2013-2014学年七年级语文上学期月考试题(二)(新人教版第3套)
- 格式:doc
- 大小:212.50 KB
- 文档页数:7
2013—2014学年度七年级语文第二次月考测试卷一、积累与运用(21分)1、请选择下列加点词语注音完全正确的一组()(2分)A 倔.强juè停滞.(zhì)诅.咒zǔ获益匪.浅fěiB 栖.息(qī)给.予gěi 厄.运è忍俊不禁.jīnC枯涸.(hé)伫.立zhù迸.溅bèng 盘虬.卧龙qiúD 迂.回yū挑剔tì头晕目眩xuàn 险象迭生dié2.选出下列字词全对的一项:()(2分)A 诱惑辜负雏形崛强B 贮畜朗润训戒忍俊不禁C 潦亮耸立烘托录录终生D 抖擞安适诅咒仙露琼浆(2分)3.下列句子中,没有语病...的一项是()A、据科学家统计,蜜蜂每酿造一斤蜜,大约需要采集50万朵花左右的花粉。
B、为了防止再出事故,各个单位都加强了安全保卫工作。
C、我们讨论了并且听了老红军的报告。
D、由于受阴雨天气影响,使得部分地区的天文爱好者没能欣赏到“金星凌日”的奇观。
4.下列语句中加线成语运用有误的一项是()(2分)A、精彩的演奏戛然而止,一直鸦雀无声的大厅里,随即响起了雷鸣般的掌声。
B、我们要刻苦学习文化知识,不能粗枝大叶,不求甚解。
C、连云港的山山水水神奇瑰丽,花果山云雾缭绕、林木苍翠,苏马湾海天一色、白帆点点,真是美不胜收!D、为保卫游客权益,使游客在参差不齐的游览信息中不受骗,国家大力整顿了旅游市场。
5.在下列句中空白处填上适当的词,正确的一组是( )(2分)我坐在藤椅上看着他们,可以微笑着_________一二小时的光阴,那时太阳光________的照着,心上感着生命的_________与________.A.消磨温暖旺盛幸福B.消耗暖暖新鲜快乐C.消耗暖暖旺盛幸福D.消磨温暖新鲜快乐6、古诗文填空(11分)(1)一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台。
?,。
小园香径独徘徊。
(晏殊《浣溪沙》)(2),禅房花木深。
新人教版七年级语文上册第三次月考试卷及参考答案满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。
(35分)1、下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是( )A.诅.咒(jǔ) 相称.(chèn) 预警叮嘱B.倚.靠(yǐ) 怂.恿(sǒng) 懒惰冤枉C.蜷.伏(quán) 惩.戒(chěng) 消耗挣扎D.虐.待(nüè) 污涩.(sè) 辨诉抵抗2、下列书写有误的一项是()A.黄晕窠巢杂乱无章争先恐后B.发髻澄清吝啬家喻户晓C.粗犷憔悴决别兴高采烈D.信服人声鼎沸花枝招展淅淅沥沥3、下列各句中加点的成语使用正确的一项是()A.桂林的奇山胜景,巧夺天工....,吸引着无数游客去观赏。
B.任何个人的成绩和人民群众的伟大创造比起来,都不过是沧海一粟....。
C.一连下了好几天雨,操场上拖泥带水....的。
D.四川雅安抗震救灾前线,武警消防官兵首当其冲....,克服困难,开展救援工作。
4、下列各句中,没有语病、句意明确的一项是( )A.提供网络搜索服务的企业必须整改是因为竞价排名机制影响了搜索结果的公正性是重要原因。
B.历史和现实都告诉我们,青年一代有理想,有才能,国家才有前途,民族才有希望。
C.随着近年来草原自驾的兴起,严重危害了草原的生态环境,正在成为草原不可承受之重。
D.我原打算介绍王宾向张凯借阅《平凡的世界》,没想到他已经离开学校,跟父母回老家探亲去了。
5、下列句子使用的修辞方法判断错误的一项是( )A.老头子狠狠地说:“为什么不能?”(反问)B.多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。
(比喻)C.布谷鸟开始唱歌,劳动人民懂得它在唱什么:“阿公阿婆,割麦插禾。
”(拟人)D.一会儿翅膀碰着波浪,一会儿箭一般地直冲向乌云,它叫喊着,——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里,乌云听出了欢乐。
(排比)6、填入下面横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一项是()我的祖国,我深深爱恋的祖国。
