高朝俊：高考作文的应试策略(盐城中学)[1]

2020最新的高考作文临场应考策略与技巧由于考生受到时间和空间的限制,再加上大部分考生都会有的紧张心情,要想发挥出正常的水平甚至超常发挥,是比较困难的。

下面是小编整理的场应考策略与技巧，希望可以帮助你们!【场应考策略与技巧】审题出现偏差,思路打不开,写到中途写不下去,字写得七歪八扭,甚至只写了一半,铃声就响了,这些情况都是屡见不鲜的。

没有一个考生希望自己遇到这样的情况,但谁也不能保证自己一定不会出现这样糟糕的情况。

那么怎样避免这种情况的发生呢?如果不幸真的出现这种糟糕的情况,该怎么补救呢?一、时间、笔和草稿纸先说这三个词,是因为它们属于一个人的习惯问题。

而习惯是要靠平时养成的,之所以先说,当然是希望考生在平时的训练尤其是考前的模拟训练中,就要十分注意这三个词,以养成良好的写作习惯。

语文考试150分钟,通常用在作文上的时间在一个小时左右,最好能在一小时之内。

这一小时应该这样安排:用10分钟审题构思,后面预留5至10分钟检查修改,那么正式写作就是35至40分钟。

从往年的考试经验来看,这是一种最佳的时间安排。

这需要考生在平时的模拟训练中,有意识地持之以恒地这样去做,时间一久,这种时间安排便自然成了一种固定的习惯。

笔和草稿纸是用来写字的,这毫无疑义。

这里要强调的是在前10分钟,要养成用笔和草稿纸的习惯。

前10分钟是审题构思的阶段,一般情况下,考生是左手托着下巴在苦思冥想,却极少见动笔的。

其实这是一个误区。

审题构思是什么?有人说这是打腹稿,虽然不错,但打腹稿并不意味着一定要在“腹”里打,就不需要动笔。

审题构思通常要做的有五件事:破题入境,展开联想,确定中心、文体并拟题,筛选材料,形成写作提纲。

这样复杂的五件事,连着想下来,相信绝大多数考生都没有钱钟书那样的脑袋,所以常常是想了后面忘了前面,甚至想得多了,脑子里乱得像一锅粥,严重时大脑里是一片空白。

这时候就该想一想,为什么不随手把思想的火花记一记呢?反正发下来的草稿纸不用白不用。

教师辅导高考作文的应试策略--作文材料转化各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢在复习的最后阶段，语文的分值占得比重最大，作文70分，直接影响着考生的命运。

因此学生一提到作文，就压力很大，忐忑不安，生怕出现问题。

今天南京师范大学高朝俊教授为大家指点迷津，开了一场冲刺高考作文的讲座，给大家打了一剂镇静剂，是大家安下心来。

很多同学手头积累很多材料，但在学做中不会巧妙的转化。

存在的问题是：1.有这么多地方可以找到写作素材还愁没材料可写吗？2.这些材料有正好对上我要写的高考作文题吗？3.学生又不是为某一道高考作文题而活，哪有这么多材料去应付千变万化的高考作文题呢？4.一个材料只能写一个题目吗？高教授先让我们认识材料：（1）从材料的性质来看客观材料的内涵是多层的，多义的，多向的，我完全可以发挥自己的主的观能动性，从不同的角度、不同的层次、不同的层面进行多方开掘。

这既是同一个材料可以写进不同题目的哲学基础。

（2）从命题的原则来看命题必须从中学生的实际生活出发，一道作文题，必须让所有的考生都有话可说，有事可写，有感可发，全体考生中只要有一个感到无话可说，并且他有理由无话可说，我们就可以说这道题是失败的。

所以高考作文的命题一般都是与考生的生活积累和材料储备相符合的“宽题”。

这就为材料的转化与运用提供了现实的可能。

例如：作文题目：《与你为邻》《人与路》（地上）《这个世界需要你》《怀想天空》（天上）《我想握住你的手》，这些题目实际上可以运用一个材料，就看你会不会转化了。

转化运用的具体方法：（1）借题发挥写作高考作文，不能被动地受制于题目，而要发挥自己的主观能动性，主动地借题发挥：借高考作文之题，发挥自己对已经掌握的材料的思考和洞见，发挥材料与作文关联处的内涵。

