教科版六年级上册《假如我是科学家》作文指导课与讲评课教案

《假设我是》教学设计〔精选14篇〕篇1：《假设我是》教学设计《假设我是》教学设计(六年制第十一册根底训练5习作) 教学要求： 1.激活学生思维，开拓想象空间，培养学生创新思维才能。

2.训练书面表达根本功：内容详细，要有一定的条理。

教学重点、难点：怎样抓住事物特点展开想象。

作前准备：提早布置学生多阅读假想类作文或富于想象的寓言、童话故事。

教学时间：2课时教学过程：第一课时一、谈话导入，揭题导语：同学们，在你们的脑海里是不是常常会闪现出某些奇思妙想？你是否感到在这种异想天开的想象中有令人兴奋的愉悦呢？今天，我们就以《假设我是》为题展开丰富的想象，写一篇想象作文。

(板书：《假设我是》) 二、欣赏例子，激发兴趣 1.请看教学提示中的这些假想，想象美丽吗？读一读。

(屏幕显示：假设我是神笔马良……) 2.同学美读教学提示中的假想。

三、以例引例，指导选材 1.请同学们想一想，这段话都写了谁？学生答，老师在“神笔马良”、“电脑程序员”、“画”、“小草”下面画“ ”线。

2.神笔马良是神话中的人物(板书：神话) ，除了可以写神话中的'人物，还可以写什么？(根据学生的答复，板书：生活、大自然) 3.小结。

看来，这次习作，选材的范围特别广。

(板书：选材) 既可以写神话中的人物，生活中的人物，还可以写自然界的事物。

请你根据自己的兴趣爱好把题目补充完好。

学生自由命题。

四、抓住特点，展开假想 1.为什么会有这么美妙的想象呢？(板书：想象)我想一定是这些事物或人物的特点引起了你无限的遐想。

因此，要擅长抓住特点，展开想象。

比方，看到神笔马良，会想到他的什么特点？假设你也是神笔马良，不画大堤，要画什么？做什么用？假设你也是小草呢？孙悟空呢？ 2.在你假想的角色中，可曾有什么特点引起你浮想联翩？请用一两句话把它写下来。

学生独立考虑、写句，然后交流。

五、说编故事，把内容写详细 1.读教学提示的后半部--习作要求。

(屏幕显示，在习作要求下画曲线。

假如我是科学家作文开头结尾和提纲
开头:
嗨,伙计们!你们有没有想过,如果我是一名科学家,生活会是什么样子呢?哈,相信一定超酷炫吧!
提纲:
1.科学家的工作环境
- 宽敞明亮的实验室
- 各种高科技仪器设备
- 白大褂,呛人的化学药剂味道
2.科学家的日常
- 做实验,搞研究
- 突破性发现的兴奋时刻
- 通宵达旦的工作状态
3.科学家的思维方式
- 求知欲强,富有好奇心
- 对未解之谜的执着探索
- 无视常人的怪异行为
4.科学家的社会影响
- 改变世界的伟大发明
- 造福人类的贡献
- 科技带来的两面性
结尾:
说真的,要是我真当了科学家,那该有多酷啊!虽然工作辛苦,但能为人类作出贡献,实在是一件了不起的事情。

