4、我要上学

粤教版品德与社会五上《4 我要上学》说课稿一. 教材分析《品德与社会》五年级上册第四课《我要上学》，教材从学生的实际生活出发，以学生的主体性发展为基本线索，通过一系列生动有趣的活动，旨在帮助学生认识学习的重要性，培养学生的学习兴趣，提高学生的学习能力。

教材内容丰富，贴近学生生活，有助于激发学生的学习热情，培养学生的品德素养。

二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的学习基础，对学习有一定的认识和理解。

但部分学生可能对学习还缺乏兴趣，学习主动性不高，需要教师通过多种教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。

此外，学生之间的学习差异较大，教师在教学过程中要关注每一个学生的学习需求，尽量让每一个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解学习的重要性，认识到学习对个人成长的意义，培养学生热爱学习、主动学习的品质。

2.过程与方法：通过观察、思考、讨论、实践等方法，提高学生分析问题、解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱生活、积极向上的态度，增强学生的责任感和使命感。

四. 说教学重难点1.教学重点：让学生认识到学习的重要性，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯。

2.教学难点：如何引导学生从生活中发现学习的重要性，如何激发学生的学习兴趣，如何培养学生的学习习惯。

五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，引导学生体验学习的过程，激发学生的学习兴趣。

2.讨论教学法：学生分组讨论，培养学生的合作意识，提高学生的口头表达能力。

3.实践教学法：让学生在实践中感受学习的重要性，培养学生的动手能力和创新能力。

4.激励评价法：注重对学生的过程性评价，及时发现学生的闪光点，激发学生的学习自信心。

六. 说教学过程1.导入新课：通过一个发生在校园里的故事，引发学生对学习的思考，导入新课。

2.情境体验：设置一个模拟学校的情景，让学生扮演不同角色，体验学习的过程。

幼儿园幼小衔接教案设计我要上学了一、教学目标：1.了解幼儿园和小学的不同，引导幼儿积极适应小学学习生活；2.掌握上课坐姿、课间休息和教室规则等小学生活常识；3.培养幼儿的社交能力，适应小学班级集体生活；4.激发幼儿对小学学习的兴趣，培养良好的学习态度。

二、教学准备：1.相关图片和道具：幼儿园和小学的照片、学习用品、小学教室道具等；2.课堂环境：悬挂“我要上学了”横幅、小学教室布置等；3.幼儿园老师和小学老师共同参与教学。

三、教学步骤：第一步：导入（15分钟）1.教师展示幼儿园和小学的照片，简单介绍幼儿园的生活和小学的学习；2.提问引导幼儿思考：你们要上小学了，小学生活会和幼儿园有什么不同？3.鼓励幼儿自由发表意见，倾听他们的疑虑和期待。

第二步：小组合作活动（20分钟）1.将幼儿分成小组，每个小组由一位幼儿园老师和一位小学教师带领；2.每个小组选择一个角色扮演“小学生”，通过角色扮演游戏体验小学生活；3.游戏内容：上课坐姿、课间休息、教室纪律等，引导幼儿探索小学生活规则。

第三步：小组讨论（20分钟）1.每个小组讨论成果，幼儿围绕“我要上学了，我有什么期待？”进行自由发言；2.鼓励幼儿提问和分享想法，小学教师和幼儿园老师共同回答和解答；3.通过互动讨论，激发幼儿对小学学习的兴趣，增进对小学的了解。

第四步：情景剧表演（20分钟）1.小组挑选部分幼儿进行情景剧表演，表演内容涉及小学生活的场景；2.情景剧包括上课、晨读、课间休息等，引导幼儿模仿小学生的行为和动作；3.通过表演，让幼儿亲身参与，体验小学生活，培养适应小学的能力。

第五步：总结（15分钟）1.教师梳理教学内容，引导幼儿总结今天的学习收获；2.通过小组讨论和表演，幼儿从观察、体验和互动中了解了小学生活；3.强调幼儿要积极适应小学生活，保持学习的兴趣和良好的学习态度。