借题发挥的具体操作。

同一个材料，从不同的角度叙述，或者突出不同的方面，就能适合的不同的题目，同样材料，通过机动灵活的运作，完全可以用到不同的题目中去。

2015年4月江苏省高中作文研讨会骆冬青高朝俊谈2015届高三作文复习一、南师大骆冬青：1、高考必然有审题。

13年是无审题，因为它是叙事材料，叙事材料不适宜审题。

叙事类可以从不同角度审题，很难限定在一点上，是多义的。

但高考从选拔角度说，审题一定是必要的，是必须的。

14年是材料作文，保持了江苏一贯的风格，其实是命题作文，围绕青春不朽来审题写作。

审题很重要，前提丢了，后面就没办法界定。

高三老师要好好下功夫，教学生审题切入题目。

比如怀想天空，看起来很大的题目，一定要有一个切入的意识，切入，切的越深越好。

2、作文第一个要能够起到能自由、能解放、能放胆来写。

高考要求就是文体不限，不限就是自由嘛。

一部分学生写记叙文，写的像小学生，很幼稚很弱智。

现在很多高三作文记叙文，写的很弱智很不可爱，都是小学初中写的方法，很烂，很难看。

我们认为议论文都是三段论，正反合。

这种三段论很害人，但它在我们脑海中很牢固地存在，正面说一下，反面说一下，再正反合起来。

这种辩证法，就是一种形式空架子的辩证法。

好的议论文，是最后通往最高思维的境界，我们中国人议论文达到这种境界、会推理说理的太少太少。

所以，很多老师说，高考为何不限定只写议论文，因为写议论文很难很难。

因为需要你要有独特思想、独特角度切入，你论证过程要严密。

你有特别的观点让我眼前一亮，其他人没有；你要有一个很好的论文，每个环节一环一环下来。

这两条有很关键，然后有文笔文采，就是好文章。

二、南师大教授高朝俊：1、关于材料作文审题的松紧问题，国家考试中心近年一直处于相对摇摆的状态，时紧时松。

但是一则作文材料，应该还是存在语境核心角度。

新材料与旧材料作文没有本质区别，审题抓住材料关键内容，立意从核心角度出发，写起来更保险，更稳妥。

材料内容及含义总会给你最核心的、文字量最大、信息量最集中的信息，往往也是引起大多数考生共同阅读反应并作出选择的，应该认定是核心角度。

学生的作文立意应该在这个核心角度基础上生发开来，是核心内涵的扩展和延伸。

作文学案高朝俊高三（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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高考作文应试策略一、重视词汇积累1、学会用最确切、最简洁的词来表达自己的思想2、背诵单词时要重点注意词语同义现象和普通词语与高级词语的互换等3、要对所学单词按话题进行归类At war, rare cultural relics , cultural relic workers ,search for, think highly of, be of great value, protect sth/sb, belong to, private property4. 读写结合，积累素材二、高分策略1、认真审题在基础写作的审题中要做到“六确定”一定文章体裁和格式二定文章时态和人称三定文章写作要点四定要点排列顺序五定词汇句型六定连贯用语这样才能体现“意义表达的准确性、句子结构的正确性、内容的全面性和篇章的连贯性”2、掌握写作规范、加强写作能力保证规范写作，如标题应注意1）位置：第一行的中部，如标题过长，就写成两行，第二行应比第一行短，写在第一行下方的中部2）大写：题目中每个单词的首字母都大写，介词、连词和冠词等虚词通常不大写，例如：Let’s Go Cycling!但标题中的第一个单词不论是实词还是虚词，其首字母一律大写，如: A Special Day in My Life,也可以只大写标题的第一个单词的首字母重视简单句的五个基本句型的训练：1.主语+谓语：The dog is running.2.主语+系动词+表语：The car is ready.3.主语+谓语+宾语：I love my parents.4.主语+谓语+间接宾语+直接宾语：I gave him a pen.5.主语+谓语+宾语+补语：He asked me to go for a walk.He calls Tom a fool.加强句型转换和一句多译的训练好句有好段、好段成佳篇！最好的联句成段的方法是：以简单句为基础，以并列句和复合句为点缀。

