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鲁人版道德与法治七年级上册5.1《自尊自爱是我的需要》说课稿一. 教材分析《自尊自爱是我的需要》这一课，主要让学生了解自尊自爱的概念，认识到自尊自爱的重要性，以及如何培养自尊自爱的品质。
教材通过生动的案例，引导学生思考，激发学生的学习兴趣。
同时，教材还注重培养学生的实际操作能力，让学生在实际生活中运用所学知识，提升自身的品质。
二. 学情分析面对七年级的学生，他们已经具备一定的认知能力，能够理解和接受新的知识。
但同时，他们正处于青春期，心理和生理都在发生巨大的变化，这个阶段的学生更需要关注自我，关注自己的内心世界。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的心理变化，因势利导，让学生能够更好地理解和接受自尊自爱的概念。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解自尊自爱的概念，认识到自尊自爱的重要性，学会如何培养自尊自爱的品质。
2.过程与方法：通过案例分析，引导学生思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观：让学生认识到自尊自爱对个人成长的重要性，培养学生的自尊自爱意识。
四. 说教学重难点1.重点：自尊自爱的概念及其重要性。
2.难点：如何培养自尊自爱的品质。
五. 说教学方法与手段在教学过程中，我将采用案例分析法、讨论法、引导法等教学方法，以学生为主体，教师为主导，充分调动学生的积极性，引导学生主动参与课堂讨论，提高学生的分析和解决问题的能力。
同时，我将运用多媒体手段，以图片、视频等形式，丰富教学内容，激发学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入：通过展示一组图片，让学生观察并说出自己的感受，引出自尊自爱的主题。
2.新课导入：介绍自尊自爱的概念，让学生理解自尊自爱的重要性。
3.案例分析：分析教材中的案例，引导学生思考，让学生认识到自尊自爱在生活中的实际意义。
4.小组讨论：让学生分成小组，讨论如何培养自尊自爱的品质，并分享讨论成果。
5.总结提升：总结课堂内容，强调自尊自爱的重要性，引导学生在生活中践行自尊自爱。
鲁人版五四制《道德与法治》七年级上册知识梳理一、为什么需要友谊？1.友谊是我们的心理需要，是我健康成长不可缺少的精神营养。
2.真挚的友谊给我们带来温暖和力量。
3.真挚的友谊有助于我们增长智慧和才干。
4.每个人的成长和发展都需要友谊的滋润，友谊让人感受到被理解的幸福。
二、闭锁心理的危害是什么？1.闭锁心理是一种正常的心理反应。
2.如果不及时调适，任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍身心健康。
3.会影响与同学、朋友的相处和交往，影响正常的学习和生活。
三、怎样调适闭锁心理？1.调适闭锁心理，需要我们正确的认识自己。
2.需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。
尝试主动介绍自己，主动表达对别人的关心，积极主动地参加班级活动。
四、怎样建立真挚友谊？1.用真诚去播种。
朋友相交贵在真诚，彼此尊重，真心交流，言而有信，以诚相待，以心相交。
2.用接纳去维护。
善于接纳和欣赏与自己不同个性的同学，有利于我们取长补短，也会让我们拥有更多的朋友。
3.用热情去灌溉。
在相互帮助中增进友谊，在彼此付出中升华情感。
4.用原则去培养。
建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，我们应把握原则，谨慎交友，努力做到善交益友，不交损友。
五、男女同学为什么需要交往？（男女同学交往的必要性、重要性）1.男女同学交往，是学习生活的重要组成部分。
2.男女同学交往，可以扩大交往范围，拥有更多朋友。
3.可以学习异性同学的性格优势，增强我们的进取意识，促进个性全面、健康发展。
4.可以在学业上取长补短，有利于我们学习进步。
六、不恰当交往的危害是什么？如果我们不能以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往，则会使自己产生一些不良情绪和不当行为，影响学业进步，妨碍身心健康。
