立足农村小学体育

就地取材开展农村小学体育课石门教育辅导站马营坡小学秦财山农村学校由于国家对于学校的资金投入少，对于学校体育基础设施投入不足，农村学校普遍存在运动场地偏小、体育器材缺乏、体育教学无法按教材落实等情况。

加之农村学校体育教师业务能力欠缺（大多数体育教师非本专业），和学校考虑到安全因素、升学率等原因，体育课没有受到应有的重视。

体育课在一定的程度上受到忽视，已经成为农村体育工作的通病。

做为在农村从事体育教学工作者，做好本职工作，上好农村学校的体育课，除了积极争取学校的支持而外，教师立足农村体育实际，发挥农村体育和特色，把体育课做好，把体育做强，成为农村体育工作的一大亮点和特色。

促进农村体育教育教学的提高，我认为是完全可行的。

应因地制宜，因材施教，打造农村特色体育。

多年的教学实践，我觉得在农村体育教学中，要充分因地制宜、因材施教、创建农村特色体育，把农村体育课的短板成为农村体育课的一个特色、一个亮点。

农村学校的体育受到场地、器材等条件的限制，不能按照体育教材上的要求上好相关受器材场地制约的课程。

可是农村学校也有一些得天独厚的优势，那就是，农村学校校外场地宽广，可以充分利用环境的优势，如崎岖的山路，高高的大山，是开展体育活动、锻炼学生的好地方。

另外农村学生长期生活在农村，体质较好，而且非常喜欢体育活动，他们有很多自已发明的体育活动和游戏。

把他们的平常游戏活动的内容，引入到课堂上来，让他们充分展示自己的才能，不但能激起学生们的强烈兴趣而且丰富了教学内容，弥补了因无器材而无法按教材教学的内容。

在农村小学生中常常进行的体育活动有：踩高跷，踢键子，滚铁环、斗鸡、摔跤、爬山、游泳，爬树……一系列有着民族特色和地方特色的体育运动。

活动器材简单易制，而且没有过多的场地要求限制，有利于活动的开展。

农村孩子爱跑爱跳，耐力较好，让他们从事长跑等田径项目，充分发挥学生的特长，培养学生进行体育锻炼的兴趣，构建和谐的教学互动，让农村的体育教学走上一条特色的发展之路。

如何上好农村小学体育课【摘要】农村小学体育课在教学中有其独特的特点和重要性，科学制定教学计划是确保教学质量的关键，注重学生体能训练可以提高他们的身体素质，激发学生学习兴趣有助于增加他们对体育课的参与度，充分利用农村资源可以拓展教学内容，关注学生身心健康是为了确保他们在体育课中能够全面发展。

