【云南专版】2019年中考化学第二单元《我们周围的空气》考点演练解析卷

我们周围的空气考点 +例题 - 全面解析一、我们周围的空气选择题1．现有A、 B 两种质量相等的固体，其中 A 为纯净的氯酸钾， B 是氯酸钾和少量二氧化锰的混合物．将A、 B 分别放入试管中，并在两个酒精灯上同时加热制取氧气．当A、B 均完全反应后，如下图所示，得到的氧气的质量m 与时间t 的关系图象中，正确的是（）A．B．C．D．【答案】 C【解析】【详解】二氧化锰在氯酸钾制取氧气中作催化剂，只是加快了反应速率，不影响生成氧气的质量，如果单独加热氯酸钾，要到熔化以后，才缓慢放出氧气，而加入了二氧化锰的氯酸钾，稍微加热即放出氧气。

B 中氯酸钾的质量比 A 中的少，所以 B 产生的氧气少，故选C。

2．下列化学用语书写正确的是（）A．2 个氢原子—— 2H B．3 个亚铁离子—— 3Fe+2C．氢氧化铝—— AlOH3D．氧气中氧元素的化合价——【答案】 A【解析】【分析】离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，在数字前，正负号在后，带 1 个点电荷时， 1 要省略；化合价表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后；化学式书写方法是各元素化合价总和为零书写。

【详解】A、元素符号前面加数字，只能表示微观概念，表示几个该原子， 2 个氢原子可以写成2H，故 A 正确；B、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，在数字前，正负号在后，带 1 个点电荷时， 1 要省略； 3 个亚铁离子应该写成，故B 不正确；C、化学式书写方法是各元素化合价总和为零书写，氢氧化铝应写成，故 C 不正确；D、化合价表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，氧气中氧元素的化合价可表示为。

【点睛】单质的化合价为零。

3．如图是元素周期表的一部分据此判断下列叙述错误的是（）A．砷原子的质子数为33B．氯原子的M 层电子有7 个C．图中只有一种金属元素D．砷、硒、溴在元素周期表中属于同一族【答案】 D【解析】【详解】A、元素周期表中元素符号前的数字是原子序数，原子序数在数值上等于原子内的质子数，砷原子的质子数为 33，该选项说法正确；B、 M 是第三电子层，氯原子的M 层有 7 个电子，该选项说法正确；C、图中只有一种金属元素，即锗元素，该选项说法正确；D、砷、硒、溴在元素周期表中处在同一行，属于同一周期，该选项说法不正确。

第二单元我们周围的空气命题点1空气的主要成分及用途1. (2019、2016省卷，2015昆明卷改编，2分)空气中含量最多或体积分数约为78%的气体是()A. 氮气B. 氧气C. 二氧化碳D. 稀有气体2. (2018省卷2题2分)空气中能供给人呼吸的气体是()A. 氮气B. 稀有气体C. 氧气D. 二氧化碳3. (2014省卷6题2分)下列说法不正确的是()A. 空气的主要成分是氮气和氧气B. 氧气可用于医疗急救C. 食品包装中充入氮气以防腐D. 新鲜空气中不含二氧化碳4. (2017曲靖卷6题2分)下列有关空气的说法错误的是()A. 工业上可用分离液态空气的方法制取氧气B. 稀有气体可制成多种用途的电光源C. 二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都属于空气污染物D. 空气的成分按质量计算，氧气约占21%5. (2015省卷2题2分)空气是人类宝贵的自然资源。

下列有关空气的说法正确的是()A. 分离空气得到的氮气常用作保护气B. 空气中的氧气约占空气总体积的五分之四C. 空气中的稀有气体不与任何物质发生反应D. 二氧化碳是造成酸雨的主要物质命题点2空气中氧气含量的测定6. (云南真题组合)下列是初中常见的实验。

请回答相关问题：第6题图(1)判断下列说法的正误：①该实验的目的是测定空气中氧气的含量[省卷：2018.23(5)①]()①用如图装置测定空气中O2的含量时，不能用硫磺代替红磷(昆明卷：2015.21①)()(2)该实验红磷必须足量的原因是。