《【2013-2014学年七年级上学期第三次月考语文试题】七年级上册第三次月考》摘要:8、上论坛是民发表感言地方,)→我希望这是他将笔财富、 B、 9、结合语境理③段“他很熟练地算账、钱、舀豆浆有条不紊,()教学相长()(3)虽有至道()()知困然能强也() 3、翻译下列句子、积累运用(9分)、下列词语加音或形有误项是()(分)、顷刻(qǐg)圆弧(ú)冰雹(bá)喑哑(ī) B、篝火(gō)狩猎(ò)愕然(è)捣乱(ǎ)、谚语(à)盔甲(kī)御聘(ìg)综迹(z ōg)、贪婪(lá)溅落(à)铁钳(qá)头衔(xá)、选出下面词语写完全正确项()(分)、日星移开膛破肚遥遥望贪婪 B、千恣态更胜筹昂首挺立弥漫、海枯石烂津津有味叶孤舟暗哑、变化无常豪不犹豫历历目崩塌 3、下列句加词语使用有误项是()(分)、登上祖山天女峰无限风光尽收眼底令人心旷神怡B、他只要研究起就那么专难怪他成和别人比起总是更胜筹、当夜幕降临候整城市都是繁弦急管都是花天酒地、父亲苦心孤诣地奋斗了十年终将公司发展壮成了优秀企业、下列句子没有语病项是()(分)、了防止这类交通事故不再发生交警部门加了执法力B、改革开放30年人们物质生活水平有了明显改变、这所九年制寄宿学校50多名学生是地震伤亡少、震复课早学校、举办上海世界博览会目是通这国际性展览平台让参与国得到广泛而深入交流5、下面对课理错误项是()(分)、《山那边》“山”与“海”是两相对形象是富有象征义这首诗抒写了童年向往和困惑成年感悟和信念启示人们要实现远理想必须折不挠、坚持奋斗B、《走步再走步》是人验谈人生道路上艰难险阻并不可怕困难可以化整零、化难易走步、再走步终定能战胜切困难、《蝉》通写作者对蝉态改变揭示蝉夏天尽情歌唱原因是“十七年埋泥出就活夏天”从而提示我们不管生命短暂还是长久都应该积极面对生活、《虽有嘉肴》选《礼记·学记》《礼记》是道著作是“五”相传西汉戴圣编撰《学记》是我国早部关教育、教学活动论著6、默写填空(8分) ()语从我身边轻轻走我陪晏殊漫步“院香径”我们起感叹“无可奈何花落”和白居易游西子湖“几处早莺争暖树”美景让我陶醉;马致远《天净沙秋思》“夕阳西下”令我体悟到天涯旅人思乡情怀()曹操《龟虽寿》用比喻修辞手法表达诗人年老而壮志犹存诗句是(3)杜牧《泊秦淮》讽喻晚唐统治者醉生梦死、荒淫误国诗句是() 沉醉不知归路(李清照《如梦令》) 7、语是语言化而语言又是人类沟通、络情感重要方式生活处处皆学问生活处处有语擦亮你双眼你就会发现其实语就我们身边结合下列两则情景运用所学知识回答(分)情景 9月日国环保总局副局长潘岳对岳阳县砷污染事件提出严厉批评而当地环保局局长陈林则说“只要企业不是太出格我们般政策边缘打些‘擦边球’”李丽问妈妈‘擦边球’是什么思?妈妈叫她动动动脑筋想想接着她们继续看电视()李丽对临湘市环保局局长陈林局长所说‘擦边球’思不太理请你李丽释下?(分) 情景二周日李丽和徐奕漫步街头看到些使用不规和语言像什么“咳(刻)不容缓”“吃(痴)心不改”“默默无蚊(闻)”“钱(前)途无量”等等她俩就发生了争论李丽认这种做法不可取而徐奕却认这种做法很她俩争执不休()你认这种做法可取不可取并说明理由(分) 8、上论坛是民发表感言地方教育“学论坛”准备向征集“我喜欢名著”感言请你从下列名著选取写上几句感言(不定要句式上模仿示例关键谈出己真实感受)(3分)名著《钢铁是怎样炼成》《西游记》《水浒传》《安徒生童话》《伊寓言》《繁星春水》示例初《骆驼祥子》觉得故事玩;再看到了他挣扎痛苦看到了他困苦走向堕落无奈我理加深对样子情和怜悯也加深我真想走进说他把名著《______________________________》感言_______________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________ ________________________________________________ 9、“狐狸和葡萄”故事下面横线上写出其寓(分)饥饿狐狸看见葡萄架上挂着串串晶莹剔透葡萄口水直流想要摘下吃但又摘不到看了会儿无可奈何走了它边走边安慰己说“这葡萄没有熟肯定是酸” 这则寓言故事出《__________》寓是______________________________________________________________________请你再写出两则你喜欢寓言故事名称《__________》、《__________》二现代(5分)()《走步再走步》选段完成0—5题(3分)走步再走步莫顿·亨特()暮色苍茫天上出现了星星悬崖下面地越越暗这树林里有道手电光照照我听到了杰利和我父亲声音!父亲手电光照着我”下吧孩子”他带着安慰口气说”晚饭做了” ()“我下不!”我哭着说”我会下我会摔死!” (3)“听我说吧”我父亲说”不要想着距离有多远你只要想着你是走步你能办得到眼睛看着我电筒光照着地方你能看见石架下面那块岩石吗?” ()我慢慢地把身体移”看见了”我说(5)“”他对我说”现你把左脚踏到那块岩石上不要担心下步听我话” (6)这似乎能办得到我心翼翼地伸出左脚探那块岩石而且踩到了它我顿有了信心”很”我父亲叫道”现移动右脚把它移到右边稍低地方那里有另外落脚”我又照着做了我信心增”我能办得到”我想(7)我每次只移动步慢慢爬下悬崖我脚踩崖下岩石上投入了父亲强壮手臂我先是啜泣了会儿然我产生了种巨成就感这是我永远忘不了历(8)我曾屡次发现每当我感到前途茫茫而灰心丧气只要记起很久以前我那座悬崖上所学到验我便能应付切我提醒己不要想着远下面岩石而要着眼那初步走了这步再走下步直到抵达我所要到地方这我便可以惊奇而豪地回头看看己所走路程是多么漫长0()段画线句子是什么描写?