我家跨上了信息高速路教案

《我家跨上了信息高速公路》教案一、教学目标：1. 让学生了解和理解信息高速公路的概念，知道它是现代信息技术的一种比喻。

2. 让学生了解信息高速公路对我们生活的影响，包括学习、工作、娱乐等方面。

3. 培养学生利用信息高速公路进行信息搜索、交流和学习的技能。

二、教学内容：1. 信息高速公路的概念与定义2. 信息高速公路的组成与作用3. 信息高速公路对我们生活的影响4. 信息高速公路的使用方法与技能5. 信息高速公路的安全性与道德规范三、教学方法：1. 讲授法：讲解信息高速公路的概念、组成、作用等基本知识。

2. 案例分析法：分析信息高速公路在我们生活中的具体应用实例。

3. 实践操作法：引导学生实际操作信息高速公路，学习使用方法与技能。

4. 小组讨论法：分组讨论信息高速公路的影响、安全与道德规范等问题。

四、教学准备：1. 准备相关的教学PPT、图片、视频等资料。

2. 准备电脑、投影仪等教学设备。

3. 准备相关的实践操作任务和案例分析材料。

五、教学步骤：1. 导入新课：通过展示信息高速公路的图片，引导学生思考什么是信息高速公路。

2. 讲解基本概念：讲解信息高速公路的概念、组成、作用等基本知识。

3. 分析生活实例：分析信息高速公路在我们生活中的具体应用实例。

4. 实践操作：引导学生实际操作信息高速公路，学习使用方法与技能。

5. 小组讨论：分组讨论信息高速公路的影响、安全与道德规范等问题。

6. 总结课程：总结本节课的重点知识，强调信息高速公路在我们生活中的重要性。

7. 布置作业：布置相关的实践操作任务和案例分析作业，巩固所学知识。

六、教学评估：1. 课堂问答：通过提问的方式，了解学生对信息高速公路基本概念的理解程度。

2. 案例分析报告：评估学生在案例分析中的表现，了解他们对于信息高速公路应用实例的认识。

3. 实践操作考核：检查学生在实践操作中的技能掌握情况，包括信息搜索、交流等。

4. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，了解他们对信息高速公路影响、安全与道德规范的认识。

《我家跨上了信息高速公路》的精品教案第一章：信息时代的来临1.1 引入话题：通过讨论信息时代的特点和影响，引起学生对信息高速公路的兴趣。

1.2 讲解信息高速公路的概念和发展历程。

1.3 探讨信息高速公路对个人和社会的影响。

1.4 活动：学生分组讨论信息高速公路给生活带来的变化，并展示给其他小组。

第二章：互联网的基本知识2.1 讲解互联网的起源和发展。

2.2 介绍互联网的基本组成部分：浏览器、搜索引擎、电子邮件等。

2.3 演示如何使用浏览器搜索信息。

2.4 活动：学生分组使用浏览器搜索感兴趣的话题，并分享搜索结果。

第三章：网络通信与社交3.1 讲解网络通信的基本形式：即时通讯、社交媒体等。

3.2 介绍社交媒体的种类和特点。

3.3 演示如何使用电子邮件和社交媒体进行交流。

3.4 活动：学生分组模拟网络通信，使用电子邮件和社交媒体进行交流。

第四章：网络安全与隐私保护4.1 讲解网络安全的重要性。

4.2 介绍常见的网络安全问题和防范方法。

4.3 讲解个人隐私保护的重要性。

4.4 活动：学生分组讨论网络安全和隐私保护的方法，并制定保护策略。

第五章：信息素养与终身学习5.1 讲解信息素养的定义和重要性。

5.3 讲解终身学习的概念和意义。

5.4 活动：学生分组讨论如何利用互联网进行终身学习，并制定学习计划。

第六章：数字公民与网络道德6.1 讲解数字公民的概念和责任。

6.2 探讨网络道德和网络礼仪的重要性。

6.3 分析网络暴力和网络霸凌的问题。

6.4 活动：学生分组讨论网络道德和网络礼仪，创作宣传海报或标语。

第七章：在线学习与教育资源的利用7.1 介绍在线学习的优势和局限。

7.2 讲解如何有效地利用在线教育资源。

7.3 演示在线学习平台的操作方法。

7.4 活动：学生自主选择在线学习资源，进行短暂的学习体验，并分享感受。

第八章：电子商务与数字生活8.1 讲解电子商务的类型和特点。

8.2 探讨电子商务对生活的影响。

我家跨上了“信息高速路”教学设计（精选15篇）我家跨上了“信息高速路” 篇1教学目标：1.学会课文14个生字，利用多种方法理解词语的意思。

2.能正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容，抓住文章的要点，了解电脑网络的特点和用途。

3. 会用“可以……可以……还可以……”和“有……有……有……还有……”练习说话、写话。

4. 增长学生见识，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用，增强学生将网络成为自己学习伙伴的意识。

