微表情-大学选修课
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微表情识别·读脸读心网络选修课微表情识别·读脸读心1.1 微表情涵义·由来本次得分: 1001.[单选题] 微表情是指持续时间多长的表情?()A.1/2秒B.不足1/5秒C.5秒D.以上都不对我的答案:B2.[多选题] 下面哪些描述符合微表情的特征?()A.时间不足1/5秒B.受到有效刺激后的反应C.不由自主地表现出来D.表达内心的真实情感我的答案:ABCD3.[判断题] 表情是表现在面部或姿态上的情感信息。
() 我的答案:对1.2 保罗·埃克曼的贡献本次得分: 1001.[单选题] 保罗·埃克曼研究的微表情主要在哪个领域?()A.身体动作B.副语言C.面部表情D.以上都不对我的答案:C2.[多选题] 保罗·埃克曼研究微表情的主要贡献有哪些?()A.完成面部表情编码B.编撰并发布FACS—AU教程C.研发微表情训练工具(Meet)D.人际欺骗研究我的答案:ABCD3.[判断题] 独立发现并深入研究微表情的学者是保罗·埃克曼。
() 我的答案:错1.3 国内·应用研究概况本次得分: 1001.[单选题]国内探索微表情应用研究的实战机构不包括哪些?()A.公安机构B.检察机构C.安全机构D.环保机构我的答案:D2.[判断题]受到lie to me 传播的影响国内业界开始关注并研究微表情。
()我的答案:对3.[判断题]国内研究微表情的专业团队主要有中科院心理研究所傅小兰团队、中国人民政法大学姜振宇团队和上海政法学院范海鹰团队。
()我的答案:对1.4 教学模式·教学环节本次得分: 1001.[单选题] 微表情识别读脸读心课程宜采用哪种教学模式?()A.理论讲授式B.实操训练式C.案例观摩式D.A+B+C我的答案:D2.[多选题] 微表情识别读脸读心课程的教学模式包括哪些教学环节?()A.理论讲授B.案例教学C.实操训练D.以上都不对我的答案:ABC3.[判断题] 微表情识别读脸读心是一本应用技术类课程。
姓名:专业:班级:学号:选修微表情心理学心得体会摘要:微表情,是心理学名词。
人们通过做一些表情把内心感受表达给对方看,在人们做的不同表情之间,或是某个表情里,脸部会“泄露”出其它的信息。
随着社会的发展,人们也逐渐开始注意到微表情所反映出的人内心的喜怒哀惧。
而我们分析面部表情,应该从两个方面下手,一个是固化在人脸上的表情显示的个人性格特点,另一个是表情的细微变化显示的个人心理变化。
学会观察周围的世界,在各种不同的环境下解读身体语言的含义。
如果理解了”微表情”,我们就更能够从一闪而过表情信号里发现有价值的信息。
关键词:微表情心理学,应用社会心理学,微反应正文:人的脸部可以传输信息,它是媒介,是信息传输器。
“阅读”一张脸时,有非常多的信息需要人们去发现。
其中包括脸部的基本结构和肌肉特性:这张脸很长且棱角分明,还是又圆又胖?通常,看到一张陌生的面孔后,人们会翻阅名片夹,在认识的人里找出脸型相似的人。
人们也会通过人们的眼镜、化妆、文身或穿孔等人为装饰来作出自己的判断。
通过“表情”,就能断定自己是不是喜欢某个人。
通常人们把这归因于下意识、直觉或是“本能感觉”,但是研究人员发现:眼睛收到的信息更加丰富-------微表情。
“微表情”一闪而过,通常甚至清醒的作表情的人和观察者都察觉不到。
在实验里,只有10%的人察觉到。
比起人们有意识做出的表情,“微表情”更能体现人们真实的感受和动机。
