(新)高中生物隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成课时训练新人教版必修2

隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成1.下列关于物种形成的叙述错误的是（）A.经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是常见的物种形成方式B.隔离是物种形成的必要条件C.新物种的形成与种群基因频率改变无关D.自然选择对不同种群的基因频率改变所起的作用有差别2.2011年古生物学家发现了最早的驯养狗化石，距今大约有3.3万年历史。

该化石与现代格陵兰萨摩犬在形态大小上最为接近，而与狼在牙齿特征上特别相近。

下列叙述错误的是（）A.狗可能是人类通过驯养狼演变而来的B.现代格陵兰萨摩犬与狼不存在生殖隔离C.在生物进化的过程中，种群的基因频率会发生定向的改变D.生物进化是一个漫长的过程3.如图甲、乙、丙代表不同的种群，已知甲和乙原本属于同一物种，都以物种丙作为食物。

由于地理隔离，且经过若干年的进化，现在不能确定甲和乙是否还属于同一物种。

下列有关说法正确的是（）A.若甲和乙在一起还能进行自由交配，则它们就一定不存在生殖隔离B.甲、乙与环境之间的生存斗争，对生物进化是不利的C.若甲和乙仍然为同一物种，则它们具有共同的基因库D.自然选择使甲、乙和丙的基因频率发生定向改变，决定了进化的方向4.对于二倍体西瓜来说，四倍体西瓜是一个新的物种，原因是（）A.基因频率发生了改变B.产生了生殖隔离C.发生了染色体变异D.出现了新的基因5.生殖隔离的形成包括（）①动物因求偶方式和繁殖期不同造成不能交配②植物因开花季节和形态不同而不能交配③动物胚胎发育早期死亡④产生的杂种后代没有生育能力A.①②B.①②③C.①②④D..①②③④6.据2014年11月《科学》杂志报道，在美国南部森林中生活着一种绿色变色蜥，当矮壮健实的褐色蜥蜴侵入该森林，绿色变色蜥被迫在树上生活，仅仅经过20代，绿色变色蜥就长出更大、黏性更强的护趾，帮助它们在较高的领地上定居。

研究人员认为这一过程给人们展示了一个正在发生的生物进化过程，这是因为他们认为（）A.树上的绿色变色蜥种群中一定产生了新的基因B.褐色蜥蜴的入侵决定了绿色变色蜥变异的方向C.褐色蜥蜴的入侵可能改变了绿色变色蜥种群的基因频率D.褐色蜥蜴的入侵导致绿色变色蜥种群中产生了生殖隔离7.地球上已有的生物约200万种，其中只进行无性生殖的原始种类不过1%～2%，而进行有性生殖的种类占绝对优势。

第4节协同进化与生物多样性的形成必备学问基础练学问点1协同进化1.下列关于生物协同进化的叙述，正确的是( )A．生物协同进化是动物与动物、动物与植物之间共同进化和发展B．全部新物种的诞生是同时的C．全部生物的进化都是同步进行的D．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展2．关于捕食者在进化中的作用观点有“收割理论”和“精明的捕食者策略”，下面对这两种观点的叙述不正确的是( )A．“收割理论”揭示了捕食者往往捕食数量多的物种，有利于增加物种的多样性B．生物在捕食过程中相互追逐、相互选择，实现了生物间的协同进化C．“精明的捕食者策略”是指捕食者有意识地捕食年老、体弱或年幼的个体促进种群的发展D．开发自然资源时，既要爱护生物的多样性，又要保持可持续发展学问点2生物多样性的形成3.关于生物多样性和协同进化的叙述，不正确的是( )A．生物的多样性主要包括三个层次的内容：遗传多样性、物种多样性和群落多样性B．生物多样性的形成经验了漫长的进化历程，了解这一进化历程的主要依据是化石C．不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展就是协同进化D．地球上生命进化时先有原核生物，后有真核生物，先有厌氧生物，后有需氧生物4．人类培育的动植物品种繁多，如目前世界上狗的品种很多，据不完全统计约有400余种，这体现了( )A．生态多样性 B．物种多样性C．遗传多样性 D．生境多样性学问点3生物进化理论在发展5.关于生物进化理论发展的叙述，不正确的是( )A．大多数状况下生物的进化导致生物对环境的相对适应B．生物进化是通过传代过程中基因频率的变更而实现的C．寒武纪生物大爆发支持达尔文进化观点D．中性突变属于既无利也无害的基因突变关键实力综合练6．(不定项)下列关于生物进化和生物多样性的形成的表述中不正确的是( )A．一个物种的灭亡，会影响到若干其他物种的进化B.协同进化的结果是形成了生物多样性C．生物多样性的形成也就是新的物种不断形成的过程D．地球上的生态系统从古至今都是由生产者、消费者、分解者组成的7．生物在进化过程中，不同物种之间不仅存在因物种间的竞争被淘汰的现象，也会出现物种间互助互利的现象，如不同的开花植物招引不同的传粉者，而不同的传粉者以不同的开花植物的蜜汁或花粉为食。

