【2015】哈佛大学：灌溉梦想,造就心中的伊甸园

哈佛大学简介哈佛大学（Harvard university）是一所私立的高等学校。

建于1636年，比美国作为独立国家的建立几乎要早一个半世纪。

当年，移居美洲的英国清教徒，为其子孙后代的幸福，仿效当时故的模式，在马萨诸塞州的查尔斯河畔，建立了这所美国历史上的第一所高等学校，始称剑桥学院。

逐渐兴起的小镇，从此亦称剑桥，中文译音称坎布里奇。

1639年，学校更名为哈佛学院，目的是为了永久纪念学校创办人之一和办学经费的主要捐献者、伊曼纽尔学院文学硕士约翰·哈佛。

1780年，哈佛学院被马萨诸塞州议会破格升为哈佛大学，此名一直沿用至今，常被简称为哈佛。

哈佛大学是的八名成员之首。

哈佛大学校训哈佛早期的校训是“察验真理”(Veritas [1643])、“荣耀归于基督”(In Christ Gloriam [1650])，以及“为基督•为教会”(Christo et Ecclesiae [1692])。

哈佛早期印章展示三本翻开的书本，两本面向上，一本面向下，象征着理性(reason)与启示(revelation)之间的动力关系。

哈佛的一份最早期文献——1642年的学院法例--如此写道："让每一位学生都认真考虑以认识神并耶稣基督为永生之源(约17:3)，作为他人生与学习的主要目标，因而以基督作为一切正统知识和学习的惟一基础。

所有人既看见主赐下智慧，便当在隐密处认真借着祷告寻求他的智慧。

" 现在，在近几年里，哈佛大学的校训又有了新的进步，只有一个词语：真理。

就是说只要哈佛的学生掌握了新的真理，你就可以对你的校长和教授说：“你错了”。

哈佛大学机构设置现在，哈佛大学规模庞大、资产超群，常被人戏称为“哈佛帝国”。

全校共设有13所学院。

其中本科生院两所，即哈佛学院与拉德克利夫学院；研究生院11所，即文理学院、、肯尼迪管理学院、设计学院、教育学院、法学院、神学院、医学院、牙医学院、公共卫生学院及大学扩展部等。

哈佛大学凌晨4点半的景象（不努力哪里来的成功）任何人每一次的成功背后都有不为人知的付出和汗水校园里，不见华服，不见化妆，更不见晃里晃荡，只有匆匆的脚步，坚实地写下人生的篇章.哈佛不是神话，哈佛只是一个证明，人的意志，精神，抱负，理想的证明。

哈佛学生学的太苦了，但是他们明显也是乐在其中。

他们对所学领域的强烈兴趣。

还有就是哈佛学生心中燃烧的要在未来承担重要责任的使命感。

从这些学生身上，你能感到他们生命的能量在这里被激发了出来。

每堂课都需要提前做大量的准备，课前准备充分了，上课时才能在课堂上和别人交流，贡献您的个人思想，才能和大家一起学习，否则，你是无法融入到课堂的教学中的，当每个学生都投入了时间认真准备了，才可以快速推进课堂讨论的进程，而之前如果不读那么多的书，你就无法参加到课堂讨论之中。

所有的精英教育全都必须是吃苦的。

到了哈佛，你才知道真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人。

在哈佛，征服学习是每个人的口号。

要想变得强大就需要学习得更多，练就长时间超负荷学习的毅力。

哈佛的学生说，在哈佛学习强度大，睡眠很少，有在炼狱的感觉，对意志是一个很大的挑战。

但是如果挺过去，以后再大的困难也就能够克服了10.学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的1哈佛学生或是哈佛教授，首先不是一份荣誉，而是一种证明。

人到底可以有怎样的意志力，人到底可能有怎样的发挥潜力?1哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。

”1 有的人会这样说“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出“人的差异在于业余时间。

”哈佛任教的说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样。

哈佛图书馆的二十条训言此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

勿将今日之事拖到明日。

学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

美国哈佛大学教授戴维。

麦克利兰是当代研究动机的权威心理学家。

他从20世纪40－50年代起就开始对人的需求和动机进行研究，提出了著名的"三种需要理论"，并得出了一系列重要的研究结论。

在麦克利兰之前，精神分析学派和行为主义学派的心理学家对动机进行了研究。

以弗洛伊德为代表的精神分析学派用释梦、自由联想等方法研究动机，他们往往将人们的行为归于性和本能的动机，而且他们的研究方法和技术很难得出有代表性的结果、可重复性差、无法得出动机的强度。