当然啦,我还是做梦吧,毕竟我连小学数学都不太在行。

不过,梦想是美好的,让它存在于我们每个人心中吧!
以上是我根据该标题生成的一篇尝试注入人性化元素的文章。

我采用了一些口语化的表达,融入了一些生动有趣的比喻和想象,并加入了自嘲和调侃的语气,希望能让文章显得不那么单调和生硬。

当然,这只是一个尝试,你可以根据自己的想象力和创造力,发挥得更加出色。

假如我是科学家小学四年级作文假如我是科学家，我的世界一定会五彩斑斓。

每天早上，我都会兴奋地穿上白大褂，像超级英雄一样走进实验室。

实验室里有各种各样的仪器，像是闪闪发光的星星，等待着我去探索。

我会把每一个试管都当作一个小宇宙，里面藏着无限的可能性。

我的梦想是发明一种能让植物说话的机器。

想象一下，走在花园里，花儿对我说：“你好！今天的阳光真不错！”树木也会跟我聊聊它们的成长故事。

我想让人们更了解大自然，让每一个人都像我一样爱护这些可爱的植物。

植物是无声的朋友，它们为我们提供氧气，装点生活。

如果它们能说话，肯定会告诉我们要怎样更好地照顾它们。

我还想研究宇宙的奥秘。

夜空中的星星总让我遐想万千。

我会用望远镜观察每一颗星星，甚至幻想与外星人交流。

我相信，宇宙里一定有许多我们不知道的事情。

假如我能找到外星人，我会请它们分享宇宙的秘密，或许我们能一起解决地球上的难题。

我们可以学习怎样更好地利用资源，或者如何让地球变得更美丽。

在我的研究中，我会用心观察每一个细节。

做实验时，难免会遇到失败。

但是，失败并不可怕，反而是通往成功的必经之路。

每一次失败都让我更加坚定。

就像谚语说的，“失败是成功之母”。

我会仔细记录每一次实验的数据，寻找规律。

科学就是一个不断探索、不断发现的过程，能让我在这个过程中成长。

我还会去学校和同学们分享我的发现。

科学不应该是高高在上的，应该是人人都能参与的。

我会带他们一起做实验，观察植物的生长，甚至观察小虫子。

看到他们的眼睛里闪烁着惊奇的光芒，那是一种无与伦比的快乐。

我相信，科学可以拉近我们之间的距离，大家一起探索，一起欢笑，生活会变得更加有趣。

假如我是科学家，我会努力推动科技的发展，保护我们的地球。

我想发明一种环保材料，能够减少塑料的使用，让大海不再被垃圾污染。

我的心中有一个绿色的梦想，想让每一个人都能为环境保护贡献一份力量。

只要人人都参与，地球就会变得更加美好。

科学的世界充满了奇迹。

每当我看见实验成功时，心中的喜悦无法用言语形容。

如果我是科学家作文如何写5篇如果我是科学家作文如何写5篇如果你是科学家，你会发明什么呢？发明一个智能的收垃圾机器人？一个会陪你聊天的机器人？下面是小编为大家收集的如果我是科学家作文如何写例文，希望你喜欢。

如果我是科学家作文如何写【篇1】如果我是一名科学家。

我会创造一种神奇的书包。

那个书包可以随意的变大变小。

那个书包只有你手心一般的大小。

你可能说。

那么小的书包，可以装什么东西。

如果你要装东西，你按一下按扭，他就会变得像现在的书包一样大，等你放完东西，它就会缩小，而且体重变得很轻。

这种书包的样子和颜色很好看，有粉红、桃红、紫、白、蓝、黑……如果我是一名科学家。

我会发明一个愿望球。

如果你做有多三件好事。

它就会送给你一个愿望。

如果你做错事，它就会罚你三个愿望。

这样你既可以帮助别人，也可以得到你喜欢，想要的东西，这不是一举两得吗？如果我是一名科学家。

我会发明出一种特殊的房子。

这种房子冬暖夏凉，你想去哪，它就会载你去哪儿？而且这种房子可以变出你想吃的东西。

如果你想吃麦当劳，它就会用最快的速度做出来你想吃的。

而且还不用花钱。

如果你想吃一些不卫生的东西。

它就会告诉你这东西不卫生。

不能吃。

它也不会给你做。

我要做好多这样的房子。

我还要把这种房子送到山区。

供山里的孩子赏用。

只要我有坚定的信念，努力奋斗。

我将会一步一步的沿着科学家的路，到达理想境地！如果我是科学家作文如何写【篇2】如果我是一名科学家，我会把世界上的所有汽车都改装成节能汽车，这样就减少尾气的排放，让地球的环境不被污染。

如果我是一名科学家，我会发明一些机器人。

你不要小看这些机器人，它可是有很大的作用，可以把家里打扫的干干净净，一点灰尘都没有；还可以做好多好多好吃的，送给那些没饭吃的人；还可以做衣服，彻底解决温饱问题。

如果我是一名科学家，我会发明一个太阳能手机。

这样手机的电一直都不会用完，手机内存也很大，有1万G，即使太多的垃圾也不会卡，又环保又节能。

如果我是一名科学家，我会发明一种飞行汽车。

假如我是科学家作文300字•相关推荐假如我是科学家作文300字（通用88篇）无论在学习、工作或是生活中，大家一定都接触过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。

怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编整理的假如我是科学家作文300字（通用88篇），欢迎大家分享。

假如我是科学家作文300字篇1“一年更比一年好懊……滴滴答滴滴滴答”姥姥整天哼唱着。

是啊，我们的生活好了，危害人类的生活垃圾也应运而生：易拉罐、零食袋、快餐盒……东西对我们体健康造成了危害，该办呢？为此，我发明了机器，这种机器的造型是一只鸟，长着翅膀，它的身上装有五种颜色的按钮，分别是：红、蓝、橘、紫、粉红。