教学重点、难点：认识网络的用处，体会网络的神奇。

教学过程：课前：（设问、电子贺卡、读通课文）我今天跟大家上课，感觉很特别吧？我可以允许你们问我两个问题——现在轮到我了，我也要问大家两个问题——1.大家喜欢上网吗？2.通过电脑网络，我们可以干些什么呢？（大胆、倾听、举手答题）在电脑网络这条高速路上，文字、图像、声音等各种各样的信息能够在短短的几秒钟时间内跨越万水千山，传到世界各地的电脑上！一、导入课题，读晓题目内涵。

1.平时不上第三节，今天却很特别，大家辛苦了！所以，我给大家带来个笑话（出示动漫）——爸爸下班回到家，高兴地告诉儿子：“哎，好儿子！信息高速路上真好玩哎，有空，我也要带你上去玩一玩！”儿子忙摇手说：“不行的，爸爸，我们老师说过的——高速路上只能开车，不能玩，很危险的！”2.为什么笑了？预设a：了解……（真不错，知识面真广！）今天，我们学习——23. （板书：课题）因为不是开快车的高速公路，而是信息高速路——电脑网络，有了特殊的含义，所以用上了双引号。

我家跨上了信息高速路——就是说我家的电脑可以上网了！高兴吗？来，齐读课题！（板书：课题）大家大致浏览一下课文，就会找到答案！是什么？——电脑网络，因为不是大众意识里的高速公路，而是有了特殊的含义，所以题目要用上双引号。

再读课题！二、初通课文，会读生字新词。

1.请同桌两个读课文，用喜欢的方式读，互相帮助，注意要求：读准字音，读通课文。

《我家跨上了“信息高速路”》教学设计及反思（通用3篇）《我家跨上了“信息高速路”》及反思篇1教学目标：1初读课文，弄清什么是信息高速路。

2、正确、流利地朗读课文，理解课文内容，初步认识网络的用处。

教学重难点：初步认识网络的用处，体会网络的神奇。

教学准备：相关，堂上练习纸教学课时：两课时课堂流程第一课时教学过程教学意图一、课题切入，激趣导入。

1、板书课题，说说读了课题，最想知道什么？2、再齐读课题，问：信息高速路指什么（课件1）？引导学生从课题入手，质疑问难，调动学生自主参与心理，引导学生进入自学环节。

二、自主学课文，整体感知1、学生默读课文，圈出生字，并要求读准确。

（课件2）2、检查自学情况a出示带拼音生字词（小老师领读，齐读，比赛读）（课件3）b去拼音再读生字（课件4）3、学生交流对新词的理解。

为学生正确、流利有感情地朗读课文作铺垫。

三、再读课文，探究解疑。

1、学生自由放声读课文（字、词句要读准确，通顺。

）（课件5）2、指名逐段读课文，其余同学思考虑：信息高速路指：（课件5）3、小组讨论,完成表格（见下表）4、派代表全班汇报引导学生交流自己的阅读收获，培养了学生的阅读习惯，锻炼了学生的阅读能力体现了学生的主体作用。

四、回读课文，感悟内化。

1、课件演示网络的用处，学生边欣赏，边思考用一个什么词来形容“网络”。

（课件七）3、小结：引用课文句子“有了网络，五湖四海的人随时可以交流，咱们的地球就变成了一个小村庄”，并让学生说说对此句子的理解。

让学生形象地感知网络用处，激发学生对信息技术的兴趣，关心信息技术在社会生活中的应用。

五、练习拓展板书：我家跨上了“信息高速路”查阅信息电脑网络｛发收邮件｝购物、拍卖附练习卷：我们是最棒的，争取做到最好！一、各小组在充分自读的基础上进行讨论，将讨论结果填入表格，注意分工。