行为主义者用实验的方法研究动机，使得动机的强度可以测量，要集中于饥、渴、疼痛等基本生存的需要上，没有区分人的动机与动物的动机。

麦克利兰认为他们对动机的研究都带有一定的局限性，他注重研究人的高层次需要与社会性的动机，强调采用系统的、客观的、有效的方法进行研究。

他的研究主要受到了美国心理学家莫瑞的需要理论及其研究方法的影响，莫瑞提出了人的多种需要，并且编制了主题统决测验进行测量。

动机或需要麦克利兰提出了人的多种需要，他认为个体在工作情境中有三种重要的动机或需要：1、成就需要：争取成功希望做得最好的需要。

2、权力需要：影响或控制他人且不受他人控制的需要。

3、亲和需要：建立友好亲密的人际关系的需要。

现实主义者麦克利兰认为，具有强烈的成就需要的人渴望将事情做得更为完美，提高工作效率，获得更大的成功，他们追求的是在争取成功的过程中克服困难、解决难题、努力奋斗的乐趣，以及成功之后的个人的成就感，他们并不看重成功所带来的物质奖励。

个体的成就需要与他们所处的经济、文化、社会、政府的发展程度有关；社会风气也制约着人们的成就需要。

麦克利兰发现高成就需要者的特点是：他们希望得到有关工作绩效的及时明确的反馈信息，从而了解自己是否有所进步；他们喜欢设立具有适度挑战性的目标，不喜欢凭运气获得成功，不喜欢接受那些在他们看来特别容易或特别困难的工作任务。

高成就需要者事业心强，有进取心，敢冒一定的风险，比较实际，大多是进取的现实主义者。

哈佛大学校训六句话哈佛大学一直被视为全球最高水准的一所顶尖私立大学，为此也拥有着六句蕴涵富有深意的校训，以教给后辈们不懈追求完美的精神。

首先是“哈佛家真正的精神，是不畏艰辛的毅力”。

这句校训犹如光辉，激励青少年们勇往直前，勇气可以克服任何困难与困境，不畏惧任何挫折，勇敢地前行，奋勇拼搏，让梦想变成现实。

其次是“应学无倦勤求真知”，校训中的它将知识探索和学习作为优良遗产的继承者，强调学习的积极性和有效性，旨在提倡学生不断求索真理，不断追求完美，至此思想和行为犹如宝剑，可致行精彩人生。

第三句校训是“自强不息，厚德载物。

”其字里行间尽显强者的意识，以勤耕自强为本，坚持不懈，及时创新，突破周遭环境，勇往不向，为追求梦想及持之以恒精进，旨在强身心，厚德载物。

第四句是“爱真理，恪守信用”。

哈佛大学鼓舞人们珍惜个人的诚实和正义，秉承优良的道德风尚，相信社会进步的力量和自身的道德伦理，而步步前进，让优良的信誉传播出去，营造一个宽容、和谐的大环境。

第五句是“志存高远，自强不息”，这句校训的启示是，要胸怀灵魂和大气，有远大的志向，勇于担当，不断超越自我，实现更多，以梦想为马，着眼未来，不断发掘潜力，不懈追求卓越。

最后一句是“以善最美德志长青”。

这句校训不但提倡学生爱心，送出祝福和希望，同时也号召学子以善良及其美德铸就一座大学生态之城，让善良的未来永存，缔构最好的状态。

综上，哈佛大学的校训蕴含着深刻的哲理，鼓舞着学子勇于创新，克服困难，既激励他们勇于奋斗，又弘扬着仁爱、和谐的品质。

这些哈佛大学校训将永远激励每一位当代及未来的哈佛人，以此传承哈佛勤奋不息、理想高远的优良遗产，让品行得失。

哈佛大学的励志故事哈佛是无数学子的梦想之地，在这里有很多励志的故事值得我们去了解。

以下是小编为大家精心推荐的哈佛大学的经典励志故事，希望你会喜欢。

哈佛大学的励志故事篇一：哈佛讲给新生的励志故事文/蒋光宇多年以来，哈佛大学的教授经常给新入校的学生讲下面的小故事：奥斯勒是一位加拿大医生，他为了从忙碌的工作中挤出时间读书，规定自己在每晚睡觉之前必须读15分钟的书，不管忙到多晚，一概雷打不动。