(省卷：6年3考)命题点3空气的污染与防治7. (2013曲靖卷2题2分)今春我国北京等许多城市受到雾霾天气的影响，雾霾主要成分是PM2.5。

PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，直径小，富含大量的有害物质，且在大气中停留时间长，对人体健康影响很大。

下列情况不会增加空气中PM2.5的是()A. 合理利用太阳能B. 用煤燃烧发电C. 焚烧秸秆和垃圾D. 汽车排放尾气8. (2018曲靖卷16D题)判断说法的正误：煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮等污染物排放到空气中会形成酸雨()9. [2015省卷23(2)①题2分](2)能源和环境与人类的生产、生活密切相关。

第二单元我们周围的空气课题1 空气一、选择题4．（2019·四川遂宁、3分）下列说法正确的是（）A．水电解过程中生成氢气和氧气的质量比为2：lB．饱和溶液升温都能变为不饱和溶液C．二氧化碳有毒，过多会导致温室效应D．空气中含盈最多的气体是氮气，它可用作食品包装的保护气【答案】D【解析】A．电解水时正极生成的是氧气，负极生成的是氢气，氢气是氧气体积的2倍；B．大多数物质的溶解度随温度升高而增大，其饱和溶液升温都能变为不饱和溶液；但少数物质的溶解度随温度的升高而减小。

升温时其饱和溶液；C．二氧化碳没有毒，但是为温室气体，过多会导致温室效应；D．空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，空气中含盈最多的气体是氮气，氮气的化学性质稳定它可用作食品包装的保护气。

4．（2019·广西来宾、2分）为了减少空气污染，下列措施不正确的是（）A．使用清洁能源B．加强大气质量监测C．积极植树造林D．加高烟囱将工厂废气排放到大气中D【解答】使用清洁能源，能减少二氧化硫、一氧化碳，氮的氧化物等空气污染物的排放，有利于保护大气，防治空气污染，故选项正确；加强大气质量监测，有利于保护大气，防治空气污染，故选项正确；积极植树造林，有利于保护大气，防治空气污染，故选项正确；加高烟囱将工厂废气直接排放，同样会造成空气污染，不利于保护大气，故选项错误。

8.（2019·广西桂林）薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有（）A.氨气B.氧气C.水蒸气D.二氧化碳【答案】 C【解析】薯片不在松脆，是由于空气中的水蒸气的作用使其变潮，故 C 项正确；氮气化学性质稳定，不和薯片作用，故 A 项错误；氧气性质活泼，会使薯片变质而不是变潮，故 B 项错误；二氧化碳不和薯片作用，故 C 项错误。