有什么作用?(分)父亲助下我安全地爬下悬崖这程”我”心理发生了几次变化请据填空(3分)非常恐惧—→ —→ —→ 你认“我”终能够脱险原因是什么?(分) 3通这次冒险历“我”获得了重要人生体验那就是(分)从全看段容和结构上有什么作用?(分) 5生活难免会遇到困难你曾遇到什么困难?是怎样克?获得了什么验或教训?(分)(二)短完成6—题(分)①我居住区门口有天天早晨卖豆浆孩子这孩子约有十二岁年龄每天早晨六多钟开始这孩子就区门口吆喝他鲜豆浆了②初发现这卖豆浆孩子我以是孩子父母正巧这几天有什么事让孩子代替几天罢了也没有引起多但是天天地门口吆喝鲜豆浆却直是这孩子种奇心驱使着我走出了门我实想了究竟③有候买豆浆人很多只见他很用力地用那很铁皮瓢下下地从那塑桶里往外舀清水添加到豆浆机里又很熟练地豆浆机出口用塑袋接豆浆五角钱份他很熟练地算账、钱、舀豆浆有条不紊盛清水塑桶有米多高放辆三轮车上因而当卖半多以再舀他臂膀就不够长了这候他往往就将半身子趴桶边上.看到他辛苦忙碌样子我虽然想急了却又不忍心打扰他④这天下了雨但是孩子吆喝声依然准传我从里走出发现他依然像往日样区门口磨着豆浆.买豆浆人很少到我买候我趁着没有人就问他你爸爸妈妈呢怎么天天就你人?他回答说爸爸妈妈另外两地方卖我又问你卖了多长了?他说年多了从0岁开始就卖⑤看着面前这孩子心里很不是滋味0岁他就开始生计而早起了他不是短短几天代替父母而是承担了庭谋生计份责任或者说他从0岁开始就有了种职业⑥我问他卖豆浆不影响学习吗起这么早?他说没事卖完了再班里还是早到呢孩子生得虎头虎脑极壮健很精神两只眼睛明亮而有神他已没有了十二岁孩子所有那些稚嫩与娇气而平添了份成熟几分老练、些骨气而且我还看到了种生勇气与坚强⑦当雨直下他头发和件背心都淋湿了这候走领孩子上学女人那孩子穿了件夹衣女人给孩子打着把美丽伞那孩子约也是十二岁年龄⑧两孩子我不由主地摇了摇头那孩子现是幸福但这卖豆浆孩子呢?⑨卖豆浆孩子天天早上六钟就我居住区门口响亮地吆喊.这声音成了我们居民生活部分或者起床买早上班喊孩子起床或者做生而我也总是听到这清脆声音放下台上正或停下写作思路走出门吸纳新鲜空气驱除夜伏案劳累⑩我想这孩子今天卖豆浆历定是他将人生笔财富6、给短加标题(分)7、写了件什么事情?请用句话概括回答(分)答 8、根据“我”对孩子卖豆浆行情感变化理清思路填空(分)()→我实想了究竟→( B )→我希望这是他将笔财富、 B、 9、结合语境理③段“他很熟练地算账、钱、舀豆浆有条不紊”句“熟练”词含义(分) 0、⑥段划线句“孩子生得虎头虎脑极壮健很精神两只眼睛明亮而有神”是什么描写?有什么作用?(分)、结合卖豆浆孩子历系生活实际谈谈你获得什么启示?(3分)三、古诗()、《虽有佳肴》(分)虽有佳肴弗食不知其旨也;虽有至道弗学不知其善也是故学然知不足教然知困知不足然能反知困然能强也故曰教学相长也《兑命》曰"学学半"其谓乎、释下列划线(分)()弗食不知其旨也()()教学相长()(3)虽有至道()()知困然能强也() 3、翻译下列句子(分)()是故学然知不足教然知困()《兑命》曰“学学半”其谓乎?、集论述了与关系问题说明了道理(3分) 5、论述先以“ ”作比方而引入“ ”进而又以教、学两方面加以说明归纳到“ ”这结论(用原填空)(3分)(二)、古诗词赏析(分) 天净沙·秋思(马致远)枯藤老树昏鸦桥流水人古道西风瘦马夕阳西下断肠人天涯6、这首令能够概括全主旨词语是(分)7、下列对这首元曲说和分析不正确项是()(分)、这是首散曲散套它用寓情景写法具体而生动地表现了长期流落异乡人悲哀B、“枯藤老树昏鸦”句描摹了幅暮秋思归图“枯”“老”“昏”营造出暗淡凄凉氛围衬托了游子心哀伤、“西风瘦马”句“西风”即秋风“瘦马”不仅写出了路途辛劳还写出了生活艰辛、萧瑟秋景从正面衬托游子悲秋思乡“桥流水人”从侧面烘托游子乡愁浓重四、作(50分) 亲爱学当你饥肠辘辘推开门妈妈已你准备了可口饭菜;当你遇到挫折愁不展老师开导使你重现灿烂微笑;当你心事重重而闷闷不乐学关心和热情会扫你心头乌云……这些事你可能不曾留不曾动心但它们是我们生活部分我们应该学会感恩因感恩我们懂得珍惜;因感恩我们快乐;因感恩我们变得更加坚强;因感恩我们知道风险…… 请以“感恩”话题写不少600要①抓住关键审清题②要有真情实感有己独特体验③整体构思围绕心严格选材。
新人教版七年级语文上册第三次月考试卷及答案(完美版)满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。
(35分)1、下列加点字的读音有误的一项是( )A.缥.缈(piāo) 滑稽.(jī) 御聘.(pìn) 疲倦不堪.(kān)B.中.伤(zhònɡ) 澄澈.(chè) 庇.护(bì) 杞.人忧天(qǐ)C.较.量(jiāo) 女娲.(ɡuō) 蓬勃.(bó) 随声附和.(hé)D.头衔.(xián) 凯.歌(kǎi) 呈.报(chénɡ) 骇.人听闻(hài)2、下列词语没有错别字的一项是()A.朗润小心翼翼各得其所混为一谈B.瘫痪尴尬烂慢蛛丝马迹C.点缀搏学笃志众目睽睽人迹罕至D.荫蔽折散祷告恍然大悟3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()A.如果支付宝的“圈子”里藏污纳垢....,就可能吸引不法分子将病毒植入其中,对用户权益构成伤害。
