2016年辽宁教师资格考试《中学教育知识与能力》重点突破题(2)

2016年教师资格证考试《中学教育知识与能力》重点突破题(1)（考生版）试卷题量：55题试卷总分：120分试卷限时：150分钟测评/引用码：tCbWycW一、单项选择题1、关于教学的任务，“实质教育论”（ ）A、重视实用知识的传授，忽视智力的发展B、重视智力发展，忽视知识的传授C、既强调智力发展，又重视知识传授D、主张在发展智力的基础上传授知识2、在注意分配中，同时进行的两种活动中必须有一种是（ ）A、协调的B、机械的C、自动化的D、新奇的3、记忆的第一个基本环节是（ ）A、识记B、保持C、再认D、回忆4、列宁说，没有人的情感就从来没有也不可能有人们对真理的追求。

这种情感是（ ）A、道德感B、关感C、理智感D、责任感5、下列与建构主义学习理论观点一致的是（ ）A、学习不依赖于学习者从前的经验B、学习过程是自己对意义的理解过程C、学习是接受知识D、学习者必须建构起自己的意义6、根据皮亚杰道德认知发展理论，如果一个孩子已能够用公道不公道作为道德标准，他可能的年龄是（ ）A、5岁B、7岁C、10岁D、12岁7、钢笔这个概念必须同时具有两个属性，即“以金属做笔身”和“书写工具”。

这个概念属于（　）A、析取概念B、抽象概念C、合取概念D、具体概念8、在感觉记忆中，信息的编码方式是（ ）A、语义记忆B、概念体系C、图像记忆和声像记忆D、图式9、教师的领导风格对课堂管理有（ ）A、一定的帮助B、较弱的影响C、间接的影响D、直接的影响10、班集体生活与成员意愿的反映指的是（ ）A、班风B、班集体舆论C、班级规章制度D、班级目标11、强调学习者的主体作用，强调学习的主动性、社会性和情境性的是下列哪一个理论（ ）A、信息加工学习理论B、建构主义学习理论C、人本主义学习理论D、社会学习理论12、德育过程的基本矛盾是（ ）A、教育者与德育内容的矛盾B、教育者提出的德育要求与受教育者已有品德水平之间的矛盾C、受教育者与教育者的矛盾D、受教育者与德育方法的矛盾13、“自由联想”和“触景生情”引起的回忆是（ ）A、有意回忆B、无意回忆C、直接回忆D、追忆14、性格中的稳定性和持久性属于（　）A、态度特征B、情绪特征C、意志特征D、理智特征15、我国学校开始普遍实行班级授课制的时间是（ ）年。

2016年上半年辽宁省中学教师资格考试《教育知识与能力》教材简介考试题一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、根据是否需要意志努力，可以把记忆分成A：感觉记忆、短时记忆和长时记忆B：有意记忆和无意记忆C：机械记忆和逻辑记忆D：外显记忆和内隐记忆2、幼儿的德育必须从情感人手，把重点放在____的形成上。

A：道德认识B：道德情感C：道德行为D：道德意志3、Being alone in outer space can be frightening．That is one reason why astronauts on solo (单独的) space flights were given plenty of work to keep them1．They were also in constant communication with people on the earth．2，being with people from whom you cannot get away might be even harder than being alone．This is what happens on long submarine (潜水艇) voyages．It will also happen on3space flights in the future．Will there be special problems of adjustment under such conditions?A：Scientists have studied the reactions of men to one another during long submarine voyages．They have found that the longer the voyage lasts，the more serious the problem of4is．When men are5together for a long period，they begin to feel uneasy．Everyone has little habits of speaking and behaving that are ordinarily acceptable．In the limited space over a long period of time，however，these little habits may become very6．B：Apparently，although no one wants to be7all the time，everyone needs some degree of privacy．When people are enclosed together，they are in what is called a stress situation．That means that they are under an unusual amount of8or stress．C：People who are well adjusted are able to9stress situations better than others．That is one reason why so much care is taken in10our astronauts．These men undergo a long period of testing and training．One of the things tested is their behavior under stress．()1．D：tiredE：asleep4、以学生的生活经验，已知的知识素材为出发点，教师通过生动而富有感染力的讲解，谈话或提问，以引起回忆，自然导入新课，鼓动起学生的求知欲望的导入方式是。