1．（2019·山东潍坊）如图是空气成分体积分数柱状示意图。

2019-2020年中考化学专题训练我们周围的空气含解析一、选择题（共30分）1．下列物质属于混合物的是（）A．水银 B．液氧 C．干冰 D．天然气2．下列过程主要发生化学变化的是（）A．酒精、醋酸、汽油等物质挥发出气体分子B．用铁矿石炼铁C．工业上由液态空气制得氧气D．绿色植物叶片吸附空气中的粉尘微粒3．5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡．小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C3H8O2②无色粘稠状的透明液体③无味④易燃⑤沸点245℃⑥熔点﹣6.5℃⑦无腐蚀性⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是（）A．②③⑤⑥ B．①③⑥⑦ C．③④⑦⑧ D．②④⑥⑧4．实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A．必须使用催化剂B．必须用含氧元素的物质作反应物C．必须用排水法收集D．必须用燃着的火柴检验是否收集满5．常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（）A．汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形B．植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢C．铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的光合作用D．水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用6．下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．称量固体C．液体加热D．量筒量取液体7．能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（）A．木炭 B．红磷 C．硫D．铁丝8．下列实验操作中，正确的是（）A．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B．给试管中液体加热时，液体体积应不大于C．反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费D．给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的～之间9．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（）A．净化后的空气、氧化镁B．水和冰相混合、啤酒C．生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物D．氯化钾、液氧10．下列说法中正确的是（）A．空气是人类的生命支柱，也是重要的自然资源，但不能作为工业原料B．无色无味的气体是空气C．空气由多种气体组成，大致是氮气占78%，氧气占21%（体积分数）D．空气的成分是稳定的，固定不变的11．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清石灰水中C．将气体分别通入盐水中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中12．下列物质属于分解反应的是（）A．氯酸钾→氯化钾+氧气B．碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+水+二氧化碳C．硫+氧气→二氧化硫D．铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁13．为了测定空气中氧气的含量，某同学设计了如图所示的实验，燃烧匙内装有红磷，若测定结果比实际空气中氧气的含量偏低，下列原因分析不可能的是（）A．装置气密性不好B．红磷太多C．红磷太少D．实验后集气瓶内温度没有冷却到室温14．催化剂在化学反应中的作用是（）A．加快化学反应速率 B．减慢化学反应速率C．改变化学反应速率 D．增加生成物的产量15．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾二、填空题（本题有4道小题，共22分）16．要学好化学，记住物质的颜色、状态及化学符号非常重要，现在请你写出下列物质的化学符号：（1）五氧化二磷（2）二氧化碳（3）氧气（4）双氧水．17．把某种金属用小刀轻轻切下一小块放入盛水的烧杯中，观察到该金属能与水剧烈反应，并放出热，本身熔化成银白色的小圆球，浮在水面上，根据以上叙述，推断该金属的物理性质有：①硬度；②熔点；③密度；④颜色．18．现有下列物质： 自来水， 雨水③蒸馏水④氧气⑤氦气⑥四氧化三铁⑦五氧化二磷⑧牛奶⑨水果沙拉⑩鸡汤面．其中属于混合物的有属于纯净物的有属于化合物的有属于单质的有．19．下表是我国部分城市空气质量周报，阅读并回答下列问题：城市污染指数首要污染物空气质量级别城市污染指数首要污染物空气质量级别北京92 TSP Ⅱ济南76 TSP Ⅱ天津82 TSP Ⅱ武汉83 NO xⅡ哈尔滨96 TSP Ⅱ重庆98 SO xⅡ上海74 NO xⅡ贵阳69 TSP Ⅱ注：TSP﹣﹣空气中飘尘；NO x﹣﹣氮的氧化物；SO x﹣﹣硫的氧化物（1）最容易出现酸雨的城市是．为减少城市酸雨的产生，可采取的措施是（填序号）．①少用煤作燃料②采用燃料脱硫技术③不必采取措施，无所谓④开发新能源（2）控制城市汽车尾气对空气造成污染的方法是．①开发氢能源②使用电动车③对汽车加装尾气处理装置④戴呼吸面具．三、实验与探究（本题有2道小题，共20分）20．已知空气的主要成分是氮气和氧气，某课外活动小组设计测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图所示：（1）红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为．