B.照片中她身穿深色西服套装,或是正襟危坐....,或是嘟嘴卖萌,优雅俊美。
C.电影《大鱼海棠》的预告片中“守望重生”“义无反顾”“爱苦别离”三个章节对抑扬顿挫....的故事情节进行了更为细致的刻画。
D.他聪慧好学,多才多艺,阳光帅气,在我们年级鹤立鸡群....,是校草的热门人选。
4、下列各句中,没有语病的一项是()A.第十九届省运会开幕在即,维扬城已做好了招待从祖国四面八方而来的客人。
B.纪录片《厉害了,我的国》展示了我国在各个领域所取得的举世瞩目的成就。
C.人的一生约有一半左右的时间都在思考,只不过成功者总在思考有意义的事。
D.一个人能否成为真正的阅读爱好者,关键在于青少年时期要培养阅读的兴趣。
5、下来句子没有使用修辞手法的一项是()A.邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着,像她那一生艰难的生活。
B.桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。
2013—2014学年度城关中学第二次月考七年级语文检测试卷班级:某某:一、积累与运用(25分)1. .阅读下面文字,根据拼音写出词语和给加点字注音(2分)“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你,风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里yùn niàng,鸟儿将巢.安()在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出婉.转()的曲子,跟轻风流水应和着牛背上牧童的短笛,这时候也成天liáo liàng的响着2 .下列词语有错别字的一项是()(2分)A.尴尬恍然大悟疲惫不堪各得其所B.沐浴花团锦簇截然不同喜出望外C.诀别油然而生不求甚解整装待发D.匿笑美不甚收自做主X 花枝招展3. 对下列加点字词在句中意思解释有误的一项是()(2分)A.我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所....,终不愿意。
(各得其所:每个人或事物都得到合适的安顿)B.你可曾在茫茫大雾中航行过?在雾中神情紧X地驾驶着一条大船,小心翼...翼.地缓慢地向对岸驶去。
(小心翼翼:谨慎小心,丝毫不敢疏忽的样子。
)C.我用儿童狡猾..的眼光察觉,她爱我们,并没有存心要打的意思。
(狡猾:诡计多端,不可信任。
)D.校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼....,能判断我全面的能力。
(独具慧眼:能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超。
)4.下面语段中对“我”的描绘主要运用的描写方法是()(2分)一霎时,我感到了责任的重大。
我想一个两全其美的办法,找不出; 我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。
我决定委屈儿子,因为我伴他的时日还长。
我说:“走大路。
”A 心理、语言描写 B景物、心理描写 C 语言、动作描写 D环境、动作描写5、下列各句中没有语病的一项是()(2分)A、为了防止酒驾事件不再发生,南溪区加大了整治力度。
七年级(上)语文第二次月考卷及答案月考试卷七年级上册人教版七年级(上)语文第二次月考卷及答案月考试卷七年级上册人教版七年级(上)语文第二次月考卷及答案月考试卷七年级上册人教版七年级(上)语文第二次月考试卷一、语文基础知识及其运用。
(20分)1、读下面文字,根据拼音写出汉字。
(4分)一路上,我们被美丽的景色(yòu)________惑得忘了一切。
五彩森林与高(sǒng)________的雪山交相辉映,溪流流(tǎng)________于丛林中,阳光透过落落云霞(sǒ)________落下来,森林中偶尔钻出的几匹小骡马飞快地在山坡上奔跑。
看着眼前的一切,我陶醉了。
2、依次填入句中横线上的词语,最恰当的一项是()(3分)有人说:智者无言。
的确,大智之人,总是淡淡地_______,静静地_______,孜孜地_______,直到进入智慧高地,自由地驾驭规律,而永葆一种理性的美丽。
A、生活思考追求B、思考生活追求C、生活追求思考D、追求思考生活3、古诗文名句的默写。
(6分)(1)山光悦鸟性,_________________。
(2)_________________,随风直到夜郎西。