提升农村小学体育课的教学质量将进一步促进学生的全面发展，让他们在体育课中得到更多的收获和成长。

通过这些方法，农村小学体育课有望成为学生全面发展的重要保障，为他们的健康成长奠定良好基础。

【关键词】农村小学体育课、体育教学、教学计划、学生体能训练、学习兴趣、农村资源、身心健康、教学质量、学生发展。

1. 引言1.1 了解农村小学体育课的特点农村小学体育课的特点包括以下几个方面：农村小学生源较少，学生年龄跨度大，体质差异明显。

农村小学教师力量有限，教学条件相对较差，缺乏专业的体育教师。

农村小学学生家庭背景各异，生活环境复杂多变，家庭对于学生体育锻炼的支持程度不一。

由于农村地区交通不便、学校设施落后，学生参与体育活动的机会受到限制。

农村小学体育课教学目标需结合当地实际情况，注重培养学生的体魄、意志和团队合作能力，以适应未来社会发展的需求。

了解农村小学体育课的特点对于科学制定教学计划、提升教学质量具有重要意义。

1.2 重视农村小学体育课的重要性农村小学体育课在学生的身心发展中扮演着重要角色，其重要性不可低估。

体育课能够促进学生的身体健康，增强体质，提高免疫力，预防各类疾病。

在农村地区，孩子们往往长时间呆在课堂上学习，缺乏运动和锻炼的机会，容易导致肥胖、近视等健康问题。

加强体育课的重要性显而易见。

体育课还能够培养学生的团队精神、合作意识和竞争意识，有利于他们在未来的社会生活和工作中更好地适应和发展。

农村小学学生的生活环境相对封闭，缺乏机会接触外部世界，体育课可以为他们开拓眼界、增加社交活动和交流机会。

重视农村小学体育课的重要性，不仅对学生的身体健康有益，更重要的是可以培养学生的健康人格、自信心和团队合作精神，为他们的人生奠定坚实的基础。

农村小学体育与健康教学策略研究随着农村教育的发展和进步，农村小学体育与健康教育也越来越受到重视。

如何有效地进行农村小学体育与健康教学成为了研究的热点话题。

本文旨在探讨农村小学体育与健康教学的策略。

要注重体育与健康教学的实践性。

农村小学的学生大多数来自农村家庭，他们的身体素质普遍相对较弱。

在体育与健康教学中，要注重实践性，通过体育锻炼和实践活动来提高学生的体质水平。

可以组织一些集体活动，如田径运动会、足球比赛或者农村传统体育活动等，鼓励学生积极参与，增强他们的身体素质和团队意识。

要关注农村小学生的特点。

农村小学生的生活环境和城市学生有很大的差异，在体育与健康教学中要考虑到他们的特点。

可以组织一些与农民生活相关的活动，如农耕体验、采摘水果等，让学生亲身体验农村生活，了解农村文化。

要注重培养他们的动手能力，可以开展一些手工制作活动，如编织竹筐、制作小工艺品等，培养他们的动手能力和创造力。

要注重体育与健康教学的综合性。

体育与健康教学应该与其他学科的教学相结合，形成综合教学。

可以将体育课程与语文、数学、科学等学科相结合，通过体育运动来加深对其他学科的理解和学习。

可以通过举行数学游戏，让学生在体育运动中学习数学知识；通过有趣的科学实验，让学生在体育活动中学习科学原理。

这样不仅可以提高学生的学科水平，还可以增加他们对体育与健康教学的兴趣。

要注重体育与健康教学的趣味性。

农村小学生通常对体育活动比较感兴趣，在体育与健康教学中要注重趣味性。

可以通过一些游戏和趣味的活动来激发学生的学习兴趣，如踢毽子比赛、跳绳比赛、互助游戏等，让学生在快乐中学习和成长。

农村小学体育与健康教学是一个综合性的教学过程，需要注重实践性、关注学生特点、重视综合教学和培养学生的兴趣。

只有通过有效的教学策略，才能达到提高学生体质水平和健康素养的目标。

体育游戏在农村小学体育课堂中的实践探究钟国华1 农村小学体育教学中融入体育游戏的内涵在农村小学将体育游戏融入到体育课堂中有着极其重要的内涵。

首先，加入体育游戏来进行体育课堂可以使学生的学习兴趣高涨，从而避免了之前的传统教学中发生学生抵触上课的情况，改变了以往无聊单调的教学内容，而加入有趣的体育游戏可以高效的提升学生在课堂上的积极性，并促使学生主动认真完成安排的课堂任务。

其次，也能通过参与体育游戏来缓解学生的学习压力，达成教学目标的同时可以促进学生的脑力和智力开发和使用，从而对学生身体素质锻炼的同时进行了对脑力的锻炼，双管齐下，全面发展。

再者，合理运用体育游戏可以让学生更高效的完成教学目标，更快的掌握动作要领，快速加深对动作的理解从而让学生体会其精华。

不止如此，体育游戏这种创新型的教学方式还可以更好的培养学生团队协作意识，拉近老师和学生的距离，从而建立良好的师生关系，营造轻松，和睦的学习气氛，让学生学会团队协作，尊师敬长，从而促进加强了对学生的德育教育。

2 体育游戏在农村小学体育课堂中的实践研究2.1 体育游戏在课前准备阶段的应用实践基于体育游戏逐步融入小学体育课堂的理想效果，大多数教师开始重视这一环节的同时逐渐将其融入课堂中，希望可以取得良好的效果。

在农村小学可合理地将体育游戏导入体育课程阶段，让学生在爱好和兴趣的推动下，充分改变其积极性和主动性，使学生的自主学习能力得以提高。

如，在课前活动热身时，将全班平均分组，进行分组赛跑，比较各组中学生的速度和用时，实行团队制，以最后一个人的成绩作为该组的成绩。

这样不仅锻炼学生的反应能力，而且还培养了他们的团队意识和荣辱意识。

同时，教师可以以教学内容为突破口，针对其中重要的环节内容制定相应的环节，可以先让学生根据自己的理解制定相应的游戏规则，教师再根据自己的想法对他们的规则进行修改，使学生初步了解学习内容，然后教师再对学生进行新知识的传授和各种运动器材的使用方法。