该实验中红磷稍过量，目的是；（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是，由本实验还可以推知氮气的哪一性质？试写出其中一种；（3）若将红磷换成炭粉，该实验能否获得成功？，理由是．21．过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水．分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度．回答下列问题：（1）分液漏斗中应放入的物质是，锥形瓶中应放入的物质是．（2）写出该反应的符号表达式：．（3）要收集一瓶纯净的氧气应选择图中的装置．（填字母（4）某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集氧气，过一断时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未见木条复燃．其原因是．（5）若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气，优点是（填序号）．A．生成物中只有氧气 B．不需加热 C．需加热（6）装置A中反应剧烈，据此提出实验安全注意事项是（填序号）．A．控制液体的滴加速度 B．用体积小的锥形瓶 C．加热反应物．四、简答题（共28分）22．在红磷的燃烧试验中，发现进入集气瓶中的水的体积不到集气瓶．试找出其中的原因？如果大于，又是什么原因造成的？23．写出符合下列要求的化学反应的化学方程式，并将它们的类型进行分类a．产生大量白烟的燃烧反应：b．产生空气污染物的燃烧反应：c．实验室在常温下制取氧气的反应：d．生成黑色固体的反应：e．生成能使澄清石灰水变浑浊的燃烧反应f．高锰酸钾制氧气的反应上述属于化合反应的有：（填序号，下同）属于分解反应的有：．24．写出氮气，氧气以及稀有气体的主要用途．25．写出高锰酸钾制氧气的实验过程中应注意哪些问题？陕西省咸阳市2016年中考化学专题训练：我们周围的空气参考答案与试题解析一、选择题（共30分）1．下列物质属于混合物的是（）A．水银 B．液氧 C．干冰 D．天然气【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、水银属于纯净物中的单质，故选项错误；B、液氧属于纯净物中的单质，故选项错误；C、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的氧化物，故选项错误；D、天然气的主要成分是甲烷，还有少量的杂质，因此甲烷是混合物，故选项正确；故选D【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．下列过程主要发生化学变化的是（）A．酒精、醋酸、汽油等物质挥发出气体分子B．用铁矿石炼铁C．工业上由液态空气制得氧气D．绿色植物叶片吸附空气中的粉尘微粒【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】酒精、醋酸、汽油等物质的挥发、工业上由液态空气制得氧气、绿色植物叶片吸附空气中的粉尘微粒等过程中没有新物质生成，用铁矿石炼铁的过程中有新物质生成．【解答】解：A、酒精、醋酸、汽油等物质挥发出气体分子的过程中只是物质的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化．故A错误．B、用铁矿石炼铁的过程中生成了新物质铁，属于化学变化．故B正确．C、工业上由液态空气制得氧气的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故C错误．D、绿色植物叶片吸附空气中的粉尘微粒的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故D错误．故选：B．【点评】解答本题的关键是要正确地分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．3．5月14日中央电视台《经济半小时》栏目报道，齐齐哈尔第二制药有限公司在生产“亮菌甲素注射液”时使用了存在严重质量问题的丙二醇作为药用辅料，已造成多人中毒、死亡．小杰同学看到新闻后，通过查询得到了丙二醇的以下资料：①化学式C3H8O2②无色粘稠状的透明液体③无味④易燃⑤沸点245℃⑥熔点﹣6.5℃⑦无腐蚀性⑧可用做水果催熟剂等，其中属于丙二醇的物理性质的是（）A．②③⑤⑥ B．①③⑥⑦ C．③④⑦⑧ D．②④⑥⑧【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的性质与用途．【分析】需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的化学性质，不需要通过化学变化表现出来的性质属于物质的物理性质．【解答】解：丙二醇的颜色、状态、气味、熔沸点等性质不需要通过化学变化表现出来，属于丙二醇的物理性质．丙二醇的可燃性、无腐蚀性、可以用作催熟剂等性质需要通过化学变化表现出来，属于丙二醇的化学性质．属于丙二醇的物理性质的是：②③⑤⑥故选A．【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果需要通过化学变化表现出来就属于物质的化学性质，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质．4．实验室制取氧气时，必须满足的条件是（）A．必须使用催化剂B．必须用含氧元素的物质作反应物C．必须用排水法收集D．必须用燃着的火柴检验是否收集满【考点】实验室制取氧气的反应原理；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．【专题】结合课本知识的信息．