(3)_________________,草色遥看近却无。
(4)沾衣欲湿杏花雨,_________________。
(5)_________________,浅草才能没马蹄。
(6)夕阳西下,_________________。
4、仿写一句话,使之与前文构成一段语意连贯的句子。
(3分)落叶在空中盘旋,谱写着一曲曲感人的乐章,那是大树对养育它的土地的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘扬,描绘着一幅幅感人的画面,那是__________________________。
5、这个月,学校开展了有关“创建绿色校园,提高环保意识”的形式多样的教育活动,学校还要求每班开展主题班会,(1)请结合班会的主题,用简练的语言拟一条宣传语。
(不超过20个字)(2分)。
2013-2014学年七年级上学期语文第二次月考试卷 (试卷满分100分,时间120分钟,命题:高山中学 杨长情) 一、基础知识及其运用:(26分) 1、下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2分) A .狩.猎(sh óu ) 峰峦.(lu án ) 骸.骨(h ái ) B .档.案(d àng ) 气氛.(f ēn) 头晕目眩.(xu àn ) C .喑.哑 (àn) 收敛.(li ǎn ) 一霎.间(sh à) D .啜.泣(chu ò) 喧嚣.(xi è) 忍俊不禁.(j īn ) 2、下列词语书写全部正确的一项是( )(2分) A.静谧 仙露琼浆 瘦骨粼峋 高不可攀 B.葱笼 灰心丧气 一丝不荀 海枯石烂 C.宽恕 丝丝缕缕 更胜一筹 津津有味 D.屡次 仰首挺立 惊荒失措 遥遥在望 3、下列句子没有语病的一项是:( ) (2分) A.为了防止酒驾事件不再发生,福州市交管部门加大了整治力度。
B.学校开展安全常识教育活动,可以增强同学们的安全自我保护。
C.学生能够熟练而规范地书写正楷字,是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写的要求 D.完善食品安全法规,规范食品安全监管机制,提高人们的食品安全意识,已经到了迫在眉睫的地步了。
4、下列文言句中加点词语的解释,有误的一项是( )(2分) A.转转不已.,遂反溯流逆上矣。
(停止) B.知不足,然后能自反..也;(反省自己) C.故曰:教学相长..也。
(互相促进) D.沿河求之,不亦颠.乎?(颠倒) 5、从上下连贯的要求看,下面句子的横线上应填入的一项是( )(2分)周末,我最喜欢逛热闹的“花鸟市场”,这里简直是动植物的世界:有色彩斑斓的金鱼, 。
A .有散发着阵阵清香的鲜花,有小鸟在欢快地歌唱。
B .有鲜花在散发着阵阵清香,有小鸟在欢快地歌唱。
学校____________班级_________ 姓名____________学号___________*********************密**********封*********线*************************七年级第二次阶段性测试(语文试卷)卷首语:亲爱的同学们,试卷就仿佛一片蔚蓝的海,现在展开你智慧和自信的双翼,乘风破浪,拔锚起航吧!1.本试卷共 8 页,满分 100 分,考试时间是 80 分钟。
2.请用蓝黑色中性笔或圆珠笔直接答在试卷上。
3.答题前务必将密封线内的项目填写清楚。
题号 一 二三四总分得分一、书写(共 2 分) 请用正楷字将下面的语句准确、规范、美观地抄写在田字格里。
物竞天择,适者生存。
二、积累与运用(共 25 分) 1.下列加点字的注音全都正确的一项是( )(2 分) A 贮.存(zhù) 碣.石(jié)黄晕.(yūn)积蓄.(xù) B 竦.峙(sǒng) 沧.海(cāng)痴.想(chī)宽恕.(shù) C 短暂.(zhàn)迸.溅(bèng)伶仃.(dīng) 啜.泣(chuò) D 伫.立(chù) 盘虬.(qiú) 纳罕.(hǎn) 挑.逗(tiǎo) 2.下列没有错别字的一项是( )(2 分) A.心精肉跳 教学相长 一丝不苟 小心翼翼 B.头晕目炫 坚强不屈 仙露琼浆 盘虬卧龙 C.花枝招展 瘦骨嶙峋 峰围蝶阵 深深浅浅语文试题 第1页D.傲然挺立 忍俊不禁 肃然起敬 令人惊叹 3.下列成语运用有误的一项是( )(2 分) A.墙边板凳上,坐着穿红着绿,花.枝.招.展.的妇女们,笑语盈盈不休。
B.近几年来,菲律宾在黄岩岛问题上所表现出的狭隘认知和低劣手段,让人觉得不.可.思.议.。
C. 看完《皇帝的新装》这个故事,他忍.俊.不.禁.地笑了。
新人教版七年级语文上册第三次月考试卷及答案(各版本)满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。
