尹岗乡大学生村官成为党建工作的重要助推器

扎实推进大学生村官队伍建设作者：尹沛杰李朋锟来源：《新长征·党建版》 2016年第2期尹沛杰李朋锟白山市江源区委紧盯培养教育、管理考核、选拔使用三个关键环节，着力解决大学生村官“工作思路不清晰、管理机制不完善、就业出路不宽泛”等问题，不断提升大学生村官能力水平，促其快速成长进步。

重培养，让村官谋事“有招法”。

将大学生村官纳入全区农村干部教育培训规划，每季度举办一次大学生村官素质提升培训班，每期设定一个专题，采取“笔试+面试”的方式，让全体村官晒出工作成绩，进行面对面PK。

安排大学生村官兼任民兵连长、治保主任等职务，组织开展走访一批村民、整理一份村情简介、破解一项工作难题等“十个一”活动，使大学生村官全面了解各项工作，提升综合素质。

建立“4+1”结对帮带制度，由76 名区级干部、镇街干部、村干部和党员致富能手与大学生村官对接，进行一对一传帮带，每周开展1 次谈心谈话、每月进行一次工作总结、每季度召开一次座谈交流会，建立“心连心QQ 群”和“鸿雁电子邮箱”，及时掌握大学生村官工作和生活动态，帮助解决实际困难。

严管理，让村官干事“有规矩”。

实行村官自主管理，将全区19 名在岗大学生村官按区域划分成3 个组，每年采取民主推荐方式选出组长，负责本组村官的日常管理，对连续两年当选为组长的村官，在聘期考核等次评定中予以一定加分。

出台《江源区选聘到村任职大学生村官管理办法》，建立月察制度，村官每月以书面报告形式汇报工作，经村、镇街两级党组织审核签字后上报区委组织部备案，并与大学生村官年度考核、评先选优挂钩。

组织部门不定期直接入村督查大学生村官在岗和履职情况，以日考勤、月例会、季考评、年述职的方式，建立定期检查通报、大学生村官日常表现档案。

年末组建大学生村官考核小组，采用集中述职、入户走访、个别谈话等15 步工作法，百分制细化考评指标，考核期间全程录像，确保考核工作的公开公正。

强选用，让村官成长“有渠道”。

大学生“村官”在新农村建设中的作用作者：曹晶来源：《新农村》2011年第04期摘要：大学生“村官”作为近年来党和国家在新家村建设方面的一项重要举措，自实施以来有数以万计的大学生“村官”奔赴祖国的农村，他们在新农村建设中发挥了巨大的作用。

他们在农村宣传党的路线方针政策，为农村带去科学知识和技能，促进村委的管理民主与科学。

但大学生“村官”在建设新农村过程中也存在一些限制因素，这制约了他们充分发挥应有的作用。

关键词：大学生“村官” 新农村建设作用1995年，江苏省率先开始招聘大学生担任农村基层干部。

2005年6月29日，中共中央办公厅、国务院办公厅联合发布《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的意见》，明确提出“从2006年起国家每年有计划地选拔一定数量的高校毕业生到农村就业，通过法定程序安排担任村党支部、村委会的相应职务，力争在3到5年内实施一村至少有一名高校大学毕业生”的目标。

2007年中央一号文件中又一次明确提出，有条件的地区，可以选派大学生到农村任职。

2008年5月，中央组织部会同教育部、财政部、人力资源和社会保障部召开关于选聘高校毕业生到村任职工作座谈会，会上决定从2008年开始，用5年时间选聘万名高校毕业生到村任职。

2009年2月1日发布的中央1号文件指出，着力拓宽农村干部来源，稳步推进高校毕业生到村任职工作，实施一村一名大学生计划，完善长效机制和政策措施。

创新培养选拔机制，选优配强村党组织书记。

一、新农村建设呼唤更多大学生去农村作贡献党的十六届五中全会提出了建设社会主义新农村的重大历史任务。

提出要按照生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主的要求，坚持从各地实际出发，尊重农民意愿，扎实稳步推进新农村建设。