【分析】A、考虑实验室制取氧气的化学反应：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑即可得出答案；B、从制取氧气的化学反应式：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑、2KClO32KCl+3O2↑、2H2O22H2O+O2↑可以判断是否正确；C、根据氧气的密度大于空气的密度，不易溶于水的性质判断即可；D、根据氧气有助燃的作用做判断．【解答】解：A、实验室用高锰酸钾制取氧气时，只加热即可，不需用催化剂，故错误；B、实验室制取氧气的物质有：KMnO4、KClO3、H2O2，都含有氧元素，故正确；C、因氧气的密度大于空气的密度，还可用向上排空气法收集，故错误；D、氧气有助燃的作用，验满时可用带火星的木条，不需用燃着的火柴，故错误．故选：B．【点评】本题主要考查制取氧气的相关的问题，属于基础知识，只要同学们能细心就可做好此题．5．常见的下列现象，都属于化学变化的一组是（）A．汽油挥发，酒精燃烧，蜡烛变形B．植物腐烂，钢铁生锈，动植物的新陈代谢C．铁铸成钢，蜡烛加热熔化，绿色植物的光合作用D．水分蒸发，金属导电，绿色植物的光合作用【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、汽油挥发属于物理变化，酒精燃烧属于化学变化，蜡烛变形属于物理变化．故选项错误；B、植物腐烂属于化学变化，钢铁生锈属于化学变化，动植物的新陈代谢属于化学变化．故选项正确；C、铁炼成钢属于化学变化，蜡烛加热熔化属于物理变化，绿色植物的光合作用属于化学变化．故选项错误；D、水分蒸发属于物理变化，金属导电属于物理变化，绿色植物的光合作用属于化学变化．故选项错误．故选B．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．6．下列实验操作中，正确的是（）A．点燃酒精灯B．称量固体C．液体加热D．量筒量取液体【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、点燃酒精灯时，应用火柴点燃．图中操作错误会引起安全事故，可以据此解答；B、使用托盘天平是，一般精确到0.1g，可以据此解答；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出，可以据此解答；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，选取的量程太小，多次称量会有误差，可以据此解答．【解答】解：A、点燃酒精灯时，应用火柴点燃．图中操作错误会引起安全事故，故A操作错误；B、使用托盘天平是，注意“左物右码”，天平一般精确到0.1g，故B操作错误；C、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的，防止沸腾溅出，故C操作正确；D、量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程，选取的量程太大，会因刻度不精确而使量取的液体体积不准确，故D操作错误．故选C．【点评】化学是以实验为基础的学科，掌握正确的化学实验操作是同学们必须具备的能力．7．能除去空气中氧气，且不生成其他气体的是（）A．木炭 B．红磷 C．硫D．铁丝【考点】空气组成的测定；物质除杂或净化的探究．【专题】化学实验与探究；结合课本知识的信息．【分析】本题涉及混合物的分离的实验设计，使用化学方法分离混合时选用的化学试剂应只与混合物中杂质反应，被提纯物质不得改变，可以增加质量，不能减少质量；不得引入新杂质，加入的试剂只与杂质反应．【解答】解：A、木炭和氧气燃烧生成气体二氧化碳，增加了气体杂质；因此A错误；B 、红磷和氧气生成五氧化二磷，为固体，不会增加气体杂质；因此B 正确；C 、硫和氧气反应生成气体二氧化硫，增加了气体杂质；因此C 错误；D 、铁丝和纯氧气生成四氧化三铁固体，铁丝在空气里是不会燃烧的，因此D 错误． 故选B ．【点评】解答本题的关键是要充分理解各种物质的性质及知道反应的生成物，只有这样才能对问题做出正确的判断．8．下列实验操作中，正确的是（ ）A ．熄灭酒精灯时，用嘴吹灭B ．给试管中液体加热时，液体体积应不大于C ．反应中没用完的药品，应立即放回原试剂瓶中，以免浪费D ．给试管中液体加热时，液体体积控制在试管容积的～之间【考点】加热器皿-酒精灯；给试管里的液体加热．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A 、根据熄灭酒精灯的方法分析判断；B 、根据给试管中液体加热时的注意事项分析判断；C 、根据实验室用剩余药品的处理方法分析判断；D 、根据给试管中液体加热时的注意事项分析判断．【解答】解：A 、用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴吹灭，故A 错误；B 、加热试管里的液体时，液体体积应不大于试管容积的三分之一，故B 正确；C 、实验后剩余的药品应放在指定的容器中，不能放回原瓶，否则污染试剂，故C 错误；D 、给试管内的液体加热时，若液体的量较多时，液体易溅出．所以液体不能超过试管容量的，故D 错误．故选B ．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．9．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（ ）A ．净化后的空气、氧化镁B．水和冰相混合、啤酒C．生锈的铁钉、高锰酸钾加热后的混合物D．氯化钾、液氧【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】结合课本知识的信息．【分析】利用组成来分析纯净物和混合物，纯净物只有一种物质组成，而混合物中至少有两种物质．【解答】解：A、净化后的空气中有氧气和氮气等多种物质，属于混合物；氧化镁是一种物质，属于纯净物，故A错误；B、水和冰相混合只有水一种物质，属于纯净物；啤酒中有水和酒精等多种物质，属于混合物，故B正确；C、生锈的铁钉中有铁和铁的氧化物，则属于混合物；高锰酸钾加热后的混合物中有二氧化锰和锰酸钾，属于混合物，故C错误；D、氯化钾是一种物质，属于纯净物；液氧是一种物质，属于纯净物，故D错误．