(2016年秋季版)七年级道德与法治下册 第五单元 热爱生命知识提纲 粤教版
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第五单元热爱生命知识提纲
5.1大自然的奇迹
1、为什么不要伤害其他动植物的生命?
每种生命都有其存在的意义和价值。
地球上不同的生命相依而生,每一个物种都具有不可替代的价值。
没有地球上的其它生命,人类也不可能存在。
2、我们为什么呀尊重自然,保护自然?
①人的生命孕育于自然,也依赖于自然,没有大自然,没有地球上的其它生命,人类
也不可能存在。
②由于人类人口数量的激增、资源的过度开发、科技手段的不合理使用等,③既污染
了环境,又破坏了生态平衡,以致人类自身的生存和发展也受到威胁。
3、尊重自然、保护环境,我们应该怎样做?
①要积极学习和宣传爱护自然和保护环境的知识;
②不做伤害自然、破坏生态平衡的事情;与伤害自然、破坏生态平衡的行为做斗
争;
③积极参加环保活动,如节约用水、用电,不使用一次性用品等;
4、为什么要珍爱生命?
①每个人的生命都是独特的,具有不可替代的价值;
②每个人的生命只有一次,不可重复;
5、怎样珍爱生命?
①要珍爱自己生命,对自己身心健康负责;
②要善待他人生命。
③要善待他人生命。
6、如何珍爱自己生命?
①无论何时何地,我们都要激发自己对生命的热情;
②无论遇到多大的困难和挫折,都不能放弃生的希望;
③还要懂得远离危险,面对突发灾害,要勇敢面对,要懂得保护自己;
7、如何善待他人生命?
①当他们遇到困难时,应给予帮助;
②当他人感到痛苦时,应给予关怀;
相关案列:
是不尊重、不珍爱生命的错误行为。
2、你觉得他们应该这样做?
①无论何时何地,我们都要激发自己对生命的热情;
②无论遇到多大的困难和挫折,都不能放弃生的希望;
③还要懂得远离危险,面对突发灾害,要勇敢面对,要懂得保护自己;
3、不顾自身危险去救他人是不爱惜自己生命吗?
①每个人的生命都是独特的,具有不可替代的价值;每个人的生命只有一次,不可重复;
②在珍爱自己生命的同时,他人的生命同样珍爱,我们要善待他人生命。
③当他
人生命遭遇困境时,我们应该伸出援助之手;
④在对他人的帮助中,我们的人生价值得到了提升,我们应该让有限的生命换发
无限的光彩。
5.2保护自我
1、为什么要对青少年进行保护?
(青少年为什么要学会自我保护?)
①从个人成长看,自我保护能力,是一个人生存所需要的重要能力;树立自
我保护意识,掌握自我保护本领,是健康成长所必需的。
②未成年人生理、心理不成熟,缺乏自我保护能力,更容易受到伤害和侵害。
③在现实生活中,存在着不利于青少年健康成长的因素,侵害青少年现象时
有发生。
④青少年是祖国的未来,民族的希望,承担振兴中华的伟大重任。
2、青少年所面临的侵害主要有哪些?
①对青少年施以暴力,进行体罚、殴打、关押、虐待等;
②哄骗和利诱青少年从事违法犯罪活动等;
③贬低或污损青少年的人格;
④对青少年进行猥亵或与其发生性关系;
3、面对不法侵害,青少年应该怎样正确对待?
①要防患于未然,不要给侵害者可乘之机;
②侵害发生时,要首先保证自己的生命安全;
③如果侵害已发生,要及时脱离侵害者的控制范围,稳定情绪,与监护人取
得联系,告知他们具体情况;
4、面对险情,我们该怎么办?
①面对灾难时,我们要保持冷静,不要惊慌,更不能丧失求生的意志;
②遇到灾情要第一时间发出求救信号,并积极自救;
③掌握一些自救知识和技巧;
5、掌握自救技巧:
火灾中的自救:发现火情,及时逃生,并拨打119火警电话报警;浓烟大时,用湿毛巾掩住口鼻,并匍匐逃生;逃生时,不贪图财务,不坐电梯,不选择跳楼;
水灾中的自救;
地震中的自救;
电梯中的自救(略)
6、案例、青少年在遭遇不法侵害时,一定要勇敢的同他们做斗争。
①这种做法是不正确的
②青少年遭遇不法侵害时,需要冷静,学会求救,勇敢的同他们做斗争。
但
是,要首先保护自己的生命安全。
没有能力同他们斗争时,要运用自己的智慧巧妙脱身,记住歹徒的相貌特征、去向,再及时报警。
5、3健康的生活
1、什么是健康?
健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况,而不仅仅是指没有生病或者体质健壮。
2案例:健康就是无病,无病就是健康。
这个观点是片面的。
长期以来,人们认为健康就是指生理上没有疾病,健康就是无病,无病就是健康。
健康是指生理、心理及社会适应三个方面全部良好的一种状况,而不仅仅是指没有生病或者体质健壮。
我们在注意生理健康的同时,也要注意自己的心理健康和社会适应情况。
3、哪些行为可以让我们更加健康?
体育锻炼;积极沟通、及时疏导;多帮助别人、多参与集体活动;
4、健康的生活方式有哪些?
①有规律的作息;②合理的饮食;③适度的运动;④良好的卫生习惯;⑤远离烟
酒;⑥不要沉迷于网络
5、不健康的生活方式
①不吃早餐;②空腹跑步;③睡前不刷牙;④抽烟、喝酒、熬夜,沉
迷网瘾;
6、不健康的生活方式有什么影响?
①不利于身心健康发展;②不利于良好人际关系的建立;③影响正常的学习和生
活等;
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