十六届五中全会还提出动员全社会力量关心、支持和参与社会主义新农村建设。

提出加大城市人才、智力资源对农村的支持。

显然，建设社会主义新农村的关键是人才。

“社会主义新农村”就是指在社会主义制度下，反映一定时期农村社会以经济发展为基础，以社会全面进步为标志的社会状态。

大学生村官如何带动农民参与乡村治理乡村治理是国家治理的基石，也是乡村振兴的重要内容。

在推动乡村治理现代化的进程中，大学生村官作为一股充满活力和创新精神的力量，发挥着越来越重要的作用。

那么，大学生村官如何带动农民参与乡村治理呢？首先，大学生村官要深入了解乡村。

这意味着他们需要放下架子，融入农村的生活，与农民打成一片。

多走村串户，了解每家每户的情况，包括家庭人口、经济来源、面临的困难等等。

通过与农民拉家常、帮忙干农活等方式，拉近与他们的距离，赢得他们的信任。

只有真正了解农民的需求和关注点，才能找到带动他们参与乡村治理的有效途径。

大学生村官要发挥自身的知识优势，为农民提供政策解读和信息服务。

国家出台了许多与农村发展相关的政策，如农业补贴、农村医保、土地流转等，但很多农民由于文化水平有限，对这些政策一知半解。

大学生村官可以通过召开村民大会、张贴宣传海报、制作短视频等方式，用通俗易懂的语言向农民解读政策，让他们明白政策的好处和自身的权益。

同时，及时为农民提供市场信息、农业技术信息等，帮助他们更好地发展生产。

加强教育培训也是大学生村官带动农民参与乡村治理的重要手段。

可以组织开展各类技能培训，如种植养殖技术培训、电商培训、手工艺培训等，提高农民的就业创业能力。

此外，还可以开展法律知识培训，增强农民的法治意识，让他们懂得用法律武器维护自己的合法权益。

通过教育培训，不仅能提升农民的素质和能力，也能激发他们参与乡村治理的积极性和主动性。

大学生村官要积极推动乡村文化建设。

乡村文化是乡村的灵魂，是凝聚农民的重要力量。

可以组织开展丰富多彩的文化活动，如文艺演出、体育比赛、民俗展览等，丰富农民的精神文化生活。

鼓励农民参与文化创作，挖掘和传承当地的优秀传统文化，培养农民的文化自信和认同感。

一个有文化内涵、充满活力的乡村，能够吸引更多的农民积极参与到乡村治理中来。

在乡村治理中，大学生村官要注重引导农民参与民主决策。

通过建立健全村民议事制度，让农民有机会表达自己的意见和建议。

大学生村官在推进乡村振兴中的作用2023年了，国家提出了乡村振兴战略，大学生村官成为该战略的重要一环。

他们踊跃投身到乡村建设中，发挥着不可或缺的作用。

一、大学生村官的角色转变过去，大学生村官主要负责开展一些辅助工作。

但是随着乡村振兴战略的提出，大学生村官的工作职责发生了根本性的变化，由辅助转为主导，他们开始成为乡村发展的中坚力量。

在建设美丽乡村、保护环境、推动科技创新等方面，大学生村官发挥着重要的作用。

二、大学生村官的工作内容大学生村官的工作内容涉及农村经济、农村文化、农村社会事务等多个方面。

他们积极开展农业技术推广、农村物联网建设、农村文化传承、产业发展规划、环境保护宣传等一系列工作，加快了乡村振兴步伐。

三、大学生村官的工作成果大学生村官在推进乡村振兴中所取得的成果是显著的。

他们在农村文化传承方面，通过开展文化礼堂、文化节庆等活动，传承和弘扬农村优秀文化，同时也推动了当地旅游业的发展。

在农业技术推广方面，大学生村官不仅开展了作物新品种试验推广，还建立了种植技术示范基地，帮助农民解决技术难题，创造了丰收的同时，也提高了农民的生产水平。

在环境保护方面，大学生村官通过宣传环保意识，开展垃圾分类、封山育林、植树造林等活动，既提高了农村居民的环保意识，也保护了当地的生态环境。

在社会事务方面，大学生村官引导农民走集中连片发展道路，大力推进家庭农场等新型经营主体发展。

同时，他们通过建立村级卫生站、村级图书馆、村级文化广场等一系列设施，提升了农村基础设施建设水平，为居民提供更好的公共服务。

四、大学生村官的进一步发展乡村振兴战略的实施，为大学生村官的发展提供了广阔的空间。

未来，大学生村官不仅要继续发挥在农业技术推广、文化传承、环境保护等方面的优势，还要推进村级集体经济和产业扶贫工作，并加强对农业产业化、一二三产业融合发展等方面的研究。