农村小学体育教学的现状及对策分析【摘要】农村小学体育教学一直是教育领域的热点之一。

本文通过现状分析发现，当前农村小学体育教学存在问题主要包括师资队伍不足、教学设施简陋、教学内容单一等。

针对这些问题，提出了加强农村小学体育资源建设和加强师资队伍建设的对策建议。

认为建设好农村小学体育资源，加强师资队伍建设是解决当前问题的重要途径。

最后强调了加强农村小学体育教学的重要性，并展望了未来发展趋势。

通过本文的分析和对策建议，有望为改善农村小学体育教学水平提供有益参考。

.【关键词】农村小学体育教学、现状、存在问题、对策建议、资源建设、师资队伍建设、农村小学体育资源、师资队伍、重要性、未来发展。

1. 引言1.1 农村小学体育教学的现状及对策分析农村小学体育教学一直是教育领域的一个重要课题。

随着我国农村教育水平的提高，农村小学体育教学工作也面临着一系列挑战和问题。

针对这些问题，我们需要进行深入的现状分析和对策分析，以期能够更好地发展农村小学体育教学。

农村小学体育教学的现状是什么样的呢？在农村地区，由于教育资源的不足，很多小学都存在着体育设施简陋、器材匮乏的情况。

学生们缺乏锻炼的机会，体育教学质量难以保障。

由于师资队伍的不足和水平参差不齐，也直接影响了农村小学体育教学的发展。

针对这些存在的问题，我们可以提出一些对策建议。

要加强对农村小学体育资源的建设，完善体育设施、购买优质体育器材，为学生们创造更好的体育锻炼条件。

需要加强师资队伍建设，提高教师的专业水平和教学质量，为学生提供更优质的体育教学。

通过对农村小学体育教学现状进行分析，我们深刻认识到加强农村小学体育教学的重要性。

只有通过不断地努力和改进，我们才能为农村学生提供更好的体育教育，为他们的健康成长打下坚实的基础。

展望未来，我们相信农村小学体育教学将会迎来更好的发展，为农村教育事业做出更大的贡献。

2. 正文2.1 现状分析目前，农村小学体育教学的现状存在着一些问题。

农村小学体育活动实施方案•相关推荐农村小学体育活动实施方案（通用5篇）为了确保活动能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的书面计划。

制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的农村小学体育活动实施方案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

农村小学体育活动实施方案1一、指导思想为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。

将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。

二、目标和原则（一）目标1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思想落到实处。

2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。

3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。

4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。

5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。

（二）原则1、以人为本，树立“健康第一”、“终身体育”的意识。

实施体育育人功能，根据学生的发展需求，有效地设置和开展各项活动，以达到对学生的促德、健体、调智、审美等的教育功能，重视活动过程的教育。

2、关注差异，重视学生个性发展。

张扬学生个性，发展学生特长，推动素质教育。

3、增强体质，全面实施《国家学生体质健康标准》。

营造人人参与、生气勃勃的校园体育氛围，创造良好的体育锻炼条件，促进师生间、生生间的和谐关系，确实保证《国家学生体质健康标准》有效实施。

探索如何有效开展农村小学体育工作及体育教学摘要：随着中国新的教育改革的推进，政府已经明确指出，在农村地区，加强体育教育是非常必要的。

这项工作对于培养学生的健康水平至关重要，对于他们的未来发展至关重要。

因此，在这些地区，政府应该加强对体育的管理，以保证学生的运动健康。

关键词：农村小学；体育工作；体育教学引言：《义务教育体育课程标准》强调，学校应将保障学生的身心健康放在首位，并将其作为指导原则。

因此，体育老师应该让学生在课堂上扮演更大的角色，让他们更好地理解和掌握知识。

我们还应该鼓励教师使用各种不同的教学方式，让体育教师能够更好地帮助学生培养良好的体育锻炼意识和行为习惯。

一、正确理解新课标，吃透教材，合理确定教学目标和内容在体育课上，需要根据教材来进行授课，而对于这些教材的深入理解和掌握程度，会直接影响到课堂的效果。

通过对教材的深入理解，可以更好地分析和解释体育运动技术，并使教学过程更加清晰明了。

通过结合教材的特点和技能，采用有效的教学方法和组织形式，可从而培养学生的力学知识，帮助学生掌握技能，从而提高他们的学习效率。

因此，作为一名体育老师，我们需要仔细阅读并理解新的体育课程标准，并且能够正确地运用这些标准来指导体育课程教学。

我们还需要接受最先进的教育思想，并且仔细研究并分析教材，以便更好地完成我们的工作。

在选择教学内容时，应该充分考虑小学生的年龄特征和能力水平，并结合我们的学校的特色，以确保课程的基础知识得到充分的掌握。

例如，在低年级，我们可以让学生练习走、跑、基本跳跃、投掷重物、滚动、爬行、悬挂、攀登、跳绳和律动等技巧，并将这些技巧与其他课程相结合，以达到既注重基础又追求完美、与日常生活相符的目的，重新组织教学内容，科学安排教学流程。