虽然人们会忽略“微表情”,但是人的大脑依然受其影响,改变对别人表情的理解。
所以如果某人很自然地表现“高兴”的表情,且其中不含有“微表情”,就能断定这人是高兴的。
但是如果其间有“嗤笑”的“微表情”闪现,就算你没有刻意去察觉,你会更倾向于认为这张“高兴”的面孔是“狡猾的”或“不可信的”。
另外,除了指短暂的表情外,微表情在应用上更倾向于指代那些被抑制的表情。
譬如说在明显悲伤的情况下,某人表现出大部分悲痛的表情,嘴角却抑制不住地上翘。
这时,这个人明显希望表现出悲伤的情绪,但是却不由自主的出现了微笑的微表情。
微表情【教学理念】面部的变化,如笑、皱眉、发怒,能迅速地提供更多的信息,由此我们能很明显的了解人们当时的心情、意图。
心里的事全在脸上写着,想获取你信任的人会冲你笑,想吓唬你的人会冲你发怒。
在与他人交流时,我们希望尽可能多的获取语言和非语言的信息。
同时我们也会控制自己的表情,其目的是:最大限度地了解对方;掌握所处的境况;避免危险、欺骗、窘境或社会地位损失;诱导、确认或控制对方的想法;人人都要学会准确地读懂他人的内心:在现实生活中,我们必须和各种各样的人打交道,这些人中,有好人,也有坏人,有度量小的人,也有度量大的,有光明磊落的,也有耍阴谋诡计的,有热情开朗的,也有内心羞涩的。
总之,我们必须面对非常复杂的人群,如何认识他们呢?这就要求我们必须练就一双慧眼,能够准确地读懂他人的内心,从而判断他们是君子还是小人,是可以结交的朋友,还是需要防备的小人。
【教学对象】【教学目标】知识目标:让学生认识什么是“微表情”及一些常见的微表情能力目标: 让学生学会辨别一些常见的微表情情感目标:对“微表情”有正确的认识,能够在人际交往中正确的运用它。
【教学重点】让学生认识生活中一些常见微表情【教学难点】学生在日常生活中运用学到的知识去辨别他人的微表情【教学方法】情境教学法图片展示法【教学手段】通过多媒体教学的教学形式。
【教学准备】1.微表情图片数张2.常见微表情的相关资料【教学过程】1.课程导入同学们,我想考你们一个小问题,你们知道我们的情绪能分成几个大类吗?大部分同学可能会说,是喜怒哀乐,但是你们发现没,“喜”和“乐”其实是同一类,因为我们常把“喜怒哀乐”挂在嘴边,已经习惯了。
我们的情绪是分成四类,但不是“喜怒哀乐”,而是“喜怒哀惧”,你们想到了吗?现在,我们先来看一下,这四大类情绪的表情细节。
你们可能觉得这四种情绪的表情几乎每天都在经历,有的是自己的,有的是身边的同学、老师的,没什么特殊的地方,那你们注意到当这些情绪出现的时候我们的身体,我们的面部表情会有哪些小细节吗?(“喜怒哀惧”图片展示及其表情细节讲解)你们可以对照自己的情况想想看,当你们出现这四种情绪的时候,是不是会出现这些小细节?我们平时最常做出的表情居然会有这么多的小细节,你们可不能小看这些小细节,它会泄漏出许多的小秘密。
《微表情心理学》课件完整版x一、教学内容本节课的教学内容选自《微表情心理学》一书的第三章,主要讲述了微表情的概念、类型以及识别方法。
具体内容包括:微表情的定义,微表情的分类(如面部表情、肢体表情等),微表情的识别技巧(如观察面部肌肉的紧张程度、注意眼神的变化等)以及如何在实际生活中应用微表情心理学来提高人际交往能力。
二、教学目标1. 让学生了解微表情的概念和类型,理解微表情在人际交往中的重要性。
2. 培养学生识别微表情的能力,提高学生的观察力和洞察力。
3. 引导学生运用微表情心理学知识解决实际生活中的人际交往问题,提升学生的人际沟通能力。
三、教学难点与重点重点:微表情的概念、类型和识别方法。