我们小组读懂的网络功能我们还知道的网络功能不懂的问题1 2 3 1 23 二、读句子，把画线的部分换成一个词语。

我家跨上了信息高速公路优秀教案第一章：了解信息高速公路1.1 教学目标让学生了解信息高速公路的概念和基本特点。

让学生了解信息高速公路对社会和个人带来的影响。

1.2 教学内容信息高速公路的定义和组成部分。

信息高速公路的传输速度和覆盖范围。

信息高速公路对社会发展的作用。

1.3 教学活动教师通过图片和视频展示信息高速公路的实例。

学生分组讨论信息高速公路对生活的影响。

学生进行小组分享和总结。

第二章：探索网络世界2.1 教学目标让学生了解互联网的基本概念和用途。

让学生学会使用互联网进行信息搜索。

2.2 教学内容互联网的起源和发展历程。

互联网的主要用途和功能。

互联网的信息搜索技巧。

2.3 教学活动教师介绍互联网的历史和发展。

学生进行互联网信息搜索实践。

学生展示搜索结果并进行分享。

第三章：网络沟通与交流3.1 教学目标让学生了解网络沟通与交流的方式和工具。

让学生学会使用电子邮件和社交媒体进行沟通。

3.2 教学内容电子邮件的基本使用方法和礼仪。

社交媒体的特点和功能。

网络沟通的注意事项和隐私保护。

3.3 教学活动教师介绍电子邮件的基本使用方法。

学生进行电子邮件的发送和接收实践。

学生讨论社交媒体的使用经验和注意事项。

第四章：网络学习与资源利用4.1 教学目标让学生了解网络学习的方式和资源。

让学生学会利用网络资源进行自主学习。

4.2 教学内容网络学习平台和在线课程的介绍。

网络学习资源的筛选和评估。

网络学习的时间管理和效率提升。

4.3 教学活动教师介绍网络学习平台和在线课程。

学生进行网络学习资源的搜索和实践。

学生分享网络学习的经验和心得。

第五章：网络素养与道德规范5.1 教学目标让学生了解网络素养的重要性。

让学生学会遵守网络道德规范。

5.2 教学内容网络素养的定义和重要性。

网络道德规范的基本原则。

网络欺凌和网络安全问题。

5.3 教学活动教师讲解网络素养的重要性和网络道德规范。

学生进行网络道德讨论和角色扮演。

学生总结网络素养和道德规范的心得。

《我家跨上了“信息高速路”》说课设计1.《我家跨上了“信息高速路”》说课设计篇1【教学目标】1、认知目标：⑴能结合重点词语“信息高速路”等词语，理解课文内容。

⑵通过对网络知识的了解，对文中的词语、知识产生兴趣，进行思、说、写的训练，并延伸到课外进行实践。

2、技能目标：通过网络教学，让学生实现自主学习，培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。

同时训练学生的创新能力和语言表达能力。

3、情感目标：在学习过程中，培养学生自主探究的精神和团队合作精神。

【教学重、难点】1、分析重点：理解课文内容，培养探究精神。

“信息高速路给我们带来的什么影响”是本课重点。

教学时利用网络为学生提供丰富的学习资源，引导学生自主阅读，自主感悟，自主探究。

2、难点：通过上网，交流网络给你的学习和生活带来了什么影响。

并结合自己所掌握的网络知识，制作电子简报，展示上网成果。

【教学策略和教法设计】《语文课程标准》指出：“语文课程应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，语文课程应该是开放而有活力的。