它的作用是“吃垃圾”。

只要你按一下红色的按钮，它飞到空中自动，一见到飞过去“饱餐一顿”，等它吃完又飞回原点，候你地按一下紫色的按钮，它把垃圾进行“处理”，变成肥料，等处理完后再按橘色的按键，它把肥料送到果园里，让果园里的树也“饱餐一顿”真正做到“有福同享”。

你会问：“那剩下按键干用呢？”你吧，这不仅是一台环保机器，还是一台娱乐型机器呢，剩下的按钮：蓝色键有运动项目让你选，粉红键有修闲娱乐项目。

“千里之行，始于足下”，的有努力学习，长大以后真正的为“海西”做。

假如我是科学家作文300字篇2人类渴望有一双翅膀，能够飞上寥廓的天空，像小鸟那样自由自在地飞翔。

假如我是科学家，我要做出人类梦寐以求的事情，那就是创造出人们最需要的东西：一双能飞上蓝天的翅膀。

翅膀，能带我们飞向世界，飞向你想去的地方。

比如说，你想飞去北京天安门，只需说：“飞去北京天安门！”它就能立刻带你向天安门飞去。

也许你生在或者苗族的农村，我也会为你制造出一双能听懂侗语和苗语的翅膀来。

翅膀，可以说是无价之宝，它一分钟最慢能飞半里路。

比如说，你想上山采茶叶，但茶叶地那里又没有公路，不能搭车去。

于是，只要你张开翅膀，它就会带你上山去采茶叶的。

试想：那种速度多快啊！因为翅膀能给人类带来很多方便，所以我们必须好好珍爱这双翅膀。

假如我是科学家作文假如我是科学家作文300字（精选11篇）假如我是科学家作文1假如我是科学家，我要发明许多东西，为人民做出贡献。

假如我是科学家，我要发明一种药，这种药是在战争的时候吃的，人们吃了它就不会打仗，反而会成为好朋友，这样天下就太平了。

假如我是科学家，我要发明一种万能胶，在做海堤和垛墙的时候就一点也不累了。

只要轻轻的一粘就好了，非常坚固耐用。

即使一颗小行星撞到了，但是里面的人会毫发无损。

假如我是科学家，我要发明一种种子，农民有了它赚的钱就多，只要一种下去，就会长成梨子、香蕉、西瓜树，这样岂不是很好吗？假如我是科学家，我要发明可以爬到月亮的电梯，只要人站上去系好安全带就可以1秒钟到那，一次10元，既省钱又方便，还可以减少地球的负担。

假如我是科学家我还要发明一种药，得了重病的人吃了它一天就好了。

没病的人吃了可以变超人，消灭不法分子。

假如我是科学家，我要发明一种水管，如果有水灾，只要按绿色键，水就会吸收了，火灾来了还可以按红色键灭火。

我想我说的在不久的将来一定会实现的。

假如我是科学家作文2假如我是科学家，我一定会发明许多许多的节能环保车子。

假如我是科学家，我会发明一种烧空气的环保车，只要在车内装一个压缩空气装置，它就可以推动车子运行。

那时候，人们将不会再为燃油而烦恼，也不会再为燃油带来的污染而操心。

假如我是科学家，我会发明一种太阳能环保车，只要在车上装上一个集太阳能的装置，便可带动车子的运行。

那时候人们只要将车子放在太阳下晒一天，便可以开上几个星期也不用担心车开不动。

即便没有太阳，只要打开一种发热装置，它就能将储存的太阳能释放出来，而且还能循环使用。

那时的人们，在太阳下开车，将是一件非常惬意的事。

假如我是科学家，我还会发明一种风能环保车，只要在车内装入一个风能转换器就可以了。

这种装置，它能将空气转换成风，靠风来带动车子运行，还能在夏天带给人们凉风，在冬天带给人们暖风，根本不用装空调。

假如我是科学家，我还会发明悬浮环保车、自动滑翔环保车，运动充电环保车……我相信，只要努力学习，未来利用新能源的各种环保车一定会造成，而且种类还会更多更多。

假如我是一位科学家作文500字我国著名的科学家有:钱学森，李四光，袁隆平，童第周，华罗庚，郑稼先等等。

假如你是一位科学家，你会进行什么样的项目研究呢？下面是小编带给大家的假如我是一位科学家500字优秀，一起来欣赏一下吧。

假如我是一位科学家作文500字篇1假如我是科学家，我就会掌握好多好多科学知识。

到那时我要参加祖国的科学工作，让中国变得更强大，让每一个人够能过上幸福而先进的工作。

假如我是科学家，我就会发明好多东西。

我先要发明时光机器，让它带我飞向20xx年5月11号，我一定要到四川汶川，告诉那里的所有人明天会有大地震，让他们赶紧离开，就算他们不信，我也要一直告诉他们直到发生地震的最后一刻。