2016年辽宁教师资格证考试真题卷（2）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项挑选题（共25题，每题2分。

每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.一个人梦想成为另一个人，而这个人一般在他的心思上占有重要位置。

这种心思现象叫（）。

A．认同B．移植C．投射D．回归参考答案：A梦想成为别人，就表明现已认同了别人。

这种心思现象叫认同．这是一种社会认同。

2.教育丈量运用的办法是（）。

A．检验B．调查C．访谈D．试验参考答案：A教育丈量运用的办法是检验，检验分为标准化检验和教师自编检验。

调查、访谈、试验是研讨办法，不是检验办法。

3.智力技术构成的最高阶段是（）。

A．活动定向B．内部言语C．有声的外部言语D．无声的外部言语参考答案：B苏联教育心思学家加里培林以为，智力活动是外部的物质活动的反映，是外部物质活意向反映方面——感觉、表象和概念方面转化的成果。

其构成的阶段是：(1)活动的定向阶段。

这是个预备阶段，便是要了解、了解活动使命，使学生知道做什么和怎样做，然后在头脑中树立起活动的定向映像；(2)物质活动或物质化活动阶段。

即借助于什物或什物的模型、图表、标本等进行学习；(3)作声的外部言语活动阶段；(4)无声的外部言语阶段；(5)内部言语活动阶段。

这是智力技术构成的最终阶段，是智力活动简化、自动化．好像不需求知道的参加而进行智力活动的阶段，是当之无愧的智力技术构成阶段。

4.影响一反响联合学习理论开端的代表人物是（）。

A．桑代克B．华生C．斯金纳D．布鲁纳参考答案：A桑代克是联合论的创始人，也是开端的代表人物。

他的联合主义学习理论对教育心思学的树立和开展发生了很大的影响，因而被西方心思学界称为教育心思学的奠基人。

5.提出需求层次理论的心思学家是（）。

A．弗洛姆B．罗杰斯C．马斯洛D．弗洛伊德参考答案：C人类的需求是一个杂乱的体系结构。

美国人本主义心思学家马斯洛对需求进行了行之有效的研讨，提出了闻名的需求层次理论。

云测库，互联网测评考试与人才管理平台2016年教师资格证考试《中学教育知识与能力》重点突破题(2)（考生版）试卷题量：55题试卷总分：120分试卷限时：150分钟测评/引用码：Zl0Ybeb一、单项选择题1、在实际教学中，教师不能突袭(比如应该学习新知识，却进行考试)，这不利于学生学习，其做法依据的是学习的（　）A、准备律B、练习律C、效果律D、动机律2、在噪音的持续作用下，病人拔牙时不觉得很痛。

这是由于（ ）A、不同感觉的相互作用B、同一感觉的相互作用C、感觉适应D、抑制作用3、下列属于心理现象的是（ ）A、词B、语言C、言语D、句子4、“三岁看大，七岁看老”反映的是（　）因素对人的影响。

A、社会文化B、家庭环境C、自然环境D、早期经验5、樊迟请学稼，子日：“吾不如老农。

”请学为圃，日：“吾不如老圃。

”樊迟出。

子日：“小人哉，樊须也!上好礼，而民莫敢不敬；上好义，则民莫敢不服；上好信，则民莫敢不用情。

夫如是，则四方之民襁负其子而至矣，焉用稼?”这反映了古代教育（ ）A、具有鲜明的阶级性B、具有鲜明的等级性C、脱离生产劳动D、形式简单6、古代西方以雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（ ）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、伊拉斯谟7、罗杰斯在其“以人为中心的治疗”中将“无条件积极关注”看作心理辅导的前提之一，这体现了学校心理辅导的（ ）A、面向全体学生原则B、发展性原则C、尊重学生主体性原则D、尊重与理解学生原则8、概念是用（　）来表达的。