故选：B．【点评】学生应熟悉生活中常见物质的成分或组成，对课本中的常见化学物质要熟悉其物质的类别．10．下列说法中正确的是（）A．空气是人类的生命支柱，也是重要的自然资源，但不能作为工业原料B．无色无味的气体是空气C．空气由多种气体组成，大致是氮气占78%，氧气占21%（体积分数）D．空气的成分是稳定的，固定不变的【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气对人类生活的重要作用．【专题】空气与水．【分析】由空气的作用、空气的成分、各成分的体积分数等进行分析判断解答即可．【解答】解：A、空气是人类的生命支柱，也是重要的自然资源，能作为工业原料，如制取氧气、化肥等，故选项说法错误；B、无色无味的气体不一定是空气，如氮气是无色无味的气体；故选项说法错误；C、空气由氮气、氧气等多种气体组成，大致是氮气占78%，氧气占21%（体积分数），故选项说法正确；D、空气是一种混合物，一般来说它的成分比较固定的，但不是固定不变的；故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查了空气的成分、各成分的体积分数及空气的作用等知识，综合考查了学生分析问题解决问题的能力．11．为鉴别分别盛有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，应选用的方法是（）A．将气体分别通入水中B．将气体分别通入澄清石灰水中C．将气体分别通入盐水中D．将燃着的木条分别伸入三瓶气体中【考点】常见气体的检验与除杂方法．【专题】物质的鉴别题．【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的．鉴别题目，做题时注意从题目中找出反应的典型现象，根据物质的性质进行推断．【解答】解：A、将气体分别通入水中，都没有明显现象，不能顺利鉴别，故A错误；B、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，氧气和空气无法鉴别，不能顺利鉴别，故B错误；C、将气体分别通入盐水中，都没有明显现象，不能顺利鉴别，故C错误；D、燃着的木条伸入瓶中无明显变化为空气，伸入氧瓶中会燃得更旺为氧气，伸入瓶中会熄灭为二氧化碳，能顺利鉴别，故D正确．故选：D．【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的．12．下列物质属于分解反应的是（）A．氯酸钾→氯化钾+氧气B．碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+水+二氧化碳C．硫+氧气→二氧化硫D．铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁【考点】分解反应及其应用．【专题】结合课本知识的信息；运用类比进行知识的迁移；分析比较法；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】分解反应，化学变化的基本类型之一，指一种物质反应后生成两种或两种以上物质的反应，简单概括为“一变多”，其反应的基本形式为：A→B+C．【解答】解：A、氯酸钾→氯化钾+氧气，该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，故选项正确．B、碱式碳酸铜+盐酸→氯化铜+水+二氧化碳，属于复分解反应，故选项错误．C、硫+氧气→二氧化硫，该反应符合“多变一”的特征，属于化合反应，故选项错误．D、铁+硫酸铜→铜+硫酸亚铁，属于置换反应，故选项错误．故选：A．【点评】本题主要考查反应类型方面的知识，解答时要分析反应物和生成物的种类，然后再根据各种反应类型的概念方面进行分析、判断，从而得出正确的结论．13．为了测定空气中氧气的含量，某同学设计了如图所示的实验，燃烧匙内装有红磷，若测定结果比实际空气中氧气的含量偏低，下列原因分析不可能的是（）A．装置气密性不好B．红磷太多C．红磷太少D．实验后集气瓶内温度没有冷却到室温【考点】空气组成的测定；化学实验方案设计与评价．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】测定空气中氧气的含量实验中注意问题较多，包括：红磷要足量、气密性要良好、反应要充分、冷却至室温再打开止水夹．【解答】解：A、装置气密性不好，会造成氧气含量测定结果偏低；B、红磷足量，能够消耗完氧气，不会造成氧气含量测定结果偏低；C、红磷太少，不能消耗完氧气，会造成氧气含量测定结果偏低；D、温度没有冷却到室温，集气瓶内气体膨胀，会造成氧气含量测定结果偏低．故选B．【点评】本题主要考查用红磷测定空气里氧气含量的实验原理、操作步骤、实验现象、实验结论和注意事项，难度稍大．14．催化剂在化学反应中的作用是（）A．加快化学反应速率 B．减慢化学反应速率C．改变化学反应速率 D．增加生成物的产量【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据催化剂的特点和定义中的要点来考虑本题．【解答】解：一定能改变化学反应速度，在有的反应中加快反应速度，有的反应中减慢反应速度，在化学反应前后本身的质量和化学性质不变，但不能改变生成物的量．故选C．【点评】解答该题关键要理解催化剂概念中的“一变、二不变”的涵义．一变是反应速度变，二不变是本身质量和化学性质．15．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是（）A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种刺激性气味的气体C．木炭在空气中燃烧：发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体D．红磷在空气中燃烧：发出白光，生成大量的白色烟雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．。