隔离在物种形成中的作用、协同进化与生物多样性的形成(建议用时：40分钟)题组一隔离与物种的形成1．下列有关种群和物种的相关叙述，不正确的是 ( )A．种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位B．种群的范围大于物种，一个种群可包含几个不同的物种C．物种的形成不一定经过地理隔离，但一定形成生殖隔离D．同一物种的种群之间不存在生殖隔离，一旦种群间存在生殖隔离，就成了不同的物种B[种群是生物进化的基本单位，也是生物繁殖的基本单位，A项正确；物种的范围大于种群，一个物种可包含几个不同的种群，B项错误；物种的形成不一定经过地理隔离，但一定形成生殖隔离，C项正确；同一物种的种群之间不存在生殖隔离，如果两个种群之间存在生殖隔离，就已经是两个物种了，D项正确。

]2．张谦德在《朱砂鱼谱》中总结金鱼选种的经验时说：“蓄类贵广而选择贵精，须每年夏间市取数千头，分数十缸饲养。

逐日去其不佳者，百存一二并作两三缸蓄之，加意爱养自然奇品悉备。

”其中“逐日去其不佳者”和“分数十缸饲养”的作用分别是 ( ) A．自然选择，地理隔离B．人工选择，地理隔离C．自然选择，生殖隔离D．人工选择，生殖隔离B[分析题干信息可知，“逐日去其不佳者”是人为地选择去除生长状态不好的个体，属于人工选择。

在育种中，采取隔离措施，可防止基因间相互交流而混杂，对新品种的形成具有重要作用，“分数十缸饲养”的作用是采取地理隔离。

]3．下列关于生物进化的叙述，正确的是 ( )A．对所有物种来说，地理隔离必然导致生殖隔离B．基因突变虽对多数个体不利，但基因突变的方向和生物进化的方向是一致的C．雌虎和雄狮交配产下了“狮虎兽”，说明了并不是所有物种间都存在生殖隔离现象D．两个种群间的生殖隔离一旦形成，这两个种群就属于两个物种了D[对所有物种来说，地理隔离不一定导致生殖隔离，A项错误；基因突变是不定向的，而生物进化是定向的，B项错误；雌虎和雄狮交配产下“狮虎兽”，但“狮虎兽”不育，说明了虎和狮之间存在生殖隔离现象，C项错误；生殖隔离是新物种形成的标志，故两个种群间的生殖隔离一旦形成，就说明这两个种群进化为两个物种了，D项正确。

二、三隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成知识点题号及难易度1.隔离与物种的形成2,5,6,7,8,9(中),10(中)2.共同进化与生物多样性的形成1,3,4一、选择题1.根据现代生物进化理论,下列叙述正确的是(C)A.环境改变使生物产生定向变异B.物种是生物进化的基本单位C.生物多样性是共同进化的结果D.隔离决定了生物进化的方向解析:生物的变异是不定向的,环境改变对生物进行定向选择。