难点:如何运用微表情心理学知识解决实际生活中的人际交往问题。
四、教具与学具准备教具:PPT、视频资料、表情卡片。
学具:笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入:通过播放一段关于微表情的视频,引发学生对微表情的兴趣,激发学生的学习动机。
2. 新课导入:介绍微表情的概念和类型,讲解微表情在人际交往中的重要性。
3. 案例分析:分析一些实际案例,让学生了解微表情在人际交往中的作用,培养学生识别微表情的能力。
4. 小组讨论:学生分组讨论如何在实际生活中运用微表情心理学知识提高人际交往能力。
5. 成果分享:各小组派代表分享自己的讨论成果,其他小组成员进行评价和补充。
7. 课堂练习:布置一些关于微表情的练习题,让学生课后进行巩固。
六、板书设计板书内容:微表情心理学1. 微表情的概念2. 微表情的类型3. 微表情的识别方法4. 微表情在人际交往中的应用七、作业设计1. 请简要描述微表情的概念及其在人际交往中的重要性。
答案:微表情是一种非言语交流方式,是通过面部肌肉的细微变化来表达情感和意图的表情。
在人际交往中,微表情可以揭示对方的真实情绪,帮助我们更好地理解他人,提高沟通效果。
2. 请列举三种微表情及其识别方法。
答案:皱眉(观察眉头紧锁、眼睛眯起等),嘴角上扬(观察嘴角微微上扬、面部肌肉放松等),眼神游移(观察眼神不定、注意力不集中等)。
目录•微表情概述•微表情识别技巧•常见微表情及其心理含义•微表情在人际交往中应用•微表情识别误区及挑战•总结与展望微表情概述定义微表情是瞬间闪现的面部表情,能揭示人的真实感情和情绪。
难以控制微表情是下意识的反应,难以掩饰或伪装。
持续时间短通常只有1/25秒至1/5秒。
揭示真实情绪微表情能够泄露人试图隐藏的情绪。
定义与特点联系微表情和宏观表情都是情绪表达的方式,但微表情更真实、更难以控制。
区别宏观表情是明显的、持续时间较长的面部表情,而微表情则是瞬间的、不易察觉的表情。
微表情与宏观表情关系01深入了解人类情绪微表情研究有助于更深入地了解人类情绪的复杂性和真实性。
02提高人际交往能力通过识别和理解微表情,可以提高人际交往中的沟通效果和相互理解。
01心理咨询与治疗心理咨询师和治疗师可以通过观察微表情来更准确地了解客户的情绪和内心状态。
02安全与执法在安全检查和执法过程中,通过观察嫌疑人的微表情可以判断其是否在说谎或隐瞒信息。
03市场调研与广告通过观察消费者对广告或产品的微表情反应,可以评估广告效果和产品吸引力。
微表情识别技巧观察面部肌肉运动识别基本表情01通过观察面部肌肉的运动,可以识别出喜、怒、哀、乐等基本表情。
捕捉微妙变化02微表情往往瞬间即逝,需要仔细观察面部肌肉的微妙变化,如眼角上扬、嘴角下撇等。
分析肌肉紧张度03面部肌肉的紧张度可以反映人的情绪状态,如紧张、害怕等情绪会导致面部肌肉紧绷。
分析眼神变化观察瞳孔大小瞳孔大小的变化可以反映人的兴趣和情绪状态,如瞳孔放大表示兴奋、好奇,瞳孔缩小则表示不感兴趣或厌恶。
注意眼神方向眼神的方向可以揭示人的注意力和心理状态,如眼神游离可能表示不诚实或不安。
捕捉眼神闪烁眼神闪烁可能表示人在掩饰真实情感或说谎。
嘴唇的形状和动作可以反映人的情绪状态,如嘴唇紧闭可能表示紧张或不满,嘴唇张开且放松则表示愉悦或兴奋。
观察嘴唇形状口型的变化可以揭示人的言语和情感表达,如嘴角上扬表示开心,嘴角下撇则表示难过或失望。
