贵州大学研究生助管工作记录表

第1篇一、前言实践教学部作为我校教育教学的重要组成部分，旨在培养学生的实践能力和创新精神。

作为实践教学部的助管，我深感责任重大。

本记录本将记录我在实践教学部的工作经历、心得体会以及所遇到的困难和解决方法，以期为后续助管提供借鉴。

二、工作内容及职责1. 协助实践教学部负责人进行日常管理工作，包括会议记录、文件整理、资料收集等。

2. 协调实践教学部与各院系、实验室、企业的沟通与联系，确保实践教学工作的顺利进行。

3. 负责实践教学部实验室的日常管理，包括实验室安全、设备维护、卫生清洁等。

4. 协助实践教学部组织各类实践活动，如实习、实训、竞赛等，确保活动顺利进行。

5. 收集和整理实践教学成果，为实践教学部提供数据支持。

6. 关注实践教学部师生需求，提供必要的帮助和服务。

三、工作记录1. 2021年3月，协助实践教学部负责人召开实践教学工作会议，会议内容包括实践教学改革、实验室建设、校企合作等。

2. 2021年4月，负责收集整理实践教学部相关文件，共计100余份。

3. 2021年5月，协调实践教学部与某企业开展校企合作，达成合作协议。

4. 2021年6月，协助实践教学部组织实验室安全培训，提高实验室安全管理水平。

5. 2021年7月，负责实践教学部实验室设备维护，确保设备正常运行。

6. 2021年8月，协助实践教学部组织学生参加全国大学生创新创业大赛，获得优异成绩。

7. 2021年9月，负责实践教学部实验室卫生清洁，保持实验室整洁。

8. 2021年10月，协助实践教学部负责人召开实践教学成果展示会，展示实践教学成果。

9. 2021年11月，收集整理实践教学部实践教学成果，为实践教学部提供数据支持。

10. 2021年12月，协助实践教学部负责人开展实践教学部年终总结工作。

四、心得体会1. 实践教学部助管工作繁杂，需要具备良好的组织协调能力和沟通能力。

2. 在工作中，要注重细节，确保各项工作顺利进行。

3. 与实践教学部师生保持良好关系，关注他们的需求，提供必要的帮助和服务。

研究生参加“三助”活动记录（模版）
商学院硕士研究生参加“助管”活动证明
同学系商学院专业年级硕士研究生，于年月日至月日，参加“助管”活动，有效时间合计小时。

特此证明。

教学秘书（办公室主任）：（签字）
主管院领导：（签字）
年月日
填写说明：
1、根据学校和学院培养规定，硕士研究生在培养期间必须完成“三助”活动（助研、助教、助管）80小时，合格后方能取得相应学分；
2、本证明由研究生参加“助管”活动结束1周内自己填写后，交由教学秘书签字确认。

同学系商学院专业年级硕士研究生，于年月日至月日，参加“助教”活动，有效时间合计小时。

特此证明。

教学项目负责人：（签字）
主管院领导：（签字）
年月日
填写说明：
1、根据学校和学院培养规定，硕士研究生在培养期间必须完成“三助”活动（助研、助教、助管）80小时，合格后方能取得相应学分；
2、本证明由研究生参加“助教”活动结束后1周内自己填写后，交由教学项目负责人签字确认。

同学系商学院专业年级硕士研究生，于年月日至月日，参加“助研”活动，有效时间合计小时。

特此证明。

研究项目负责人：（签字）
主管院领导：（签字）
年月日
填写说明：
1、根据学校和学院培养规定，硕士研究生在培养期间必须完成“三助”活动（助研、助教、助管）80小时，合格后方能取得相应学分；
2、本证明由研究生参加“助研”活动结束后1周内自己填写后，交由研究项目负责人签字确认。

关于做好研究生助研(助管)岗位工作登记、考核管理的通知关于做好研究生助研(助管)岗位工作登记、考核管理的通知关于做好研究生助研（助管）岗位工作登记、考核管理的通知各学院、各相关部门：为更好地贯彻落实好我校研究生“三助”工作，严格做好研究生助研、助管岗位工作登记、考核管理工作，按照《石河子大学研究生“三助”工作实施方案》文件考核要求，各学院、各相关部门对受聘研究生应按月考核，由聘用导师、单位根据受聘研究生每日工作日志、工作态度和工作实绩等情况给予综合评定和考核意见，每月29日前将《研究生助研（助管）工作量每人每日登记表（工作日志）》、《研究生助研（助管）工作量月统计、考核报表（工作量月统计和考核汇总表）》报至研究生工作部教育管理办公室，据此作发放助研、助管津贴发放依据。

各学院、各相关部门不报（延迟上报）致使全校研究生助研或助管津贴推迟发放，责任由相关单位负责，并自行向研究生解释。

此外，为切实了解、掌握研究生从事岗位受益、体会（所见、所学、所感），要求参加助研、助管的研究生每学期末（12月25前，和6月25日前）需撰写一份关于自己从事助研、助管岗位心得体会（1500以上），由学院统一上报至研究生工作部教育管理办公室。

