初识PPT教案

《初识powerpoint》教案5则范文第一篇：《初识powerpoint》教案《初识PowerPoint》教学设计【教学目标】知识与技能：1、了解PowerPoint 2022，学会启动与退出PowerPoint的方法.2、初步认识PowerPoint窗口及主要的功能。

3、掌握在幻灯片中输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。

掌握放映、保存幻灯片的方法。

过程与方法：通过观看、欣赏PPT作品，激发学生的学习兴趣，结合任务认识PowerPoint的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践中达成技能的形成情感态度与价值观：知道PowerPoint是一种展示、汇报工具软件，知道能用PowerPoint制作一些作品来展示自己的风采、想法，感受信息技术的魅力和价值行为与创新：能制作出具有个性的标题幻灯片并能保存到相应的文件夹中【教学重点难点】教学重点：标题幻灯片的制作及放映教学难点：幻灯片的文本编辑【教学准备】：《光盘行动》.ppt，教学课件，随堂测验练习题【激情引趣，导入新知】师：同学们，有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘！上学期，我们利用学过的知识制作了光盘行动的海报，相信大家还记得吧，许多同学都通过word软件向其他同学宣传了光盘行动，使更多的同学加入到光盘行动这个非常有意义的活动中，老师看到了大家的作品非常欣慰，并且老师也制作了一个宣传的作品，来，大家和我一起来欣赏一下。

播放《光盘行动》.ppt文件师：老师这种宣传方法好不好啊，好在什么地方？学生回答师小结：对，同学们做的宣传海报只有文字和图片，而老师做的宣传作品既有文字，又有图片，还有视频和动画，大大的加深了同学们内心的触动，更富有感染力，对吧，那么你们想不想来学习一下老师的本领呢？今天我们就来学习一下这样的软件【任务驱动，讲授新知】1、打开powerpoint软件师：powerpoint2022这款软件和word一样，都是office软件家族中的一员，正因为他们同属于office软件家族，所以他们有很多地方是相似的，首先，他们的打开方式就基本相同，下面请同学们回忆一下word软件的打开方式，尝试打开powerpoint这款软件，这也是我们这节课的第一个任务出示任务一：打开powerpoint软件学生尝试操作，师巡视做个别指导学生演示，学生操作师小结，我发现同学们很聪明，通过自学就可以打开这个软件，通过这一点，老师可以看出，你们一定可以将这款软件学好，老师很看好你们2、认识powerpoint窗口师：同学们，当我们打开powerpoint这个软件的时候，是不是有一种似成相识的感觉啊？对，他的窗口和word的窗口有很多地方是相同的，我们一起来看下吧。

《第1课初识powerpoint》试讲稿敲门、站定向老师鞠躬老师好 ,我今天的试讲题目是鲁教版《初中信息技术》第4册ppt模块第1课《初识powerpoint》上讲台：评委老师可以开始了吗开始上课上课同学们好请坐同学们还记得上节课我们划分的小组吗？这边是团结队同学，你们的口号是：团结就是力量，嗯很棒；这边是梦想队，大声说出你们的口号：激情成就梦想，声音很宏亮看来今天大家的士气都很高涨，这节课我们还是用小组合作团队竞赛的方式来进行，双方队员根据竞赛情况赢得智慧树，最后我们来比一比，看哪一队获得的智慧树最多。

同学们有没有信心？好，下面我们开始学习，同学们有没有听说过雾霾？尤其是今年，包括济南在内的很多个城市都频繁遭遇了严重的雾霾天气，那同学们思考一下，怎样有效的治理雾霾呢，有同学说减少碳排放，非常好我们来看一个相关视频。

这个视频给我们大体介绍了空气质量的相关概况，通过这个片段我们对自身怎样减少碳排放有了初步了解，12月26日，我们学校八年级将举行《我为家乡添绿色》主题演讲比赛，那同学们想一下，如果我们在演讲的同时能在大屏幕上同时显示文字、图片、影音、动画效果是不是更好？同学们想不想学呀？想，那我们今来学习——powerpoint!对，看来同学们课下已经学过微课了，今天我们来学习《初识powerpoint》。

下面给大家十分钟的时间，结合导学案自主学习微课，完成第一轮竞赛任务：1、请同学谈一下powerpoint的窗口与我们以前学过frontpage窗口有什么不同。

2、请同学将白板上打乱的知识点，按照顺序重新排列。

这一轮的竞赛规则我们让双方的队长指定对方团队的队员来回答，同学们明确了吗？下面开始探究。

大家都完成了吗？好第一个问题哪一队先来？梦想队的队长指定团结队的队员来回答第一个问题，这位同学说‚powerpoint窗口与frontpage窗口有很多相似之处，只是powerpoint编辑区左侧有‘大纲’和‘幻灯片’标签，而frontpage编辑区左侧可以显示文件夹列表，在编辑区上方有网页标签。