微反应(微表情)常识介绍微表情)常识介绍)常识介绍微反应(微反应(微表情产⽣原因⼈在受到意外刺激时,第⼀反应是减少⾝体动作,保持瞬间静⽌,以便看清突发状况并判断对策。
从这种⾝体突然僵住或减弱活动的反应中,可以判断出对⽅感到吃惊,随后可能产⽣恐惧、愤怒或者喜悦的⼼理感受。
当⼀个⼈完整的动作或表情被压缩到极致的时候,表现出来的就不是⼀个夸张的表情或动作,⽽是⼀个极⼩的反应,极易被⼈们忽略,这种反应,就是⼀个微弱的反应。
词义解释 随着美国电视剧《别对我说谎》的迅速普及,“Micro-expressions”⼀词已被很多国⼈所熟知。
这个词并不是电视剧⽣造出来的,在美国保罗·埃克曼教授的若⼲著作,如《情绪的解析》《说谎》等书中就已得到⼴泛应⽤。
根据上下⽂,埃克曼教授确实⽤它来指⾯部微表情(时间⾮常短的或不充分的⾯部表情),⽤于判断被测试⼈的真实情绪,可⽤于测谎。
但是,通过查词典可知,“expression”⼀词的中⽂意思不仅仅指表情,⽽是涵盖了表达、表现、词句等多种意义。
⽽分析⼀个⼈的真实⼼理状态,也不应当仅仅限于⾯部表情,应当通过观察并分析表情、肢体动作、语⾔意义等被测试⼈的表现,才能全⾯判断。
因此,我们在这⾥使⽤“Micro-expressions”⼀词,其内涵就不仅仅限于⾯部的微表情,此处的“expression”⼀词更适合于翻译为“表现”。
严格来讲,“微反应”是个⼴义的“⼤词”,包括三个⽅⾯的内容:⼀是⼤家⽿熟能详的“微表情”,属于“⾯孔微反应”;⼆是除了表情以外的,其他能够映射⼼理状态的⾝体动作,也就是常说的“⼩动作” ,可以别扭地称为“微动作”,属于“⾝体微反应”;三是语⾔信息本⾝,包括使⽤的词汇、语法以及声⾳特征,称为“微语义”,属于“语⾔微反应”。
但同时,“微反应”在通常汉语语境下,⼜会让⼈直接联想到⾝体的动作反应,即前⾯列举的第⼆个⽅⾯的内容“微动作”。
所以,“微反应”从这个⾓度讲,也可以作为⼀个狭义的“⼩词”,以便更贴近普通⼈的理解。
微表情心理1.真正的吃惊表情转瞬即逝,超过一秒钟便是假装的;2.撒谎者不像惯常理解的那样会回避对方的眼神,反而更需要眼神交流来判断你是否相信他说的话;3.“你去过她家吗?不,我没有去过她家”,对问题的生硬重复是典型的撒谎;4.男性鼻子下方有海绵体,摸鼻子代表想要掩饰某些内容;5.手放在眉骨附近表示羞愧;6.描述一连串发生的事情,编造都是按时间顺序进行的,能否流利准确地进行倒叙是判断对方是否说谎的标准之一;7.叙事时眼球向左下方看,这代表大脑在回忆,所说的是真话;而谎言不需要回忆的过程8.说话时单肩耸动,表示对所说的话极不自信,是说谎的表现;9.人在害怕时会出现生理逃跑反应———血液从四肢回流到腿部(做好逃跑准备),因此手的体表温度会下降;10.明知故问的时候眉毛微微上扬;11.如果对方对你的质问表示不屑,通常你的质问会是真的;12.假笑眼角是没有皱纹的。
13.当面部表情两边不对称的时候,极有可能他们的表情是装出来的;14.摩挲自己的手,是一种自我安慰的表现。
当你不相信你自己所说的话,这样使自己安心;15.抿嘴两次,典型的模棱两可;16.双手抱胸、退一步——肢体抗议,说明他的话不可信;17.虚情假意不会有眨眼。
18.纵火案犯与强奸犯在动机上有着惊人的相似性。
记住两点,生活会更简单——19.重要的不是他是否撒谎,而是为什么要撒谎。
20.真相和快乐不可兼得。
21.说谎者在说谎前会眼神飘移在想好说什么谎后会眼神肯定如果你冷静的反驳说谎者会再次出现眼神飘移。
22、撒谎者面对一个提问,通常会先有点失措,然后借假笑的时间迅速思考,想出一个并不高明的谎言,然后异常坚定地回应。