(35分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是( )A.滑稽.(jī) 赫.赫(hè) 镀.金(dù) 炫.耀(xuàn)B.港.湾(xiànɡ) 勋.章(xūn) 头衔.(xián) 愚蠢.(chǔn)C.舍.然(shè) 中.伤(zhòng) 御.聘(yù) 爵.士(jué)D.凯.歌(kǎi) 庇.护(pì) 女娲.(wā) 添.头(tiān)2、下面各项中书写完全正确的一项是( )A.云宵感慨人声鼎沸花团锦簇B.严厉驾驶截然不同全神贯注C.脊梁跨进浑为一谈人迹罕至D.缠络暮名不求甚解废寝忘食3、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是()A.这篇文章错别字很多,用语无伦次....来评价它是再恰当不过了。
B.老师给我讲了一个耐人寻味....的成语故事,让我深受启发。
C.友谊是穿越人海,互视对方双眼的默契,是不期而遇....的缘分。
D.中国第一位进入太空的宇航员杨利伟从太空返回地球的归途是惊心动魄....的。
4、下列各句中,没有语病的一句是:()A.在“一带一路”的推进过程中,中国将同哈萨克斯坦一道圆梦、筑梦、追梦。
B.通过哈桑的誓言“为你,千千万万遍”,使我懂得了朋友间友谊的珍贵。
C.航天员举着国旗,通过摄像机镜头送出了节日的问候。
D.共享单车具有快捷、方便、灵活,已成为广大市民出行的重要交通工具之一。
5、对下列句子的修辞手法判断错误的一项是()A.你一泻万丈,浩浩荡荡,向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀(拟人)B.我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的伟大坚强!像你一样的伟大坚强!(反复)C.你是伟大坚强,像一个巨人出现在亚洲平原之上,用你那英雄的体魄筑成我们民族的屏障(比喻)D.我站在高山之巅,望黄河滚滚,奔向东南,惊涛澎湃,掀起万丈狂澜。
部编人教版七年级语文上册第三次月考试卷及答案(必考题)满分:120分考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。
(35分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是 ( )A.萦.带(yíng) 殷.红(yān) 草率.(shuài) 兀.兀穷年(wù) B.涉.猎(shè) 迭.起(dié) 校.对(xiào) 当之无愧.(kuì) C.彷.徨(páng) 选聘.(pìn) 赫.然(hè) 锲.而不舍(qì) D.迭.起(dié) 署.名(shǔ) 澎湃.(pài) 深恶.痛绝(è)2、下面书写完全正确的一组是()A.派遣附和精疲力竭惊慌失错B.坍塌突兀微不足到战战兢兢C.硬朗流淌一丝不苟漠不关心D.淩乱纯粹精益求精见异思迁3、下列句子中加点的成语,使用不正确的一句是()A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶中,高兴起来了,拉帮结派....地卖弄清脆的喉咙,唱出婉转的曲子,与轻风流水应和着。
B.春天像小姑娘,花枝招...展.的,笑着,走着。
C.花朵怒放着,树叶鼓着浆汁,数不清的杂草争先恐后....地成长,暑气被一片绿的海绵吸收着。
D.那种冷清是柔和的,没有北风那样咄咄逼人....。
4、下面句子没有语病的一项是()A.屠呦呦科研团队研究出了用青蒿素治疗疟疾的方法,使全球数亿人受益。
B.针对近来频频发生的校园暴力事件,几个学校的领导进行了深刻反思。
C.家长要让孩子接受“吃苦教育”,以此提高孩子自食其力的能力和独立自主的精神。
D.一堂堂看似普通的体育课,不仅影响青少年的体育价值观,更直接地关系到他们的身体健康。
5、下列各句中所运用的修辞手法不同于其他三句的一项是()A.但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。
B.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。
C.花朵儿一串挨着一串,一朵接着一朵,彼此推着挤着,好不活泼热闹。
北京市通州三中2013-2014学年七年级上学期月考(二)语文试题新人教版【语言基础知识】1、漂亮的书写能给人以美的享受。
请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。
学生对教师尊敬的源泉在于教师的德和才。
2、给加点的字注音。
纯朴()看似()忧虑()规矩()背书()缺陷()3、补充完整下列四字词语。
因材____教无____感激 ____生不忘口____清楚 ____度自然 ____康成长4、解释句中加点的词语。
①在实践上,外语和汉语一起抓。
抓:②当上了“吃说话饭”的教师。
吃说话饭:③我重点钻研语言学。
钻研:④我深信韩老师是精通儿童心理学、教育心理学的。