他天天读书，坚持了半个世纪，共读了8000多万字、1000多本书。

他对人类最大的贡献，就是成功地研究了第三种血细胞。

格劳福特·格林瓦特是世界上最大的化学公司——杜邦公司的总裁。

他每天挤出一小时来研究世界上最小的鸟——蜂鸟，并用专门的设备给蜂鸟拍照。

权威人士把他撰写的关于蜂鸟的书，称为自然历史丛书中的杰作。

科尔是美国的一位数学家。

20世纪初，在数学界有这样一道难题，那就是2的76次方减1的结果是不是人们所猜想的质数。

很多科学家都在努力地攻克这一数学难关，但均未如愿。

后来，在纽约数学学会的年会上，科尔通过令人信服的运算，成功地证明了这道难题。

有人问他：“您论证这个课题一共花了多少时间?”他回答：“三年内的全部星期天。

”多年以来，哈佛大学的教授经常给新生讲上面的小故事，以此来解释校图书馆墙上的一句名言：“谁也不能随随便便地成功，它来自严格的自我管理和毅力。

”哈佛大学的励志故事篇二：哈佛大学励志姐传奇故事这位美国版励志姐名叫“道恩·落金斯(Dawn Loggins)”，居无定所，家境贫寒放在美国的语境下，便是生活在贫民区，父母都是瘾君子。

在洛金斯的童年记忆中，烟雾弥漫的房间总是乱七八糟，就算她将房间整理好，用不了多久又会恢复到一片狼藉。

她记不得父母从什么时候开始吸毒，只记得因为家里没有自来水，她和年幼的兄弟要走到公厕提水;她记不得有没有得到过父母的关爱，只记得同样因为没水，几个月不能洗澡的尴尬;她记不得父母除了吸毒还做过什么，只记得在昏暗的光线下啃完一本本课本……还有别人对她的帮助，老师同学帮助过她解决用水问题和看书问题，虽然只是送给她一些蜡烛和学校更衣室洗澡等小事，不过对于洛金斯来说，这一切已经是天大的恩赐了。