总之，大学生村官在推进乡村振兴中发挥着重要作用。

他们致力于提升农村居民的生活质量，传承和发扬农村优秀文化，推动农村经济发展。

大学生村官认真履职，为农村振兴贡献力量2023年，大学生村官们依旧坚持着他们的理想和初心，认真履行着自己的职责，为着农村振兴贡献着自己的力量。

他们在工作中克服了无数的困难和挑战，成为了农村振兴的中坚力量，为未来的农村发展奠定了坚实的基础。

在这场变革和振兴的大潮中，大学生村官们成为了农村发展的一股强劲动力。

他们带着专业知识和先进观念，积极开展农村规划、农业技术、文化教育等各项工作，为乡村振兴注入了新的活力。

他们走访贫困户，了解群众需求，积极推进易地搬迁、产业扶持等项目，带领村民实现脱贫致富。

他们大力发展农村特色产业，倡导和推广绿色农业，高效利用土地资源，实现农民增收。

大学生村官们还培养了大量的新型农村人才，推广互联网+农业，打破传统种植和养殖模式。

他们降低农民物资和生产设备的成本，提高农产品品质和附加值，推出品牌农产品，让农民的生活越来越幸福。

在推动全面小康和乡村振兴的进程中，大学生村官们起到了出色的作用。

他们不仅为农民送去政策、宣传、科技和服务，让农民过上更好的生活，而且还积极践行社会责任，发挥行业资源、专业技能优势，支持乡村文化、公益事业和社区建设。

大学生村官们身上闪耀着奋斗的火花，这是他们迎难而上、不怕困难、不言放弃的精神。

他们始终坚持以人民为中心的工作理念，勇于担当作为，敢于创新改革，不断深化工作，为农村振兴添砖加瓦，成为乡村振兴事业的中坚力量。

回顾过去的几年，大学生村官在农村的发展过程中，不仅扮演了角色，更是参与其中，选择了这条考验自己、磨练自己的创新之路。

在未来的日子里，他们将继续前行，在挑战和机遇中，努力工作，努力奋斗，不断为农村振兴发挥更大的作用。

这是他们的時代，也是农村振兴的时代，有他们的奋斗，有我们的支持，农村振兴将成为现实，让广大农民群众过上更加明媚幸福的生活。

一个八十年代大学生村官的奉献----记商南县赵川镇马蹄沟村党支部书记党金耀先进事迹他是八十年代大学生，放弃了铁饭碗，回到家乡，被乡亲们推举为所谓的村官。

此此他不停地劳苦奔波，一干就是17年，他为家乡奉献青春年华，他乐于助人，时刻为全村的改变而勤奋工作是群众的贴心人。

他就是赵川镇马蹄沟村党支部书记、村委会主任“一肩挑”的党金耀。

他走出了大学校门，回到生他养他的家乡，看到家乡的落后和贫穷。

他感到心酸和惆怅，是走出去按国家分配端铁饭碗，还是留下来为家乡服务无私奉献？他最后还是不顾家人和亲戚朋友的劝告毅然决然留了下来。

他赢得了群众赞美和评价，赢得了当时一名老支书欣赏，决心培养他将来做他的接班人，就被群众推举为马蹄沟村村主任，那时他才29岁。

当了两届村主任之后，被群众推举为村支部书记，前后一干就是十七年。

守为民之责思富民之策。