”本课以建构主义理论为依据，构建信息环境下的“主动参与”教学模式。

利用网络，创设生动有趣的自主学习环境，进行自主、协作学习。

【教学过程】一、创设情境，诵读感知，理解内容1、打开网络，初步感受，信息高速路指的是什么。

2、诵读课文，感知全文，抓住重点段。

3、再读课文，说出最感兴趣的部分，和兴趣相同的同学读一读。

二、自主探究，发现问题，网上讨论1、读完课文后，提出自己最想知道的问题。

2、师生共同整理归类，将所提问题放到“大家来讨论”。

信息高速路指的是什么？网络有哪些用处？怎样用电子信箱和全世界的小朋友建立联系？我要利用网络知识制作一份电子简报，展示给大家。

3、学生对关注问题讨论、交流。

三、网络查询，分工合作，制作简报1、对相同问题感兴趣的同学组成小组，确定本组研究主题。

2、进入提供的相关学习网站查找资料，教师给予指导。

3、小组内协作交流，把收集到的资料整和到一起，共同制作电子简报。

《我家跨上了信息高速公路》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握计算机和网络的基本知识。

2. 培养学生运用信息技术进行学习和交流的能力。

3. 提高学生运用信息科技解决实际问题的能力。

4. 培养学生正确的信息道德观念和合作精神。

二、教学内容1. 计算机和网络的基本知识。

2. 信息技术的应用领域。

3. 信息检索和利用。

4. 信息道德和法律法规。

5. 信息技术与生活的融合。

三、教学方法1. 采用问题驱动的教学模式，引导学生主动探究和解决问题。

2. 运用案例教学，结合生活实际，提高学生的学习兴趣和应用能力。

3. 开展小组合作学习，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 利用信息技术手段，如多媒体课件、网络资源等，丰富教学内容和形式。

四、教学环境1. 计算机网络教室，每台计算机均能接入互联网。

2. 多媒体教学设备，如投影仪、音响等。

3. 教学课件和网络资源。

五、教学评价1. 学生课堂参与度和积极性。

2. 学生运用信息技术解决实际问题的能力。

3. 学生信息道德观念和合作精神的培养。

4. 学生对信息技术与生活融合的认识和理解。

教案内容：一、课程导入教师通过向学生展示一幅家庭使用信息技术的图片，引导学生思考：你们家是否也使用了信息技术？信息技术给我们的生活带来了哪些变化？从而引出本课主题：《我家跨上了信息高速公路》。

二、计算机和网络的基本知识1. 教师简要介绍计算机和网络的基本概念，如计算机的发展历程、网络的类型等。

2. 学生通过教材或网络资源，了解计算机和网络的基本知识。

三、信息技术的应用领域1. 教师展示信息技术在生活中的应用案例，如电子商务、在线教育等。

2. 学生分组讨论，分享自己了解的信息技术应用领域。

四、信息检索和利用1. 教师引导学生学习信息检索的基本方法，如使用搜索引擎、查阅资料等。

2. 学生进行实践操作，尝试检索和利用信息。

五、信息道德和法律法规1. 教师讲解信息道德和法律法规的基本知识，如尊重他人隐私、避免网络欺诈等。

《我家跨上了信息高速公路》优秀教案一、教学目标1. 让学生了解信息高速公路的概念，知道它对人们生活的影响。

2. 培养学生运用信息技术进行交流、合作、探究的能力。

3. 提高学生网络安全意识，引导学生正确使用网络。

二、教学内容1. 信息高速公路的概念及特点2. 信息高速公路对人们生活的影响3. 信息技术的应用场景4. 网络安全知识5. 正确使用网络的方法和技巧三、教学重点与难点1. 教学重点：信息高速公路的概念、特点及其对人们生活的影响。