二、借助游戏教学激发体育锻炼兴趣为了让小学生们感受到体育课的乐趣，老师应该根据他们的年龄特征，选择有效的教学方式，让他们有机会参加体育活动。

这样，学生就会对体育课产生兴趣，并且主动参与其中。

2014-06教学之思近年来，越来越多的媒体相继报道了我国青少年及大学生身体素质不断下降的趋势，增强青少年体质、促进青少年健康成长，是关系国家和民族未来的大事。

2006年教育部、国家体育总局、共青团中央发出《关于开展全国亿万学生阳光体育运动的通知》，掀起了学生参加阳光体育运动的热潮。

我想从农村中小学开展阳光体育运动的实际情况出发，从实施阳光体育运动中的思想认识、运行机制、效果评价、条件设施等方面谈谈开展阳光体育运动的建议：一、加强学习，转变观念，提高思想认识1.认真学习上级文件，领会精神实质，提高思想认识。

学校要组织全体教师认真学习有关阳光体育运动的文件，要真正把开展阳光体育运动作为加强学校体育工作，提高全体学生体质健康水平的主要举措，作为建设和谐教育、和谐社会，全面推进素质教育的重要突破口，从根本上认识到提高学生体质健康水平的重要性。

认真组织实施，动员起来，组织起来，在全校师生中掀起阳光体育运动的热潮，形成全员参与的群众性体育锻炼的良好风气。

2.重视阳光体育，发挥阳光体育的育人功能。

阳光体育运动是学校体育教育的重要组成部分，也是素质教育的重要内容。

提高学生的体质健康水平，学校教育是基础，教师是关键。

学校要树立“健康第一”的思想，明确体育在学校教育中的地位，把阳光体育运动作为全面推进素质教育的重要突破口和切入点，紧紧把握提高学生体能，增强体质，促进健康成长这个核心，充分发挥阳光体育运动的育人功能，促进学生全面发展。

3.学校对体育教师的评价要客观、公正。

体育教师是阳光体育运动的具体组织实施者，对其工作的评价要客观、公正，解决实际困难，消除心理压力和学科之间的差异，才能调动他们的工作积极性，增加阳光体育运动发展的动力二、加强领导，落实责任，确保阳光体育运动顺利开展学校领导要组织、协调、指导阳光体育运动正常有序地开展。

成立领导小组，落实各组织人员管理职责。

学校制定实施方案，在活动环节上要符合学校、学生实际，使师生能主动参与，气氛和谐，真正体现以人为本的理念。

农村小学生体育运动开展现状及对策研究（精选5篇）第一篇：农村小学生体育运动开展现状及对策研究农村小学生体育运动开展现状及对策研究------以名山县前进乡为例摘要：学校体育运动是学校体育工作的重要组成部分，是充分发挥体育资源，实现学校体育价值取向的重要途径之一。

农村学校体育活动的随意性与盲目性很值得关注。

本文通过访谈的方式，问卷调查了解名山县前进乡两所学校体育教学存在的现状问题，并对前进乡现阶体育教育存在的问题作了进一步的了解。

研究表明，当前我国体育运动的发展是全民健身链条中最大的薄弱环节，体育人口数量少、体育教师不足、运动形式单一、场地设施少、质量差、管理落后、资金短缺。

农村学校体育运动的发展，直接关系中国大多数人口的体质和健康，关系着农村的精神文明建设，更关系着青少年学生的全面发展。

关键词：前进乡;体育运动;薄弱环节;精神文明建设;全面发展Rural primary school students of sport to carry out the present situation and countermeasure research-------ming shan xian qian jin xiang for exampleCollege：Art and Sports InstituteSpecialty：Physical EducationFull name：wu yanTeacher：zhao shu Abstract: The school sports is an important part of school sports work,Is give full play to the sports resources, one of the important ways to realize the school sports value orientation。

Conceptions of rural school sports activities and the blindness is very worthy of attention，In this paper, through the way of interview, questionnaire survey, mingshan county QianJinXiang two problems the current situation of school physical education teaching, and the QianJinXiang noworder made further understanding of the problems existing in the sports education.Research shows that the current our country the development of sports is the largest of the national fitness chain weak links, and the lack of sports population and the shortage of physical education teachers, sports form a single, less facilities, quality is poor, backward management, shortage of funds.The development of rural school sports, direct relationship between the majority of Chinese population constitution and health, relationship between the construction of spiritual civilization in the countryside, more relations with the all-round development of young students.Keywords：qianjinxiang;sports;weaklink;spiritual civilization；integrated development 1 前言随着社会经济的发展，人们的生活水平得到了提高，人们对精神方面的需要高于对物质方面的需要。