四、教学延伸：。

我要上学时间：2017-08-06 11:18:34 | 作者：林晨韵假期是大多数学生的最爱。

可是我却特别讨厌放假。

许多人都问我为什么放假多好，可以玩。

不，你们的假期多姿多彩，而我的假期却特别闷！累！中午，我吃完饭，便是写作业时间。

大约三点半，奶奶午休结束了，我今天的任务也完成了。

疲惫的我收起作业，准备看电视。

《楚乔传》大结局看完了，接下来要看啥呢？这可是个大问题！告诉你们吧，我有点儿讨厌选择。

我纠结了半天也没找到合适的电视。

这个电视名引诱人，这个电视介绍精彩，这个又……天啊！谁来帮帮我，真是痛不欲生！我的心好痒，真想使劲抓一抓，挠一挠呀！有这种症状的人都能理解我的感受！好吧，那就只能陪弟弟看会动画片了。

看了一会儿，我突然发现原来这个动画片还蛮精彩的嘛！心烦意乱的我渐渐平静下来。

可是，才看完一集，奶奶就开始唠叨：“晨韵呀！你今天还没看书呢！”“刚才你睡觉时我已经看过了。

”我不耐烦地说。

“再去看会吧！”奶奶说。

“恩，待会儿。

”我随便应了几句。

“好，以后我不管你们了，你们想怎么样就怎么样。

”奶奶生气了。

就这样，我气呼呼地走开，只好去看书了。

漫长的四十分钟终于过去了。

接下来干什么呢？好闷啊，好闷啊，我做在那发呆。

晚上，我又和弟弟一起看动画片。

看到精彩部分，妈妈的声音就响起了：“林晨韵，你一天到晚都在看电视，就不能干点别的吗。

”我终于忍不住了，把窝在肚子里的气全撒出来了：“看电视，看电视，你们只知道我此时在看电视。

你们有亲眼看见我一直在看电视吗？每一分钟都在干什么吗？你们不知道，那又怎么确定我每天都在看电视你们让我干点别的，你们说，我除了写作业，看书，看电视还能干什么。

我画画、做手工等却又遭到奶奶爷爷的反对。

你们有考虑过我的感受吗？其他小孩假期整天在外面玩，可我得在家里写作业，看书！大人都会闷，何况是我！”我只想说，我恨假期！。

我要上学了绘本读后感《我要上学了》绘本读后感哇塞！最近我读了一本超级棒的绘本，叫《我要上学了》。

这绘本可把我深深吸引住啦！绘本里的小主人翁和我年纪差不多大呢，他要去上学啦，就像我马上也要面临的那样。

看着他既兴奋又有点小紧张的样子，我仿佛看到了自己。

在绘本里，小主人翁第一天上学，背着崭新的书包，穿着漂亮的衣服，那模样就好像要去进行一场大冒险！他一路上蹦蹦跳跳，还不停地问爸爸妈妈各种问题：“学校里的老师凶不凶呀？”“同学们会喜欢我吗？” 这不就跟我每次要去新环境时的心情一模一样吗？到了学校，小主人翁看到了大大的操场，高高的教学楼，还有好多好多不认识的小朋友。

他眼睛睁得大大的，充满了好奇。

我就在想，我到时候上学看到这些，是不是也会像他这样呢？课堂上，老师亲切又温柔，教大家认字、唱歌、做游戏。

小主人翁一开始还有点害羞，不敢举手发言，可后来在老师鼓励的目光中，终于勇敢地举起了手。

这让我想起我参加活动的时候，一开始也总是害怕，不敢去尝试，后来在大家的鼓励下，也变得勇敢起来。

这难道不像我们在成长路上一次次突破自己吗？绘本里小主人翁和同学们一起玩耍的画面可太有趣啦！他们一起跳绳、踢毽子，笑声传遍了整个校园。

这不就像一群快乐的小鸟在蓝天下自由自在地飞翔吗？我也好期待能在学校里交到这样一群好朋友，一起度过快乐的时光。

放学的时候，小主人翁还舍不得离开学校呢，他觉得这一天过得太快啦！我能理解他的心情，因为美好的时光总是让人觉得短暂。

读完这本绘本，我心里充满了期待。

我在想，上学一定是一件特别好玩的事情。

虽然可能也会遇到困难，就像爬山的时候会遇到陡峭的山坡一样，但是只要勇敢地往上爬，就能看到更美的风景！我相信，我也能像绘本里的小主人翁一样，在学校里快乐地学习，勇敢地面对挑战，收获满满的知识和友谊！总之，这本《我要上学了》让我对上学充满了向往，我已经迫不及待地想要开启我的校园生活啦！。