而且,会一直自言自语,越说越多,因为沉默的时候,他觉得别人还在怀疑他。
第一集:1、倒叙法:先说正叙,后说倒叙。
测试说谎2、眼睛法:看着你有可能是在说谎,想看看你是否相信这个谎言。
看左边,回忆,真话。
3、要三个人保持秘密的方法就是,其中两个人死了。
选修四表情包教案教案标题:选修四表情包教案教案目标:1. 了解表情包的定义、历史和流行背景。
2. 学习分析和解读不同类型的表情包。
3. 培养学生创造和设计自己的表情包的能力。
4. 提高学生的表达能力和创造力。
教案步骤:导入活动:1. 引导学生回顾和讨论他们对表情包的了解和使用经验。
2. 展示一些流行的表情包,并引导学生分析这些表情包的特点和含义。
知识讲解:3. 介绍表情包的定义和历史。
解释表情包在社交媒体和网络文化中的流行背景。
4. 分析不同类型的表情包,如文字表情包、动态表情包、明星表情包等,并解读它们的含义和用途。
活动实践:5. 给学生分发一些不同类型的表情包,并要求他们分析和解读这些表情包。
6. 引导学生分组讨论并分享他们对表情包的理解和感受。
7. 提供一些创作素材,如表情符号、图片、文字等,鼓励学生设计和创造自己的表情包。
8. 学生展示和分享他们设计的表情包,并讨论其含义和表达方式。
巩固练习:9. 给学生分发一些表情包相关的练习题,如根据表情包猜测对话内容、根据描述选择合适的表情包等,以检验他们对表情包的理解和运用能力。
总结反思:10. 引导学生回顾本节课所学内容,并讨论表情包在日常生活和社交媒体中的作用和影响。
11. 鼓励学生思考表情包的优缺点,并提出自己的观点和建议。
教学评估:12. 观察学生在活动实践和巩固练习中的表现,评估他们对表情包的理解和运用能力。
13. 收集学生设计的表情包作品,评估他们的创造力和表达能力。
拓展延伸:14. 鼓励学生在社交媒体和网络平台上使用和分享自己设计的表情包,与他人交流和互动。
教学资源:- 流行表情包图片和素材- 表情包相关的练习题- 学生设计的表情包作品展示板教案评估方法:- 学生在活动实践中的参与度和表现- 学生对表情包的分析和解读能力- 学生设计的表情包作品的创意和表达能力- 学生在练习题中的正确率和思考能力。
姓名:专业:班级:学号:
选修微表情心理学心得体会
摘要:微表情,是心理学名词。
人们通过做一些表情把内心感受表达给对方看,在人们做的不同表情之间,或是某个表情里,脸部会“泄露”出其它的信息。
随着社会的发展,人们也逐渐开始注意到微表情所反映出的人内心的喜怒哀惧。
而我们分析面部表情,应该从两个方面下手,一个是固化在人脸上的表情显示的个人性格特点,另一个是表情的细微变化显示的个人心理变化。
学会观察周围的世界,在各种不同的环境下解读身体语言的含义。
如果理解了”微表情”,我们就更能够从一闪而过表情信号里发现有价值的信息。
关键词:微表情心理学,应用社会心理学,微反应
正文:人的脸部可以传输信息,它是媒介,是信息传输器。
“阅读”一张脸时,有非常多的信息需要人们去发现。
其中包括脸部的基本结构和肌肉特性:这张脸很长且棱角分明,还是又圆又胖?通常,看到一张陌生的面孔后,人们会翻阅名片夹,在认识的人里找出脸型相似的人。
人们也会通过人们的眼镜、化妆、文身或穿孔等人为装饰来作出自己的判断。
通过“表情”,就能断定自己是不是喜欢某个人。
通常人们把这归因于下意识、直觉或是“本能感觉”,但是研究人员发现:眼睛收到的信息更加丰富-------微表情。