我要回到20xx年的斯里兰卡等受灾的国家，告诉他们将有灾难发生，我会一直告诉他们直到印度洋发生的前一刹那。

我要到20xx年12月21日的凌晨，看看是否会有灾难发生，玛雅人的语言是否正确，如果是真的，我会回到现在并告诉人们灾难发生的时候。

我不会用它来牟取暴利，做一些损人利己的事情。

我要发明爱心机器，我想让世界生的所有人都拥有爱心，用爱去帮助那些需要帮助的人。

让世界充满爱，让世界和平永久，让世界上的战争从地球上永远的消失，让大家心里的贪婪，败坏的一面被美德，爱心所感染!我要发明最快最先进的飞船，我要去探访银河系之外的未知宇宙，寻访外星人的足迹，如果有幸能碰上他们，我就要告诉他们在银河系有一个叫地球的行星，那里有许多美好的东西……我还要邀请他们去地球做客。

总之，我要去星球探险。

虽然这一切一切终归是梦想，但是如哟我们能找着目标一步一步前进，幻想就可能成为现实，让我们朝着自己的目标好好努力学习吧! 假如我是一位科学家作文500字篇2我小的时候，就有一个愿望，长大以后要当一位科学家。

假如我是一位科学家，我就要研制出会飞的房子，这样一来，出去旅游就不用买车票了还有到旅游地点也不用费劲的找旅馆了。

假如我是一名科学家，我就要研制出会飞的沙发，这样一来，人们走到哪，累了就有沙发坐了，多舒服啊!假如我是一名科学家，我就要研制出天使机器人，她就想电脑一样，你问他什么他都能以最快的速度，告诉你答案，她跟你在一起久了，就会记住你，就算走丢了，他也会找到你。

假如我是科学家作文假如我是科学家作文（精选17篇）在生活、工作和学习中，大家都接触过作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。

相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编为大家收集的假如我是科学家作文（精选17篇），欢迎阅读与收藏。

假如我是科学家作文1在美好的童年里，我们常常有许多幻想。

有的幻想自己成为拥有巨大财富的富翁；有的幻想自己能成为为人们消除病魔的医生，而我却想成为一个为人民服务的科学家，为人民作出贡献。

我如果是一名科学家，我要发明第二个地球，那样人们就有了另一个家；我再制造一个空气云，空气云就会不断地涌出空气来；还要发明一个快速种子，这样就可以很快地生长出森林，相信以后的奥运会，会成为星球级的比赛了。

假如我是科学家，我要发明一种衣服。

这种衣服你穿上去，夏天会觉得凉爽，冬天会觉得很温暖，使人们不必再为四季变化而有对增减衣服的烦恼了。

这种衣服还有一种神奇的抗病功能，穿着它不必担心会生病，因为这种衣服遇病毒害会自动杀灭病毒，这样人们就不怕会得病了。

假如我是科学家，我一定会发明一种神奇的探测机器。

这种机器可以先探测到哪里有灾难，就会发出警报，而且它还可以消除海啸、地震、火山喷发等自然灾害。

哪里有火山喷发，只要把它扔下去就行了，以后就不必怕了，因为它封住了火山口，火山里的熔岩喷发不出来了，它还可以封稳海下的土地、陆地上的土地，土地动也动不了，自然也就没有海啸、地震了。