精通:5、下列句中加线的成语使用错误的一项是()A、今年五一黄金周期间,清秀旖旎的瘦西湖风光令国内外游人流连忘返。
B、为了在科技比赛中体现创新精神,许多同学处心积虑,设计了各种造型的航空模型。
C、为了纪念安徒生诞辰200周年,国家邮政局发行了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。
D、在纪念反法西斯战争胜利60周年之际,有识之士提醒人们,要警惕日本军国主义死灰复燃。
【语言表达训练】6、《韩老师教我敢说话》一文的叙事分为三个阶段:小学____________________,中学至大学___________________,大学至工作__________,完整地写出了韩老师给我的深远影响。
7、本文是一篇回忆性散文,以____为顺序组织材料,且有一条贯穿全文的暗线,那就是_______ 。
8、在你的学习生活里,哪位老师的鼓励给你影响最大?用一百字左右简单写出你的经历和体会。
9、仔细揣摩下面两段文字,按照其内容和形式再仿写一段话。
如果你能使一朵鲜花快乐,请不用自己的手随意折毁它,那么鲜花也会使你快乐,在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨。
如果你能使一条小溪快乐,请不用生活的污秽随意践踏它,那么小溪也会使你快乐,在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露。
10、下面一段文字节选自《优秀习作选》,其中有多处毛病,请按要求进行修改。
①艺术需要创新。
②不只是细节设计,题材选择,情节结构也要创新;演员表演,镜头处理也要创新,可惜这一方面是老一套。
③公式化也实在太多了。
④比如,在侦破片里,大案、要案总是发生在“滨海市”、“海安市”、“临江市”,似乎全国最不安定的地方,不靠海就临江。
⑤又如演员表演,总是:因激动就双手颤抖;遇悲切则俯卧痛哭,痛哭流涕;受委屈就冒雨出走;一愤怒就狠摔杯子;表现家庭关系融洽,总是不讲卫生,伸手抓盘中的菜吃,紧接着总是端盘人轻轻打他一下……如此这般,真是屡见不鲜。
⑥观众看了上一个镜头,就能猜到下一个镜头,看了开头,就知结果。
⑦这样的电影,怎么会对观众有吸引力呢?⑧令人费解的是,在中国电影金鸡奖的评选中,对这类的影片,我们的评委偏爱有加,使这些平庸的电影屡屡获奖。
(1)把①句修改成一个能概括这段话主要内容的句子。
(2)文中第___句有一处不够简明,应删去“______”一词。
(3)文中有一个句子游离于中心之外,这一句是______(填序号)。
【课内同步阅读】阅读下列语段,回答11-16题。
我是独生子,没有兄弟姐妹,没有伙伴。
在北京出生,五六岁随父亲到东北沈阳。
住同院的也没有跟我年纪相近的孩子。
总之,一直很孤独。
我很怕人,不敢说话,胆子小,畏畏缩缩。
家里有客人来,问我话也不敢开口,呆呆的躲到院里去。
父亲很为这个呆孩子忧虑。
后来,按年龄进了小学。
入学之后当然还是畏畏缩缩那副样子。
大概在二三年级的时候,有一位“级任老师”(相当于现在的班主任)姓韩。
上了一段课之后,韩老师指派我当班长。
我无论如何不干,韩老师就鼓励我,说我功课好,守规矩,同学一定会支持我,如果遇到困难,找他给解决。
当了班长,跟同学打交道就不得不多起来,慢慢小朋友也多了,性格就不那么孤僻了。
过了一些时候,学校举行讲演比赛。
韩老师又叫我去,代表全班参加。
我当然不敢。
他笑着对我说:“讲演有两条,最要紧的一条是口齿清楚,让人句句听明白,态度自然,这一条你有。
再就是内容好,有点自己的意思,不是背书。
有了这两条,就成功了一半。
你自己好好想想讲些什么,我可以帮你出点主意。
”我大着胆子讲了,居然还上了名次,得了点奖品。
经过这两回,精神状态不一样了,不那么畏缩了。
现在想来,韩老师是为了补救我的缺陷。
用的什么方法呢?鼓励,让我树立信心。
他丝毫不责备我。
像我当时那样,如果老师看不上,上课我举手也不理,那以后的发展会是怎么样呢?那就难说了。
【课外拓展阅读】阅读下文,回答17-23题。
回眸(1)天阴阴的,风冷冷的,机场里却是人潮汹涌。
一个月的假期一转眼就又过去了,父亲送我到机场。
时间仍早,父亲提议到机场的候机室的咖啡厅喝杯咖啡。
我应允了,跟在父亲的后面。
他一只手帮我拿着大衣,另外一只手帮我拖着行李箱。
从父亲的背影我看到了岁月的痕迹,父亲不再年轻,而我也已长大,一晃十几年就过去了。
小时,父亲给我的印象是一个忙于工作、拘谨而严肃的人。
我每次离家,送我的人必定是妈妈。
每次放假回家,我能见到父亲的时候便已是夜阑人静时分。
长久以来,我与父亲便有了无形的距离。
(2)在咖啡厅里,父亲帮我叫了杯特香特浓的意大利咖啡,说:“记住,到那边不可喝太多咖啡,对身体不好。
”“好的。
”(3)接着又是一片寂静。
热咖啡升起了缕缕的白烟,香味扑鼻而来。
我深深地吸了一口气。
父亲真了解我喝咖啡的习惯!望着那漫漫消失的白烟,我咬了咬下唇,到了口边的话又咽了下去。