种群是生物进化的基本单位。

自然选择决定了生物进化的方向。

2.(2012年成都月考)下列关于生物进化的叙述,正确的是(C)A.自然选择学说认为,长颈鹿的长颈性状的形成是长期采食高处树叶的结果B.超级细菌感染病例的出现,是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变C.人工饲养的公狮和母虎交配,产下的“狮虎兽”不育,说明狮和虎存在生殖隔离D.19世纪的英国工业革命,使灰色桦尺蛾变成新物种——黑色桦尺蛾解析:生物的变异(如长颈鹿的长颈、抗药性基因和黑色桦尺蛾)是自发产生的,具有不定向性,自然选择对各种变异进行了定向选择;同种个体间不存在生殖隔离,即可以自由交配并且交配产生的后代是可育的,而“狮虎兽”不育,说明狮和虎之间存在生殖隔离。

3.(原创题)食肉的动物大熊猫具有典型食肉动物的消化道:肠道短,没有复胃,缺发达的盲肠。

但是大熊猫消化大量高纤维的竹子,研究人员在大熊猫的胃内发现了大量纤毛虫。

下列叙述不正确的是(A)A.大熊猫与纤毛虫属于互利共生B.食肉的大熊猫在其长期的进化过程中,食性出现变化,适应生活环境而生存C.大熊猫食性的改变,是今天“低碳生活”的先行者D.东北虎如果食性改变为吃草,将有广阔的生存空间解析:互利共生是指的两种生物双方彼此有利,互利互惠,分开后至少有一种不能独立生存,纤毛虫可以独立生存,A不正确;从进化角度分析食肉的大熊猫,食性出现变化,适应生活环境而生存,是长期的进化的结果,B 正确;食肉的大熊猫改为吃竹子,食物链缩短,能量消耗减少,正如今天的“低碳生活”,C正确;食肉的东北虎改为吃草,只要有草食物就充足,D正确。

第2节第2课时隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成第2课时隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成测控导航表A级基础练1.下列关于隔离的叙述,不正确的是( C )A.阻止了种群间的基因交流B.多倍体植物的产生可以不经过地理隔离C.物种的形成都必须先经过长期的地理隔离D.遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因解析:隔离阻止了种群间的基因交流。

自然界中物种形成的方式有多种,经过长期的地理隔离,在不同的种群间产生遗传物质的差异,进而达到生殖隔离,是比较常见的一种方式。

新物种的形成不一定经过地理隔离,如多倍体植物的形成。

2.下列关于种群与物种的叙述正确的是( A )①隔离是新物种形成的必要条件②物种是生活在一定自然区域内的同种生物个体的总和③一个种群的所有个体的全部基因构成一个基因库④物种是进化的基本单位A.①③B.②④C.②③D.①④解析:隔离是新物种形成的必要条件,新物种形成的标志是生殖隔离的产生;物种是自然状态下能够交配产生可育后代的一群生物;基因库是一个种群所有个体的全部基因;种群是生物进化的基本单位。

3.下列不存在生殖隔离的是( D )A.二倍体与四倍体西瓜杂交后代无子B.马和驴杂交后代不育C.山羊和绵羊杂交后代不活D.东北虎和华南虎杂交后代可育解析:不同物种之间一般不能相互交配,或交配后不能产生可育后代的现象叫生殖隔离。

二倍体与四倍体西瓜杂交后代无子、马和驴杂交后代不育都属于交配后不能产生可育后代的现象,是生殖隔离;山羊和绵羊杂交后代不活也是生殖隔离;东北虎和华南虎杂交后代可育说明两者并不存在生殖隔离,故选D。

4.下列关于物种和种群的叙述中,错误的是( C )A.一个物种可以形成多个种群,一个种群中只能含有一个物种B.若物种乙是由物种甲进化来的,则物种乙和物种甲之间一定发生了生殖隔离C.突变、基因重组和自然选择均能定向改变种群的基因频率D.若种群1与种群2的基因频率都发生了改变,则这两个种群都在进化解析:突变和基因重组为生物的进化提供原材料,能决定进化方向(定向改变种群基因频率)的只有自然选择,C项错误。