七、怎样与异性同学正常交往？（异性同学之间怎样正常交往？）1.男女同学之间的交往提倡自然、适度。
2.在交往过程中，要尊重性别差异，真诚自然，落落大方，既不过分拘谨，也不过分亲密。
人教部编版道德与法治六年级上册《我们受特殊保护》说课稿（一课时）尊敬的各位评委、老师，大家好！今天我说课的题目是人教版六年级上册《道德与法治》第8课《我们受特殊保护》第1课时，教学内容是“我们是未成年人”“专门法律来保护”。
下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计、教学反思八个方面来对本课作具体阐述。
一、说教材分析《我们受特殊保护》是部编版六年级上册《道德与法治》第四单元第一课的内容，本课由“我们是未成年人”“专门法律来保护”特殊关爱助我成长”这三个板块组成。
“我们是未成年人”引导学生了解未成年人的特征以及国家制定的保护未成年人的法律。
“专门法律来保护”主要是引导学生从个人和国家两个角度认识未成年人这一特殊群体受到法律保护的必要性和重要性。
“特殊关爱，助我成长”主要是让学生感受来自家庭、学校、社会和司法的保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容，是本课时的教学重点。
教材以学生现有的知识和经验为基础，安非了让学生参与家长会、案例分析、了解两部专门法、辨别正误、分组学习讨论、提建议等活动，还设计了“知识窗”“阅读角”，通过这些环节，让学生学习关于未成年人的法律知识，认识到社会对未成年人的特殊保护。
只有让学生知道未成年人保护法对家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护做出了明确规定，知道自己在家庭、学校和社会中应享有哪些权利，受到哪些保护，才能增强他们的自我保护意识，使他们学会运用法律手段维护自己的合法权益。
二、说学情分析六年级的儿童虽然心理、生理都不够成熟、社会经验不足，自我保护的意识和能力有限，但其心智已经有很大发展，对很多问题已经右自己的看法，对家庭事务口经有了参与的愿望和初步能力。
大多数的六年级儿童内心向往快快长大，并勇于尝试从家庭、学校这类首属群体和个人性较强的生活空间走进公共生活空间．开始对公共生活感兴匦并有一定的参与意识，但对自己的权利和义务并不明晰，因此有必要对其进行未成年人相关法律知识教育，让学生在了解自己的权利的同时，承担相应的义务或责任。
鲁人版《道德与法治》（五四制）七年级上册习题（全册，含答案）《友谊伴我同行》同步练习1、小娟是个‚闭锁心理‛较为严重的女孩,因此常常处于苦恼之中。
同学小红为帮助她给她提出了如下建议，你认为其中值得肯定的是A．与父母谈心时言听计从 B.与他人交流时积极沟通C．与同学交往时处处设防 D.与朋友相处时一味宽容2、进入初中后不久，原来一直活泼开朗的小方突然变得沉默寡言，不愿与父母和同学说话，总是把自己关在小屋里。
这一状况是A.闭锁心理的表现B.自强不息的表现C.逆反心理的表现D. 谦虚谨慎的表现3、对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。
你认为同学间形成亲密友情最基本的准则是A.相互尊重B.主动热情C.要讲‚哥们‛义气D.要互相帮助4、毛泽东青年时期在湖南省立第一师范学校求学时，结交了十几个有志于爱国工作的朋友．他们用‚以天下为己任‛来相互勉励，一起研究学问，一起探索救国之道。
和他在一起的许多人后来都成为中国革命的栋梁之才。
这给我们的启示有①要选择志同道合的人做朋友②君子与君子交朋友，小人与小人交朋友③青少年交朋友时，要注意真正的友情与‚哥儿们义气‛的区别④友谊是天地间最可贵的东西，真挚的友谊是人生最大的一种安慰A.①②③B.①③④C.②③①D.①②③④5、要爱惜自己的青春！世界上没有再比青春更美好的了，没有再比青春更珍贵的了，对于青春，同学们充满了好奇，你觉得自己应该怎样度过这美好的青春时光呢？①以尊重和关爱为前提，从我做起，从小事做起，进一步体会青春成长的美好②努力学习科学文化知识，立志为祖国为人民服务③敢于创新，善于创新，并敢于对自己的行为负责④多与同学交流沟通，为争创优秀的班集体而作出自己的努力A.①②③B.②③④C.①③①D.①②③④6、在学习的过程中，同学间互相启发，互通有无，互相帮助，取长补短，有助于我们开阔视野，提高能力，增长才干，更快地进步和发展。