我要上学喽教案【教学目标】1.通过本节课的学习，使学生了解上学的重要性。

2.培养学生的学习动力和对学校生活的热爱。

3.提高学生的口语表达能力和团队合作意识。

【教学准备】图片、PPT、小黑板、课件、录音机等。

【教学过程】一、导入（5分钟）1.播放一段与上学相关的视频，引起学生的兴趣。

2.提问：大家都有上学的经历吗？上学对我们来说重要吗？二、展示（10分钟）1.出示一张图片，让学生观察并描述图片中的场景。

2.引导学生思考：为什么孩子们要上学？上学对他们来说有什么好处？三、讨论（15分钟）1.以小组形式讨论上学的好处，并由每组派代表发表观点。

2.教师引导学生补充其他可能的好处，并给予肯定。

四、展示（10分钟）1.播放一段关于名人的短视频，介绍他们上学的经历和成功故事。

2.让学生分享自己的梦想和将来想要实现的目标。

五、活动（15分钟）1.组织学生进行小组活动，设计“我最喜欢的学科”海报。

2.每个小组设计并制作海报，展示自己对学科的热爱和学习动力。

六、总结（5分钟）1.教师对学生的活动进行评价和总结。

2.引导学生思考：上学的意义是什么？我们应该如何对待上学？七、作业布置（5分钟）1.布置作业：写一篇短文，题目为《我热爱上学》，表达自己对上学的理解和感受。

2.鼓励学生积极参加课外阅读，了解更多关于上学的故事和名人的励志经历。

【教学反思】通过本节课的教学，学生了解到上学的重要性和好处，激发了他们对学校生活的热爱和学习的动力。

小组活动的设计可以培养学生的团队合作意识和口语表达能力。

通过学习名人的成功故事，激发了学生对未来的憧憬和追求。

布置的作业可以进一步巩固学生对上学的理解和感受，培养他们对学习的积极态度。

我要上学作文
今天我和平常一样，七点半从家里准时出发，背着书包高高兴兴的出门，说了声：“妈妈，再见！”。

我下到楼下，一阵清爽的风迎面吹来，树上的小鸟叽叽喳喳的叫着，好像是在对我说：早上好！我也调皮地对小鸟说：“你们好，我要上学了。

”走着走着，突然一阵花香迎面扑来，真香呀。

我闻着花香找去，原来是我们楼下的王奶奶家的花坛里好几种花都开了，有红的、白的、黄的……争奇斗艳，非常好看，我简直被这五颜六色的花朵吸引住了，陶醉在花的海洋里。

看着看着，突然间想起我要上学了，再不走就要迟到了。

出了小区院门，我走在马路边上，突然有一辆公交车从我身边冒着黑烟开了过去，我连忙捂住鼻子和嘴巴，害怕被污染的空气进入我的嘴里对身体不好。

一路上有许多同学在光顾校门口的小店，有的买文具、有的买吃的、还有的追逐打闹。

我背着书包耸耸肩，飞快的往校门走去，看见大家基本上都已经进去了，我也飞快的跑进校园，冲进班里，迅速坐到自己座位上，拿出课本，这时上课铃响了，我们几开始朗读了。

上学的路上还有很多有趣的事，下次有机会我一定讲给你听，相信你上学路上也有很多有趣的事吧，我们能一起分享吗？。

2023年《我要上学》观后感(12篇)《我要上学》观后感1我去电影院看了一部感动人心的电影，叫《我要上学》。

这部电影主要讲的是：一个名叫王燕的山区小姑娘，她一心想要上学，可她的妈妈认为学费太贵，不让她上学，要她自己挣学费。

于是，她先卖了她家辛辛苦苦攒的十个鸡蛋，然后，又让一位老爷爷帮她买了一只小羊羔，在她的精心照料下，小羊羔慢慢长大了，她把羊拉到城里去卖，结果钱还差一元二角，她又想起那位帮她买羊的好心爷爷，在那位老爷爷和好心人的帮助下，她挣到了二元钱，她又用八角钱买了一只笔。