中考化学第二单元我们周围的空气知识点总结及解析一、选择题1．空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是( )A．氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐B．稀有气体常用于医疗急救C．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应增强，属于空气污染物D．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物2．下列化学用语书写正确的是（）A．2个氢原子——2H B．3个亚铁离子——3Fe+2C．氢氧化铝——AlOH3D．氧气中氧元素的化合价——3．科学家发现，利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的有害气体甲醛(CH2O)，其反应的微观示意图如下。

下列说法中，不正确．．．的是A．乙的化学式是O2 B．通常状况下，丙是一种气态物质C．该反应属于置换反应 D．可解决甲醛带来的室内空气污染问题4．2019年1月3日，嫦娥四号探测器成功软着陆月球背面。

月球上含有多种金属元素，如图是铝、钛、铁三种金属元素周期表中的信息，下列有关说法错误的是A．铝的相对原子质量为26.98g B．钛原子的核内有22个质子C．铁原子核外电子数为26 D．地壳中含量最多的金属元素是铝5．如图是元素周期表的一部分据此判断下列叙述错误的是（）A．砷原子的质子数为33B．氯原子的M层电子有7个C．图中只有一种金属元素D．砷、硒、溴在元素周期表中属于同一族6．下列有关量的描述正确的是（）A．氧原子的相对原子质量是16g B．用10ｍＬ量筒量取9.5ｍＬ蒸馏水C．pH试纸测得某溶液的pH为7.8 D．空气中氧气的质量分数约为21％7．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。

下列说法中不正确的是（）A．该实验证明空气中氧气的含量约占1 5B．实验时红磷一定要足量，燃烧时产生大量的白雾C．实验前一定要检验装置的气密性D．等到火焰熄灭并冷却后打开弹簧夹再读数8．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精（C2H5OH）含量，下列说法正确的是（）A．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+7B．K2Cr2O7属于氧化物C．C2H5OH中氢元素的质量分数最小D．C2H5OH中C、H、O的原子个数比为2：5：19．水分子分解的微观过程如图所示．下列说法错误的是（）A．原子是化学变化中的最小粒子B．在化学反应前后，分子和原子的个数都不变C．在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分D．在一定条件下，水能分解生成氢气和氧气10．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．物质与氧气发生的反应都是氧化反应B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动11．如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号．下列说法中，不正确的是（）A．实验时红磷一定过量B．点燃红磷前先用弹簧夹夹紧乳胶管C．红磷熄灭后立刻打开弹簧夹D．最终进入瓶中水的体积约为氧气的体积12．根据图中的信息判断，下列说法正解的是（）A．氯原子的中子数是17B．氯原子核外有2个电子层C．当x=8时，该粒子是阳离子D．在化学变化中，氯原子易得到电子13．实验室制氧气主要过程为以下几步：①给试管加热②检查气密性③装配好仪器④装药品⑤收集氧气⑥熄灭酒精灯⑦将导管移出水面。

第二单元我们周围的空气姓名：________ 班级：________ 限时：______分钟一、选择题1．(2018·益阳)常用于登山、潜水、医疗急救的气体是( )A．N2B．O2C．CO2D．He2．(2018·天津)如图为空气成分示意图(按体积分数计算)，其中“a”代表的是( )A．氧气B．氮气C．二氧化碳 D．稀有气体3．(2018·聊城)下列物质属于纯净物的是( )A．白酒B．碘盐C．液氧D．食醋4．(2018·天津)有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解。