今天，我站在这里，非常荣幸能够在这里与大家分享我的经历和感悟。

我是一名来自中国的年轻运动员，也是一名即将步入哈佛大学校园的新生。

我名叫谷爱凌，是一名自由式滑雪运动员，同时也是一名热爱学习和追求梦想的人。

首先，我要感谢哈佛大学给予我这次演讲的机会。

哈佛，这个充满智慧与魅力的地方，一直是我心中的圣地。

在这里，我看到了无数优秀人才的成长，他们的故事激励着我不断前行。

今天，我希望通过我的分享，能够给大家带来一些启示，让我们共同探讨如何在追求梦想的道路上勇往直前。

我想从三个方面来谈谈我的经历和感悟：梦想的力量、努力的价值和坚持的意义。

一、梦想的力量每个人都有自己的梦想，它像一盏明灯，照亮我们前行的道路。

我的梦想是成为一名优秀的自由式滑雪运动员，代表中国参加奥运会，为祖国争光。

这个梦想从小就扎根在我的心中，让我在人生的道路上始终保持着坚定的信念。

记得小时候，我看到电视上那些滑雪运动员在雪场上飞驰，心中充满了羡慕和向往。

于是，我决定要成为一名滑雪运动员。

然而，这个梦想并不容易实现。

我需要付出比别人更多的努力，去克服各种困难和挑战。

在追求梦想的过程中，我遇到了很多挫折。

有时，我会因为训练受伤而痛苦不已；有时，我会因为比赛失利而沮丧失望。

但是，每当我想起那个最初的梦想，我就会重新振作起来，告诉自己：“我不能放弃，我要坚持！”正是这种信念，让我在滑雪的道路上越走越远。

二、努力的价值努力是通往梦想的桥梁。

在我的成长过程中，我深刻体会到了努力的价值。

努力不仅仅是一种态度，更是一种行动，一种对梦想的执着追求。

为了实现我的梦想，我付出了大量的时间和精力。

每天早晨，我都会提前起床，进行长时间的训练；周末，我会放弃休息，参加各种比赛和活动。

在这个过程中，我学会了如何合理安排时间，如何克服困难，如何调整心态。

我相信，努力一定会有回报。

在我的努力下，我取得了不错的成绩。

我曾获得过全国自由式滑雪锦标赛冠军，也曾多次代表中国参加国际比赛。

美国哈佛大学的校训引导语：作为闻名于世的学府，哈佛大学培养了许多名人，7位美国总统以及各行各业的职业精英。

哈佛学子接受了什么样的精神和理念?这些问题吸引着成千上万的人去探知其中的答案。

哈佛图书馆墙上的20条训言似乎已经给出了答案。

短短数语，引发深思，给人启迪！哈佛图书馆的二十条训言：1.此刻打盹，你将做梦;而此刻学习，你将圆梦。

2.我荒废的今日，正是昨日殒身之人祈求的明日。

3.觉得为时已晚的时候，恰恰是最早的时候。

4.勿将今日之事拖到明日。

5.学习时的苦痛是暂时的，未学到的痛苦是终生的。

6.学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。

7.幸福或许不排名次，但成功必排名次。

8.学习并不是人生的全部。

但既然连人生的一部分----学习也无法征服，还能做什么呢?9.请享受无法回避的痛苦。

10.只有比别人更早、更勤奋地努力，才能尝到成功的滋味。

11.谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

12.时间在流逝。

13.现在流的口水，将成为明天的眼泪。

14.狗一样地学，绅士一样地玩。

15.今天不走，明天要跑。

16.投资未来的人，是忠于现实的人。

17.受教育程度代表收入。

18.一天过完，不会再来。

19.即使现在，对手也不停地翻动书页。

20.没有艰辛，便无所获。

老师经常给学生这样的告诫：如果你想在进入社会后，在任何时候任何场合下都能得心应手并且得到应有的评价，那么你在哈佛的学习期间，就没有晒太阳的时间。

在哈佛广为流传的一句格言是“忙完秋收忙秋种，学习，学习，再学习。

”编后语：人的时间和精力都是有限的，所以，要利用时间抓紧学习，而不是将所有的业余时间都用来打瞌睡.有的人会这样说：“我只是在业余时间打盹而已，业余时间干吗把自己弄得那么紧张？”爱因斯坦就曾提出：“人的差异在于业余时间。

”我的一位在哈佛任教的朋友也告诉我说，只要知道一个青年怎样度过他的业余时间，就能预言出这个青年的前程怎样？。

哈佛校训六句话摘要：1.引言：介绍哈佛校训的背景和意义2.第一句校训：阐述“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友”的意义和启示3.第二句校训：解读“教育的最终目的不是传授已有的知识，而是唤醒灵魂的内在力量”的深刻含义4.第三句校训：讨论“拥有智慧不如运用智慧”的实践意义5.第四句校训：分析“真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现”的鼓励与启示6.第五句校训：阐述“谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力”的道理7.第六句校训：解读“时刻保持警惕，即使在最意想不到的时候，危机就会降临”的寓意8.结论：总结哈佛校训对我们的启示和影响，呼吁大家践行哈佛校训精神正文：哈佛大学，作为世界顶级学府，其校训包含了丰富的人生哲理和智慧。