初识 PowerPoint南京市石鼓路小学潘艳■教材剖析PowerPoint 模块的学习主假如指引学生学会用PowerPoint 软件展现自己的想法，制作出拥有个性的作品。

本课在教材中是该模块的第一课时，教课内容有 : 启动、退出PowerPoint ，认识 PowerPoint 窗口及主要功能，制作一张简单的标题幻灯片并放映。

■学情剖析本课的教课对象是四年级学生，学生已经学习过 WORD软件，这为 PowerPoint 软件的学习供给了必定的基础。

关于 PowerPoint 软件学生在平时学习和生活中也有所接触，如观看过其余学科老师上课的 PowerPoint 课件，但也从未深入、系统的学习过。

四年级学生已有一年半的信息技术课学习经验，拥有必定的信息技术学习能力和理解能力。

基于以上状况在本课教课中可采纳知识迁徙、自主研究式、协作学习式教课方法，以学生为主体，指引学生自主发现问题、研究问题、解决问题，着重培育学生的自主学习意识，让学生在讲堂中能充足发挥自己的主观能动性，创作出拥有个性的作品。

■教课目的1、知识技术（1）认识什么是 PowerPoint 以及它的作用、长处；（2）学会启动、退出PowerPoint 的方法；（3）认识 PowerPoint 窗口及主要功能；（4）学会制作简单的标题幻灯片并放映；（5）掌握“观看放映（ V） F5 ”和放映幻灯片的差别；（6）初步认识文本框。

2、过程与方法（1）利用知识迁徙教课法，让学生掌握新知，培育学生知识迁徙能力，提升学生的信息修养。

（2）学会评论作品，并丰富和完美作品。

3、感情态度价值观（1）经过学习，使学生知道能用PowerPoint 制作一些作品来展现自己的风范、想法等，激发学生的学习兴趣，知足学生的成就感。

（2）经过对作品的评论培育学生察看美、发现美、表达美的综合能力。

4、行为与创新（1）鼓舞学生发挥自己的想象力，制作出有个性的作品。

（2）能够规范地使powerpoint 软件并注意实时保留文件。

第21课初识PowerPoint授课人:南京市板桥小学叶书文教学目标与要求：1．知识与技能。

(1)了解PowerPoint 2003。

(2)学会启动、退出PowerPoint 2003的方法。

(3)初步认识PowerPoint 2003的窗口及主要功能。

(4)掌握在幻灯片上输入文字、设置格式的方法，学会制作标题幻灯片。

(5)掌握放映幻灯片的方法。

2．过程与方法。

通过观看、欣赏幻灯片的方法，激发学生的学习兴趣，在此基础上结合任务认识PowerPoint的窗口，掌握标题幻灯片的制作方法，在实践操作的中促使学生和教师共同完成教学内容。

3．情感态度与价值观。

通过学习，使学生知道PowerPoint是一种用于展示、汇报的工具软件，使学生知道能用PowerPoint制作作品来展示自己的风采、想法等等，激发学生的学习兴趣，让学生感受信息技术的魅力和价值。

4．行为与创新。

能制作标题幻灯片并能保存到相应的文件夹中。

课时重难点:1．重点：标题幻灯片的制作及放映。

2．难点：幻灯片的文本编辑。

课时安排：1课时教学准备：多媒体网络机房、教学课件，学生学件。

教学过程:：一、导入。

第十六届广州亚运会到昨晚为止，中国代表团共取得了________金牌。

运动员们在赛场上为国争光。

在取所取得的金牌中有许多中国的优势项目。

你们知道哪些哪些是我国的优势项目？学生回答。

在本次广州亚运会我们在一些项目上取得了突破，我们来看一看。

在这些为我们取得优秀成绩的运动员的英姿。

（播放PPT）你们知道刚才老师用的能播放声音、视频、音乐、文字的软件叫什么吗？学生回答。

（PowerPoint，也叫PPT，中文叫幻灯片）二、打开PowerPoint。

PowerPoint软件和我们之前学的Word软件是一个公司的，请同学们看书，尝试着自己打开PowerPoint。

学生操作，再让学生演示。

三、认识PowerPoint窗口。

PowerPoint的窗口和word窗口很相似，让我们根据这前的word学习来认识PowerPoint窗口。