高中考试作文应试策略因此，要想写好，重要的在于扎扎实实的根本功，不能急躁，不能马虎，经过坚持不懈的勤学苦练，日积月累，必能收到良好的效果。

假设你在语文课上认真地学习了，假设你仔细看过我们介绍的写作知识，那么，面对中考，你应当是胸有成竹了。

在这里，我们还想谈谈拿到作文考题后应当注意的问题，希望能帮助你顺利应考，取得理想的成绩。

审题是作文过程的第一步，这一步工作的好坏，将决定全篇内容是否符合要求，决定构思能否按正确方向展开。

失之毫厘，谬以千里，中考时由于审题不清而造成文不对题的情况屡见不鲜。

而在作文根本功较好的情况下，只要文章符合题意，一般能保证二类文的成绩。

那么如何审清题意呢?一般应注意以下几点：可以写成多种文体的考题是比较少的，一般情况下，一个文题只有一种适合它的文体。

审题的第一步是判断文体。

判断文体应注意以下规律：(1)记叙文文题的字面一般对记叙文的六要素有所涉及。

如《国庆之夜》涉及了时间，《放学路上》涉及了地点，《我家来了客人》涉及到了地点、人物、事件，《家乡变了》涉及到事物的开展和结局。

题目当中直接带有“人”、“事”、“记”等字样，就更是记叙文的标志了。

(2)议论文文题中经常会有“议”、“论”、“谈”、“辩”等字眼，也有的由“……的启示”、“从……想到的”、“由……说起”等短语构成。

有的议论文题目本身就是一个说明观点的句子，如《小事不可小视》、《不要惧怕困难》，判断起来就更加容易了。

(3)中考考查说明文的情况很少，即使有，一般也对文体有所提示。

应用文试题那么明确要求写通知、启事、书信等等。

一般中考作文题都在“要求”一项里对文体、字数、表达方式等作出了明确的规定，必须把“要求”这项内容搞清楚，并且严格执行不能遗忘。

例如(北京中考试题)题目：在阳光下成长要求：(1)写成记叙文，适当运用议论的表达方式(2)文中不得出现真实姓名和校名(3)字数500～800，缺乏500或超过800的，每25个字扣0。

高朝俊:解密高考作文功夫(燕赵晚报)作者：佚名文章来源：不详点击数： 5 更新时间：2006-8-1高朝俊：解密高考作文功夫2006年03月10日09:22:46燕赵晚报3月5日在河北会堂，本报联合光华鼎立教育机构石家庄鼎立培训学校成功举办了一场高考作文公益报告会。

南京师范大学教授、江苏省高考语文阅卷点作文组负责人高朝俊，在两个小时的讲座中为到场的近3000名学子、家长激情传授文体、选材等复习应试高招。

会后，考生们连称“解渴”、“过瘾”。

为了让更多的考生作文少走弯路，记者特别整理了要点。

文体自选与文体规范文体自选的几种误区2006年语文高考大纲作文条文规定：能写记叙文、议论文、说明文及常用应用文。

近年话题作文解放思想，不再是单一的文体，出现了百花齐放的局面，有一部分考场作文充分体现了创造性和个性，与此同时也出现了一些“五花八门”值得探讨的现象。

大杂烩与四不像。

有的考生误以为文体自选可以随心所欲、任意而为，写出来的文章“四不像”——议论非议论，记叙非记叙，说明这些学生在文体上已存在问题，认识模糊。

“四不像”放在动物园里受欢迎，但在高考考场上就不妙了。

盲目创新。

有的学生看到报纸上刊登的一些比较另类的作文得了高分，认为这是一个省力的捷径，竞相效仿，把相声、快板、三句半都搬上了考卷。

殊不知，每年都有很多所谓的创新作文得了低分，同学们对此一定要有清醒的认识，不应盲目地被此迷惑。

诗歌与文言文。

江苏考生满分作文《赤兔之死》之后，文言文大量出现，但很难再得高分；2002年山东考生209个字的诗歌得了满分，2003年江苏有十几个考生写诗歌，很少有及格的，209字的诗歌得满分具有很大的偶然性，而且从字数要求上看，209个字达不到800字这一要求。

“秋雨体”泛滥。

不少中学生喜欢余秋雨的文化散文，但自己缺乏文化底蕴，文史知识漏洞百出，既没有文化又不像散文，只是堆砌华丽的词藻和排比句，装腔作势借以吓人，反而丢了分。

考生若在内里还很空虚、思想还很苍白的情况下，却要端着架子，作纵横捭阖状，就不仅可笑，而且可憎了。