A、句子B、词语C、命题D、图式9、学校教育制度又称学制，它决定着各级各类学校的（　）①性质②任务③入学标准④修业年限⑤课程安排A、①②③云测库，互联网测评考试与人才管理平台B、①②③④C、①②④⑤D、①②③④⑤10、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（ ）A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分11、接收、加工、储存和应用信息的能力，指的是（ ）A、操作能力B、认知能力C、创造能力D、社交能力12、布鲁纳的人工概念实验揭示，概念的形成是一个（ ）的过程。

2016年下半年辽宁省教师资格证认定《中学教育知识与能力》考试试卷一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）1、《学记》中提出的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，体现了教学的____ A．盲观性原则B．巩固性原则C．启发性原则D．循序渐进性原则2、卢梭主张教育的目的是培养自由的人。

这种观点属于____A．社会本位论B．个人本位论C．宗教本位论D．文化本位论3、由于学生身心发展存在着个别差异，因此要____A．坚持教师为中心B．坚持教材为中心C．实施因材施教D．实施标准化考试4、掌握学习是由____等人提出的。

A．布鲁纳B．斯金纳C．布卢姆D．艾里斯5、我国学校教学的基本组织形式是____A．个别教学制B．分组教学制C．班级授课制D．复式教学制6、教学过程是一种特殊的认识过程，其特殊性体现在____A．认识的直接性B．学生的主体性C．认识的教育性D．活动的开放性7、下列选项属于学习的是____A．每天跑步B．视力下降C．装修房屋D．不怕见生人了8、学生法语学得扎实，巩固以后，再学英语就更容易，这属于____A．顺向正迁移B．顺向负迁移C．逆向正迁移D．逆向负迁移9、教师在教学中要创设良好的、情景性的、多样化的学习情景，引导学生从原有经验中“生长”出新的知识。

这主要体现的学习观是A．认知结构学习观B．建构主义学习观C．行为主义学习观D．信息加工学习观10、定势影响迁移的一个典型例证是陆钦斯的____A．白鼠按键取食实验B．白鼠走迷宫实验C．“量杯”实验D．儿童攻击实验11、下列属于原始社会教育特征的是____A．系统性B．制度性C．无阶级性D．等级性12、通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是____A．自我教育法B．说服教育法C．情感陶冶法D．实际锻炼法13、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。

2016年辽宁教招大部分考试科目为教育基础知识，具体考试内容需要看考试公告，查看最新辽宁教师招聘考试资讯。

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一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、在控制条件下对某种行为或者心理现象进行观察的研究方法称为( )。

A.实验法B.测验法C.调查法D.观察法2、影响人的发展因素有( )。

A.遗传、环境B.教育、个体的主观能动性C.教育、环境D.遗传、环境、教育、个体能动性3、( )是实现教育目的的基本途径。

A.教学B.课程计划C.教育方针D.教育活动4、德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法。

能体现这种方法的是( )。

A.惩前毖后，治病救人B.言者无罪，闻者足戒C.有则改之，无则加勉D.桃李不言，下自成蹊5、当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1/100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，这称为( )。

A.大小恒常B.形状恒常C.颜色恒常D.亮度恒常6、“一把钥匙开一把锁”体现的德育原则是( )。

A.导向性原则B.疏导原则C.教育一致性原则D.因材施教原则7、德育要调动学生自我教育的积极性，依靠和发扬他们自身的积极因素去克服他们品德上的消极因素，促进学生的道德成长。

这是( )A.理论和生活相结合原则B.长善救失原则C.严格要求与尊重学生相结合原则D.教育影响一致性和连贯性原则8、以下说法中，错误的为( )。

A.与新任教师相比，专家型教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家型教师往往较注意课堂的细节D.专家型教师具有丰富的教学策略9、马卡连柯说：“要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。