吸氧可以帮助人缓解高原反应的原因是( )A．氧气是无色无味的气体B．氧气可以支持燃烧C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气D．氧气可以燃烧5．(2018·淮安)下列物质中，计入“空气污染指数”的是( )A．氧气B．氮气C．二氧化碳D．可吸入颗粒物6．(2018·广州)下列关于空气的说法正确的是( )A．空气中的氮气约占总体积的21%B．空气中的氧气能支持燃烧C．空气中的稀有气体没有任何用途D．空气中的二氧化碳会造成酸雨7．(2018·曲靖)下列有关空气的说法错误的是( )A．工业上可用分离液态空气的方法制取氧气B ．稀有气体可制成多种用途的电光源C ．二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮都属于空气污染物D ．空气的成分按质量计算，氧气约占21%8．(2018·曲靖民族中学一模)空气质量日报是环境监测部门对一个地区空气质量情况所做的监测报告。

下列情况能直接对空气造成污染的是( ) A ．氢气作燃料B ．农业上过量使用农药和化肥C ．随意丢弃废电池D ．大力发展火力发电9．(2018·聊城)空气是一种宝贵的自然资源，下列说法正确的是( ) A ．氧气能支持燃烧，可做燃料 B ．空气成分中体积分数最大的是氮气 C ．空气中各成分的含量恒定不变 D ．空气污染指数越大，空气质量状况越好10．(2018·岳阳)下列有关实验现象的描述，正确的是( ) A ．红磷在空气中燃烧产生大量白雾 B ．木炭在空气中燃烧生成二氧化碳 C ．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰 D ．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体 11．(2018·省卷)下列说法正确的是( ) A ．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃 B ．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性 C ．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成一种红色固体 D ．用红磷测定空气中氧气含量时，红磷一定要过量12．(2018·梧州)实验室用氯酸钾制氧气的化学方程式为2KClO 3=====MnO 2△ 2KCl ＋3O 2↑，该反应属于( ) A ．化合反应 B ．分解反应 C ．置换反应 D ．复分解反应13．(2018·益阳)某两种气体反应的微观示意图如图。

（云南专版）2019年中考化学总复习 第一编 第2单元 我们周围的空气（精讲）练习①做铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要预留少量__水或细沙__，防止灼热的生成物溅落使集气瓶底炸裂。

②做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底部要预留__少量水__，吸收生成的二氧化硫，防止__空气污染__。

③影响物质燃烧的剧烈程度因素之一是氧气的浓度。

氧气的实验室制法1．实验室制氧气(化学变化)：续表装：装入药品，组装仪器。

定：固定实验装置。

点：点燃酒精灯，先__再对准药品位置__集中加热2.工业制氧气：以__空气__为原料，加压降温，利用液氮和液氧的__沸点__不同，采用蒸发的方法，分离液态空气制取氧气，属于__物理__变化。

【注意事项】①用高锰酸钾或氯酸钾加热制取氧气时，试管口应略向下倾斜，防止__冷凝水倒流__使试管炸裂。

②用高锰酸钾制取氧气时，试管口要放__一团棉花__，防止高锰酸钾粉末进入导管，堵塞导管。

③用过氧化氢制取氧气时，长颈漏斗下端要伸入__液面以下__，进行液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。

④用排水法收集氧气时，应等出现__连续且均匀__的气泡时才开始收集。

⑤实验结束时应先移出导气管，后熄灭酒精灯，防止水倒吸使试管炸裂。

⑥催化剂能__改变__(即可加快也可减慢)反应速率，__自身质量__和__化学性质__不变，也不会改变生成物的质量。

物质的分类分解反应、化合反应、氧化反应1．反应类型：分解反应⎩⎪⎨⎪⎧（1）定义：由一种物质生成两种或两种以 上的其他物质的反应。

（2）特征： 一变多 。

化合反应⎩⎪⎨⎪⎧（1）定义：由两种或两种以上的物质生成另 一种物质的反应。

（2）特征： 多变一 。

2．氧化反应：(1)定义：物质与氧发生的反应叫做氧化反应。

如：硫与氧气的反应、木炭与氧气的反应、铁生锈、动植物的呼吸等。

(2)表现形式：缓慢氧化、燃烧、爆炸。

(3)氧化反应都会放出热量。

3．化合反应与氧化反应没有必然的联系。