最后王燕兴冲冲地到学校去参加开学典礼，终于上了学。

影片没有华丽的表演，但它真实地反映了一个山区姑娘要上学的迫切希望，虽然经过了很多重重地困难，但她还是挣到了学费。

影片中的王燕是多么想上学、爱学习，她想用知识来改变自己的命运。

它深深地感染了我。

与她相比我们过得是多么幸福啊，爸爸妈妈为了让我们能学习好，他们想方设法地为我们提供一切机会和金钱的支柱，有的甚至牺牲掉自己的工作来陪伴我们，我们过上的是皇帝般的生活，而我们回报父母的是什么呢？和影片中的王燕相比，我觉得我们应该要用自己的实际行动来回报父母，平时多帮父母干家务活，用自己优异的成绩来报答爸爸妈妈。

《我要上学》观后感2电影《我要上学》反映的是一个________于真实生活的故事，讲述了山村小学女生赵小莲遭遇因山洪暴发父亲不幸离世，奶奶又患上重病的家庭变故，面临辍学后被迫外出打工的艰难处境，仍不放弃求学的感人故事。

故事情节朴实感人，起伏迭宕，真实感人，催人泪下，且充满正能量，富有浓郁的乡土气息，是一部当代青少年催人泪下的励志电影。

电影《我要上学》自5月13日在抚州市开机以来，剧组近百人日夜兼程，风雨无阻，精心演绎，细致拍摄，终于顺利封镜。

在电影《我要上学》拍摄期间，“求学之路不管一路如何艰难，都双手紧握”——女主人公赵小莲不屈不挠的求学精神深深地打动了剧组人员与广大参演群众的心。

我要上学经典儿歌视频歌词在线看
同学们一定要知道上学不易的，所以同学们一定要认真读书，有很多小朋友想上学都上不了，所以可以上学的小朋友一定不要辜负爸爸妈妈的心意，下面就跟小白姐姐一起来听听想上学小朋友的心声吧！
我要上学歌词：
我对大山说,我要上学,大山没回答,送我一只小山雀,我对妈妈说,我要上学,妈妈没说话,继续缝补手中鞋,我对油灯说,我要上学,火苗摇摇头,映着小村长长的夜,放牛的娃娃做梦不愿醒,放牛的娃娃有名不会写,山下的读书声啊,我们拉个钩,我要上学。

[我要上学观后感600字]我要上学电影观后感想高尔基说：“书是人类进步的阶梯。

”高尔基还说过：“每个人都要读书，这样你才会变得有学识。

”科技发达的年代，城里的很大一部分孩子们，不但能上得起学，还能读到各种各样的课外书。

然而，在捧起书本读书的你，是否想过，在贫穷的大山里，有的孩子还上不了学。

今天，我就看了这样一部关于山村贫困人家孩子上不了学的电影《我想上学》。

影片讲述了一个女孩因为家里贫困，支付不起学费，靠自己的努力，一步一步的挣够24元钱的故事。

小女孩渴望上学的精神和她坚强不屈的信念，是现在很多孩子少有的。

在场的观众都被感动，潸然泪下。

我们经常讲，人的一生有36000天，时间是有限的，我们在有限的时间里，把自己想做的事情做精彩，让自己的生命更加有意义。

影片中的小女孩为了自己上学的梦想，不惜一切代价，难道不是在践行这一点吗人的一生，每个人都有发展的目标，目标总是目标，没有把目标当成前进路上的起点，动力，并脚踏实地去践行，那就永远只是个目标。

学习小女孩，有乐观心态，肯定目标，坚强不屈，坚持不懈，完成自己的梦想。

回过头来，看看身边的很多孩子，遇到一点点挫折，就退缩。

生长在蜜罐中，衣来伸手饭来张口，把自己当成了寄生虫，没有理想，没有抱负，碌碌无为。

还轻浮烦躁，遇事没有担当，光是学课本的知识，认为考个高分就很了不起。

特错大错!人生难免有挫折，遇到挫折有毅力，有担当，学习小女孩勇敢、不放弃、不退缩，直达实现自己的梦想。

我要上学电影观后感《我要上学》主要讲了：山村五年级女生赵小莲面临因山洪暴发，父亲不幸离世，家中债台高筑的状况，在母亲的力劝下，只好辍学与债主三宝边打工边复习。

在二喜叔和学校田老师的帮助下，她重新得到了自己的权利回到了学校，开始了新的上学梦。

故事情节朴实感人，充满正能量，富有浓郁的乡土气息，是一部当代青少年催人泪下的励志电影。

这部电影中，最让我敬佩的是赵小莲。

她的生活环境那么艰苦，但她还是始终没有放弃自己的目标回到学校上学。