”这句话说明了德育的( )。

A.教育与自我教育的原则B.渗透和熏陶的原则C.尊重与严格要求的原则D.一直性与连贯性的原则10、有人反映很迟钝，甚至在夜间睡觉时，屋外发生龙卷风都未觉察。

2016年上半年中小学教师资格考试教育知识与能力试题（中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分2.请按规定在答题卡上填涂、作答。

在试卷上作答无效，不予评分一、单项选择题（本大题共21小题，每小题2分，共42分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。

错选、多选或未选均无分1.在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是（）。

A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《教育过程》D.《论教学过程最优化》2.如果让六个月的婴儿学走路，不但徒劳而且无益。

同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。

这说明（）。

A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质决定了人发展的最终结果3.确立我国教育目的的理论基础是（）。

A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论4.英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、职业学校。

这种学制属于（）。

A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制5.否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育完全作为政治、经济的附庸。

这样的观念违背了教育的哪一特性？（）A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性6.《基础教育课程改革纲要（试行）》规定，我国中小学课程设置“综合实践活动”，开设的学段是（）。

A.小学一年级至高中B.小学三年级至高中C.小学五年级至高中D.初中一年级至高中7.校风、教风和学风是学校文化的重要构成部分。

就课程类型而言，它们属于（）。

A.学科课程B.活动课程C.显性课程D.隐性课程8.王老师在化学课上讲到元素周期表中的“铺”元素时，向同学们介绍了“铺”的发现者居里夫人献身科学的事迹，同学们深受教育。

2016 下半年教師資格國考筆試真題估分——中學教育知識與能力——（科目代碼：302 ）一、單項選擇題（本大題共 1 21 小題，每小題2 2 分，共2 42 分）在每小題列出の四個備選項中只有一個符合題目要求の，，請用B 2B 鉛筆把答題卡上對應題目の答案字母按要求塗黑。

錯選、多選或未選均無效。

1、我國先秦時期，主張“有教無類”，宣導“因材施教”の教育家是（）。

A 孔子B 孟子C 荀子D 莊子答案：A 【解析】本題考查の是教育學發展の人物及思想の對應。

“有教無類”是孔子提出の，是指教育沒有類の差別，所有人不論貧富、貴賤、善惡、智愚，人人都可以接受教育。

“因材施教”最先是孔子對學生實施の教學方法，先是對學生有充分の瞭解，並能因材施教，讓學生們各盡其才，有所進步。

A 項正確。

2. 西方教育史上，提出“泛智教育”和普及初等教育の主張，並對班級授課製作出系統闡述の教育著作是（）。

A 柏拉圖の《理想國》B 昆體良の《論演說家の培養》C 誇美紐斯の《大教學論》D 赫爾巴特の《普通教育學》答案：C 【解析】本題考查の是教育學家及其主要觀點の識記與辨析。

十七世紀，捷克教育家誇美紐斯提出了泛智教育思想，主張把一切知識教授給一切人和教育要適應自然，提出了統一の學制系統以及新穎の教學原則、教學方法。

誇美紐斯の泛智教育思想是以“泛智論”和“教育適應自然”為基礎の。

泛智教育思想適應了時代和社會の需要，為創立獨立の、系統の教育學奠定了基礎，對西方教育理論體系の形成以及中國近現代教育の發展產生了重大影響。

因此，C 項正確。

3、美國學者孟祿根據原始社會沒有學校、沒有教師、沒有教材の史實，斷言教育起源於兒童對成人の無意識の模仿。

這種觀點被稱為（）。

A 交往起源論B 生物起源論C 心理起源論D 勞動起源論答案：C 【解析】本題考查教育起源說。

心理起源論者認為教育起源於兒童對成人無意識の模仿，把全部教育都歸之於無意識狀態下產生の模仿行為。

2016年下半年辽宁省中学教师资格考试《教育知识与能力》教材简介试题一、单项选择题1、教师成长与发展的最高目标是。

A：特级教师B：教学熟手C：优秀班主任D：专家型教师2、在世界教育学史上被称为是“科学教育学之父”的人是（）A：夸美纽斯B：赫尔巴特C：杜威D：拉伊3、所谓“前科学概念”就是我们通常所说的（）。