2. 教学难点：网络安全知识和正确使用网络的方法和技巧。

四、教学方法1. 情境教学法：通过设置生活情境，让学生感受信息高速公路的存在和作用。

2. 案例分析法：分析网络生活中的典型案例，引导学生正确使用网络。

3. 小组讨论法：分组讨论信息技术的应用场景，培养学生合作探究能力。

4. 课堂讲授法：讲解信息高速公路的概念、特点及网络安全知识。

五、教学准备1. 课件：制作关于信息高速公路的课件，包括图片、视频等素材。

2. 案例材料：收集网络生活中的典型案例，用于教学分析。

3. 网络环境：确保教室内的计算机可以正常连接网络。

4. 安全软件：安装网络安全软件，保护学生使用的计算机不受病毒侵害。

教案一、导入（5分钟）1. 教师播放一段关于信息高速公路的短视频，引导学生了解信息高速公路的概念。

2. 学生分享自己对信息高速公路的理解，教师总结并板书。

二、讲解信息高速公路的特点（10分钟）1. 教师讲解信息高速公路的特点，如高速、宽带、普及等。

2. 学生通过课件示例，了解信息高速公路对人们生活的影响。

三、案例分析（15分钟）1. 教师呈现网络生活中的典型案例，如网购、在线学习等。

2. 学生分组讨论，分析案例中信息高速公路的作用。

3. 各组汇报讨论成果，教师点评并总结。

四、小组讨论（20分钟）1. 教师提出讨论话题：信息技术的应用场景。

2. 学生分组讨论，分享自己生活中应用信息技术的情况。

《我家跨上了信息高速公路》教案范文第一章：信息时代的到来1.1 教学目标了解信息时代的概念和特点认识信息技术的发展对社会的影响理解信息高速公路的含义和作用1.2 教学内容信息时代的定义和特点信息技术的发展历程信息高速公路的概念和组成信息高速公路对社会的影响1.3 教学方法讲授法：介绍信息时代的概念和特点，讲解信息技术的发展历程案例分析法：分析信息高速公路的实例，讨论其对社会的影响1.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论信息高速公路的实例，分享自己的观点课后作业：要求学生写一篇短文，描述自己家庭如何利用信息技术改变生活第二章：互联网的应用2.1 教学目标了解互联网的基本概念和应用领域学会使用互联网进行信息搜索和交流认识互联网对日常生活的影响2.2 教学内容互联网的基本概念和发展历程互联网的应用领域：浏览网页、搜索引擎、社交媒体、在线购物等互联网对日常生活的影响：便捷性、信息获取、社交互动、购物等2.3 教学方法演示法：教师演示如何使用互联网进行信息搜索和交流实践操作法：学生分组进行互联网应用实践，学习使用搜索引擎、社交媒体等2.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论互联网对日常生活的影响，分享自己的经验第三章：数字家庭的构建3.1 教学目标了解数字家庭的基本概念和特点学会使用智能设备进行家庭管理和娱乐认识数字家庭对生活质量的提升3.2 教学内容数字家庭的基本概念和特点智能设备的使用：智能家居、智能音响、智能电视等数字家庭对生活质量的提升：家庭管理、娱乐、安全保障等3.3 教学方法演示法：教师演示如何使用智能设备进行家庭管理和娱乐实践操作法：学生分组进行智能设备的使用实践，学习家庭管理和娱乐应用3.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论数字家庭对生活质量的提升，分享自己的看法第四章：信息素养的培养4.1 教学目标了解信息素养的概念和重要性学会判断信息的真实性和可靠性4.2 教学内容信息素养的概念和重要性信息判断的方法：来源判断、内容分析、作者分析等4.3 教学方法讲授法：介绍信息素养的概念和重要性，讲解信息判断的方法小组讨论法：学生分组讨论如何提高信息利用能力，分享自己的经验4.4 教学评价课后作业：要求学生写一篇短文，总结自己在信息利用中的心得体会第六章：网络安全与隐私保护6.1 教学目标了解网络安全和隐私保护的重要性学会识别和预防网络钓鱼、病毒等网络安全风险掌握基本的网络安全和隐私保护措施6.2 教学内容网络安全和隐私保护的基本概念常见网络安全风险：网络钓鱼、病毒、恶意软件等网络安全和隐私保护的措施：使用安全软件、定期更新、设置复杂密码等6.3 教学方法讲授法：介绍网络安全和隐私保护的基本概念，讲解常见网络安全风险案例分析法：分析网络安全案例，讨论如何预防和应对网络安全风险6.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论如何提高网络安全和隐私保护意识，分享自己的经验第七章：数字鸿沟与信息公平7.1 教学目标了解数字鸿沟的概念和原因认识信息公平的重要性学会关注和帮助处于数字鸿沟中的人群7.2 教学内容数字鸿沟的概念和原因：技术发展、教育资源、经济条件等信息公平的重要性：平等获取信息、提高生活质量等关注和帮助处于数字鸿沟中的人群的方法：提供技术培训、分享信息资源等7.3 教学方法讲授法：介绍数字鸿沟的概念和原因，讲解信息公平的重要性小组讨论法：学生分组讨论如何关注和帮助处于数字鸿沟中的人群，分享自己的经验7.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论如何缩小数字鸿沟，促进信息公平，分享自己的看法课后作业：要求学生写一篇短文，提出自己关注和帮助处于数字鸿沟中的人群的计划第八章：信息技术与创新思维8.1 教学目标了解信息技术对创新思维的影响学会运用信息技术进行创新思考和解决问题培养学生的创新精神和实践能力8.2 教学内容信息技术对创新思维的影响：信息获取、交流协作、思维拓展等运用信息技术进行创新思考的方法：思维导图、在线协作、创新工具等培养创新精神和实践能力的途径：参与创新项目、团队合作、实践探索等8.3 教学方法讲授法：介绍信息技术对创新思维的影响，讲解运用信息技术进行创新思考的方法实践操作法：学生分组进行创新项目实践，运用信息技术解决问题8.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论如何运用信息技术进行创新思考和解决问题，分享自己的经验第九章：未来信息技术的展望9.1 教学目标了解未来信息技术的发展趋势学会关注和适应未来信息技术的变化培养学生的信息技术应用能力和创新精神9.2 教学内容未来信息技术的趋势：、大数据、物联网等关注和适应未来信息技术变化的方法：学习新技术、拓宽视野、积极参与等培养信息技术应用能力和创新精神的途径：实践探索、团队合作、创新思考等9.3 教学方法讲授法：介绍未来信息技术的趋势，讲解关注和适应未来信息技术变化的方法小组讨论法：学生分组讨论如何培养信息技术应用能力和创新精神，分享自己的经验9.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论如何关注和适应未来信息技术的变化，分享自己的看法课后作业：要求学生写一篇短文，描述自己对未来信息技术发展的期待和创新想法第十章：总结与展望10.1 教学目标总结本课程的学习内容和收获展望信息时代的未来发展激发学生对信息技术的兴趣和热情10.2 教学内容回顾本课程的学习内容和重点展望信息时代的未来发展：、大数据、物联网等激发学生对信息技术的兴趣和热情的方法：分享成功案例、鼓励创新实践等10.3 教学方法讲授法：总结本课程的学习内容，展望信息时代的未来发展小组讨论法：学生分组讨论本课程的学习收获和对信息时代的展望，分享自己的经验10.4 教学评价小组讨论：学生分组讨论本课程的学习收获和对信息时代的展望，分享自己的看法课后作业：要求学生写一篇短文，总结本课程的学习收获并对信息时代的未来发展提出自己的看法重点和难点解析1. 信息时代的定义和特点、信息技术的发展对社会的影响、信息高速公路的概念和组成。