这六句校训，既是哈佛学子们追求的目标，也是我们每个人都可以学习和借鉴的珍贵财富。

首先，哈佛校训的第一句：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友。

”这句话告诉我们，在追求知识的路上，要不断向古希腊先贤们学习，尊重并追求真理。

只有这样，我们才能在不断探索中丰富自己的内心世界。

第二句校训：“教育的最终目的不是传授已有的知识，而是唤醒灵魂的内在力量。

”这句话深刻地揭示了教育的本质，那就是激发学生的内在潜力，让他们在自主学习、独立思考的过程中，不断成长和进步。

第三句校训：“拥有智慧不如运用智慧。

”智慧是用来解决实际问题的，而不是用来炫耀的。

我们应该把智慧运用到生活中，使之成为我们解决困难的利器。

第四句校训：“真正的人生，只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。

”这句话鼓励我们要勇敢面对生活中的挑战和困难，以坚定的信念和毅力去战胜它们，从而成就精彩的人生。

第五句校训：“谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。

”成功不是偶然的，而是源于我们对自己的严格要求和坚定信念。

只有不断自我提升，才能走向成功。

最后一句校训：“时刻保持警惕，即使在最意想不到的时候，危机就会降临。

【经典名言】哈佛大学的二十条励志名句1、多做一点每次你多做一些，别人就欠你一些。

让别人做得更好，同时提升自己的价值。

善于钓鱼的人选用鱼喜欢的饵。

你不能让所有的人喜欢你，却能减少别人讨厌你的原因。

与人协商而不产生摩擦，是有待学习的一大课题。

多做一些，机会将随之而来。

为别人服务最多的人最富有。

服务的道路才能通往快乐的城市。

2、挑战如果你想要更上一层楼，就为别人提供超出预期更多更好的服务。

每一次都尽力超越上次的表现，很快你就会超越周围的人。

3、主要目标你的人生想要什么？你能付出什么作为回馈？成功的人只想自己要的――而非自己不要的。

不要管过去做了什么，重要的是你将来要做什么？如果你不知道你自己的一生要的是什么，你还想得到什么？智者除了有所为，还能有所不为。

为自己想要的忙碌，如此即无暇担忧你不想要的。

不要怕目标定得太高，你可能需要退而求其次。

如果你不会知道自己要什么，别说你没有机会。

4、警觉对于那些使狗和儿童感到畏惧的人应提高警觉。

警觉过度犹如不及，使人变得多疑。

不要羡慕邻居的篱笆更绿，或许荆棘多于青草。

对于满口“别人都说-----”的人，问他“别人”是谁，就会看到他张口结舌的窘态。

陌生人过分热心帮你做事时，当心他别有居心。

5、恰当的思索先正确的评判自己，才有能力评断他人。

你是否欺骗别人，或是自己？想清楚再回答。

三思而后行的人，很少会做错事情。

企图说服不用大脑的人，是徒劳无功。

认为整个世界都错的人，极可能错在自己。

6、坚信相信你做得到，你一定会做到。

不断告诉自己某一件事，即使不是真的，最后也会让自己相信。

7、合作请求比命令能得到更好的结果。

善于下命令的人，必定能够服从命令并且执行。

乐意合作产生支持的力量，强迫服从导致失败的结果。

告诉上司你想要什么，看他是否愿意帮助你去排除障碍。

友善的合作比煽动更得人心。

合作必须从部门领导开始，效率亦然。

狼狈为奸绝非合作。

除非你自己愿意被别人伤害，否则没有人能够伤害你。

8、勇气勇敢的承认自己不知道的事情，才能学习并进步。

哈佛大学励志名言篇一：激励教育之四：哈佛大学的经典语录及启示激励教育之四：哈佛大学的经典语录及启示经典语录一:哈佛有一个著名的理论：人的差别在于业余时间，而一个人的命运决定于晚上8点到10点之间。

每晚抽出2个小时的时间用来阅读、进修、思考或参加有意的演讲、讨论，你会发现，你的人生正在发生改变，坚持数年之后，成功会向你招手。

经典语录二:无论你的收入是多少，记得分成五份进行规划投资：增加对身体的投资，让身体始终好用；增加对社交的投资，扩大你的人脉；增加对学习的投资，加强你的自信；增加对旅游的投资，扩大你的见闻；增加对未来的投资，增加你的收益。

好好规划落实，你会发现你的人生逐步会有大量盈余。

经典语录三:过去的一页，能不翻就不要翻，翻落了灰尘会迷了双眼。

有些人说不出哪里好，但就是谁都替代不了!那些以前说道着永不分离的人，晚已经堆放在天涯了。

安顿起至心情，继续走吧，错失花掉，你将斩获雨，错失这一个，你才可以碰到下一个。

经典语录四:被人误会的时候能够微微的一苦笑，这就是一种素养；受委屈的时候能够淡然的一苦笑，这就是一种大度；犯错的时候能够高兴的一苦笑，这就是一种正直；无奈的时候能够恬淡的一苦笑，这就是一种境界；危难的时候能够泰然一苦笑，这就是一种大气；被不屑的时候能够平淡的一苦笑，这就是一种自信心。

经典语录五:人生途中，有些就是无法躲避的，比如说命运；有些就是无法修改的，比如说情缘；有些就是难以忘却的，比如说记忆；有些就是难以一拖再拖的，比如说爱恋??与其被动地忍受，不如坚强地面对；与其鸟宿檐下，不如击翅风雨；与其在绝望中孤独，不如在抗争中发动??路越旬日，力阻越大，险越多，只要跑过去了，人生就可以更精彩。

经典语录六:你发生改变没法环境，但你可以发生改变自己；你发生改变没法事实，但你可以改变态度；你改变不了过去，但你可以改变现在；你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不可以样样顺利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度。