A．初级概念B．具体概念C．一般概念D．日常概念4、范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是主要精力用于培养学习成绩优秀的学生，范老师的做法。

A：有助于学生的个性发展B：有助于教学任务完成C：违背了公正施教的要求D：违背了严慈相济的要求5、未成年人享有____，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的____ A：炒房者将大量资金投入楼市B：国家对楼价的调控手段不足C：消费者对房子的购买热情没有减退D：楼市成交量的增长会带动楼价的上涨6、教师在班级管理中了解学生最简单最常用的方法是（）A：观察法B：书面材料分析法C：谈话法D：调套法7、办学宗旨、教育理念、校风校训等属于。

A：校园物质文化B：校园制度文化C：校园精神文化D：学生文化8、学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于__。

A．顺向正迁移B．逆向正迁移C．顺向负迁移D．逆向负迁移9、新一轮基础教育课程改革的理论基础包括____A：小李从亮处走进暗室．视力显著提高B：小名喝酒后脾气变得暴躁C：小张服用兴奋剂后百米赛跑夺冠D：大猩猩模仿游人吃饼干10、3岁前儿童的言语主要是。

A：连贯言语B：逻辑言语C：情境言语D：复合言语11、被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。

对此实验最恰当的解释是__。

A．没有即时给予奖励B．练习单调、过多，导致疲劳C．被试者不知道自己练习的结果D．主试者未对被试者进行学习评价12、任何人不得在幼儿园、托儿所的教室、寝室、活动室等地方（）A：吸烟B：聊天C：停留D：打闹13、课外校外教育。

【最新整理，下载后即可编辑】2016年上半年中学《教育知识与能力》真题一、单选题1.【题干】在教学理论著述中，强调学科的基本结构要与儿童认知结构相适应，重视学生能力培养，主张发现学习的专著是( )。

【选项】A.普通教育学B.大教学论C.教育过程D.论教学过程最优化【答案】C【解析】《教育过程》一书是由布鲁纳所写，被誉为“现代最主要的、影响最大的教育著作之一”。

【考点】教育学发展到分化阶段的教育家以及著作2.【题干】如果让六个月婴儿学走路，不但徒劳而且无益，同理，让四岁的儿童学高等数学，也难以成功。

说明( )。

【选项】A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段B.遗产素质的差异性对人的发展有一定影响C.遗传素质具有可塑性D.遗传素质觉得论人发展的最终结果【解析】只有当一个人的遗传素质达到成熟之后，再对其进行教育才能发挥作用，因而遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段。

【考点】教育与人的发展3.【题干】确立我国教育目的的理论基础是( )。

【选项】A.素质教育理论B.马克思关于人的全面发展理论C.创新教育理论D.生活教育理论【答案】B【解析】确立我国教育目的的理论基础是马克思关于人的全面发展理论。

【考点】我国教育目的确定的依据4.【题干】英国政府1870年颁布的《初等教育法》中，一方面保持原有的专为资产阶级子女服务的学校系统，另一方面为劳动人民的子女设立国民小学、执业学校。

这种学制属于( )。

【选项】A.双轨学制B.单轨学制C.中间型学制D.分支型学制【解析】19世纪欧洲把学校分为两个互不相同的轨道：一轨是为资产阶级子女设立的，从小学、中学到大学，具有较强的学术性;另一轨是为劳动人民子女设立的，从小学到中等职业学校，是为培养劳动者服务的。

该种方式为双轨制。

【考点】欧洲现代学制5.【题干】否定教育自身的发展规律，割裂教育的历史传承，把教育全做完政治、经济的附庸。

这样的观念违背了教育的哪一特征?( )【选项】A.生产性B.永恒性C.相对独立性D.工具性【答案】C【解析】教育的相对独立性是指教育相对于政治、经济、文化，有其自身的独立性，教育的相对独立性，主要表现在三个方面：一是：教育具有自身的继承关系。