“微表情”一闪而过,通常甚至清醒的作表情的人和观察者都察觉不到。
在实验里,只有10%的人察觉到。
比起人们有意识做出的表情,“微表情”更能体现人们真实的感受和动机。
虽然人们会忽略“微表情”,但是人的大脑依然受其影响,改变对别人表情的理解。
所以如果某人很自然地表现“高兴”的表情,且其中不含有“微表情”,就能断定这人是高兴的。
但是如果其间有“嗤笑”的“微表情”闪现,就算你没有刻意去察觉,你会更倾向于认为这张“高兴”的面孔是“狡猾的”或“不可信的”。
另外,除了指短暂的表情外,微表情在应用上更倾向于指代那些被抑制的表情。
譬如说在明显悲伤的情况下,某人表现出大部分悲痛的表情,嘴角却抑制不住地上翘。
这时,这个人明显希望表现出悲伤的情绪,但是却不由自主的出现了微笑的微表情。
由于自身理性的抑制,表现的不明显抑或较为短暂。
类似这样的差异在微表情分析中更为常用。
微表情,是内心流露与掩饰,是心理学名词。
人们通过做一些表情把内心感受表达给对方看,在人们做的不同表情之间,或是某个表情里,脸部会“泄露”出其它的信息。
“微表情”最短可持续1/25秒,虽然一个下意识的表情可能只持续一瞬间,但这是种烦人的特性,很容易暴露情绪。
当面部在做某个表情时,这
些持续时间极短的表情会突然一闪而过,而且有时表达相反的情绪。
实际上,我们分析面部表情,应该从两个方面下手,一个是固化在人脸上的表情显示的个人性格特点,另一个是表情的细微变化显示的个人心理变化。
所以,在进行微表情的观察时,切勿一见面就盖棺而论,需要分清所研究的微表情是习惯性的还是出自内心的。
这也在考验着观察者对研究对象的总体把握,而且微表情发生的时间极为短暂,动作幅度极为细微,所以很容易被忽视,但这表情却是我们了解对方心境的第一手资料,这也考验着观察者的敏锐度,所以,只有10%的人是适合研究微表情的。
人类主要拥有至少七种表情,每种表情都表达同样的意思:
·高兴:人们高兴时的面部动作包括:嘴角翘起,面颊上抬起皱,眼睑收缩,眼睛尾部会形成“鱼尾纹”。
·伤心:面部特征包括眯眼,眉毛收紧,嘴角下拉,下巴抬起或收紧。
·害怕:害怕时,嘴巴和眼睛张开,眉毛上扬,鼻孔张大。
·愤怒:这时眉毛下垂,前额紧皱,眼睑和嘴唇紧张。
·厌恶:厌恶的表情包括嗤鼻,上嘴唇上抬,眉毛下垂,眯眼。
·惊讶:惊讶时,下颚下垂,嘴唇和嘴巴放松,眼睛张大,眼睑和眉毛微抬。
·轻蔑:轻蔑的著名特征就是嘴角一侧抬起,作讥笑或得意笑状。
常见微表情解析:
1.单肩抖动——不自信时候更容易单肩抖动(并不是所有的单肩抖动就是不自信)。
2.注视对方眼睛——人在准备好谎言时,更容易注视对方眼睛,已使对方相信或观察对方是否相信。
(并不是注视对方眼睛就是撒谎)
3.回答时生硬的重复问题——回答时生硬的重复问题很有可能是典型谎言。
4.揉鼻子——掩饰真相时候更容易揉摸鼻子。
5.把手放在眉骨之间——当人感到羞愧的时候,很可能出现的动作是把手放在眉骨或者是额骨附近,用来建立一个视觉阻碍。
6.揉鼻子------掩饰真相(男人的鼻子里的海绵体在撒谎时容易痒)。
7.眼睛向左看是在回忆,向右看是在思考谎话。
8.惊讶表情超过一秒就是假惊讶。
9.男人右肩微耸一下就是在说假话。
10.当不能倒着将事情回忆一遍,那么事情肯定是编造的。
11.用手抚额头-----表示羞愧。
12.瞳孔放大-----恐惧,愤怒,性欲。
13.话语重复声音上扬-----撒谎。
14.肢体阻抗向后退一步,表示刚说的话不可信
15.抿嘴经典的模棱两可的动作
16..摸脖子人撒谎的时