在他任村主任之前马蹄沟村是：地无一亩平，吃水靠手拎；道路灰尘尘，电灯没有火把明。

这个村是店坊河流域上游，因为穷很少有人知道这里，也很少有人来这里，所以这里交通闭塞，信息不灵，脏、乱、差、穷是典型的六、七十年代中国落后农村的缩影。

他初任村主任看到这一切，暗下决心，要与家乡同命运，共发展。

因此他对全村农户进行了走访调研，找病结，查根源。

总结出“要改变、要发展，经济发展是关键，村组干部以及全村党员思想首先要解放”。

于是带领本村同龄人党广富外出到西安广州等地考察发展致富项目。

后来党广富不愿回到家乡在外摸爬滚打终于在北京成了“艾贝利特服装公司”董事长，期间党广富多次让他放弃那个一钱不值的村官，他说：这虽然不是什么官，但是我要对待起家乡人，要为自己的承诺负责，要守信用。

多鼓励他们，我们不比他们笨多少，也不比他们付出的少，每天早出晚归面朝黄土背朝天把太阳从东边背到西边，还吃不饱穿不好，大家想一想为什么？我们条件虽差但我们有的是资源----荒山，可以栽茶树，种板栗，种药材发展经济，我们还有自身的资源---劳动力，农忙时回家，闲时可以走出去外出务工，挣城市的钱，挣那些老板的钱。

大学生“村官”作用发挥情况的调研报告选聘大学毕业生到村任职，是党中央为加强基层基础工作，加快推进社会主义新农村建设的一项重大举措。

这项工作实施已近一年。

通过对牛村镇大学生“村官”发挥作用情况进行调研，发现大学生“村官”到村任职对改善村干部结构、促进农村经济发展、活跃农村文化起到较大作用，但也存在一些不容忽视的问题。

一、大学生“村官”作用发挥情况牛村镇现有大学生“村官”30名。

他们分别在牛村30个村任职，党员担任村支部书记助理，非党员担任村委会主任助理。

经过近一年实践锻炼，他们大多较快地实现了知识“链接”和角色转换，在新农村建设中找准位置，发挥了积极作用。

一是利用文化水平高的优势，做好学习实践带头。

全镇30名大学生“村官”在镇党委的统一组织下，深入系统地学习了党的十七届三中、四中全会精神、《科学发展观重要论述摘编》、“四议两公开工”作法及县重要的文件精神。

除保证自身参加学习外，还主动帮助村党支部组织开展好学习实践活动，通过学习充分认识了学习实践科学发展观在加强基层党组织建设，推动农村经济社会不断发展的重要性和必要性，进一步的把握了科学发展观的内涵，用科学发展观思考本村新农村建设问题，牢固树立了真心实意爱民、科学发展亲民、发展经济富民、稳定社会安民的意识和理念，进一步增强了工作的责任感和使命感,充当了村两委参谋好助手，推动了本村建设，做了勤奋好学，学以致用的表率。

二是发挥干劲足的优势，当调处农村矛盾的“协调员”。

农村矛盾成因复杂，调处难度较大。

为练好“内功”，大学生“村官”主动向老同志学习经验，向书本学习政策，向实践学习技巧，边学边干，积极参与农村矛盾排查和调处，在工作实践中提高处理农村实际问题的能力。

