务和调查、国防教育、走进大自然活动等，有计划、有组织地开展学生社会实践活动。
小学生4－6年级每学年10天左右；初中和高中阶段每学年不少于20天。
为确保中小学生社会实践活动时间，各学校要充分利用寒暑假、节假日、双休日合理安排实践活动，要将实践活动时间与教学时间统筹考虑，确保学生参加社会实践的时间得到真正落实。
三、中小学生社会实践活动的组织与管理的要求(一)各学校要进一步提高学生社会实践活动重要性的认识，切实加强领导，要按照教育局年初制定的中小学生社会实践活动方案，制定本校活动方案，确定活动总量、内容及时间。
要严格按照计划日程组织中小学生参加社会实践活动。
（3月20日前将学校社会实践活动方案上交教育局）(二)各中小学校要认真做好学生社会实践活动的组织工作，要把学生的社会实践活动作为必修内容列入教育教学计划，切实予以保障。
学校要建立健全学生社会实践领导机构和管理机制，并指定专人负责。
要以教导处牵头负责实施中小学生社会实践活动，政教处、少先队、团委协助做好各项工作。
学校要制定学生社会实践活动评价细则，将学生参加社会实践活动列入每个学期学业成绩考核项目。
(三)切实加强中小学生社会实践指导教师队伍建设。
学校要加强对全体教师的指导，牢固树立“人人都是德育工作者”的意识，积极参与学生社会实践工作。
要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作。
学校要把教师指导和参与学生社会实践活动列入教师工作量，纳入考核指标，记入教师档案，在职称评定、福利待遇等方面应享受与其他教师的同等待遇。
市进修学校将对所有从事中小学生社会实践活动工作的教师专业化指导和培训工作，将举办指导学生社会实践活动的骨干教师培训班，提高教师的业务能力和专业水平。
(四)要形成学校、家庭、社会共同支持学生参加社会实践活动的良好育人环境。
各学校要充分发挥家长委员会的作用，利用好家长资源，让家长关心、支持学校的实践活动。
学校要积极动员各行各业为学生社会实践、劳动实习积极创造条件，提供学生课余生活和假期社会实践的资源。
教育局将会同有关部门对学校开展中小学生社会实践活动进行定期或不定期的绩效评估，规范社会实践工作。
对积极开展中小学生社会实践并取得显著成效的学校及其个人进行表彰奖励。
（五）学校要切实保障学生社会实践工作的经费投入。
学生参加社会活动所需必要经费，如往返交通费、住宿费、伙食费等，本着自主、自愿的原则，由学生自行管理，政教处、少先队等部门要指导好学生正常消费。
各学校要加大对中小学生社会实践活动经费的投入力度，确保义务教育阶段学生每学年参加社会实践活动得到保障。
四、中小学生社会实践活动的安全保障安全保障是开展中小学生社会实践活动的前提条件。
各学校要强化措施，确保活动中的师生安全。
1.各学校要制定中小学生社会实践活动突发事件处理应急预案，指定专业队伍事先对中小学生社会实践活动场所的条件、环境、安全隐患等进行踏测及评估，活动期间要随时进行抽查监督，确保活动的安全。