虽然我现在还不能实现这个梦想，但我相信只要我努力读书，长大后去研制，到时候实现这个愿望不是轻而易举了吗？假如我是科学家作文2“老师，我的作业本儿落在家里啦。

”“老师，我都以为书忘带了。

”相信这样的话，大家已经不陌生了，现在的好多学生都会经常丢三落四。

包括我，所以，如果我是科学家，我要发明提醒器。

这是个小玩意儿，只有芝麻粒儿大小，镶嵌在指甲上，它不用的时候是透明的颜色，质感如同人的指甲一样光滑，它在工作的时候，就会发出不同颜色的光，而且还很发声。

假如我是科学家作文18篇假如我是科学家作文（1）：我们的生活是多姿多彩的，但是，又是谁，让我们的生活变得多姿多彩呢？当然是妇孺皆知的科学家了。

他们用尽一生的心血扑在科学上，为我们造出了许多的为人类带给便利的东西。

我最大的愿望就是成为一名科学家。

假如我是科学家，我会创造出一种机器人。

这个机器人能够听懂人们说的每一句话，精通世界各地的语言。

它能够代替警察出警，在暴力事件里还会减少人员伤亡，在日常生活中它能帮家长们管教孩子，辅导同学们学习，培养出不会就问，不懂就看，做事负责的好学生，让老师们上课不再担忧学生们上课说话，成绩不好等烦恼的问题了！假如我是一名科学家，我会将其他科学家发明出的复印机加以修改，制造出第二种超小型复印机，就和手机一模一样，而且还有两种功能，一方面可当智能手机，另一方面能够复印出人们要复印的东西，复印机也不止能够复印纸质文件了，而是能够复制各种各样的物品。

假如我是一名科学家，我要研制出一种物美价廉的太空服，它能够随时自动调节温度，使人在夏季穿了还是十分凉爽，在冬季穿了还是温暖如春。

至于它为什么叫做太空服，是因为穿上之后，能够在没有引力的地方照常行走。

假如我是一名科学家，我会制造出保护罩，坐上我发明的时光装穿梭机，回到过去，将圆明园留到这天，让未来的人一饱眼福。

虽然这些只是我天真的幻想，但都是多么完美的一种愿望啊！我必须要认真的学习眼前的知识，为实现目标打下坚实的基础！文章阅读假如我是科学家作文（2）：我有一个梦想__是当上科学家。

因为科学家会发明出各种各样的东西。

如果我是科学家，我会发明一种能飞上太阳的耐热机器人，让他到太阳上去给人们探索太阳上的奥秘。

如果我是科学家，我会发明一种药，让这世界没有死亡，没有病痛，让肓人能重新得到光明，让没有手脚的人，能重新长出新的手脚。

如果我是科学家，我要发明一种汽车，这种汽车不会污染环境。

让地球上的空气更加清爽。

如果我是科学家，我要发明一种仪器，地震前让所有的人都能逃离危险。

《假如我是》教学设计《假如我是》教学设计作为一位兢兢业业的人民教师，总不可避免地需要编写教学设计，教学设计是一个系统化规划教学系统的过程。

如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编收集整理的《假如我是》教学设计，欢迎阅读与收藏。

《假如我是》教学设计1[设计思路]本次作文的教学目标是：（1）引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。

（2）引导学生通过定向阅读。

让学生领悟写假设类想象作文的方法。

（3）采用扶放结合的方法，进步培养学生学写假设类想象作文的能力。

（4）培养学生独立构思和认真修改习作的良好习惯。

[导写过程]一、启发谈话，激发兴趣同学们，在你们美好的心灵世界里一定装满了一个个美好的愿望，当你看到孙悟空变幻无穷的非凡本领时，也许会想，假如我会七十二变该多好;当你学习感到疲倦时，也许会想，假如我是一片自由自在的云该多好;当你看到病魔夺去一个个人的生命时，也许会想，假如我是一名神医该多好让你的愿望今天就能实现，当然是不可能的。

然而，如果将你的愿望通过自己的想象和幻想，在自己的作文中成为现实是完全可能的。

同学们，你们是否愿意把自己的美好愿望写下来呢？二、引导走向阅读，领悟写法规律为了帮助学生领悟假设类想象作文的写法规律，教师课前先布置学生在课前广泛收集有关假设类想象作文，并在浏览的基础上做好摘录笔记，然后组织课堂讨论，揭示其规律。

1。

课堂讨论，激活记忆表象同学们，老师布置大家课前收集、阅读了有关假想类作文，想一想：在你读过的这类文章中，哪些人或物给你留下了深刻的印象？你从中受到哪些启发呢？假设类想象作文与一般的写人、记事、写景、状物的文章有什么不同呢？2。

归纳小结，揭示写法规律教师先组织学生讨论：你认为要写好假设类想象作文，必须把握哪几点呢？在组织学生广泛讨论的基础上，教师进行归纳小结，并揭示以下写法规律：（1）根据自己的愿望，选择自己理想中的人或物来写。

（2）想象要大胆、合理，假设的推测是有理有据，情节要生动有趣。