课时跟踪检测（二十）协同进化与生物多样性的形成[理解·巩固·落实]1．判断下列叙述的正误，对的打“√”，错的打“×”。

(1)不同生物之间的相互影响形成了生物的多样性。

(×)(2)生物通过有性生殖，实现了基因重组，增强了生物变异的多样性。

(√)(3)生物登陆改变着陆地环境，陆地上复杂的环境又为生物进化提供了更广阔的舞台。

(√)(4)中性突变理论认为决定生物进化方向的是中性突变的逐渐积累。

(√)2．协同进化就是“生态的舞台，进化的表演”，下列关于协同进化的说法，错误的是( )A．协同进化可发生在不同物种之间B．协同进化可发生在生物与无机环境之间C．猎豹与羚羊之间的“军备竞赛”实现了二者的协同进化D．研究协同进化无法预测某物种的存在解析：选D 协同进化可发生在不同物种之间，也可发生在生物与无机环境之间，A、B 正确；猎豹与羚羊之间的“军备竞赛”淘汰了二者中的老、弱、病、残等个体，实现了二者的协同进化，C正确；研究协同进化可预测某物种的存在，如达尔文根据某种兰花具有细长花距而预测出为其传粉的某种昆虫应具有同样细长的吸管似的口器，D错误。

3．甲、乙两物种在某一地区共同生存了上百万年，甲以乙为食。

下列叙述错误的是( ) A．甲、乙的进化可能与该地区环境变化有关B．物种乙的存在与进化会阻碍物种甲的进化C．若甲是动物，乙可能是植物，也可能是动物D．甲基因频率改变可能引起乙基因频率的改变解析：选B 根据协同进化的观点，物种乙的存在与进化会促进物种甲的进化，有利于提高生物多样性，B错误。

4．地球上出现需氧型生物，自养型生物，真核生物的先后顺序依次为( )A．需氧型生物，自养型生物，真核生物B．自养型生物，需氧型生物，真核生物C．自养型生物，真核生物，需氧型生物D．需氧型生物，真核生物，自养型生物解析：选B 原始大气中没有氧气，所以只有出现自养型生物后才有可能在大气中出现氧气，使需氧型生物的出现成为可能，真核生物的出现晚于原核生物。

隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成一、选择题1．马与驴杂交所得的骡子一般都不能产生正常的生殖细胞，这是因为（）A．骡子的基因发生了重组B．骡子的染色体结构发生了变异C．骡子的染色体数目不稳定D．骡子的染色体联会紊乱2．下列有关生物进化的叙述错误的是（）A．生物进化的实质是种群基因频率的改变B．突变和基因重组为生物进化提供原材料C．物种是生物进化的基本单位D．生殖隔离是新物种形成的标志3．下列有关生物新物种形成的基本环节的分析，正确的是（）A．基因突变和基因重组为进化提供原材料B．种群基因频率的定向改变是形成新物种的前提C．地理隔离是新物种形成的必要条件D．自然选择的不定向性决定了生物的多样性4．有关基因频率和生物进化的关系，正确的说法是（）A．生物只要发生进化，基因频率就会改变B．只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变C．基因频率的改变不一定引起生物的进化D．生物在进化过程中不一定引起基因频率的改变5．如图是物种形成的一种模式。

物种a因为地理隔离分隔为两个种群a1和a2，经过漫长的进化，分别形成新物种b和c。

在此进程中的某一时刻，a1种群的部分群体越过障碍外迁与a2同域分布，向d方向进化。

下列有关叙述正确的是（）A．b和d是两个种群，所以一定存在生殖隔离B．c和d可能存在生殖隔离C．a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，则b和d是同一物种D．a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，则c和d是不同物种6．澳洲某小岛上生活着两种棕榈科植物。