三是大学生“村官”自身素质高，对待工作的态度十分端正，做事积极性高，对镇、村交代的各种工作都能尽心尽力、一丝不苟的去完成。

在精神传达、资料上交、沟通上下级等方面的工作做出了不可忽视的贡献，是当之无愧的村、镇两级的“联络员”。

大学生村官面试题及答案1. 请谈谈你对大学生村官这一岗位的理解。

答案：大学生村官是指具有大学及以上学历的毕业生，通过选拔被派往农村担任村级组织主要负责人或助理，参与农村基层治理和推动农村发展。

这一岗位不仅能够锻炼大学生的实践能力，还能促进农村的现代化进程。

2. 你认为大学生村官在乡村振兴中扮演什么角色？答案：大学生村官在乡村振兴中扮演着重要的角色。

他们可以利用所学知识，帮助农村进行产业升级，推动农业现代化；同时，他们还能引入先进的管理理念和技术，提高农村治理水平，促进农村社会和谐稳定。

3. 如果你被选为大学生村官，你将如何开展工作？答案：如果我被选为大学生村官，我会首先深入了解当地的实际情况，包括村民的需求、资源状况和发展潜力。

然后，我会制定切实可行的工作计划，包括推动农业科技创新、改善基础设施、提升教育水平等方面。

同时，我会积极与村民沟通，倾听他们的意见，确保工作计划的实施能够真正满足村民的需求。

4. 面对农村工作中的困难和挑战，你将如何应对？答案：面对农村工作中的困难和挑战，我会保持积极乐观的态度，勇于面对问题。

我会通过不断学习，提高自己的专业能力和解决问题的能力。

同时，我会积极寻求上级领导和同事的帮助，共同克服困难，推动工作的顺利进行。

5. 你认为大学生村官在推动农村经济发展中应发挥哪些作用？答案：大学生村官在推动农村经济发展中应发挥以下作用：一是作为知识传播者，将先进的农业技术和管理理念带到农村；二是作为创新推动者，引导和支持农村开展创新创业活动；三是作为资源整合者，帮助农村有效利用和整合各类资源，提高资源利用效率；四是作为政策执行者，确保国家和地方的惠农政策得到有效实施。

让大学生“村官”才尽其用作者：丁栋成来源：《当代党员》2009年第07期万州区去年首批选派了30名大学生“村官”，为了充分发挥这批大学生“村官”的作用，万州区采取了多种办法，收到了明显效果。

一是分配岗位专业对口。

在分配这批大学生“村官”时，十分注重他们的专业和特长，把好钢用在刀刃上。

如太龙镇是柑橘大镇、白羊镇是柠檬大镇、新田镇是葡萄大镇、熊家镇是李子大镇，区委就把学果树专业的张琪、任艺、张舒等大学生分配到这些镇任“村官”。

他们下去后如鱼得水，把技术带给村民，很快得到农民认可。

还有，学旅游管理的刘红兰，就被分到青龙瀑布所在村，其他如龙驹镇、分水镇、五陵镇市等级规模大镇，也分配了学建筑、懂规划的大学生“村官”。

二是悉心引导转变角色。

在大学生“村官”下村前，区委常委、组织部长谭德成引导大学生“村官”要敬畏生活，敬畏农民，敬畏人生，敬畏历史，融入万州，诠释“村官”，牢记使命，做群众的贴心人，做群众致富的引路人，做新农村建设的带头人。

不到一年时间，万州区开了5次大学生“村官”座谈会，让他们谈到村后的感想，并写成心得，组织部汇编成册，上送市委组织部，下发各镇乡党委和大学生“村官”本人，并及时解决他们反映的问题。

为让大家学有榜样，区委组织部配合重庆电视台、万州区电视台对来自辽宁的满族大学生“村官”李飞进行了专题报道，她凭自己的真诚闯出一片天地的故事，让全区大学生“村官”深受启发。

三是搭建平台保障待遇。

在全区的中心工作和大型活动中，注重吸引大学生“村官”参与。

如在去年区级部门开展学习实践科学发展观活动试点时，专门组织了大学生“村官”座談“科学发展在身边”、“科学发展献一策”，让他们融入中心工作，发挥聪明才智，主动思考。

在开展“干部赶场面对面活动”时，也专门让镇乡党委安排大学生“村官”参与，听取他们的建议。

区委通过下发文件，协调人事局、财政局和镇乡党委，落实了大学“村官”的保险、工资、津贴等待遇，解决他们工作生活中的实际困难和问题，让他们安心工作。