附件：1、研究生助研（助管）工作量每人每日登记表（工作日志）2、研究生助研（助管）工作量月统计、考核报表（工作量月统计和考核汇总表）党委研究生工作部二一二年十月研究生助研（助管）工作量每人每日登记表（工作日志）姓名：周方永学号：202*408005日期：202*年9月岗位类别：□助研□助管日期工作起止时间工作量小计/小时工作内容简述本人签字导师或负责人审核确认备注研究生助研（助管）工作量月统计、考核报表（工作量月统计和考核汇总表）月工作量总计/小时考核是否合格是否正常发放助研或助管津贴导师或单位负责人签字日期：年月岗位类别：□助研□助管学院（相关部门）（盖章）：序号姓名学号发放金额（元）注意：此表纸质版务必盖章，请务必于每月29号前上报至研工部，否则助研、助管津贴将不能按期打入银行卡，不报或延迟上报致使全校发放推迟，责任由相关单位负责，并向研究生解释。

《研究生助管个人考核表》研究生助管个人考核表1. 个人信息：姓名：____________________ 学号：____________________专业：____________________ 入学年份：____________________2. 工作责任和目标：本人在研究生助管岗位的工作责任和目标明确，并理解和认同所承担的职责。

本人会根据认真履行职责，努力实现以下目标：目标一：提高学生的学习效果和满意度；目标二：协助教师完成课程和实验工作；目标三：促进学术交流和学术环境的建设；目标四：提高自身的专业素养和能力。

3. 知识和专业能力：本人对所学专业课程掌握情况良好，并能运用所学知识解决问题。

在实验室工作和课程辅导中，本人能够胜任并提供专业支持。

请对以下专业能力进行自我评价并给出事例：能力一：专业课程掌握情况（满意/一般/有待加强）能力二：实验室操作技巧（满意/一般/有待加强）能力三：课程辅导和指导（满意/一般/有待加强）能力四：科研文献阅读和整理（满意/一般/有待加强）4. 自主学习和沟通合作能力：本人具有较强的自主学习能力，能够独立解决问题。

在团队合作中，能够协调与他人合作并共同完成工作。

请对以下能力进行自我评价并给出事例：能力一：主动学习和探索新知识的能力（满意/一般/有待加强）能力二：独立解决问题的能力（满意/一般/有待加强）能力三：团队合作能力（满意/一般/有待加强）能力四：与他人沟通和合作的能力（满意/一般/有待加强）5. 课程辅导和学生支持：本人在课程辅导和学生支持方面，能够提供必要的帮助和指导，促进学生的学业发展。

能够有效沟通和与学生建立良好的关系。

请对以下能力进行自我评价并给出事例：能力一：课程辅导和解答问题的能力（满意/一般/有待加强）能力二：学生支持和指导的能力（满意/一般/有待加强）能力三：与学生建立良好关系的能力（满意/一般/有待加强）6. 研究和创新能力：本人在科研和创新领域，能够提供有效的支持和帮助。

研究生助管社会实践活动记录研究生助管工作，在世间万千种工作中是极为平凡的一个。

然而，伴随着这份工作，我度过了研究生求学生涯的多半时间，细细品读，觉出这个工作也有其非凡之处。

这是一个舞台心有多大，舞台就有多大。

助管作为研究生“三助”岗位之一，为在校研究生提供了一个实实在在锻炼自己的舞台。

平时我们忙于课程，忙于写论文做研究，时间一长，难免疏于跟人沟通交往。

因而，每周两次前往伟德做助管对于我而言，是一种乐趣，也是一种期待。

在办公室，辅导员老师有时会让我伟德同学或老师，通知他们办理某种手续，或是询问毕业生的就业情况等。

起初我会害羞，说话也不够大声、清楚。

但慢慢地，我掌握了跟人打交道的技巧，也变得乐于与人沟通、善于跟人交流。

春种一粒粟，秋收万颗子。

在助管的岗位上，付出和收获是成正比的。

办公室，老师们一进门就夸“好干净”；寄送文件，老师们的工作便得以顺利进展、交接；打伟德话通知学生，他们便能够获知伟德最新动态从而更好的学习生活。

而对于我自己来说，除了为能帮助老师和学生而感到由衷地喜悦之外，我也在其中体会到了个体的生存价值。

这些感悟很大局部于我对办公室老师的学习：我真切地看到辅导员老师，全心全意地为同学和老师效劳，很多时候都很累，但他从来不抱怨，而是始终以一种充盈着幸福的状态来对待每一件事。

他的幸福感也感染和影响了身边的人，让每个人都觉得踏实生活、享受工作、与人为善，原本就是人生价值所在。

我从来不认为助管的工作毫无技术含量，相反，在我看来，要真的做好这份工作，其难度不亚于完成一部漂亮的小说。

每天来来去去要打交道的学生那么多，老师给指派的任务也有各式各样，办公软件等工具也需要被征服，怎么能说简单呢？然而最难的还不是这些。

一件极细微的错误，都可能使一场活动不能如期顺利举办，使一个学生错过了申报某个工程的时间，使一份档案永久性的淹没在尘埃中。

所以说，做助管，最需要的责任心，最难的也就在于很少有人能始终保持强烈的责任感。

学年第学期研究生助教工作记录表
注：1.本表格请正反打印，方便存档。

2.“工作记录”部分需详细记录每次工作情况，如辅导答疑需注明时长，批改作业、实验报告需注明时长及份数，实验课准备需注明时长及准备内容，指导实习、课程设计需注明时长及人数等。

3.考核等级为：优秀、合格、不合格。

4.工作时长合计满80小时为考核合格最基本条件。

5.该表格每学期初发给研究生助教，及时记录，学期末学院回收归档。

考核等级拟定“优秀”的助教需上报学校相关职能部门审批。