研究认为在200万年前，它们的共同祖先迁移到该岛时，一部分生活在pH较高的石灰岩上，开花较早；另一部分生活在pH较低的火山灰上，开花较晚。

由于花期不同，不能相互授粉，经过长期演变，最终形成两个不同的物种。

下列有关叙述正确的是（）A．若将这两种植物种植在相同环境中，它们能杂交产生可育后代B．最初迁移到该岛时，两个种群的基因库差别较大C．花期不同阻碍了基因交流，最终形成了生殖隔离D．这两个物种的形成是定向变异的结果7．将基因型Dd的高茎豌豆幼苗（品系甲）用秋水仙素处理后，得到四倍体植株幼苗（品系乙），将品系甲、品系乙在同一地块中混合种植，在自然状态下繁殖一代，下列叙述正确的是（）A．品系甲植株自交后代出现高茎和矮茎植株是基因重组的结果B．由品系乙产生的单倍体植株高度不育C．品系甲、乙混合种植后，产生的子代中有二倍体、三倍体和四倍体D．品系甲和品系乙存在生殖隔离，属于不同物种8．现代生物进化理论认为，物种形成的标志是（）A．地理隔离形成B．生殖隔离形成C．种群基因频率改变D．种群环境条件改变9．下列关于隔离的叙述，不正确的是（）A．阻止了种群间的基因交流B．多倍体植物的产生可以不经过地理隔离C．物种的形成都必须先经过长期的地理隔离D．遗传组成上的差异是产生生殖隔离的根本原因10．我国西北部的欧洲玉米螟与东北部的亚洲玉米螟由于信息激素的不同而具有生殖隔离，但外貌上几乎无法辨认，那么，以下说法正确的是（）A．由于外貌形态相同，因此它们属于同一物种B．无法判断C．由于具有生殖隔离，因此它们属不同的物种D．以上说法都不对11．如图表示生物新物种形成的基本环节，对图示分析不正确的是（）A．a表示突变和基因重组，是生物进化的原材料B．b表示生殖隔离，生殖隔离是新物种形成的标志C．c表示新物种形成，新物种与生活环境共同进化D．d表示地理隔离，是新物种形成的必经之路12．下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A．用皮康霜治疗皮肤病，使用一段时间后，药效下降。

隔离与物种的形成、共同进化与生物多样性的形成一、选择题1．下列关于生物进化的叙述，不．正确的是()A．细菌对抗生素抗药性的产生是定向变异的结果B．生物通过遗传、变异和自然选择不断进化C．突变和基因重组为进化提供原材料D．现代生物进化理论是以自然选择学说为基础的2．英国的椒花蛾身体和翅都有浅色斑点。

随着工业发展，煤烟等污染物使该虫栖息的树干和墙壁变成黑色，到十九世纪末，英国各工业区发现了越来越多的黑色椒花蛾，这种变化说明()A．生物自发突变的频率很低B．生物突变都是有害的C．自然选择决定生物进化的方向D．基因突变和重组是定向的3．在19世纪中叶以前，英国曼彻斯特地区的桦尺蠖几乎都是浅色型(s)的，随着工业的发展，工厂排出的煤烟逐渐将树皮熏成黑褐色，到了20世纪中叶，黑色型(S)的桦尺蠖成了常见类型。

下列与此相关的叙述正确的是()A．自然选择的方向发生了改变，所以自然选择是不定向的B．桦尺蠖种群进化过程中接受选择的是各种基因型的个体C．该地区桦尺蠖种群进化过程中Ss的基因型频率不会改变D．长时间的环境污染导致s基因突变成S基因的频率增加4．判断侵入甲岛和乙岛上的两个蜥蜴种群是否属于同一个物种，其标志是看这两个种群的蜥蜴是否具有()A．特定的生理功能B．不同的形态结构C．地理隔离现象D．生殖隔离现象5．下列关于隔离与生物进化的叙述，正确的是()A．新物种的形成可以不经过生殖隔离B．地理隔离不会导致种群基因库间的差异C．只有生殖隔离能阻止种群间的基因交流D．二倍体西瓜和四倍体西瓜可以杂交，但二者存在生殖隔离6．下列各项中，形成了新物种的是()A．二倍体西瓜经秋水仙素处理成为四倍体西瓜B．母马与公驴交配产生不育的骡子C．二倍体水稻花药离体培养获得的单倍体水稻D．桦尺蠖体色的基因S的频率由95%变为5%7．镰刀型细胞贫血症由基因突变引起，其致病基因为隐性基因(用a表示)。

只有隐性纯合子才会发病，携带者不发病，且对疟疾的抵抗力高于正常人。

第2课时隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成测控导航表知识点题号1.隔离与物种形成1,2,3,4,102.共同进化与生物多样性5,6,113.综合考查7,8,9,12,13,14,15A.性状出现了显著差异B.产生了地理隔离C.进化出新的生理功能D.产生了生殖隔离解析:新物种形成的标志是产生生殖隔离。