小学三年级语文下《我家跨上了“信息高速路”》教案和板书设计优秀教案一、教学目标1.知识与技能：1.1能够正确地朗读课文，理解课文大意。

1.2学习课文中的生字词，并能灵活运用。

1.3了解信息高速公路的作用，激发学生对信息技术的兴趣。

2.过程与方法：2.1通过合作交流，培养学生自主、合作、探究的学习能力。

2.2通过实践活动，提高学生的信息素养。

3.情感态度与价值观：3.1培养学生热爱生活，关注科技发展的情感。

3.2培养学生积极向上的学习态度，树立自信心。

二、教学重点与难点1.教学重点：1.1理解课文内容，体会信息高速公路给生活带来的便利。

1.2学习课文中的生字词，并能灵活运用。

2.教学难点：2.1理解信息高速公路的作用。

2.2培养学生合作交流的能力。

三、教学过程1.导入新课1.1教师出示手机、电脑等现代通信工具，引导学生思考这些工具与信息高速公路的关系。

1.2学生分享自己了解的信息高速公路的知识。

2.课文朗读2.1学生自读课文，感知课文大意。

2.2教师指导学生朗读课文，注意语气、节奏的把握。

3.课文解析3.1教师引导学生解析课文，理解课文内容。

3.2学生分享自己认为重要的语句，体会信息高速公路的作用。

4.生字词学习4.1教师出示课文中的生字词，引导学生认读。

4.2学生组内交流，讨论生字词的读音、词义。

5.合作交流5.1教师提出问题，引导学生进行小组讨论。

6.实践活动6.1教师组织学生进行“我是信息小达人”活动，让学生运用信息技术解决问题。

6.2学生分享活动成果，教师点评。

7.2布置作业：写一篇关于信息高速公路的短文。

四、板书设计课题：我家跨上了“信息高速路”一、课文内容解析1.信息高速公路的作用2.生活中的信息高速公路二、生字词1.高速公路2.信息技术3.互联网三、实践活动1.我是信息小达人四、作业1.写一篇关于信息高速公路的短文五、教学反思重难点补充：一、教学重点：1.1理解课文内容，体会信息高速公路给生活带来的便利。