候会摸脖子,典型的强迫行为
17.纵火与强奸本质是相同的,都属于宣张自己的力量
18.撒谎的时候没有与之相对应的表情,往往没有任何表情
19.在学校越受欢迎的学生越会撒谎。
20.手一直摩挲,一种自我安慰的姿态,当你不相信自己的在说什么的时候,使自己安心们说谎的时候会摸脖子,这是个经典的动作。
21.当真正的凶手看到被害者照片的时候,会表现出恶心、轻蔑甚至是害怕。
但绝对不会是吃惊。
22.要是有人要将要实施血腥的罪行,就会出现这样的表情:眉毛朝下皱紧,上眼睑扬起,眼周绷紧
23.亮出中指(fuck的手势),这是象征性的还有特定意识的下意识手势,充满敌意。
24.鼻孔外翻,嘴唇紧闭,生气。
25.下巴扬起,嘴角下垂,自责。
26.眉毛向上,拉紧,恐惧。
27.当你不相信自己在说什么的时候,就会摩挲自己的双手来使自己安心。
28.如果先突然大声说话,然后再用手猛拍桌子,这是对可怕事情反应的手势时间差。
如果是真的发火,这两个动作会同时进行。
29.提高右边的眉毛,表示你很疑问。
30.嘴唇左边向撩起,假笑。
脸部74%的真实感受往往会在右脸暴露。
其实,脚部微动作也有一定反映内心的所想所思的。
几百年前,当人类还不会说话的时候,人类的脚部就已经能快速的应对来自周围的环境的威胁,这种反应甚至无需理性的思考。
紧张、压力、恐惧、忧虑、小心、坐立不安、快乐、害羞、沮丧、衰弱无力、放松、诙谐、生气、好色这些都能从人的脚部上有所体现,情侣间意味深长的抚摸、女孩遇到生人时羞涩的双脚、放松及愤怒时的站姿、即将为人父时紧张的步伐,这些都是心理情绪的信号。
在微反应研究体系中,情绪高于理智,在遇到刺激的时候,第一时间产生的神经反应往往是情绪,随后才是思维取代情绪占据主导地位。
在许多工作会议上,为了某项工作进度、情况汇报或是责任问题展开讨论,观察对方动作神态微表情,识别对方底线,这既是对自己的一种保护,也是知己知彼百战不殆的一个途径。
事实上,坐到谈判桌上的双方,其实平时多少都有些观颜察色的“看人”心得,只不过通常并未系统地学术化为“微表情”。
微表情是心理应激微反应的一部分,它从人类本能出发,不受思想的控制,无法掩饰,也不能伪装。
再能“装”的人,遇到有效刺激之后的第一瞬间也会出现微表情,他的“装”只能出现在微表情之后。
因此,以微表情为代表的微反应是个人内心想法的忠实呈现,是了解一个人内心真实想法的最准确线索。
我渐渐地也觉得微表情非常的有意思,偶尔,我也会观察一下身边的人,就像有朋友在上台后,会不自觉的把手放在自己的衣袋或裤袋中,我想他很可能在紧张。
在进行这类研究时,也渐渐在培养着自己的细心观察意识。
其实在日常生活中,这种能力也能帮助我。
对我来讲,若我能好好掌握这些,我想我看人的本领一定比别人略胜一筹。
虽然这个学期课程已经结束,但它带给我的知识和能力毕竟是有限的,今后无论在学习还是生活当中,我会时时刻刻注意一些心理现象,学习心理知识,运用心理知识来处理问题、解决问题,提升自己的生活质量,帮助自己获得成功。
参考文献:
①《FBI教你读心术》作者:乔〃纳瓦罗、马文〃卡尔林斯 .
②《读心术》作者:徐耀强
③《微表情心理学》作者:徐谦出版社:北京理工大学出版社
④《微表情:如何识别他人脸面真假》
⑤《微表情》凤凰出版社作者:姜振宇 2011年8月1日版
⑥《情绪的解析》(美)艾克曼著南海出版社
⑦《解密脸部,从脸部线索识别情绪的指导》(1975年)保罗·艾克曼
⑧《看谁在说谎》(美)李柏曼
⑨《心理洞察术》西武
⑩《行为心理学》冯绍群著出版社:学苑出版社。