2.下列关于物种的叙述,错误的是( D )A.一个物种可以有多个种群B.是指能相互交配且产生可育后代的一群生物C.二倍体西瓜和四倍体西瓜属于不同物种D.地理隔离和生殖隔离同时产生解析:一个物种可以分布在不同地方,可以有多个种群;物种是指能在自然状态下相互交配、产生可育后代的一群生物;二倍体西瓜和四倍体西瓜由于子代不育,故属于不同物种;在物种形成过程中必须有生殖隔离,不一定有地理隔离。

3.下列不属于生殖隔离实例的是( D )A.雌萤火虫对同种雄萤火虫发出的特有的闪光求偶信号有反应,对异种雄虫发出的信号无反应B.牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,发育一段时间后死亡C.玉米的花柱很长,拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发,但不能到达子房D.特纳氏综合征患者缺少了一条X染色体,性腺发育不良,没有生育能力解析:雌萤火虫对异种雄萤火虫发出特有的闪光求偶信号无反应,属于生殖隔离;由于牛蛙和豹蛙属于两个物种,虽然牛蛙的卵和豹蛙的精子能融合成合子,但是在发育一段时间后死亡,属于生殖隔离;玉米和拟蜀属植物属于两个物种,拟蜀属植物的花粉在玉米柱头上能萌发,但不能到达子房进行受精过程,属于生殖隔离;特纳氏综合征患者缺少了一条X染色体,性腺发育不良,没有生育能力,属于染色体变异遗传病,不属于生殖隔离。

4.如图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析不正确的是( D )A.a表示突变和基因重组,为生物进化提供原材料B.b表示生殖隔离,生殖隔离是新物种形成的标志C.c表示新物种形成,与原物种不能进行基因交流D.d表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离解析:a表示可遗传变异,包括突变和基因重组,为生物进化提供原材料;b表示生殖隔离,是新物种形成的标志;c表示新物种形成,通过自然选择,新物种的基因库与原来物种的基因库不相同,与原物种不能进行基因交流;d表示地理隔离,但有些物种的形成不需要经过地理隔离。

隔离与物种的形成共同进化与生物多样性的形成（时间：30分钟）[对点强化]强化点1隔离与物种的形成1.现代生物进化理论的基本观点是（）①种群是生物进化的基本单位②生物进化的实质是种群基因频率的改变③隔离是物种形成的必要条件④进化的本质是遗传A.①B.①②C.①②③④D.①②③解析①②③属于现代生物进化理论的基本观点，④叙述错误，生物进化的本质是种群基因频率发生改变。

答案D2.（2019·宜春二中月考）下图表示某种小鼠的进化过程，X、Y、Z表示新物种形成的基本环节。

下列说法正确的是（）A.小鼠性状的改变，一定会很快引起该种群的进化B.X表示基因突变及染色体变异，为进化提供原材料C.Z表示生殖隔离，但新物种的形成可以不通过Z环节D.Y使该种群基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向解析小鼠性状的改变不一定导致基因频率的变化，所以不一定会引起该种群的进化，A错误；X除了表示基因突变和染色体变异外，还表示基因重组，B错误；Z表示生殖隔离，新物种的形成必须经过生殖隔离，C错误；Y表示自然选择，自然选择使种群的基因频率发生定向改变，决定生物进化的方向，D正确。

答案D3.某一小岛上的野兔原种种群由于某种原因造成部分个体分别迁移到了两个其他的小岛上。

如图表示野兔原种进化的过程，相关说法错误的是（）A.新物种1与新物种2基因库不同B.由野兔原种形成新物种显示了物种形成的一种方式，即经过地理隔离而达到生殖隔离C.图中X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z仅表示自然选择过程D.在新物种形成的过程中一定存在种群基因频率的改变解析图中显示了经过地理隔离而达到生殖隔离形成新物种的方式，A、B正确；种群产生不同性状是突变和基因重组的结果，有利性状个体保存是自然选择的结果，因此，X、Y分别表示突变和基因重组、自然选择，Z表示若干次突变和基因重组，以及自然选择的作用，C错误；在新物种形成的过程中，由于自然选择的作用使种群的基因频率发生了定向改变，D正确。