我多想对父亲说:“爸,我在那儿真的好想您!”但,这句话不知被什么东西梗在那儿。
(4)“记住要好好读书,但别太累了,对身体不好。
”“好的。
”(5)霎时间,一种十分奇妙的感觉如闪电般快速地穿过全身。
有种冲动想……想做什么呢?我自己也不知道。
(6)时间一分一秒流走了。
“时间到了!”“噢!我自己拿行李!”“不用!我送你到闸门口。
穿上大衣,别着凉了!”“不用了,那边很热!”“机场很冷,小心着了凉。
”(7)到了闸门口,挤满了送行的人。
仍记得,刚刚出家门时,母亲给了我一个温暖的拥抱和一个深情的亲吻,那种温馨的感觉溢满了我小小的心。
现在望着父亲,我终于知道那冲动是什么了!(8)但是,那种冲动被理智压抑了下去!我随着人潮进了闸门。
我回头一看,父亲仍然站在那儿,他向我挥了挥手,向我示意“该进去了”。
我扭过头,走了两步,忍不住又回头,父亲仍旧站在那儿。
送行的人潮几乎把他淹没了,他仍注视着我。
我的泪儿在我的眼眶中打转。
我快步走进第二道闸门,因为我不想让父亲被人挤来挤去。
在我进去后,躲在门口看着他,虽然已见不到我了!仍旧,父亲站在那儿,好一会儿,才转身离去,才走出几步,他又回头看了看闸门里,似乎希望能找到我的身影。
我忍不住站了出来向他挥挥手。
(9)那时那地,我心里很不是滋味,刚才为什么我不顺着我的情感冲动去抱抱父亲呢?我相信,我不用多说,拥抱会告诉父亲我心中波涛澎湃的感情。
我真恨我自己。
(10)望着父亲慢慢离去的背影,我才发现原来父亲不再年轻了!头上白丝不再是依稀可见了!工作上的压力、母亲的病、女儿的远行及家中的担子有多重啊!父亲头上缕缕白发告诉我,我唯一可以报答父亲的便是照顾好自己,努力学习,别再让他担心!我应尽快分担他的担子。
(11)有人说,父母给予子女的爱永远多过于子女给父母的爱。
我认为是的,而且这是一个形成于古,流传至今的规律,我也无力改变这个规律。
但我不会以此为借口,而忽略了对父母的爱。
即使将来我不能给他们带来大福大贵,我也要尽我微小的力量让他们开心,尽其所能地给他们以关爱来报答他们的养育之情。
(12)半年过了,我的心并不平静。
机场那一幕一直藏在我心中,父亲那含蓄的爱,犹如一粒石头投在我平静的心湖里。
石头是沉入了水底,可那一圈一圈的涟漪在慢慢地散开……17、用简洁的语言,依次概括出发生在不同场景的两件事。
(1)(2)18、“我多想对父亲说:‘爸,我在那儿真的好想你!’但,这句话不知被什么东西梗在那儿。
”从记叙的内容看,梗住“我”想对父亲说话的东西是什么?产生那种东西的原因是什么?19、“现在望着父亲,我终于知道那冲动是什么了!”是第(7)段中的一句话,联系记叙的内容,揣摩一下“我”的那种冲动是什么?20、第(8)段中说:“在我进去后,躲在门口看着他。
”“我”这样做的意图是什么?21、“已经见不到我了,仍旧,父亲站在那儿,好一会儿,才转身离去。
才走几步,他又回头看了看闸门里,似乎希望能找到我的身影。
”这句话表现了父亲当时怎样的心理?22、从文中找出环境描写的句子,并分析它的作用。
(1)环境描写的句子:(2)作用:23、文中(9)(10)(11)三段分别抒发了“我”什么感情?【语言基础知识】1、略2、chún sì yōu jǔ bèi xiàn3、施限终齿态健4、①抓:这里是学习的意思。
②吃说话饭:靠说话挣钱吃饭。
③钻研:深入研究。
④精通:对一种学问、技术或业务有深刻的研究和透彻的理解。
5、B点拨:“处心积虑”是贬义词,此处用来称赞同学的创新精神欠妥。
【语言表达训练】6、小学,韩老师教我敢说话;中学至大学,“我”发展善于说话的才能;大学至工作,“我”成为语言工作者,当上了“吃说话饭”的教师。
7、时间“我”的在说话方面的变化。
8、略点拨:答案不统一,语言简炼,能写出自己的经历和体会就可以。
9、参考答案:如果你能使一棵小草快乐,请不用自己的脚随意践踏它,那么小草也会使你快乐,在你满目枯黄时为你送去一抹新绿。
点拨:答案不统一,注意例句的句式特点。
10、(1)电影需要创新。
(2)第⑤句;“俯卧痛哭”或“痛哭流涕”(3)第⑧句【课内同步阅读】11、指派:派遣某人去做某项工作。
12、“居然”一词表达了“我”对这一意想不到的结果的惊奇与喜悦之情。
13、因为“我”是独生子,同院也没有和“我”年纪相近的孩子,所以一直很孤独。
文章开头这样写,既为下文写“我”的变化作铺垫,又与后来的“我”形成鲜明对比,突出韩老师在我成长过程所起的重要作用。
14、为了补救我的缺陷。
点拨:答案不固定,言之成理即可。
15、韩老师的鼓励,让我树立了信心,使我能积极进取,正视自己的缺点。
16、如:做老师的要热爱学生,了解学生,因材施教。
做学生的要敢于正视自己的缺点,并积极改正。
点拨:可以从老师和学生两个角度作答,答案不惟一。
【课外拓展阅读】17、(1)咖啡厅父亲为我买咖啡并谆谆地教导我。
(2)闸门口父亲深情地为我送行。
18、(1)我与父亲之间无形的距离。
(2)父亲为人拘谨严肃,又总是忙于工作,和“我”接触很少。